Servicestelle UniversitätskollegUniversitätskollegSTEOP-Session
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.
STEOP* – Session
„LEHRLABOR: Förderung von Innovationen in der Lehre an der MIN-Fakultät “
29. Juni 2015
*StudieneingangsorientierungsphaseMittelweg 177, N0006/08, 14 Teilnehmende
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29.06.2015Servicestelle Universitätskolleg
Aktuelles & Termine I
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (KVV) Ab sofort können Veranstaltungen für das Wintersemester 2015/2016 in der Online-Maske
des UK-KVV eingetragen werden. Bearbeitungsschluss ist der 28.8.2015. Bitte schreibt eine Mail an [email protected], wenn ihr mit der Bearbeitung fertig seid. http://kvv.universitaetskolleg.uni-hamburg.de/wp-login.php
Videowettbewerb
Der Videowettbewerb des Universitätskollegs ist gestartet. Studierenden können kreativ werden und in einem Video zeigen, was an einem Tag an der Uni Hamburg alles passieren
kann. Die besten Filme werden prämiert, der erste Preis beträgt 555 Euro. Einsendeschluss ist der 15.10.2015. Alle Informationen finden Sie unter: uhh.de/uk-oneday
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29.06.2015Servicestelle Universitätskolleg
Aktuelles & Termine II
Nacht des Wissens - Brücken in die Wissenschaft!? Die 6. Nacht des Wissens findet am 7. November 2015 von 17-24 Uhr statt
(nachtdeswissens.hamburg.de). Das IZuLL und Marko Heyner nehmen teil.
Jahrestagung Termin: 12. und 13. November 2015 im Teehaus
Handlungsfelder: akademisches Schreiben
akademisches Lernen
Anmeldung unter uhh.de/uk-diskurse-anmeldung
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29.06.2015Servicestelle Universitätskolleg
STEOP
Dies ist die letzte Sitzung vor der Sommerpause 2015 und die nächsten Termine stehen noch nicht fest. Ort – Raum – Zeit – und vielleicht auch das bisherige Format sollen überdacht werden.
Wir würden uns sehr uns über Ideen und Vorschläge zur einer Austauschform zum Thema Studieneingangsphase freuen.
Schreibt bitte an: [email protected]
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29.06.2015Servicestelle Universitätskolleg
Herzlichen Dank und Tschüss!
1 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Lehrlabor
Förderung von Lehrinnovationen an der MIN Fakultät
2 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
MIN – Teilprojekte im Universitätskolleg
Vor dem Studium:
MIN-Check
Übergänge gestalten:
SUMO
Studienanfänger begleiten: Lehrlabor
V S L
Studienbeginn
3 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Universitätskollegprojekte an der MIN Fakultät
Weitere Informationen unter https://www.min.uni-hamburg.de/studium/unikolleg.html
4 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Eine Auswahlkommission aus Lehrenden und Studierenden entscheidet über die Förderung. Pro Lehrprojekt steht ein Budget von bis zu 50.000 Euro zur Verfügung für ...
Personal
• für zusätzliches wissenschaftliches und studentisches Personal, das bei der Umsetzung des Lehrprojekts unterstützt
• für die Kompensation von Lehrreduzierungen, um eine Entlastung und Fokussierung auf das Lehrprojekt zu ermöglichen
Unterstützung
• durch die Koordinierungsstelle Lehrlabor, bei der Planung, Organisation, Evaluation und Dokumentation
• durch das eLearning-Büro der Fakultät, das technische Beratung sowie moderne Hardware bietet
Austausch/ Beratung
• durch projektbegleitende Veranstaltungen und Projektgremien
• durch das Interdisziplinäre Zentrum für universitäres Lehren und Lernen, das hochschuldidaktische Beratung und Veranstaltungen bietet
Das Prinzip Lehrlabor:
Lehrende erhalten Entlastung und Unterstützung, um Lehrkonzepte auszuprobieren, Erfahrungen zu machen und diese zu dokumentieren, diskutieren
und transferieren.
