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7/24/2019 La lingstica como ciencia
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CAPTULO 1:LA LINGSTICA
COMO CIENCIAIntroduccin
Loquor ergo
cogito.
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Preguntas bsicas
Qu estudia la lingstica? El lenguaje (humano).
El lenguaje es el comportamiento ms
complejo estructurado del ser humano. El lenguaje ha determinado el curso de la
historia.
El lenguaje ha permitido la documentaci!n dela historia de los desarrollos cient"icos
tecnol!gicos.
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Es !a !ing"#stica unaciencia nue$a% El estudio del lenguaje empieza hace ms de dos
milenios.
Para leer ms acerca de los primeros estudios de
gramtica en la antigedad -- la India, Grecia,
Roma -- pulse aqu.
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P&r 'u( se c&nsi)era !a!ing"#stica una cienciacognitiva%
El lenguaje ! su estructura re"lejan el
"uncionamiento de la mente humana, o sea el
conocimiento humano.
#a lingstica moderna ha reci$ido muchas
in"luencias de otras disciplinas como la "iloso"a !
la psicologa.
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Gra*tica +rescri+ti$a ,)escri+ti$a
#a gramtica prescripti%a
#a gramtica prescripti%a es la gramtica tradicional que sepromulga$a hasta el siglo &&. 'onsista en la codi"icacin denormas de uso. #a larga tradicin de la gramtica prescripti%apresenta estos preceptos en com(n) #a lengua escrita %ale ms que las "ormas orales. #as lenguas, como las ci%ilizaciones, alcanzan un momento culminante
*que nunca corresponde a la actualidad+ es el de$er de lasinstituciones culturales mantener ! perpetuar esa etapa deper"eccionamiento.
a! un paralelismo entre las categoras de la lgica ! las de la lengua.Por ej. los nom$res de las cosas, los sustantivoscorresponden a la
idea de sustanciau o$jeto material.
#a meta de los estudios lingsticos ! gramaticales es la redaccin degramticas para ensear los usos correctos de la lengua.
Ejemplo) #ea el artculo so$re el quesmoen el Diccionariopanhispnico de dudasde la Real /cademia Espaola de la#engua.
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La gramtica descripti#a
#as nue%as tendencias lingsticas en"ocan la descripcin de la
lengua tal como se mani"iesta en las distintas comunidades
lingsticas. #a gramtica o lingstica descripti%a se interesa ms por el
comportamiento lingstico de estas comunidades que por el uso
correcto de pala$ras o construcciones gramaticales.
Ejemplo) El diccionario *edicin de 0112+ de la Real /cademiaEspaola *3R/E -- http)44555.rae.es+ de"ine la pala$ra guay
como 6mu! $ueno, estupendo mu! $ien6 pero a la %ez la cali"ica
de uso coloquial. 7n descripti%ista intentara descri$ir el uso
actual de esta inno%acin l89ica, tal %ez por medio de gra$ar !
transcri$ir con%ersaciones o por medio de documentar su uso enel internet *donde seg(n el $uscador Google, dicha pala$ra se
encuentra 02:,111 %eces+.
gua$. %.adj. coloq.Esp.;u! $ueno, estupendo. $.ad%. m. coloq.Esp.;u! $ien.
*Registro del DRAE+
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C-*& res&!$er !asc&ntra)icci&nes%
Reconocer que el lenguaje de cada comunidad
lingstica es el adecuado para ese grupo social
Reconocer que todo cam$ia con el paso del tiempo
! no representa necesariamente un deterioro Reconocer que las lenguas son como organismos
%i%os crecen ! se adaptan
/ceptar que el tra$ajo del lingista moderno es la
descripcin de la lengua ! su uso en distintascomunidades sociales
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E! carcter cient#.c& )e !a!ing"#stica
3urante el siglo &I& los desarrollos cient"icos impulsan los estudios de lalengua al reconocer que en las lenguas tam$i8n e9isten lees decorrespondencia! lees de e#oluci!n. #as primeras tienen unamani"estacin importante al descu$rirse las relaciones entre las lenguas
clsicas *el griego ! el latn+ ! el snscrito. Pulse aqu para leer ms acerca
del desarrollo del m8todo comparati%o, el comienzo de la lingstica
cient"ica. #as segundas, las le!es de e%olucin, intentan esta$lecer relaciones entre
una lengua ! sus dialectos. /s se puede decir, por ejemplo, que la
consonante 4s4 en el espaol andaluz se e%oluciona de tal "orma que ho! en
da se distingue por su carcter aspirado o por la p8rdida total en posicin
implosi%a ! posicin "inal de pala$ra o de emitido.
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Cua)r& )e !&s n/*er&scar)ina!es en !at#n0 grieg& ,
snscrit&
2 0 = > ? @ : A B 21
latn u)nus duo tre)s quattuor quinque se9 septem octo) no%em decem
griego hei)s d(o treis t8ttares p8nte h89 hept oCt enn8a d8Ca
snscrito 8Ca d% tr cat(r pca s.as. sapt as.t n%a dDa
' %ocal largas. "ricati%a al%eopalatal acanalada sordac a"ricada palatal sorda "ricati%a palatal sorda
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La !engua c&*& siste*a
asta principios del siglo && los estudios lingsticos
eran principalmente diacr!nicoso histricos.
El estudio de la lengua en un momento determinado en
el tiempo *la lingstica sincr!nica+ era de menosprestigio.
Esto cam$ia con el desarrollo de nue%as teoras como
las del in%estigador suizo erdinand de
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se*a
signi"icante(hala) signi"icado(lengua)F;ani"estacin oral de estas
pala$ras escritasperro.%.m. ;am"ero dom8stico de la"amilia de los 'nidos, detamao, "orma ! pelaje mu!
di%ersos, seg(n las razas.Hiene ol"ato mu! "ino ! esinteligente ! mu! leal al hom$re(DRAE)
perro
chienc+o
,unddog
-epresentaci!n de larelaci!n entre el mundo real el hala segn /aussure
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C&*ien&s )e !a !ing"#stica*&)erna #as teoras de
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La )(ca)a )e !&s 23 , )e
!&s 43
/l rechazar las teoras conductistas que ha$andominado las ciencias sociales, se sinti lanecesidad de esta$lecer unateora "ormaldellenguaje.
Esto corresponda en parte al deseo de integrar la
lingstica a las otras ciencias, adems de laoportunidad que presenta$a la computacin como$ase de apo!o para las teoras de la lingstica.
En esta $(squeda de un mecanismo "ormal paradescri$ir ! analizar la gramtica surge el nom$re deKoam 'homsC!, entonces in%estigador en losla$oratorios de ;IH *;assachussetts Institute o"Hechnolog!+.
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