Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk mendukung pembelajaran dari rumah
di masa pandemik covid-19
PENDIDIKAN PENGUATAN KARAKTER (PPK)
Untuk Kelas 1-3 SD/MI
2 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
3 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Pengantar
Karakter atau nilai adalah sifat atau atribut yang melekat pada diri seseorang.
Pendidikan karakter sendiri adalah sebuah upaya untuk menanamkan nilai-nilai luhur
pada siswa. Karakter yang akan dibahas pada kumpulan Lembar Kerja Siswa (LKS)
ini antara lain: Disiplin dan Hormat.
Diharapkan bahwa setelah siswa bersama orang tua melakukan hal-hal yang diminta
dalam LKS secara rutin setiap harinya, maka akan timbul rasa disiplin dan
kemandirian ketika mengerjakan tugas-tugas sekolah selama proses Belajar Dari
Rumah.
Untuk menumbuhkan rasa disiplin yang bersifat intrinsik, maka siswa harus
mengetahui untuk apa ia melakukan sebuah kegiatan dan apa relevansinya untuk
kehidupan mereka kelak. Karenanya, pada LKS minggu ke-1 peran orang tua dalam
mendiskusikan target apa yang akan dipenuhi siswa dan bagaimana caranya akan
sangat berperan penting dalam tercapainya tujuan pembelajaran Pendidikan
Penguatan Karakter ini.
Semoga bermanfaat.
Tim INOVASI
.
4 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
5 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
DAFTAR ISI
Kata Pengantar 3
Panduan untuk Guru dan Orang Tua / Wali Siswa 7
Lembar Kerja Siswa:
Kelas 1 SD/MI
Disiplin dan Menghormati Orang Lain 13
1. Rencana Kegiatanku Minggu Ini 15
2. Seberapa Disiplin Saya Dalam Menjaga Kesehatan? 17
3. Bertanggung Jawab dan Disiplin 19
Kelas 2 SD/MI
Disiplin dan Menghormati Orang Lain 22
1. Rencana Kegiatanku Minggu Ini 24
2. Seberapa Disiplin Saya Dalam Menjaga Kesehatan? 26
3. Saya dan Tugas Saya 28
Kelas 3 SD/MI
Disiplin dan Menghormati Orang Lain 32
1. Rencana Kegiatanku Minggu Ini 34
2. Seberapa Disiplin Saya Dalam Menjaga Kesehatan? 36
3. Saya dan Tugas Saya 38
6 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
7 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Panduan untuk Guru dan Orang Tua / Wali Siswa
Membuat Kesepakatan Bersama Anak Materi yang terdapat pada LKS minggu pertama akan membahas bagaimana siswa akan merencanakan kegiatan pembelajaran selama 1 minggu. Orang Tua diharapkan dapat mendiskusikan target tugas atau keahlian lain yang ingin anak capai selama 1 minggu ke depan bersama orang tua. Orang Tua dapat mendiskusikan mengapa menentukan tujuan (Goal) awal di awal minggu itu penting. Orang tua juga dapat mendiskusikan ide dan kegiatan yang dapat dilakukan, selain daripada itu orang tua juga dapat mendiskusikan cara-cara untuk mengingatkan siswa dalam melakukan tugasnya. Selanjutnya, orang Tua juga dapat memndiskusikan bahwasanya siswa perlu melakukan latihan rutin agar dapat menguasai sesuatu yang ia ingin bisa lakukan. Misalnya: ketika anak dan orang tua menyepakati bahwa anak ingin lebih lancar membaca, maka untuk dapat melakukannya latihan seperti apa yang dibutuhkan dan berapa lama waktu yang diperlukan untuk berlatih serta durasi waktu dalam setiap latihan membacanya. Menyusun Jadwal Bersama Ketika siswa suda menyepakati bersama tujuan belajar selama 1 minggu ke depan, maka yang berikutnya adalah bagaimana menyusun jadwal untuk latihan / belajar. Jadwal ini terdapat pada LKS 1 minggu ke 1. Di pagi hari sebelum kegiatan belajar di rumah dimulai, maka orang tua dan siswa dapat menentukan target apa yang mesti anak lakukan pada hari itu, apa yang ia butuhkan, bantuan dari siapa yang akan diperlukan siswa, dan bagaimana siswa akan melakukannya. Setelah kegiatan pembelajaran selesai (Waktu dapat disesuaikan oleh orang tua dan siswa), maka siswa akan mengisi LKS yang sama (LKS 1), dan melakukan refleksi. Apakah target belajar di hari itu sudah baik? Jika ya, apa yang membuatnya berjalan baik? JIka belum, apa yang membuatnya belum baik? Tentukan rencana bagaimana siswa dapat melakukan kegiatannya dengan lebih baik esok hari.
