KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
MODUL EKSPLORASI MULTIMEDIA: 3.0 Membangunkan Persembahan
Multimedia Interaktif Tak Linear
TAHUN 4
Terbitan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2013
Cetakan Pertama 2013 © Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
iii
RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung
cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:
• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG-UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN
iv
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah
bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
Draf 220912
1
Standard kandungan:
3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear.
Standard pembelajaran:
3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear.
3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.
Masa:
90 minit
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia
KEPERLUAN PERISIAN
Microsoft PowerPoint.
MODUL EM6
Draf 220912
2
NOTA RUJUKAN
PAPAN CERITA
Papan cerita merupakan himpunan lakaran rupa bentuk skrin-skrin paparan yang mengandungi urutan cerita bagi sesuatu persembahan multimedia.
1. Kelebihan Papan Cerita 1.1 Lakaran awal untuk merancang susunan persembahan
multimedia yang mahu dibina. 1.2 Memudahkan pengembangan idea dalam rekabentuk
persembahan multimedia. 1.3 Mengurangkan risiko tertinggal maklumat persembahan
yang penting. 1.4 Mengembangkan idea sebelum dipindahkan ke atas
paparan komputer. 1.5 Segala perubahan dapat dilakukan dengan mudah. 1.6 Menjimatkan masa dan kos pembinaan perisian. 1.7 Mengaplikasikan pelbagai teknik reka bentuk perisian.
MASIHKAH ANDA INGAT?
PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TAK LINEAR
Pengguna boleh mengawal keseluruhan produk multimedia.Pengguna bebas pergi ke mana-mana bahagian yang dia suka kerana terdapatnya ciri interaktif iaitu dengan mengklik butang navigasi, hiperteks atau hipermedia.
Draf 220912
3
2. Elemen Yang Diambil Kira Ketika Membina Papan Cerita Adalah Seperti Berikut: 2.1 Teks
2.1.1 Warna teks 2.1.2 Jenis teks 2.1.3 Saiz teks
2.2 Imej 2.3 Audio 2.4 Video 2.5 Animasi 2.6 Warna latar belakang
3. Pautan (Hiperlink) 3.1 Pautan Teks – pautan antara satu slaid dengan slaid yang
lain dengan mengklik Pautan teks yang disediakan.
3.2 Butang Navigasi – pautan antara satu slaid dengan slaid yang lain dengan mengellik imej yang disediakan seperti butang next,back,home dan exit.
Pautan antara satu slaid ke slaid lain akan berlaku dengan
mengelik ‘Biodata’
Pautan antara satu slaid ke slaid yang lain dengan berlaku dengan mengelik
imej.
Draf 220912
4
4. Prinsip Pembinaan Persembahan 4.1 CASPER ialah teknik yang diaplikasikan semasa membina
slaid atau powerpoint yang meliputi penyusunan media seperti teks, grafik, animasi dan video.
4.2 Teknik ini penting untuk menghasilkan satu persembahan slaid yang menarik, berkesan serta dapat menarik perhatian pengguna lain.
4.3 C (contrast) - perbezaan yang ketara 4.3.1 Penggunaan warna yang kontra (warna gelap
dengan warna terang). 4.3.2 Perbezaan font, objek besar dengan kecil, garis
halus dengan kasar, tekstur licin dengan kasar, unsur mendatar dengan menegak dan sebagainya.
4.4 A (alignment) - susunan lurus 4.4.1 Menyusun item atau objek dengan seimbang dan
teratur. 4.4.2 Mempunyai kaitan secara visual antara satu sama
lain. 4.5 S (simplicity) – mudah
4.5.1 Ringkas dan bersesuaian dengan pengguna. 4.5.1 Mudah difahami oleh para pembaca.
4.6 P (proximity) - berhampiran 4.6.1 Maklumat dikumpulkan pada sesuatu tempat agar
mudah difahami oleh pengguna. 4.6.2 Mewujudkan kesinambungan antara satu fakta
dengan fakta yang lain. 4.7 E (emphasis) – penekanan
4.7.1 Memberi penekanan terhadap perkara yang dirasakan penting sahaja.
4.7.2 Tidak menggunakan terlalu banyak elemen sampingan untuk mengelakkan hilang konsentrasi pengguna.
4.8 R (repetition) – pengulangan 4.8.1 Mentafsir dan memahami dengan mudah arahan
yang diberikan oleh perisian.
