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8/18/2019 La Carta (Vela versión Definitiva)
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Colegio Diego PortalesPIE tercero medio “C”
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE: LACARTA
1.LA CARTA
Este tipo de texto se
caracteriza por ser unescrito cerrado que seelabora para comunicarle a otra persona tusideas, opiniones o sentimientos. También
puedes escribir una carta para contarle a
alguien sobre algn !ec!o que !a"a ocurrido,!acer una solicitud, encargo, pedido o entregar in#ormaci$n sobre algo que sepas. %a cartadebiera estar escrita dependiendo de la relaci$nque existe entre el emisor " el receptor de este
mensa&e, siempre por medio de un lengua&eclaro " comprensible. 'o debemos ol(idar queel én#asis est) centrado en el destinatario. Esmu" importante que se identi#ique el contexto "la relaci$n con el destinatario, pues de otro
TEMA: la carta pri(ada " la carta al director APRENDIZAJE ESPERADO:*+econocer la estructura de la carta
*Conocer las caractersticas segn el tipo decarta
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modo, la carta puede no cumplir su ob&eti(o. Es por esto que podemos clasi#icar las cartas en#ormales e in#ormales. -caso le escribirasuna carta al director de tu colegio de la mismamanera que lo !aras a un amigo cercano/
1.1 ESTRUCTURA DE LA CARTA
Como todo texto, la carta también posee una
estructura determinada. %ee a continuaci$n esas partes que no pueden #altar en tu carta0
1. %ugar "2o #ec!a de emisi$n 3en la partesuperior derec!a4
5. 6aludo o (ocati(o7. Cuerpo8. 9$rmula de despedida:. 'ombre "2o #irma
%;9EC? DEE@I6IA'
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El cielo, 1B de &unio de 511
6rta. lba Terrcola0
@ediante la presente carta me
diri&o a ;d. Para in#ormarle que latérmino de su (ida le !aremos algunas
preguntas de interés general. Estasson0
-Era &usto con sus padres/
-6inti$ que comparti$ su #elicidadcon los dem)s/
-prendi$ a expresar su rabia sindaar a su gente/
-6oaba que el mundo ideal podaconstruirse en la tierra/
Por ltimo, -pensaba en alguienm)s que en usted cuando miraba una
puesta de sol/Con el #in de a"udarlo en sus
re#lexiones, le ad&untamos unaselecci$n con los me&ores poemas de
amor.pro(ec!ando la ocasi$n, lo
saluda atentamente,
Esperanza del 6olar e#a de Departamento Tierra
+e#lexiones 6. .
6%;D> >F>CTIF>
C;
E+ P>
'>@G+E=2>9I+@
-Te parece importante queexistan estas partes de la carta/+edacta a continuaci$n tu
opini$n acerca de la #inalidad eimportancia de cada una deellas.
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1.2 CARTAS FORMALES E
INFORMALES
Como te explic)bamos anteriormente la carta
debiera estar escrita dependiendo de la relaci$nque existe entre el emisor " el receptor de estemensa&e. Dependiendo de esta relaci$n
podemos clasi#icar las cartas en #ormales ein#ormales. >bser(a a continuaci$n los
siguientes recuadros explicati(os0
Carta persoa! o "#or$a!
Este es el tipo de carta utilizado para escribirlea algn conocido con el que se tiene con#ianza,amigos " #amiliares. El lengua&e empleado enella es corriente e in#ormal, pero de todosmodos se deben respetar las normas de laescritura.
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Carta #or$a!
En este tipo de cartas se utiliza un lengua&e#ormal " respetuoso, "a que la carta (a dirigida
a una persona de ma"or &erarqua ocon la cual no se tiene plenacon#ianza.
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6e caracterizan por su bre(edad, tienen unlmite de extensi$n que estipula cada diario. 6uestilo es (ariado debido a la di(ersidad deemisores que la redactan.%as cartas se dirigen al director " suencabezamiento es similar en todos los medios36eor director04. 6e #irman, identi#icando elnombre " en otras ocasiones la acti(idad o
cargo que desempea el emisor para brindarlema"or credibilidad " autoridad a los &uiciosemitidos.El diario se reser(a el derec!o de publicarlas "editarlas. %le(an por lo general un ttulo
colocado por el medio 3peri$dico o re(ista4 queresume el tema de la carta con el #in de orientar a los lectores en los temas que les interesen.
>bser(a el siguiente e&emplo de carta aldirector0
TIT;%>C>%>CD>P>+ E% DI+I>
9A+@;%DE 6%;D>
DE6.++>%%
>
DE%P;'T
>DEFI6T.
IDE'TI9ICCIA'DE% E@I6>+
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1.%.1 LAS CARTAS AL DIRECTOR COMO EJEMPLO DE LOARGUMENTATI(O
!ora que "a conoces las caractersticas de lacarta al director, podemos re#lexionar sobre sucar)cter argumentati(o. %os géneros
periodsticos de opini$n son una buena
mani#estaci$n de textos que suelen recurrir a laargumentaci$n como medio de persuasi$n!acia el pblico al que se dirige, "a que por lamasi(idad propia de los medios, cobertura "#unci$n social se dirigen a un nmero
importante de la poblaci$n. Por e&emplo, lasCartas al Director es un espacio adecuado parael di)logo sobre asuntos o materias de interés
para la comunidad, " re(elan la preocupaci$nde los lectores por determinados temas que se
trans#orman en noticia. %os lectores, a tra(és delas Cartas al Director, e&ercen no s$lo uncontrol sobre el medio periodstico, sinotambién sobre la poltica institucional alcuestionar su #uncionamiento, as como el de
otras instancias del pas.Re&)er'a:Para *)e ) te+to seaar,)$etat"-o 'ee poseer:
a4La tes"s: es la opini$n en torno a la cual sere#lexiona.
b4 E! &)erpo ar,)$etat"-o lo #ormanlas razones que #undamentan la tesis.