8 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
9 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa (LKS)
10 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
11 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
12 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
13 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Kegiatan 1
Disiplin dan Menghormati Orang Lain
a. Alat dan Bahan - LKS 1
b. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Mendiskusikan tujuan utama pembelajaran (Lihat petunjuk untuk orang tua pada LKS 1 minggu ke-1
2. Merencanakan pembelajaran dan membuat jadwal
Refleksi Masih pada halaman 2 LKS ke-1 untuk minggu ke-1, siswa dapat mengisi bagaimana kegiatan pembelajaran itu berlangsung.
Tips! Orang tua dapat menceritakan kisah sukses ketika melakukan sesuatu dengan perencanaan yang baik. Selain itu, orang tua juga dapat menceritakan bahwa ketika belajar, menemui kesulitan atau kegagalan adalah hal yang biasa. Yang terpenting adalah bagaimana kesalahan / kegagalan itu dapat diidentifikasi penyebabnya dan kemudian merencanakan hal apa yang dapat dilakukan bersama agar hasil pembelajaran dapat menjadi lebih baik lagi.
c. Panduan untuk Orang Tua:
Pendidikan Karakter
Lembar Kerja Siswa 1 bagi siswa Kelas 1 Nilai (Value) yang akan didiskusikan: Disiplin
Catatan untuk orang tua:
• Siswa akan belajar bahwa disiplin akan membantu mereka menyelesaikan sebuah target.
• Peran orang tua:
• Membantu siswa menentukan target utama dalam minggu ini.
• Berdiskusi bagaimana target tersebut dapat dipecah-pecah menjadi target harian.
• Mengingatkan kembali di akhir sesi belajar apakah siswa dapat menyelesaikannya dan apa yang menjadi hambatan mereka.
• Dengan membantu siswa merencanakan kegiatan / pembelajaran / keahlian apa yang ingin siswa dapat lakukan, maka diharapkan siswa dapat mengetahui bahwa ini adalah tujuan (goal) yang mereka harus bisa lakukan.
• Ketika siswa sudah tahu apa tujuan pembelajaran dalam satu minggu ke depan, makai a akan tahu bahwa semua itu butuh proses (latihan).
14 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
• Latihan perlu direncanakan, dan dilakukan dengan konsisten.
1. Saya mau bisa melakukan ini:
_______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus _______________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan supaya saya bisa:
• Latihan __________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan _______________
• Saya akan berlatih pada hari_____________________
Berapa lama? _________________________________
Jadwal Harian Saya
Senin
Tanggal:
Selasa
Tanggal:
Rabu
Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Sebelum sesi belajar berakhir
setiap harinya, orang tua
dapat meminta siswa untuk
mengisi lembar refleksi ini dan
membantu siswa mengisinya
dengan berdiskusi. Sampai
orang tua merasa yakin bahwa
di hari berikutnya siswa dapat
mengisinya sendiri
Di pagi hari sebelum
siswa mulai
pembelajaran / latihan,
orang tua dapat
mengingatkan lagi apa
yang bisa dilakukan oleh
siswa hari ini
Orang tua dapat
mendiskusikan
berapa lama waktu
yang kira-kira tepat
untuk anak. Agar
anak masih dapat
bermain dan juga
mempelajari hal yang
anak inginkan
Target mingguan ini
bisa berkaitan
dengan pelajaran
atau keahlian lain
yang ingin bisa
dilakukannya
15 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 1 (Minggu ke-1)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Nilai yang akan didiskusikan: Disiplin
Rencana Kegiatanku Minggu Ini
1. Saya mau bisa melakukan ini:
_______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus
_______________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan:
• Latihan
_____________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan
___________________________
• Saya akan berlatih pada
hari______________________________
Berapa lama?
