Pályaválasztás-beiskolázás
Országos beiskolázási adatok
• a diákok 96,9 %-ának felvétele már az általános felvételi eljárásban (79 363 tanuló)
• az ekkor kimaradók részére (2 520 tanuló) 72 000 szabad férőhely (30-szor több, mint a tanulók száma!) a középfokú iskolákban a rendkívüli felvételi eljárás időszakában
68%
16%
14%
1,5% 0,5%
Országos adatok
Iskolai adatok
1. lépés: A pályaválasztás
1. lépés: A pályaválasztás• A helyes döntéshez szükséges:
1. Az iskolatípusok ismerete: VÁLTOZÁSOK!• Gimnázium =
Elsősorban azok választják, akik tovább szeretnének tanulni valamelyik főiskolán vagy egyetemen. Itt emelt szinten és óraszámban tanulhatják a választott tantárgyakat, ellenben nem szereznek szakképzettséget. A gimnáziumi oktatás célja a tanulmányok elmélyítése, az általános műveltség és a személyiség fejlesztése.
• Szakgimnázium = régi szakközépiskolaFeladata érettségire és szakmai érettségire (szakképesítés megszerzésére) való felkészítés közismereti képzés, elméleti és gyakorlati szakképzés keretében. Érettségit ad, de nem általában, hanem egy-egy szakirányban.Felkészít szakirányú felsőfokú továbbtanulásra.4. év végén érettségi, majd +1 év után technikusi minősítés
• Szakközépiskola = régi szakiskola, szakmunkásképző iskola5 évfolyama van:
– 3 év alatt szakképesítés megszerzéséhez szükséges közismereti képzés valamint szakmai elméleti és gyakorlati oktatás. Végén szakképesítés megszerzése és DÖNTÉS arról, hogy továbbtanul-e érettségi megszerzéséért.
– 2 év érettségi vizsgára felkészítő évfolyam.
• Szakközépiskola a neve akkor is, ha csak 3 szakképzési évfolyama van és nincs érettségire felkészítő évfolyama!
• Szakiskola és készségfejlesztő speciális szakiskola = régi speciális szakiskola
– Sajátos nevelési igényű tanulók számára– Szakmai vizsgára készít fel
1. lépés: A pályaválasztás
36,40%38%
23,70%
1,90%
50%
46,30%
3,70%
0%0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
Gimnázium Szakgimnázium Szakközépiskola Szakiskola
Felvettek megoszlása képzéstípusonként
országos arány iskolai arány
1. lépés: A pályaválasztás
Tanulmányi
terület típusa
A tanulmányi
területet
meghirdető
intézmények
száma (db)
Tanulmányi
terület
száma (db)
A felvételi kérelmek elbírálásának
szempontja
Tanulmányi
területek száma
(db)
Tanulmányi
területek aránya
(%)
4 (vagy 5)
évfolyamos
gimnázium
506 1 768
tanulmányi eredmények alapján 480 27,15%
tanulmányi eredmények és a központi
írásbeli vizsga alapján506 28,62%
tanulmányi eredmények, a központi
írásbeli és szóbeli vizsga alapján782 44,23%
Szakgimnázium
(2016 előtt:
szakközépiskola)
242 2 138
tanulmányi eredmények alapján 1429 66,84%
tanulmányi eredmények és a központi
írásbeli vizsga alapján438 20,49%
tanulmányi eredmények, a központi
írásbeli és szóbeli vizsga alapján271 12,68%
Szakközépiskola
(2016 előtt:
szakiskola)
175 2 421 tanulmányi eredmények alapján 2 421 100 %
Szakiskola és
készségfejlesztő
iskola
120 561kizárólag szakértői bizottsági vélemény
alapján561 100,0 %
1. lépés: A pályaválasztás
• Fenntartók alapján:
– Szakközépiskolák és szakiskolák esetében: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal, az NGM háttérintézménye végzi a szakmai irányítást és látja el a fenntartói feladatokat. Az iskolák és a hivatal közé országosan 30-40 szakképzési centrumot hoztak létre
– alapítványi és magániskolák, egyházi intézmények
1. lépés: A pályaválasztás
1. lépés: A pályaválasztás
2. Az iskolák ismereteNyílt napok, pályaválasztási kiállítások, az iskolák honlapjai, tájékoztató kiadványokpalyaorientacio.munka.hukozepiskola.lap.hu
3. A pályák ismeretemotivációs kérdőívpalyaorientacio.lap.hu;onismeret.lap.hu
1. lépés: A pályaválasztás
palyaorientacio.munka.hu
1. lépés: A pályaválasztás
Kérdőívek:Képességek, készségek; Tantárgyi érdeklődés; Érték-
orientáció; Munkamód; Tanulási erőforrásokPályaérettség
Szakma-bemutatók
Középiskolák és tagozatok
Ösztöndíjjal támogatott szakmák (hiányszakmák):Aki ezeket a szakmákat választja képzése során, akár – tanulmányi eredményétőlfüggően – 10.000-30.000 Ft ösztöndíjban is részesülhet. Íme a hiányszakmák Pestmegyében és Budapesten:
asztalos, dísznövénykertész elektronikai műszerész,gépi forgácsoló, húsipari termékgyártó, épület- és szerkezetlakatosipari gépész, kőműves és hidegburkoló, hegesztő, festő, mázolólaboratóriumi technikus, virágkötő és virágkereskedő, útépítőnői szabó, pék, víz-, csatorna- és közmű- rendszerszerelő,szociális gondozó és ápoló, villanyszerelő, gazdavegyipari technikus
Ezt a listát évente megújítják, azonban aki megkezdi tanulmányait a fent felsoroltszakok valamelyikén, akkor is jogosult lesz az ösztöndíjra, ha a következő évbenkikerül az adott képzés a hivatalos hiányszakma-listáról.
www.nive.hu
A felvett tanulók megoszlása szakmacsoportok szerint a szakgimnáziumokban
1. lépés: A pályaválasztás
A felvett tanulók megoszlása szakmacsopor-tok szerint a szakközépiskolákban
1. lépés: A pályaválasztás
– Gyermekünk ismerete:• Adottságai, képességei, ezek fejlettségi szintje,
kitartása, szorgalma, egészségi állapota, eddigi teljesítménye
Közös célunk, hogy minden tanulónk a képességeinek,
szándékainak megfelelő iskolatípusban folytathassa
tanulmányait.
Ehhez sok-sok beszélgetés, felkészítés s végül EGYÜTTES DÖNTÉS szükséges.
1. lépés: A pályaválasztás
JÓ VÁLASZTÁST ÉS SIKERES FELVÉTELIT KÍVÁNUNK!
Szeretettel várjuk Önöket, Benneteket októberi
értekezleteinkre, melyre meghívjuk néhány középiskola
vezetőjét! Köszönöm megtisztelő figyelmüket!