Draf 220912
5
CONTOH FORMAT PAPAN CERITA
Petunjuk :
* WARNA LB : WARNA LATAR BELAKANG SLAID
Home
Keluar
Slaid Seterusnya Menu Utama
Slaid Sebelumnya
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA : PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Keluar
Draf 220912
6
CONTOH LAKARAN PAPAN CERITA
SLAID : 1 WARNA LB : BIRU GAMBAR BENDERA
Pautan Teks Pautan Teks
TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD
Butang Navigasi
IMEJ : GAMBAR MANTAN PM
VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA
TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :
a) BIODATA b) PENDIDIKAN
BUTANG NAVIGASI
(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
IMEJ : GAMBAR MANTAN PM
Draf 220912
7
CONTOH SUSUNAN LAKARAN PAPAN CERITA
BUTANG HIPERMEDIA
(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
SLAID : 1 WARNA LB : BIRU GAMBAR BENDERA
Pautan Teks Pautan Teks
TUN DR. MAHATHIR MOHAMAD
Butang Navigasi
IMEJ : GAMBAR MANTAN PM
VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU WAWASAN 2020
ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK b) TULISAN BERGERAK
TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :
c) BIODATA d) PENDIDIKAN
Keluar
IMEJ : GAMBAR MANTAN PM
√
Draf 220912
8
SLAID : 2 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA BIODATA
Butang Navigasi
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU WAWASAN 2020
ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK
TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS : TIADA
BUTANG NAVIGASI :
(TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Teks untuk biodata
Butang Navigasi Butang Navigasi
√ √ √
Draf 220912
9
SLAID : 3 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA PENDIDIKAN
Hipermedia
Teks untuk pendidikan
Hipermedia Hipermedia
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU WAWASAN 2020
ANIMASI :
a) GAMBAR BENDERA BERGERAK
TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU
PAUTAN TEKS : TIADA
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
√
Keluar
√ √ √
Draf 220912
10
SLAID : 4 WARNA LB : BIRU
GAMBAR BENDERA
Teks : Sekian, terima kasih
Pautan Teks Butang Navigasi
IMEJ : TIADA VIDEO : TIADA
AUDIO : LAGU WAWASAN 2020
ANIMASI : a) GAMBAR BENDERA BERGERAK
TEKS : a) SAIZ : 32 b) JENIS : COMIC SANS MS c) WARNA : UNGU PAUTAN TEKS :
a) Keluar
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
√√ √
Butang Navigasi
Draf 220912
11
AKTIVITI 1
PENGENALAN PAPAN CERITA
Langkah 1: Murid mendengar penerangan mengenai format papan cerita dan cara-cara bagaimana menggunakan format papan cerita oleh guru.
Langkah 2 : Sekarang,mari lakarkan papan cerita persembahan
mengenai keluarga kamu dalam ruangan yang disediakan di bawah :
SLAID 1 : Pengenalan Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Draf 220912
12
SLAID 2 : Biodata Ahli Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Kamu boleh masukkan biodata ayah, ibu dan adik beradik seperti
nama, tarikh lahir, dan hobi.
Draf 220912
13
SLAID 3 : Gambar Ahli Keluarga
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :
HIPERTEKS :
BUTANG HIPERMEDIA : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Kamu bebas memasukkan audio, animasi atau video berkaitan keluarga
kamu.
Draf 220912
14
SLAID 4 : PENUTUP
SLAID : __________ *WARNA LB : _______
IMEJ : VIDEO :
AUDIO :
ANIMASI :
TEKS : a) SAIZ : b) JENIS : c) WARNA :
PAUTAN TEKS :
BUTANG NAVIGASI : (TANDA √ PADA BUTANG YANG DIGUNAKAN)
Keluar
Mengapa lakaran papan cerita penting dibuat
didalam sesuatu persembahan multimedia?
Draf 220912
15
AKTIVITI 2
PERSEMBAHAN MULTIMEDIA – KELUARGA SAYA
Berpandukan papan cerita yang telah dibuat dalam aktiviti 2, bina satu persembahan multimedia menggunakan MS PowerPoint.
Langkah 1: Melihat persembahan multimedia TOKOH NEGARA.
Langkah 2: Hasilkan persembahan multimedia kamu sendiri berdasarkan papan cerita yang telah dibuat.
Langkah 3: Pastikan persembahan multimedia sekurang-kurangnya mengandungi 4 slaid.