_________________________________
16 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Jadwal Harian Saya
Senin Tanggal:
Selasa Tanggal:
Rabu Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Rabu Tanggal:
Kamis Tanggal:
Jumat Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
17 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 2 (Minggu ke-2)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai: Disiplin dan Menghormati orang lain
Kelas 1 Simak cerita yang dibacakan orangtuamu dengan seksama ya.
Seberapa Disiplin Saya Menjaga Kesehatan?
Apakah kamu pernah mendengar tentang Covid-19? Penyakit ini menyerang pernafasan kita. Sebenarnya, kita bisa menghindari penyakit ini. Kita harus disiplin menjaga kebersihan tubuh kita. Bagaimana caranya?
Sering mencuci tangan dengan sabun.
Tutupi mulut dengan siku jika bersin Jika mulut tertutup, maka kita mengurangi resiko menulari orang lain dengan penyakit kita.
Gunakan masker bila terpaksa keluar rumah.
Jaga jarak dengan orang lain. Disiplin melakukan hal di atas membuat kita tetap sehat. Kita juga menghormati hak orang lain untuk tetap sehat.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas! 1. Kapan saja kita harus mencuci tangan? ___________________________
2. Mengapa mencuci tangan harus dengan sabun? ____________________
___________________________________________________________
3. Mengapa kita harus menutup mulut dengan siku jika kita bersin?
___________________________________________________
18 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
4. Mengapa harus menggunakan masker saat keluar rumah?
_______________________________________________
5. Disiplin artinya mematuhi aturan. Apabila kita disiplin melakukan hal di atas, apa yang akan terjadi? _______________________________________________
19 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 3 (Minggu ke-3)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai: Bertanggung Jawab dan Disiplin
Kelas 1
Saya dan Tugas Saya
Nama saya Randi. Usia saya 7 tahun dan saya duduk di kelas 1.
Ayah dan ibu bilang saya sudah harus mulai belajar merawat diri
sendiri.
Setiap pagi saya bangun tanpa dibangunkan oleh ayah atau ibu.
Setelah itu saya membereskan tempat tidur.
Saya mandi sendiri karena saya sudah besar. Saya juga berpakaian
sendiri tanpa dibantu.
Setelah sarapan pagi, saya mencuci piring dan gelas yang saya gunakan.
Saya berangkat sekolah bersama ayah atau ibu.
Pulang sekolah, saya membuka sepatu dan meletakkannya di rak.
Saya meletakkan tas di meja belajar, kemudian mencuci tangan sampai bersih dengan
sabun dan air mengalir.
Setelah berganti pakaian saya meletakkannya di keranjang pakaian kotor.
Setelah makan siang saya membantu ibu mencuci piring.
Sore hari sebelum saya main, saya membantu menyirami tanaman di halaman
rumah.
Saya juga membantu membuang sampah.
Saya bertanggung jawab pada kebersihan tubuh saya dan juga rumah saya.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!
