KONFERENCE V RÁMCI TVD Aktuální situace ve VD
7.11.2011
PhDr. Marie JírůČlenka Výkonného výboru AIVD
Koordinátorka AIVD pro Královéhradecký kraj
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
VD pohledem vzdělávacích společností – současnost, perspektiva, mantinely,…
- Představení profesního sdružení AIVD
- VD pohledem vzdělávacích společností
- Koncept DV
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
AIVD největší sdružení ve vzdělávání dospělých založena v roce 1990 2008: 110 členů 2011: více než 220 členů, z toho:
soukromé vzdělávací instituce | 80 % střední, vyšší odborné, vysoké školy | 15 % oddělení vzdělávání podniků a úřadů | 5 %
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
asociace je členem: Unie zaměstnavatelských svazů ČR EAEA – European Association for the Education of Adults Evropská síť odborného vzdělávání ReferNET
asociace má zastoupení: Národní rada pro kvalifikace Národní poradenské fórum Expertní skupina MŠMT
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
publikační činnost: odborný časopis „Andragogika“ odborné publikace ve vzdělávání dospělých
výzkumná činnost: vnímání problematiky vzdělávání dospělých
u laické a odborné veřejnosti (2009) podpora vzdělávání dospělých v malých
a středních podnicích (2010)
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
VD pohledem vzdělávacích společností
VD v Českém vzdělávacím systému :
studium dospělých ve školách
vzdělávání zaměstnanců podniků/organizací
rekvalifikační vzdělávání uchazečů o zaměstnání
vzdělávání pracovníků v rámci resortu/odvětví
zájmové vzdělávání
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Podnikové – firemní vzdělávání
Ekonomická recese
Vzdělávání v krizi či spíše krize ve vzdělávání?
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Firemní vzdělávání v ČR se přibližuje zahraničí.VD v ČR v porovnání s EU není v takovém rozsahu a zdaleka
se nepohybuje na předních místech v porovnání s členskými státy - měřeno výdajem s podílu hrubého domácího produktu
Pro firmy je důležité obstát na trhu práceInvestice do lidských zdrojů je investice do firmy, tak jak budou
vzdělaní lidé ve firmě, tak bude firma bohatá – pozor aby to byla investice
Zájem o firemní vzdělávání roste, lidé si uvědomují důležitost vzdělání, vzdělávání začíná narozením a nikdy nekončí,
vzdělání po ukončení školy nekončí, ale začíná.
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Kvalita ve firemním vzdělávání
Minulý režim - podnikové vzdělávání Začátek firemního vzdělávání
Kvalita firemního vzdělávání souvisí s cenou, penězi Finance na vzdělání
Hlavním důvodem ESF je podpora vzdělávání.
EU nechce sjednotit systém, ale chce aby výsledky byly srovnatelné.
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Momentální situace - tlak na cenu vzdělávání (otázka kvality)
Je možné nabídnout kvalitní a zároveň levné vzdělávání? – viz článek
Největší tlak - státní organizace, veřejná správa, jediné kritérium výběru je cena, kde je kvalita??
Kde je etika?? Mají vzdělávací společnosti poskytovat levné nekvalitní vzdělávání, když si to trh žádá?
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Můžeme hovořit o vzdělávání v krizi či spíše o krizi ve vzdělávání?
Odpověď : Krizi ve vzdělávání
firemní vzdělávání začíná být v krizi díky nekvalitnímu přístupu
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
Koncept – podpora a rozvoj DV v celé šíři
• Sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce• Monitoring dalšího vzdělávání• Kvalita dalšího vzdělávání• Podpora nabídky dalšího vzdělávání• Podpora zvyšování úrovně vzdělávání zaměstnanců
MSP• Informační a poradenský systém• Uznávání výsledků dalšího vzdělávání• Simulace poptávky po dalším vzdělávání
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Kvalita dalšího vzdělávání – jedna z aktivit Konceptu
• Koncepční část– Co je kvalita?– Kde má hrát stát aktivní roli?– Nejsme v DV na začátku!
• Kvalita v rámci ověřování a uznávání výsledků DV• Kvalita poskytovaných kurzů DV• Podpora kvality vzdělávacích institucí
- Identifikace oblastí, které dosud nejsou řešeny– např. hodnocení kvality vzdělávacích institucí
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Kvalita vzdělávacích institucí
• Dosud chybí systémový prvek dalšího vzdělávání pro hodnocení kvality vzdělávacích institucí
• Výběrová řízení se orientují dle ceny• Zákazník nemá nástroj pro orientaci ve vztahu CENA
vs. KVALITA • Nespokojenost kvalitních vzdělávacích institucí -
nízká kvalita vzdělávání
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Rating vzdělávacích institucí
• Důvody: VŘ, cena x kvalita• Principy:
podobný jako ratování hotelů - identifikace kritérií kvality, jedno z důležitých kritérií – kvalita lektora
jednoduchý systém
srozumitelný pro zákazníka (cena x kvalita)
akceptovatelný a využívaný vzdělávacími institucemi
využívaný při veřejných zakázkách
podporovaný státní správou
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Očekávané přínosy ratingu VI
• Systémový prvek s návazností na ostatní principy uplatňované v oblasti DV (výstupy)
• Motivace VI k rozvoji kvalitativních prvků• Nástroj pro propagaci kvality ze strany vzdělávacích
institucí• Nástroj pro orientaci ve vztahu CENA vs. KVALITA
(zákazník)
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
Kdo může o udělení ratingu žádat• Všechny instituce poskytující DV, tj:
Vzdělávací instituce (hlavní předmět činnosti)
Školy a školská zařízení (doplňková činnost)
Útvary vzdělávání v subjektech s jiným předmětem činnosti než DV
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.
www.aivd.cz
KRÁSNÉ A ÚSPĚŠNÉ DNY PŘÍŠTÍ
Marie Jírů
www.aivd.cz
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s.