Langkah 4: Pilih 3 elemen multimedia daripada senarai di bawah untuk dimasukkan dalam persembahan multimedia kamu:
a. Teks,
b. Imej,
c. Audio,
d. Video, atau
e. Animasi
Langkah 5: Simpan hasil persembahan yang telah disiapkan.
Langkah 6: Buat persembahan kepada rakan-rakan di dalam kelas.
Draf 220912
16
PENILAIAN 1
Nyatakan dua kelebihan papan cerita.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
Papan cerita ialah…….
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………..
Draf 220912
17
Nyatakan 6 elemen yang diambil kira ketika membina papan cerita :
Nyatakan perbezaan antara pautan teks dan butang navigasi
Pautan Teks Butang Navigasi
……………………………………
……………………….…………..
……………………………………
…………………….……………..
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
PENILAIAN 2
Draf 220912
18
PENILAIAN 3
Nyatakan akronim nemonik CASPER
C =
A =
S =
P =
E =
R =
Draf 220912
19
Secara individu, anda dikehendaki melakar
papan cerita dan membangunkan
persembahan interaktif tak linear
menggunakan Microsoft Powerpoint.
Selamat Mencuba!
pappppppppppppppppa
pppppppppppppppeeeeeeeeeeers
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeng
PENILAIAN 4
Draf 220912
20
LAPORAN PENCAPAIAN MURID
Nama Murid: Tahun: Kelas Modul: Eksplorasi Multimedia Standard Kandungan:
3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linear.
Standard Pembelajaran:
3.1 Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear.
3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.
Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak
1. Menyatakan definisi dan kelebihan papan cerita secara bertulis.
2. Menyatakan perbezaan hyperteks dan hypermedia.
3 Menyatakan maksud nemonik CASPER.
4. Melakar papan cerita bagi persembahan interaktif tak linear.
5. Membangunkan persembahan interaktif tak linear yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.
KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI) TARIKH
Nama Guru: Tandatangan & Tarikh
Disahkan oleh: Tandatangan & Tarikh
Draf260912
21
Standard kandungan :
3.0 Membangunkan Persembahan
Multimedia Interaktif Tak Linear
Standard pembelajaran :
3.3 Mempakejkan persembahan multimedia
dengan nama yang sesuai.
Masa : 60 minit
MODUL EM7
Draf260912
22
NOTA RUJUKAN
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA
Tujuan mempakejkan persembahan powerpoint ialah untuk memudahkan persembahan powerpoint terutama apabila komputer tidak mempunyai perisian powerpoint. Pakej boleh dilakukan kedalam Compact Disc (CD), komputer dan mana-mana lokasi dalam rangkaian. 1. Kelebihan Mempakejkan Persembahan
1.1 Pakej untuk CD (Package for CD) mengumpulkan fail persembahan anda dan apa-apa fail lain yang anda perlukan.
1.2 Anda boleh memilih sama ada menyalinnya ke dalam satu folder atau terus ke CD.
1.3 Memudahkan capaian dan penyimpanan. 1.4 Kos yang lebih murah. 1.5 Dapat menyimpan data yang berkapasiti tinggi.
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer multimedia, CD kosong, CD Burner
KEPERLUAN PERISIAN
MS Power Point
Kamu juga boleh menjual CD persembahan
multimedia yang telah dipakej kepada rakan di
sekolah!!
Draf260912
23
AKTIVITI 1
MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA (MS POWERPOINT
Langkah-langkah mempakejkan persembahan multimedia MS PowerPoint adalah seperti yang di tunjukkan di bawah:
LANGKAH 1 : Buka fail MS PowerPoint yang ingin dipakej seperti Rajah 3.1 di bawah.
RAJAH 3.1 LANGKAH 2 : Masukkan CD kosong ke dalam komputer pemacu cakera padat. RAJAH 3.2
2
1
Draf260912
24
LANGKAH 3 : KLIK Office Button
LANGKAH 4 : KLIK Publish
LANGKAH 5 : KLIK Package for CD
RAJAH 3.3
3
4
5
Draf260912
25
LANGKAH 6: KLIK butang OK pada kotak dialog yang terpapar seperti Rajah 3.4 di bawah.
RAJAH 3.4
Draf260912
26
AKTIVITI 2
MENAMAKAN PAKEJ PERSEMBAHAN
LANGKAH 1 :Taip nama yang sesuai pada ruang Name the CD dan namakan TOKOH NEGARA seperti rajah 3.5
RAJAH 3.5
Draf260912
27
LANGKAH 2 : KLIK pada Copy to CD seperti Rajah 3.6.