1. Apa saja yang menjadi tugas Randi? ________________________________
___________________________________________________________
2. Mengapa Randi harus mandi sendiri? ___________________
3. Apa yang dilakukan Randi sepulang sekolah? ______________
______________________________________________
4. Siapa yang harus bertanggung jawab atas kebersihan tubuh dan rumah sendiri?
____________________________________________________________
Isilah tabel tugas rumah berikut ini dengan memberikan tanda ceklis di setiap harinya
Kegiatan Senin
Tanggal: Selasa
Tanggal: Rabu
Tanggal: Kamis
Tanggal: Jumat
Tanggal: Sabtu
Tanggal: Minggu
Tanggal:
Merencanakan kegiatan harian
Belajar
Membantu ibu mencuci piring
Membersihkan kamar sendiri
Membereskan mainan sendiri
Ibadah
Catatan: Tambahkan kegiatanmu sendiri pada kolom kosong
22 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Kegiatan 1 Disiplin dan Menghormati Orang Lain
a. Alat dan Bahan - LKS 1 Minggu ke-1
b. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Mendiskusikan tujuan utama pembelajaran (Lihat petunjuk untuk orang tua pada LKS 1 minggu ke-1
2. Merencanakan pembelajaran dan membuat jadwal Refleksi Masih pada halaman 2 LKS ke-1 untuk minggu ke-1, siswa dapat mengisi bagaimana kegiatan pembelajaran itu berlangsung.
Tips! Orang tua dapat menceritakan kisah sukses ketika melakukan sesuatu dengan perencanaan yang baik. Selain itu, orang tua juga dapat menceritakan bahwa ketika belajar, menemui kesulitan atau kegagalan adalah hal yang biasa. Yang terpenting adalah bagaimana kesalahan / kegagalan itu dapat diidentifikasi penyebabnya dan kemudian merencanakan hal apa yang dapat dilakukan bersama agar hasil pembelajaran dapat menjadi lebih baik lagi.
c. Panduan untuk Orang Tua:
Pendidikan Karakter
Lembar Kerja Siswa 1 bagi siswa Kelas 2
Catatan untuk orang tua:
• Siswa akan belajar bahwa disiplin akan membantu mereka menyelesaikan sebuah target.
• Peran orang tua: - Membantu siswa menentukan target utama dalam minggu ini. - Berdiskusi bagaimana target tersebut dapat dipecah-pecah menjadi target
harian. - Mengingatkan kembali di akhir sesi belajar apakah siswa dapat
menyelesaikannya dan apa yang menjadi hambatan mereka.
• Dengan membantu siswa merencanakan kegiatan / pembelajaran / keahlian apa yang ingin siswa dapat lakukan, maka diharapkan siswa dapat mengetahui bahwa ini adalah tujuan (goal) yang mereka harus bisa lakukan.
• Ketika siswa sudah tahu apa tujuan pembelajaran dalam satu minggu ke depan, makai a akan tahu bahwa semua itu butuh proses (latihan).
• Latihan perlu direncanakan, dan dilakukan dengan konsisten.
23 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
1. Saya mau bisa melakukan ini: _______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus _______________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan supaya saya bisa:
• Latihan __________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan _______________
• Saya akan berlatih pada hari_____________________
Berapa lama? _________________________________
Jadwal Harian Saya
Senin
Tanggal:
Selasa
Tanggal:
Rabu
Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Sebelum sesi belajar berakhir
setiap harinya, orang tua
dapat meminta siswa untuk
mengisi lembar refleksi ini dan
membantu siswa mengisinya
dengan berdiskusi. Sampai
orang tua merasa yakin bahwa
di hari berikutnya siswa dapat
mengisinya sendiri
Di pagi hari sebelum
siswa mulai
pembelajaran / latihan,
orang tua dapat
mengingatkan lagi apa
yang bisa dilakukan oleh
siswa hari ini
Orang tua dapat
mendiskusikan
berapa lama waktu
yang kira-kira tepat
untuk anak. Agar
anak masih dapat
bermain dan juga
mempelajari hal yang
anak inginkan
Target mingguan ini
bisa berkaitan
dengan pelajaran
atau keahlian lain
yang ingin bisa
dilakukannya
24 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 1 (Minggu ke-1)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai yang akan didiskusikan: Disiplin
Kelas 2
1. Saya mau bisa melakukan ini:
_______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus
_______________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan:
• Latihan _________________________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan ___________________________
• Saya akan berlatih pada hari_____________________
Berapa lama? _________________________________
Kegiatan Harianku
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
25 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Catatan: Lembaran ini dapat diperbanyak secara mandiri untuk dapat siswa isi setiap harinya
26 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 2 (Minggu ke-2)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai: Disiplin dan Menghormati orang lain
Kelas 2
Seberapa Disiplin Saya Dalam Menjaga Kesehatan?