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EE+CICI> 'J 1%ee la siguiente carta aldirector " responde los
Para que tu op""/ tenga #)'a$eto " seatomada en cuenta, debe estar apo"ada en )eosar,)$etos. Esto lo lograr)s si te in#ormas
adecuadamente sobre el tema " lo analizas condetenci$n
Para ar,)$etar puedes usar (arias estrate,"as
o $0to'os:• Citando a un persona&e conocido " respetado• ludiendo a tu propia experiencia personal• po")ndote en la opini$n de la ma"ora
• po")ndote en estudios realizados sobre eltema
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6eor director0En una carta publicada a"er se seala que lacampaa recién lanzada por el 6ernam encontra de la (iolencia Intra#amiliar, en la queaparece un &o(en que dio muerte a su padre porde#ender a su madre0KPodra instalar la idea deque es lcito usar la (a (iolenta para terminarcon el maltrato #amiliarK.
Esta campaa no pretende mostrar a Claudio+omero como un e&emplo ni como un !éroe.6u (aliente testimonio obedece a una necesidadurgente de mostrar a la sociedad que la(iolencia intra#amiliar es un problema real " de
tal gra(edad que puede lle(ar a las personas asituaciones lmite, situaciones que por ciertoreprobamos pero que lamentablemente ocurren.%a intenci$n del spot en cuesti$n, no estransmitir que la soluci$n a la (iolencia
doméstica sea el uso de la (a (iolenta, alcontrario, de&a en e(idencia los dram)ticosresultados del maltrato sostenido por aos, "del cual los !i&os, como testigos "2o (ctimas,también resultan pro#undamente a#ectados.
Porque queremos que esto nunca m)s (uel(a aocurrir, necesitamos que la sociedad sepa loque est) pasando " tome conciencia de laimportancia de pre(enir la (iolencia
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intra#amiliar " denunciar a tiempo para e(itardesenlaces de esta gra(edad.dem)s, sobre el Kmensa&e re(anc!ista de lacampaaK, al que se re#iere la carta, esindispensable aclarar que esto se ale&a porcompleto de la realidad, m)s an cuando desde51 6ernam cuenta con Centros dereeducaci$n de !ombres que e&ercen (iolencia.
Esta campaa nos recuerda como sociedad quela (iolencia es un problema brutal, real " quenos a#ecta a todos.
erar'"ta Pra'oJe#a U"'a' 'e ("o!e&"a
Itra#a$"!"ar Sera$
1.*6ubra"a la opini$n o tesis de#endida porGernardita Prado en la carta anterior " luegoescrbela con tus palabras.
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5.* %as razones que ella da para sostener suopini$n son0
a4.........................................................................
............................................................................
.......................................................................
b4.........................................................................
............................................................................
......................................................................
c4.........................................................................
............................................................................
.......................................................................
7.* Para contestar la carta anterior completa losiguiente0
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@i opini$nes0 .......................................................................
.................................................................................
rgumento10 ........................................................................
................................................................................
rgumento50 ........................................................................
................................................................................
rgumento70 ........................................................................................................................................................
EE+CICI> 'J 5
Tu curso tiene #i&ada la #ec!a de una prueba de %engua&e, pero necesitacambiarla, t como delegada deestudio debes presentar, por escrito,
la petici$n al pro#esor o pro#esora.+ecuerda que tu ob&eti(o escon(encerla3o4 del cambio de#ec!a, para eso debes re'a&tar )a&arta #or$a! usando los
argumentos que resulten ()lidos para la situaci$n, " tener en cuentaal receptor 3pro#esorLaM4.
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Como a"uda te proponemos una lista dera3oes 3argumentos4, subra"a las que usaras.
1.* la materia an no es comprendida por todas.5.* !emos tenido muc!as pruebas durante lasemana.7.* teniendo m)s tiempo podemos estudiar m)s.
8.* no !emos estudiado:.* la #otocopiadora est) mala por lo que notendremos la prueba impresa.
Tu tesis es: cambiar
la fecha de la prueba
de Lenguaje.
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B.* el da que #i&aron la prueba #altaroncompaeros por lo que ellos no saban la #ec!a.
N.* a"er (inieron unos !ombrecitos (erdes " selle(aron todos los cuadernos.O.* con un repaso de la materia podemos aclarar dudas " obtener me&ores resultados en la
prueba.
;sa las siguientes expresiones como a"uda para introducir las distintas partes del textoargumentati(o0
* +ecomiendoPara #ormular la opini$n * Propongo
* Pido * 6ugiero
Para introducir argumentos.
* Por lo tanto... * Es decir...
* De esta manera... * Porque ...
* Dado que ...
Para resumir " concluir
*Es importante*Es necesario*Es urgente
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Escribe tu carta formal en elrecuadro y recuerda aplicar su
estructura
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+edacta una carta "#or$a! con )o de lossiguientes temas0• 6aludar a una amiga3o4 que (i(e en el
extran&ero.• 9elicitar a tu artista #a(orito por su
exitosa carrera.• Disculparte con una amiga3o4 por la mala
actitud que tu(iste con él3ella4.
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HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH...
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