5 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor
Antragsrunde Semester Anzahl Projekte Summe (Mittelwert)
Laufzeit (Mittelwert)
1 Wintersemester 2012/13 4 6 Monate
2 Sommersemester 2013 4 41.500 10 Monate
3 Wintersemester 2013/14 5 32.000€ 11 Monate
4 Wintersemester 2014/15 4 32.500€ 9 Monate
5 Sommersemester 2015 5 42.000€ 14 Monate
6 Wintersemester 2015/16 Auswahlverfahren läuft
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Projekte im Lehrlabor
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Anträge Biologie Chemie Geowissenschaften Informatik Mathematik Physik
7 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor
8 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor – Wintersemester 2012/13
Physik • Prof. Dr. Henning Moritz
• Wärmebildkamera und Nachtsichtgerät in der Physik
Mathematik • PD Dr. Ralf Heitkamp, Prof. Dr. Christoph Schweigert
• Unterstützung der mathematischen Anschauung statischen und dynamischen Visualisierungen
Chemie • Prof. Dr. Wolfgang Maison
• PiLLe- Pharmazie Lehren und Lernen mittels e-Medien
• Einsatz eines Clicker-Systems zur Vorbereitung auf das 1. Staatsexamen
Informatik • Dr. Axel Schmolitzky, Dr. Timo Göttel
• Weiterentwicklung des Moduls Softwareentwicklung 1
• Online-Selbsttests & Guess my Object auf OLAT
9 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor – Sommersemester 2013
Geo-wissenschaften
• Dr. Elke Fischer
• eLab Geographie
• Entwicklung eines eLearning-Tools zur Methodenschulung und Ergebnisdokumentation von Labor- und Geländemethoden
Physik • Prof. Dr. Andreas Hemmerich
• Problemorientiertes, offenes Experimentieren im Physikalischen Praktikum I
Informatik • Prof. Dr. Michael Köhler-Bußmeier
• Konzeption und Durchführung des inverted-classroom-Ansatzes im Pflichtmodul Formale Grundlagen der Informatik
Informatik • Prof. M.Köhler-Bußmeier, Dr. A. Mäder, Prof. Dr. W. Menzel, Dr. A. Schmolitzky
• Tutorenschulung in Softwareentwicklung 1 und 2
10 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor – Wintersemester 2013/14
Geo-wissenschaften
• Prof. Dr. Felix Ament
• Freies Experimentieren bis zum Ende gedacht - Vervollständigung des meteorologischen Instrumentenpraktikums
Mathematik • Dr. Susanne Koch
• LESEWERKSTATT Mathematik: Stärkung der Lesekompetenz durch detailliertes und kleinschrittiges Studium mathematischer Texte
Informatik • Dr. Axel. Schmolitzky, Dr. Timo Göttel
• Weiterentwicklung des Moduls Softwareentwicklung 1
• SE1-Clips: Gute Lernpraktiken mit Webcasts veranschaulichen
Geo-wissenschaften
• Prof. Dr. Christof Parnreiter, Nora Thiessen
• E-Learning Datenlabor: Nutzung quantitativer online- Datenbanken und Weiterverarbeitung in Excel und ArcGIS
Physik • Prof. Dr. Torsten Uphues
• Online-Training und Self-Assessment zur Vorlesung Experimentalphysik
• Unterstützung für Studenten im Nebenfach Physik
11 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor – Sommersemester 2014
Informatik • Prof. Dr. Frank Heitmann
• Einsatz eines Classroom-Response Systems zur Aktivierung der Studenten in großen Hörsälen
Physik • Prof. Dr. Andreas Hemmerich
• Festigung und Ausweitung von Offenem Experimentieren in den Physikalischen Praktika I + II
Biologie • Prof. Dr. Michael Köhl, Manuela Kenter
• Forstliche Methodenwerkstatt: 3 stufiges, e-learning basiertes Übungs-Modul zur Erarbeitung forstlicher Messmethoden
Chemie • Prof. Dr. Wolfgang Maison
• PiLLe- Pharmazie Lehren und Lernen mittels e-Medien
• Ausweitung des Einsatz eines Clicker-Systems auf andere Lehrveranstaltungen
12 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Projekte im Lehrlabor – Sommersemester 2015
Geo-wissenschaften
• Dr. Olaf Conrad
• LearnGIS -Eine interaktive Lernplattform für die Ausbildung im Methodenschwerpunkt GIS
Physik • Prof. Dr. Andreas Hemmerich
• Online-Vorbereitung für das physikalische Anfänger-Praktikum
Informatik • Prof. Dr. Ulrike von Luxburg
• Peer grading im Rahmen großer Pflichtvorlesungen
• Weiterentwicklung der Methode, zur einfachen Implementation an der UHH
Biologie
• Prof. Dr. J. Kehr,Prof. Dr. K. Jensen, Dr. C. Reisdorff, PD Dr. D. Warnecke
• Reform der Studieneingangsphase des BSc Biologie
• Didaktische Strukturierung der Lehrinhalte, Kohärenz des Studiums, Studierendenzentriertes Lehren
Physik • Prof. Dr. Torsten Uphues
• Online Physik Brückenkurs für Studierende mit Nebenfach Physik
13 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Verstetigung der Projekte
- Alle Projekte laufen noch bzw. die entstandenen Bausteine werden
genutzt
- Vorteil: Lehrveranstaltungen aus dem bestehenden Curriculum der entsprechenden Studiengänge