Apakah kamu pernah mendengar tentang Covid-19?
Penyakit ini menyerang pernafasan kita.
Sebenarnya, kita bisa menghindari penyakit ini.
Dengan disiplin dan melakukan hal-hal yang dapat menjaga kebersihan tubuh kita,
maka kita bisa menghindari penyakit ini.
Bagaimana caranya?
Sering mencuci tangan dengan sabun. Cuci tangan sesering
mungkin pada air yang mengalir selama 20 detik. Virus akan mati
jika kita mencuci tangan dengan sabun.
Tutupi mulut dengan siku jika bersin.
Jika mulut tertutup, maka virus yang mungkin ada pada tubuh kita
tidak dapat tidak dapat menulari orang lain.
Gunakan masker bila terpaksa keluar rumah. Dengan cara ini kita
menghormati hak orang lain untuk bisa tetap sehat.
Jaga jarak dengan orang lain. Ketika kita menjaga jarak maka kita
memperkecil kemungkinan untuk bisa tertular penyakit Covid-19.
Disiplin melakukan hal di atas membuat kita tetap sehat.
Disiplin dalam menjaga kebersihan tubuh kita sama artinya kita menghormati hak
orang lain untuk tetap sehat.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!
27 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
1. Mengapa kita harus mencuci tangan? Dan bagaimana caranya mencuci tangan
yang baik? ________________________________________________
________________________________________________________
2. Mengapa kita turut menghormati hak orang lain untuk tetap sehat, saat kita
menutup mulut dengan siku saat kita bersin?
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Mengapa menggunakan masker saat keluar rumah merupakan upaya kita
menghormati hak orang lain untuk tetap sehat?
_______________________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________________
4. Mengapa kita harus menjaga jarak dengan orang lain saat berada di
keramaian?
_______________________________________________________________
_________________________________________________
5. Disiplin artinya mematuhi aturan. Apabila kita disiplin melakukan hal di atas,
apa yang akan terjadi?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Jika kita sehat maka orang lain juga bisa ikut sehat. Mengapa kita perlu melakukannya? _____________________________________________
28 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Lembar Kerja Siswa 3 (Minggu ke-3)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai: Bertanggung Jawab dan Disiplin Kelas 2
Saya dan Tugas Saya
Saya siswa kelas 3. Usia saya sudah 9 tahun. Ibu bilang di umur 9 ini saya sudah
harus mulai belajar untuk bertanggung jawab atas kebersihan diri saya sendiri. Ibu
dan ayah juga mengajari saya bertanggung jawab atas benda-benda yang aku
gunakan.
Saya tahu bagaimana menjaga kebersihan tubuh saya. Saya mandi 2 kali sehari.
Saya mencuci rambut dua hari sekali. Saya menyikat gigi di pagi hari, setelah
makan, dan sebelum tidur. Saya mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
setelah melakukan kegiatan di luar ruangan.
Bangun tidur sebelum mandi, saya membereskan tempat tidur saya sendiri.
Membersihkan Kasur, merapikan bantal, dan melipat selimut.
Saya mandi sebelum ibu atau ayah menyuruh saya
melakukannya. Setelah mandi saya mencari sendiri pakaian
seragam saya dan memakainya.
Saya mengenakan sepatu sendiri dan bersiap pergi ke
sekolah.
Sepulang dari sekolah, saya melepas sepatu dan menyimpannya dengan rapi.
Saya memasukkan kaos kaki dan seragam sekolah yang kotor ke dalam keranjang
cucian.
Selanjutnya saya mencuci tangan dan makan siang. Setelah makan siang, saya
bertanggung jawab untuk mencuci piring yang sudah saya
gunakan, dan terkadang membantu ibu mencucikan perkakas
dapur.
Saya membantu ibu mengangkat jemuran dan melipatnya agar
ibu mudah saat menyeterika baju.
Di sore hari saya dan adik saya memiliki tugas untuk membersihkan rumah.
