KATALOG
FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER
FAKULTAS TEKNIK ELEKTRONIKA & KOMPUTER
2020
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 1
DAFTAR ISI
Hal
DAFTAR ISI 1
PERATURAN AKADEMIK 3
1. Pengantar 3
2. Peraturan Akademik 3
2.1. Pengertian Kosyarat dan Sanksinya 3
2.2. Pengulangan Matakuliah 4
2.3. Tes dan Evaluasi 4
2.4. Praktikum 6
2.5. Program Semester Pengayaan 6
3. Pembelajaran Lapangan 7
4. Asisten 11
4.1. Deskripsi Tugas Asisten FTEK 11
4.2. Kualifikasi Asisten 11
4.3. Pembatasan Beban Asisten 12
4.4. Tata Tertib Asisten Praktikum 12
4.5. Kecurangan Asisten 12
5. Tugas Akhir 12
5.1. Bobot dan Waktu Pelaksanaan Tugas Akhir 13
5.2. Jenis Tugas Akhir 13
A. Pengertian Tugas Akhir 13
B. Batasan Berbagai Jenis Tugas Akhir 13
C. Butir-butir Tugas Pokok 14
5.3. Pengajuan Tugas Akhir dan Seminar Tugas Akhir 16
A. Pengajuan Tugas Akhir 16
B. Seminar Tugas Akhir Awal 17
5.4. Bimbingan Tugas Akhir 17
A. Pengertian 17
B. Pembimbing 18
C. Seminar Tugas Akhir Lanjut 19
5.5. Perpanjangan Waktu Tugas Akhir 19
A. Pertimbangan Pemberian Perpanjangan Waktu 19
B. Prosedur Pemberian Perpanjangan Waktu 19
5.6. Perubahan Tugas Akhir 20
A. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas 20
B. Perbaikan Judul Tugas Akhir 20
C. Prosedur Pengurangan Uraian Tugas dan Perbaikan Judul Tugas Akhir 20
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 2
D. Penggantian Tugas Akhir 20
5.7. Penilaian Tugas Akhir 21
A. Persiapan Penilaian Tugas Akhir 21
B. Pelaksanaan Penilaian Tugas Akhir 21
C. Penilaian Tugas Akhir 22
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 24
1. Program Studi Teknik Elektro 24
2. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Tahun 2016 24
2.1. Pendahuluan 24
2.2. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi 25
2.3. Profil Lulusan 26
2.4. Capaian Pembelajaran 27
2.5. Metode Penyajian Matakuliah dan Pembelajaran 30
2.5.1. Pentingnya Pengalaman Pada Tahun Pertama 30
2.5.2. Kurikulum Inti Teknik Elektro 30
2.5.3. Matakuliah Wawasan Teknik Elektro 30
2.5.4. Matakuliah Pilihan Konsentrasi 31
2.5.5. Tugas Akhir 31
2.5.6. Metode Pembelajaran 31
2.6. Pemarkahan 31
2.7. Organisasi Kurikulum 31
2.8. Peta Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 32
2.9. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro 38
PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER 43
1. Filosofi Program Studi 43
2. Misi Program Studi 44
3. Tujuan Program Studi 44
4. Profil Lulusan 44
5. Peta Kurikulum Program Studi Teknik Komputer 48
6. Kurikulum Program Studi Teknik Komputer 54
LAMPIRAN 57
1. Silabus Matakuliah
2. Jalur Studi Program Studi Teknik Elektro
3. Gaftar Alir Matakuliah Program Studi Teknik Elektro
4. Jalur Studi Proram Studi Teknik Komputer
5. Jalur Studi dan Gaftar Alir Matakuliah Program Studi Teknik Komputer
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 3
KATALOG 2020
1. PENGANTAR
Katalog ini disusun agar mahasiswa FTEK - UKSW memiliki acuan dalam mengikuti
Proses Belajar Mengajar (PBM)-nya. Saat ini terdapat berbagai sumber yang digunakan
sebagai acuan PBM tersebut. Sumber-sumber tersebut antara lain:
� Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW Berdasarkan Standar
Nasional Pendidikan Tinggi, 2016 [1]
� Pedoman Penulisan Skripsi FTEK, 2012 [2]
� Pedoman Kredit Keaktifan Mahasiswa UKSW, 2011 [3]
Dalam nota dinas rektor yang melampiri terbitnya Peraturan Penyelenggaraan
Kegiatan Akademik [1]dinyatakan bahwa Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik
adalah pedoman dalam kegiatan akademik di lingkungan UKSW. Pedoman berperan
memberi arah yang bersifat umum bagi fakultas-fakultas non-eksakta maupun fakultas
eksakta. Hal-hal yang bersifat khusus perlu diatur tersendiri oleh fakultas-fakultas masing-
masing.