Hindernisse - Wegberufung von Professoren - Wartung, Aktualisierung der Projekte
14 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vom Einzelfall in die Fläche
Vernetzung/ Transfer auf Ebene: Fakultät/Lehrlabor Universitätskolleg Universität Außerhalb der Universität
15 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Fakultät
• Verankerung an der Fakultät/Dekanat – Zugang zu allen Gremien
• Interdisziplinäre Auswahlkommission bei den Antragsrunden
• Koordinierungsstelle Lehrlabor
• Lehrenden Workshops in Zusammenarbeit mit TP 34 • Austausch zwischen den Projekten
• Thematischer Input
• Vernetzung der Projekte: • Transfer auf andere LV desselben Dozenten
• Transfer auf andere LV desselben Studienganges
• Vernetzung innerhalb eines Fachbereiches
• Transfer zwischen Fachbereichen
16 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Fakultät Transfer auf andere LV desselben Dozenten
Physik • Prof. Dr. Andreas Hemmerich
• Problemorientiertes, offenes Experimentieren im Physikalischen Praktikum I
Physik • Prof. Dr. Andreas Hemmerich
• Festigung und Ausweitung (Physikalisches Praktikum) von Offenem Experimentieren
17 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Fakultät Transfer auf andere LV desselben Studienganges
Chemie • Prof. Dr. Wolfgang Maison
• PiLLe- Pharmazie Lehren und Lernen mittels e-Medien
• Einsatz eines Clicker-Systems zur Vorbereitung auf das 1. Staatsexamen
Chemie
• Prof. Dr. Wolfgang Maison, Dr. Thomas Lemcke, Dr. Ulrich Riederer, Prof. Dr. Hans-Jürgen Duchstein
• PiLLe- Pharmazie Lehren und Lernen mittels e-Medien
• Ausweitung des Einsatz eines Clicker-Systems auf andere Lehrveranstaltungen
18 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Fakultät Vernetzung innerhalb eines Fachbereiches
Geo-wissenschaften
• Dr. Elke Fischer
• eLab Geographie
• Entwicklung eines eLearning-Tools zur Methodenschulung und Ergebnisdokumentation von Labor- und Geländemethoden
• Prof. Dr. Christof Parnreiter, Nora Thiessen
• E-Learning Datenlabor: Nutzung quantitativer online- Datenbanken und Weiterverarbeitung in Excel und ArcGIS
• Dr. Olaf Conrad
• LearnGIS -Eine interaktive Lernplattform für die Ausbildung im Methodenschwerpunkt GIS
19 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Fakultät Transfer zwischen Fachbereichen
Biologie • Prof. Dr. J. Kehr, Prof. Dr. K. Jensen, Dr. C. Reisdorff, PD Dr. D. Warnecke
• Reform der Studieneingangsphase des BSc Biologie
Geo-wissenschaften
Mathematik
Informatik Physik Chemie
20 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene Universitätskolleg
• Teilprojekte: TP 34 „Netzwerk Studierfähigkeit
TP 24 „Evaluation Maßnahmen“
TP 33 „Hamburger Modell Studierfähigkeit“
TP 43 „Einheitliche IT Konzepte“
Weitere Verknüpfung gerade auch auf inhaltlicher Basis der Projekte wünschenswert!
• Schriftenreihe Band 6: „Lehrlabor“ und Kollegbote – Bekanntgabe neuer Projekte
• STEOP
21 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer auf Ebene der Universität
Jahrestagung Universitätskolleg Donnerstag, 12. November, 13:30 bis 17:30, Goldener Raum
22 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Vernetzung/Transfer außerhalb der Universität
Vernetzung zwischen den Projekten, z.B. im Bereich Physik UHH – RWTH
Aachen Vernetzung der Lehrlabor-ähnlichen Projekte (ca. 16 über QPL I) QPL I Fachtagung Juni 2015, Leipzig
23 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“ 25./26.06.2015, Leipzig
Eröffnungsvortrag: Prof. Dr. Isabell von Ackeren, Universität Duisburg-Essen „ Neue Lehr-/Lernkonzepte zwischen Reformanspruch, Wirksamkeitskontrolle und Transferperspektiven“ Workshop 1: Lehr- und Lernformen in Fächergruppen Workshop 2: Fächerübergreifende Themen Veröffentlichungen zu den Tagungsinhalten demnächst unter: http://www.qualitaetspakt-lehre.de/de/3907.php
24 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
Workshop 1: Lehr- und Lernformen in den Fächergruppen 1 – Ingenieurwissenschaften 2 – Mathematik und Informatik 3 – Naturwissenschaften, Agrar- und Forstwissenschaften 4 – Kunst und Musik 5 – Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 6 – Sprach-, Kultur- und Geisteswissenschaften 7 – Medizin und Gesundheitswesen
25 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“ Workshop 1-3: Naturwissenschaften, Agrar- und Forstwissenschaften
Ist eine fachspezifische
Hochschuldidaktik als Weiterentwicklung sinnvoll? Herausforderungen identifizieren Lösungsansätze finden
Wie kann (mehr)
Akzeptanz der Lehr/Lernforschung seitens der Naturwissenschaften geschaffen werden?