Saya menyapu halaman dan adik saya menyapu rumah.
Jika saya dan adik bermain dengan menggunakan mainan, maka kami
bertanggung jawab untuk merapikan mainan dan menyimpannya.
29 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter (PPK)
Saya dan adik saya memiliki tugas masing-masing di rumah.
Dan kami selalu melakukan tugas kami setiap hari. Karena
kami tahu bahwa setiap anggota keluarga punya peran penting
dalam menjaga kebersihan diri sendiri dan juga kebersihan
rumah.
Apakah kamu juga punya tugas di rumah?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan cerita di atas!
1. Apa saja yang menjadi tugas saya? _____________________
_______________________________________________
2. Apa yang menjadi tugas adik? _________________________
_______________________________________________
3. Mengapa kita harus bertanggung jawab atas kebersihan diri sendiri?
______________________________________________
______________________________________________
4. Mengapa Kita harus bertanggung jawab atas kebersihan rumah kita sendiri?
________________________________________
_______________________________________________
Isilah tabel tugas rumah berikut ini dengan memberikan tanda ceklis di setiap harinya
Kegiatan Senin
Tanggal: Selasa
Tanggal: Rabu
Tanggal: Kamis
Tanggal: Jumat
Tanggal: Sabtu
Tanggal: Minggu
Tanggal:
Merencanakan kegiatan harian
Belajar
Membantu ibu mencuci piring
Membersihkan kamar sendiri
Membereskan mainan sendiri
Ibadah
Catatan: Tambahkan kegiatanmu sendiri pada kolom kosong
32 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Kegiatan 1 Disiplin dan Menghormati Orang Lain
a. Alat dan Bahan - LKS 1 Minggu ke-1
b. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Mendiskusikan tujuan utama pembelajaran (Lihat petunjuk untuk orang tua pada LKS 1 minggu ke-1
2. Merencanakan pembelajaran dan membuat jadwal Refleksi Masih pada halaman 2 LKS ke-1 untuk minggu ke-1, siswa dapat mengisi bagaimana kegiatan pembelajaran itu berlangsung.
Tips! Orang tua dapat menceritakan kisah sukses ketika melakukan sesuatu dengan perencanaan yang baik. Selain itu, orang tua juga dapat menceritakan bahwa ketika belajar, menemui kesulitan atau kegagalan adalah hal yang biasa. Yang terpenting adalah bagaimana kesalahan / kegagalan itu dapat diidentifikasi penyebabnya dan kemudian merencanakan hal apa yang dapat dilakukan bersama agar hasil pembelajaran dapat menjadi lebih baik lagi.
c. Panduan untuk Orang Tua:
Pendidikan Karakter
Catatan untuk orang tua:
• Siswa akan belajar bahwa disiplin akan membantu mereka menyelesaikan sebuah target.
• Peran orang tua: Membantu siswa menentukan target utama dalam minggu ini. Berdiskusi bagaimana target tersebut dapat dipecah-pecah menjadi target harian. Mengingatkan kembali di akhir sesi belajar apakah siswa dapat menyelesaikannya dan apa yang menjadi hambatan mereka.
• Dengan membantu siswa merencanakan kegiatan / pembelajaran / keahlian apa yang ingin siswa dapat lakukan, maka diharapkan siswa dapat mengetahui bahwa ini adalah tujuan (goal) yang mereka harus bisa lakukan.
• Ketika siswa sudah tahu apa tujuan pembelajaran dalam satu minggu ke depan, maka ia akan tahu bahwa semua itu butuh proses (latihan).
• Latihan perlu direncanakan, dan dilakukan dengan konsisten.
