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L’EXAMEN L’EXAMEN PSYCHOMETRIQUEPSYCHOMETRIQUE
O.MONSARRATP.MONTANGERAND
-Dijon-
Nancy –octobre 2005
![Page 2: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/2.jpg)
ATTITUDE CLINIQUE = ENTRETIEN PSYCHOLOGIQUE
ATTITUDE EXPERIMENTALE= METHODE PSYCHOMETRIQUE
LES 2 ATTITUDES :LES 2 ATTITUDES :EXAMEN PSYCHOTECHNIQUEEXAMEN PSYCHOTECHNIQUE
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GENERALITES – DEFINITIONS – HISTORIQUE
LES TESTS ( INTERETS – LIMITES – CLASSIFICATION )
QUALITES REQUISES DES TESTS
MISE EN ŒUVRE
LEGISLATION EN MEDECINE DU TRAVAIL
CAS CONCRETS
CONCLUSION
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A)A) GENERALITES DEFINITIONS GENERALITES DEFINITIONS
HISTORIQUEHISTORIQUE
TESTS PSYCHOMETRIQUES
1) EVALUATION DU FONCTIONNEMENT
PSYCHIQUE D’UN INDIVIDU
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A. GENERALITES DEFINITIONS A. GENERALITES DEFINITIONS
HISTORIQUEHISTORIQUE
2) APPROCHE ANALYTIQUE à la RECHERCHE de :
- capacités- aptitudes- habiletés- attitudes- comportements- conduites et traits de personnalité
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GL
1. GLOSSAIRE
- personnalité- aptitude- fonctions cognitives- QI
2. HISTORIQUE
E. TOULOUSE (1865-1947) J.M. LAHY (1872-1943)
. 1908
. 1913
. 1932 R.BONNARDEL
. 1939
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B) LES TESTS – LEURS BUTS – LEURS INTERETS – LEURS LIMITES
1. BUTS INVESTIGATION DU SALARIE2 axes :
- Personnalité- Aptitude psychomotrice
AIDER LE MEDECIN DU TRAVAIL→ Embauche
→ Surveillance Dans : - Diagnostic clinique - Surveillance sanitaire - Etudes épidémiologiques - Situations sur population exposée - Situations sur volontaires sains
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2. INTERETS – LIMITES
- Fiabilité
- Mais si échec → pas forcément inaptitude
3. OPTIQUE
→ Analyse des aptitudes intellectuelles
→ Analyse de la personnalité
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4. CLASSIFICATION TESTS D’EFFICIENCE
- WAIS (WECHSLER)- BINOIS – PICHOT
Résultats en Q.I.
TESTS DE PERSONNALITE- RORSCHACH (1921)- MMPI (Minesota Multiphasic
Personnality Inventory)→ Vrai ou faux
TESTS D’EVALUATION DIAGNOSTIQUE → Diagnostic de psychopathologie
générale ou de pathologie spécifique
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AUTRE CLASSIFICATION
TESTS DE PERFORMANCE
= CAPACITESTests sensorielsTests sensori moteursTests moteursTests psychomoteurs (LAHY)Tests mentaux du type analytique (B 101 ; BINOIS-
PICHOT)Tests de développement
QUESTIONNAIRES PSYCHOLOGIQUES
METHODES PROJECTIVES
Test de ROSCHACH
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C. QUALITES REQUISES DES TESTS
1. FIDELITE
- Temporelle- Interjuge
2. SENSIBILITE ou FINESSE DISCRIMINATIVE
3. VALIDITE
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D. MISE EN OEUVRE
D.R.H. et RESSOURCES HUMAINES
MEDECIN DU TRAVAIL
PSYCHOLOGUE ou PSYCHOTECHNICIEN
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E. LEGISLATION
Avant 1982 :
Arrêté du 30 juillet 1974, article 12(aptitude des conducteurs de chariots automoteurs)
Après 1982 :
Arrêté du 21 septembre 1982 :
L’examen perd son caractère obligatoire
→ RECOMMANDATIONS
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F. EXEMPLES PRATIQUES EN SANTE AU TRAVAIL
Embauche - Caristes- Conducteurs- Aéronautique…
Surveillance- Syndrome psycho-organique du aux solvants- Métaux- C.O.- Traumatismes crâniens- Astreintes et gardes
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CAS N° 1CAS N° 1
- Nathalie O.- professeur manipulant des chariots élévateurs
- adressée en consultation de médecine du travail et des risques professionnels- par le médecin conseiller de l’académie (rectorat)- pour vérification annuelle de son aptitude médicale à la conduite en sécurité des chariots (CACES)
-selon article R. 233 – 13 – 19 du CT et recommandation 389 du comité technique national des industries des transports de la CNAM
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Examen clinique
Contrôle visuel
E.C.G.