RAJAH 3.6
Draf260912
28
LANGKAH 3 : Klik butang Yes pada kotak dialog yang terpapar di skrin seperti Rajah 3.7.
RAJAH 3.7
Draf260912
29
LANGKAH 4 : Paparan skrin yang menunjukkan proses salinan (burn) CD sedang dilakukan seperti Rajah 3.8.
RAJAH 3.8
Draf260912
30
LANGKAH 5 : Setelah proses salinan CD selesai, keluarkan CD dan klik butang No pada paparan menu seperti Rajah 3.9.
RAJAH 3.9
Draf260912
31
LANGKAH 6 : KLIK Close pada kotak dialog yang terpapar seperti
Rajah 3.10.
RAJAH 3.10
Draf260912
32
AKTIVITI 3
“MENGUJI PAKEJ CD”
LANGKAH 1: Masukkan CD yang telah dipakejkan ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.11.
RAJAH 3.11
LANGKAH 2: Biarkan CD beroperasi sehingga paparan skrin seperti Rajah 3.12 di bawah. Klik ikon Run pptview.exe untuk membuka fail PowerPoint.
RAJAH 3.12
Draf260912
33
LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia bagi slaid pertama seperti Rajah 3.13. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.
RAJAH 3.13
LANGKAH 4 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata
LANGKAH 5 : Uji pautan teks bagi pendidikan
LANGKAH 6 : Uji butang navigasi bagi selepas
4 5
6
Draf260912
34
LANGKAH 7: Uji persembahan multimedia bagi slaid kedua seperti Rajah 3.14. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.
RAJAH 3.14
LANGKAH 8 : Langkah Uji pautan teks bagi biodata
LANGKAH 9 : Uji pautan teks bagi pendidikan
LANGKAH 10 : Uji butang navigasi bagi ( Next)
8 9 10
Draf260912
35
LANGKAH 11: Uji persembahan multimedia bagi slaid ketiga rajah 3.15. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.
RAJAH 3.15
LANGKAH 12 : Uji butang navigasi bagi ( Back )
LANGKAH 13 : Uji butang navigasi bagi ( Home )
LANGKAH 14 : Uji butang navigasi bagi ( Next )
12 13 14
Draf260912
36
LANGKAH 15: Uji persembahan multimedia bagi slaid keempat rajah 3.16. Pastikan segala pautan dan fail yang dikehendaki ada.
RAJAH 3.16
LANGKAH 16 : Uji butang navigasi bagi ( Back )
LANGKAH 17 : Uji pautan navigasi bagi ( Home )
LANGKAH 18 : Uji butang navigasi bagi ( Next )
16 17 18
Draf260912
37
AKTIVITI 4
MEMBUAT SALINAN CD TANPA MENGGUNAKAN PAKEJ CD
LANGKAH 1: Masukkan CD kosong ke dalam pemacu cakera padat seperti Rajah 3.17
RAJAH 3.17
LANGKAH 2: Melakukan proses salinan fail ke CD seperti Rajah 3.18 di bawah.
RAJAH 3.18
Draf260912
38
LANGKAH 3: Uji persembahan multimedia seperti Aktiviti 3. Adakah segala pautan dan fail yang dikehendaki berfungsi? Kenapa pautan tidak berfungsi?
PENILAIAN 1
BERPANDUKAN NOTA SILA JAWAB SOALAN BERIKUT
1. Apakah tujuan mempakejkan persembahan multimedia?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Sekiranya komputer anda tidak mempunyai CD Burner, adakah anda boleh mempakejkan persembahan multimedia kepada CD?
YA / TIDAK
3. Apakah kelebihan mempakejkan persembahan multimedia ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Draf260912
39
PENILAIAN 2
SUSUNKAN LANGKAH-LANGKAH MEMPAKEJKAN PERSEMBAHAN MULTIMEDIA DALAM ATURAN YANG BETUL
Draf260912
40
LAPORAN PENCAPAIAN MURID
NamaMurid: Tahun: Kelas
Modul:
Eksplorasi Multimedia
Standard Kandungan:
3.0 MembangunkanPersembahan Multimedia InteraktifTak Linear
Standard Pembelajaran:
3.3 Mempakejkanpersembahan multimedia dengannama yang sesuai
Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak
1. Pakejkanpersembahan power point
2. Burn CD denganbetul 3. Kandungan CD yang lengkap
KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)
TARIKH
Nama Guru: Tandatangan&Tarikh Disahkanoleh: Tandatangan&Tarikh