33 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
1. Saya mau bisa melakukan ini: _______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus
_______________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan supaya saya bisa:
• Latihan __________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan _______________
• Saya akan berlatih pada hari_____________________
Berapa lama? _________________________________
Jadwal Harian Saya
Senin
Tanggal:
Selasa
Tanggal:
Rabu
Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________ _________________________
Sebelum sesi belajar berakhir
setiap harinya, orang tua
dapat meminta siswa untuk
mengisi lembar refleksi ini dan
membantu siswa mengisinya
dengan berdiskusi. Sampai
orang tua merasa yakin bahwa
di hari berikutnya siswa dapat
mengisinya sendiri
Di pagi hari sebelum
siswa mulai
pembelajaran / latihan,
orang tua dapat
mengingatkan lagi apa
yang bisa dilakukan oleh
siswa hari ini
Orang tua dapat
mendiskusikan
berapa lama waktu
yang kira-kira tepat
untuk anak. Agar
anak masih dapat
bermain dan juga
mempelajari hal yang
anak inginkan
Target mingguan ini
bisa berkaitan
dengan pelajaran
atau keahlian lain
yang ingin bisa
dilakukannya
34 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Lembar Kerja Siswa 1 (Minggu ke-1)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter
Kelas 3
1. Saya mau bisa melakukan ini:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. Supaya saya bisa melakukannya, saya harus:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Latihan-latihan apa saja yang bisa saya lakukan supaya saya bisa:
• Latihan
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
• Saya akan berlatih bersama dengan
_____________________________________________________________
• Saya akan berlatih pada hari apa saja: ______________________________
Berapa lama? ___________________
Saya akan berlatih __________________ mulai jam ______________
sampai jam ______
35 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Kegiatan Harianku
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Hari: Tanggal:
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Yang akan saya lakukan hari ini: _________________________ _________________________ Hasilnya(beri tanda cek ):
Bagus
Biasa saja
Kurang bagus
Apa yang harus saya lakukan agar aku bisa lebih baik lagi? _________________________ _________________________
Catatan: Lembaran ini dapat diperbanyak secara mandiri untuk dapat siswa isi setiap harinya
36 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Lembar Kerja Siswa 2 (Minggu ke-2)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Nilai: Disiplin dan Menghormati orang lain
LK 2: Kelas 3
Seberapa Disiplin Saya Dalam Menjaga Kesehatan?
Apakah kamu pernah mendengar tentang Covid-19?
Covid-19 adalah sejenis virus yang hidup pada droplet atau cairan tubuh kita.
Cairan ini keluar dari saluran pernafasan dan melekat pada tangan kita, atau
bagian tubuh lain.
Saat tangan menyentuh bagian mulut, hidung, atau mata, maka virus ini dapat
masuk ke dalam tubuh kita, dan kita bisa sakit.
Sebenarnya, kita bisa menghindari penyakit ini. Dengan disiplin menjaga
kebersihan tubuh kita, maka kita bisa tetap sehat.
Bagaimana caranya kita menjaga kebersihan tubuh kita?
Untuk sementara waktu kita bisa menghindari jabat tangan.
Selain itu, kita harus sesering mungkin mencuci tangan kita dengan
menggunakan air mengalir dan juga sabun. Cuci tangan selama 20
detik sampai semua jemari dan telapak tangan kita terpapar sabun
Jika tidak terlalu mendesak, hindari bepergian ke
luar rumah untuk sementara waktu. Tinggal di rumah adalah
pilihan terbaik untuk menghindari resiko tertular covid-19.
Saat kita bersin dan menutupi mulut kita dengan siku, maka kita
mencegah virus keluar dari mulut kita. Dengan begini, kita tidak
menulari orang lain.
Ketika kita disiplin melakukannya setiap kali kita bersin, maka kita sekaligus
menghormati hak orang lain untuk tetap sehat.
Saat kita terpaksa keluar rumah, maka kita harus
menggunakan masker. Karena jika kita berbicara maka
akan ada cairan dari mulut yang akan keluar.
37 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Dengan cara ini kita menghormati hak orang lain untuk bisa tetap sehat.
Disiplin melakukan hal di atas membuat kita tetap sehat.
Disiplin dalam menjaga kebersihan tubuh kita sama artinya kita menghormati hak
orang lain untuk tetap sehat.