Bilan biologique
dépistage urinaire
EXAMENS PSYCHOTECHNIQUES
- B 101 de BONNARDEL- Test du tourneur de LAHY
- Temps de réaction
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TEMPS DE REACTION
BUT : mesure du temps de réaction AUDITIF et VISUEL (temps de latence minimum entre stimulation sensorielle et réponse motrice volontaire)
MÉTHODE : - Temps de réaction simple VISUEL
. Main dominante
. Main non dominante- Temps de réaction simple AUDITIF (idem)- Visuel : auto-émulation / attente (main dominante)- Discrimination : mesure du temps de réaction
complexe (main dominante)
![Page 18: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/18.jpg)
RÉSULTATS (étude statistique)
Histogramme des données recueillies
Comparer par test de Student (analyse de variance)
- Résultats obtenus selon la main (dominante ou non)
- Différences entre signal auditif et visuel pour la main dominante
- Résultats selon le temps d’attente d’une réaction
![Page 19: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/19.jpg)
TEST DU TOURNEUR DE LAHY
Explore les fonctions psychomotrices
- Temps total- Nombre d’erreurs- Durée des erreurs
![Page 20: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/20.jpg)
TEST B 1O1 DE BONNARDEL
- 2 tests d’intelligence concrète
- 3 tests psychomoteurs
- 1 test de réaction psychomotrice
![Page 21: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/21.jpg)
CAS N° 2
Pierre A. –36 ansConducteur SNCF
a franchi un « carré »
. Examen par médecin du travail + entretien
. Tests urinaires
. Examen psychotechnique ( cellule PSY.)
![Page 22: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/22.jpg)
TESTS PSYCHOMETRIQUES :TESTS PSYCHOMETRIQUES :
Tests d’aptitude psychomotrice :
Test du tourneur de LAHY
T.R.E.L.
Teste la capacité de concentration dans la durée.Utilise souris avec 2 boutons + écranCouplé avec facteur « g »Résultat sur nombre d’erreurs
![Page 23: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/23.jpg)
TESTS PSYCHOMETRIQUES :TESTS PSYCHOMETRIQUES :
Tests d’aptitude cognitive et/ou intellectuelle
B.F.T.A.
Tests de personnalité
Test perso 8 F
Tests de mise en situation= mise sur simulateur
A.S.P.
E.S.A.
![Page 24: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/24.jpg)
RESULTATS
contenu totalement confidentiel
Non transmis au médecin du travail
Seule la conclusion ( favorable ou non favorable)est transmise :
- au service médical- au DPX- à l’intéressé.
Pierre A a pu reprendre sa conduite,mais a eu très très peur…
![Page 25: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/25.jpg)
CAS N° 3CAS N° 3
Dr. Xavier M. , 54 ans, anesthésiste réanimateur dans un CHU
a fait l’objet d’une étude de l’impact de la charge de travail sur ses performances professionnelles et sa santé.
2 tests d’évaluation retenus :
LVT (test de poursuite visuelle)
DT (test de détermination)
![Page 26: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/26.jpg)
LVT
Image : 9 lignes entrelacéestoutes raccordées à 9 cases numérotées.
Test d’intensité croissante : augmentation du nombre de croisements entre les lignes.
But = faire correspondre la ligne désignée parla flèche au numéro de case qu’elle rejoint.
Domaine d’exploration : Suivi des structures optiques orientées dans un
environnement complexe.
Variables étudiées :ScoreNombre de réponses correctes temps
![Page 27: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/27.jpg)
DT
Matériel du test : - stimuli visuels et auditifs- clavier et pédale en même temps
A chaque stimulus correspond une réponse spécifique
Domaine d’exploration :- capacité de réaction- déficit attentionnel
Aptitudes évaluées :- aptitude à réagir- vitesse de réaction- discrimination des couleurs et des sons- conceptualisation de critères appropriés- élaboration de règles de classement et
sélection de réactions appropriées.
![Page 28: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/28.jpg)
RESULTATS
Xavier M. A été « comparé » à certains de ses confrères.
Mise en évidence de disparités en fonction :
• du nombre de gardes accumulées• de la charge quotidienne de travail• de la qualité des rapports humains dans le service• des périodes de l’année• des événements personnels socio- familiaux...
![Page 29: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/29.jpg)
G. CONCLUSION
Aide au diagnostic de maladie professionnelle
Aide à la décision d’aptitude- Tâche précise- Surveillance
Confidentialité des résultats
MAIS :
![Page 30: LEXAMENPSYCHOMETRIQUE O.MONSARRAT P.MONTANGERAND -Dijon- Nancy –octobre 2005](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062621/551d9d8c497959293b8c13d9/html5/thumbnails/30.jpg)
- Limites des examens complémentaires
- Conditions d’examen
- Opérateurs
- Relation sujet – opérateur
- Fatigue du salarié
-Toxiques intercurrents
L’échec aux tests n’assure pas l’échec au poste