Download - Kualitas alat evaluasi
![Page 1: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/1.jpg)
Kualitas Alat Evaluasi
![Page 2: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/2.jpg)
Kriteria Alat Evaluasi :
• Validitas
• Reliabilitas
• Objektivitas
• Praktikabilitas
• Derajat Kesukaran
• Daya Pembeda
• Efektivitas
• Efisiensi
![Page 3: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/3.jpg)
Validitas Alat Evaluasi
• Sebuah tes disebut valid apabila tes itu dapattepat mengukur apa yang hendak diukur.
• Validitas identik dengan kevalidan atauketepatan atau kesahihan atau keabsahan.
• Secara Umum ada dua macam validitas: Validitas logic (logical validity) dan validitasramalan empiris (empirical validity)
![Page 4: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/4.jpg)
Validitas
ValiditasLogic
ValiditasEmpiris
Valditas Isi
Validitasmuka
ValiditasKonstruksi
ValiditasBandingValiditas
Ramal
![Page 5: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/5.jpg)
Validitas Teoritik atau logic
Validitas berdasarkan pertimbangan teori
atau logika yang dilakukan oleh evaluator
yang dianggap ahli. Judgment dilakukan
terhadap:
• Isi (content), yakni ketepatan alat evaluasiditinjau dari segi materi yang dievaluasikan.Validitas ini sering juga disebut validitaskurikuler.
![Page 6: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/6.jpg)
• Konstruksi (construct), berkaitan dengan aspekpsikologi dalam hal ini mengukur setiap aspekberfikir yang disebutkan dalam tujuanpembelajaran (indikator).
• Muka (face), berkaitan dengan keabsahankalimat atau kata-kata dalam soal, tanda baca, gambar, diagram, dll yang berkaitan denganwajah.
![Page 7: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/7.jpg)
Validitas Kriterium/Empiris
Validitas yang ditinjau dalam hubungannya dengankriterium tertentu. Validitas ini diperoleh melaluiobservasi atau pengalaman empirik. Ada dua macamvaliditas kriterium:• Validitas Banding (concurrent validity)
Disebut juga validitas ada sekarang. Misalkanmembandingkan tes hasil buatan guru dengan rata-rata ulangan harian sebagai kriteria.
• Validitas Ramal (predictive validity) Kemampuan alat penilaian dalam meramalkan hal-halyang akan terjadi. Misalnya tes UMPTN, UN sebagai alatseleksi PSB, dll.
![Page 8: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/8.jpg)
Koefisien Validitas
• Korelasi produk moment angka kasar
• Korelasi produk moment memakai simpangan
• Korelasi metode rank
• Korelasi biserial
![Page 9: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/9.jpg)
Korelasi Product Moment Pearson
• Korelasi dengan simpangan
22 yx
xyrXY
Dengan:
n
YXXYxy
n
YYy
n
XXx
YYy
XXx
YdenganXdarikorelasirXY
2
22
2
22
:
![Page 10: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/10.jpg)
• Product Moment Angka Kasar
• Korelasi Spearman
222
YYnXXn
YXXYnrXY
YdenganXrangkingselisihd
dengan
nn
dr
i
i
XY
:
:
,)1(
61
2
2
![Page 11: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/11.jpg)
Kategori nilai r dan uji signifikansinya• Kategori nilai r menurut Guilford
• Uji signifikansi nilai r digunakan uji-t, dengan
• Jika nilai t hitung lebih besar dari t tabel dengan dk = n – 2, maka koefisienvaliditas tersebut signifikan.