Tugas:
Buatlah sebuah tulisan singkat mengenai hubungan antara disiplin menjaga
kebersihan tubuh, dengan menghormati hak orang lain untuk tetap sehat dan
terhindar dari penyakit Covid-19
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
38 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Lembar Kerja Siswa 3 (Minggu ke-3)
Nama: ………………………………………
Sekolah: ……………………………………
Tanggal: …………………
Pendidikan Karakter Kelas 3
Nilai: Bertanggung Jawab dan Disiplin
Saya dan Tugas Saya
Saya siswa kelas 3. Usia saya sudah 9 tahun. Ibu bilang di umur 9 ini saya sudah
harus mulai belajar untuk bertanggung jawab atas kebersihan diri saya sendiri. Ibu
dan ayah juga mengajari saya bertanggung jawab atas benda-benda yang aku
gunakan.
Saya tahu bagaimana menjaga kebersihan tubuh saya. Saya mandi 2 kali sehari.
Saya mencuci rambut dua hari sekali. Saya menyikat gigi di pagi hari, setelah
makan, dan sebelum tidur. Saya mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
setelah melakukan kegiatan di luar ruangan.
Bangun tidur sebelum mandi, saya membereskan tempat tidur saya sendiri.
Membersihkan Kasur, merapikan bantal, dan melipat selimut.
Saya mandi sebelum ibu atau ayah menyuruh saya
melakukannya. Setelah mandi saya mencari sendiri pakaian
seragam saya dan memakainya.
Saya mengenakan sepatu sendiri dan bersiap pergi ke
sekolah.
Sepulang dari sekolah, saya melepas sepatu dan menyimpannya dengan rapi.
Saya memasukkan kaos kaki dan seragam sekolah yang kotor ke dalam keranjang
cucian.
Selanjutnya saya mencuci tangan dan makan siang. Setelah makan siang, saya
bertanggung jawab untuk mencuci piring yang sudah saya
gunakan, dan terkadang membantu ibu mencucikan perkakas
dapur.
39 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter
Saya membantu ibu mengangkat jemuran dan melipatnya agar ibu mudah saat
menyeterika baju.
Di sore hari saya dan adik saya memiliki tugas untuk membersihkan rumah.
Saya menyapu halaman dan adik saya menyapu rumah.
Jika saya dan adik bermain dengan menggunakan mainan, maka kami
bertanggung jawab untuk merapikan mainan dan menyimpannya.
Saya dan adik saya memiliki tugas masing-masing di
rumah. Dan kami selalu melakukan tugas kami setiap hari.
Karena kami tahu bahwa setiap anggota keluarga punya peran
penting dalam menjaga kebersihan diri sendiri dan juga
kebersihan rumah.
Apakah kamu juga punya tugas di rumah?
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan cerita di atas!
1. Apa saja yang menjadi tugas saya? _____________________
_______________________________________________
2. Apa yang menjadi tugas adik? ____________________________________
_____________________________________________________________
3. Mengapa kita harus bertanggung jawab atas kebersihan diri sendiri?
_____________________________________________________________
______________ ______________________________________________
4. Mengapa Kita harus bertanggung jawab atas kebersihan rumah kita sendiri?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Isilah tabel tugas rumah berikut ini dengan memberikan tanda ceklis di setiap harinya
Kegiatan Senin
Tanggal: Selasa
Tanggal: Rabu
Tanggal: Kamis
Tanggal: Jumat
Tanggal: Sabtu
Tanggal: Minggu
Tanggal:
Merencanakan kegiatan harian
Belajar
Membantu ibu mencuci piring
Membersihkan kamar sendiri
Membereskan mainan sendiri
Ibadah
Catatan: Tambahkan kegiatanmu sendiri pada kolom kosong
Daftar Pustaka
Thomas Lickona. 2004. Character Matters: How to Help Our Children Develop Good
Judgment, Integrity, and Other Essential Virtues . New York. Simon and Schuster Arthur Costa and Bena Kallick. 2008. Habits of Mind. Atlanta: ASCD book. Steven Covey and Sean Covey. 2014. The Leader in Me. New York. Simon and
Schuster publisher
42 INOVASI | LKS – Pendidikan Penguatan Karakter