26 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
Workshop 2: Fächerübergreifende Themen
1 – Forschendes Lernen – lässt sich Lehre im Format der Forschung realisieren?
2 - Praxis-, problem- und projektorientierte Lehr-/Lernformen – wie können Theorie und Praxis verknüpft werden?
3 – Aktivierendes Lehren in großen Gruppen – mehr als „Clicker“ im Hörsaal?
4 – Selbstlernen und Blended Learning – wie viel Betreuung ist notwendig?
5 – Lernziele und Prüfungsformen – Ist die Prüfung das Ziel?
6- Qualitätsstandards und Lehrevaluation – ist Wirksamkeit messbar?
7 – Vom Einzelfall in die Fläche – welche Strategien unterstützen die Einführung und Verbereitung neuer Lehr-/Lernformen?
27 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche Projektvorstellung: Multiplikatorenprojekt „Lehre@LMU“
Dr. Angela Kuonath & Julia Specht, LMU München
Homepage: https://www.uni-muenchen.de/studium/lehre_at_lmu/index.html
28 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche Erfolgsfaktoren
Wie können Lehrende für neue Lehr-/Lernformen motiviert werden?
Wie können Lernende für neue Lehr-/Lernformen motiviert werden?
Welche Rahmenbedingungen sollten berücksichtigt werden?
Hindernisse Welche Hindernisse können bei der Verbreitung entstehen?
Fachspezifisch vs. Fächerübergreifend Welche fachspezifischen vs. Fächerübergreifenden Besonderheiten können
unterschieden und wie können diese überwunden werden?
29 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche
Wie können Lehrende für neue Lehr-/Lernformen motiviert werden? Gute Lehre als Gemeinschaftsleistung
Rückhalt/Wertschätzung durch Hochschulleitung „stille“ und „leuchtende“ Beispiele
Anreizsysteme
Aufgreifen/Sichtbarmachen von Lehrinnovationen Austauschplattformen
Zielgruppenspezifische Ansprache
Didaktische Kompetenz als Einstellungsvoraussetzung Entwicklung studiengangsspezifischer Lehrstandards
30 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche
Wie können Lernende für neue Lehr-/Lernformen motiviert werden?
Lernenden sind prinzipiell motiviert und offen
Einbindung von Lernenden in die Prozesse und die Implementierung neuer Lehr- und Lernformen
31 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche
Welche Rahmenbedingungen sollten berücksichtigt werden?
Geeignete, strategische Ausrichtung
Strukturen, Netzwerke
Institutionalisierung
Kulturen der Kommunikation, Veränderung
Motivation, Anreizsysteme
Transparenz
32 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche
Welche Hindernisse können bei der Verbreitung entstehen?
Akteure: Lehrende, Studierende, Leitung
Themenfelder: Fachkulturen, Ressourcen, Akzeptanz von Lehre
Personelle Diskontinuität, Nachhaltigkeit
33 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
WS 2-7: Vom Einzelfall in die Fläche
Welche fachspezifischen vs. Fächerübergreifenden Besonderheiten können unterschieden und wie können diese überwunden werden?
Grad der: Forschungsorientierung der Fachbereiche
Praxisorientierung der Fachbereiche
Studierendenzahlen Stereotypisierung vermeiden
Fachspezifischen Austausch ermöglichen & Fachexperten einbinden
Interdisziplinäre Tandems als Impulsgeber & Keimzelle des Kulturwandels
34 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
QPL I – Fachtagung „Lehr- und Lernformen“
Abschlusstalk
• Lehre öffnet sich, wird ausgetauscht
• Hoffnung auf klare Kennzahlen, ohne das Thema sacken zu lassen
• Verbessern wir dadurch die Wissenschaftlichkeit unserer Disziplin?
• An welchem Punkt stehen wir? Auch die anderen sind noch nicht
fertig, aber wir sind alle auf einem gutem Weg
35 Lehrlabor Kai Siemonsen/Manuela Kenter Förderung von Innovationen in der Lehre Universität Hamburg
Besten Dank für die Aufmerksamkeit!
Kontakt bei weiteren Fragen:
MIN Fakultät
Studiendekanat Koordinierungsstelle Lehrlabor
Manuela Kenter [email protected]
Tel.: +49 (0)40 42838 - 8304