• Dapat juga membandingkan nilai r hitung dengan nilai r tabel. Jika r hitunglebih besar dari r tabel, maka koefisein korelasi tersebut signifikan
Koefisien Validitas Kriteria
0,00 – 0,19 Sangat Jelek/Rendah
0,20 – 0,39 Rendah
0,40 – 0,59 Cukup
0,60 – 0,79 Baik
0,80 – 1,00 Sangat Baik
21
2
r
nrt
![Page 12: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/12.jpg)
Contoh:• Misalkan diberikan hasi Tes X (yang akan dicari validitasnya)
dan rata-rata ulangan harian (Y) sebagai berikut:
No X Y
1 7,5 7,5
2 7,8 5,5
3 6,0 6,0
4 5,6 7,0
5 9,3 8,5
6 5,4 6,5
7 4,6 5,0
8 5,8 6,5
9 4,3 4,0
10 5,0 5,5
![Page 13: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/13.jpg)
No X Y x y x^2 y^2 xy
1 7.5 7.5 1.37 1.3 1.877 1.69 1.781
2 7.8 5.5 1.67 -0.7 2.789 0.49 -1.169
3 6 6 -0.13 -0.2 0.017 0.04 0.026
4 5.6 7 -0.53 0.8 0.281 0.64 -0.424
5 9.3 8.5 3.17 2.3 10.05 5.29 7.291
6 5.4 6.5 -0.73 0.3 0.533 0.09 -0.219
7 4.6 5 -1.53 -1.2 2.341 1.44 1.836
8 5.8 6.5 -0.33 0.3 0.109 0.09 -0.099
9 4.3 4 -1.83 -2.2 3.349 4.84 4.026
10 5 5.5 -1.13 -0.7 1.277 0.49 0.791
6.13 6.2 22.62 15.1 13.84
Korelasi Peason dengan Simpangan
Dari tabel di atas dapat dihitung
749,0
1,1562,22
84,13XYr
![Page 14: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/14.jpg)
No X Y X^2 Y^2 XY1 7.5 7.5 56.25 56.25 56.25
2 7.8 5.5 60.84 30.25 42.9
3 6 6 36 36 36
4 5.6 7 31.36 49 39.2
5 9.3 8.5 86.49 72.25 79.05
6 5.4 6.5 29.16 42.25 35.1
7 4.6 5 21.16 25 23
8 5.8 6.5 33.64 42.25 37.7
9 4.3 4 18.49 16 17.2
10 5 5.5 25 30.25 27.5JMLH 61.3 62 398.4 399.5 393.9
Korelasi Produk Moment Angka Kasar
75,0
86,184
4,138
))62()5,399(10)()3,61()4,398(10(
)62)(3,61()9,393)(10(
22
XYr
![Page 15: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/15.jpg)
No X Y Rx Ry d d^2
1 7.5 7.5 3 2 1 1
2 7.8 5.5 2 7.5 -5.5 30.25
3 6 6 4 6 -2 4
4 5.6 7 6 3 3 9
5 9.3 8.5 1 1 0 0
6 5.4 6.5 7 4.5 2.5 6.25
7 4.6 5 9 9 0 0
8 5.8 6.5 5 4.5 0.5 0.25
9 4.3 4 10 10 0 0
10 5 5.5 8 7.5 0.5 0.25
JMLH 61.3 62 55 55 0 51
Korelasi Spearman
691,0
990
3061
)110(10
)51(61
2
XYr
![Page 16: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/16.jpg)
Korelasi Biserial
q
p
s
xx
t
tp
pbi
Dengan :
: rata-rata skor dari subjek yang menjawab benar untukbutir soal yang dicari validitasnya
: rata-rata skor toal: simpangan baku skor total
p : Proporsi siswa yang menjawab benar pada butir soal yang diuji
q : Proporsi siswa yang menjawab salah pada butir soal yang diuji
px
txts
![Page 17: Kualitas alat evaluasi](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051213/55af5b911a28ab92728b468c/html5/thumbnails/17.jpg)
Faktor-faktor yang mempengaruhivaliditas
• Petunjuk pengerjaan yang tidak jelas
• Struktur kalimat dan perbendaharaan kata yang sulit
• Penyusunan soal yang kurang baik
• Kekaburan (multi tafsir atau ambiguitas)
• Derajat kesukaran yang tidak cocok
• Materi tidak refresentatif
• Pengaturan soal yang kurang tepat
• Pola jawaban yang teridentifikasi