Sudah dimaklumi secara luas bahwa pendidikan di fakultas-fakultas eksakta
(paling tidak di aras S1) Lebih menuntut (demanding) dibandingkan fakultas non-eksakta.
Oleh karena itu fakultas-fakultas eksakta umunnya mempunyai peraturan akademik
fakultas dengan tuntutan lebih tinggi dibandingkan tuntutan dalam pedoman umum
universitas. Hal ini perlu dilakukan agar mahasiswa menyadari bahwa mereka diharuskan
untuk berusaha lebih keras dan memenuhi kriteria yang lebih ketat agar dapat menguasai
bidang studinya.
Katalog FTEK ini meliputi beberapa hal yaitu kurikulum FTEK, peraturan akademik,
dan PLS. Hal-hal yang tidak diatur dalam Katalog FTEK ini diatur mengikuti Peraturan
Penyelenggaraan Kegiatan AkademikUKSW [1]. Oleh karena itu setiap mahasiswa FTEK
harus memahami sepenuhnya Katalog FTEK ini dan Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan
Akademik UKSW dalam menjalani proses belajarnya di FTEK-UKSW.
2. PERATURAN AKADEMIK
Peraturan akademik ini dibuat khusus untuk mengatur kegiatan akademik di FTEK-
UKSW. Sedangkan hal-hal akademik yang tidak diatur dalam peraturan akademik ini, diatur
dengan atau mengikuti Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW [1]. Hal-hal
yang diatur dalam peraturan ini antara lain adalah, pengulangan matakuliah, penilaian
hasil tes, serta peraturan praktikum dan asisten.
2.1. PENGERTIAN KOSYARAT DAN SANKSINYA
Yang dimaksud dengan dengan kosyarat adalah: Jika mata kuliah X adalah
kosyarat bagi matakuliah Y maka mahasiswa boleh mengambil matakuliah Y jika
mahasiswa telah mengambil matakuliah X atau secara bersamaan dalam satu semester
mengambil matakuliah X dan matakuliah Y.
Mahasiswa yang melanggar ketentuan kosyarat dikenai sanksi berupa nilai E
untuk matakuliah tersebut.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 4
2.2. PENGULANGAN MATAKULIAH
Jika mahasiswa mengulang sebuah matakuliah, maka nilai yang akan dimasukkan
ke dalam transkrip nilainya adalah nilai terbaik yang diperoleh selama pengambilan
matakuliah tersebut.
2.3. TES DAN EVALUASI
a. Penilaian.
FTEK berkeyakinan bahwa semua matakuliah di FTEK ikut menentukan
(mengawasi) mutu lulusan FTEK. Tatacara penilaian matakuliah yang telah
ditempuh oleh mahasiswa FTEK diatur dalam Pasal 41, Pasal 42, dan Lampiran 3
Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik UKSW Tahun 2016 Berdasarkan
Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Hasil akhir penilaian suatu matakuliah
dinyatakan dalam aksara 8 aras,yang dirinci pada Tabel 1.
Tabel 1. Aksara Matakuliah
Aksara Arti Kualitas Nilai
A Bagus Sekali 4
AB Lebih dari Bagus 3,5
B Bagus 3
BC Lebh dari Cukup 2,5
C Cukup 2
CD Kurang dari Cukup 1,5
D Kurang 1
E Gagal 0
b. Keterbukaan Penilaian.
1. Setelah tes selesai dievaluasi dan dinilai, mahasiswa berhak meminta dan
mendapatkan penjelasan dari pengajar atau asisten tentang penyelesaian
soal tes terkait.
2. Setelah dinilai kertas pekerjaan tes dikembalikan kepada mahasiswa kecuali
untuk jenis soal pilihan ganda hanya diperlihatkan saja kepada mahasiswa.
c. Tata Tertib dan Sanksi Tes
1. Mahasiswa wajib membawa kartu mahasiswa pada setiap tes yang diadakan.
Tanpa kartu mahasiswa mahasiswa dilarang mengikuti tes dan memperoleh
nilai nol untuk tes yang bersangkutan.
2. Selama tes berlangsung mahasiswa dilarang bekerjasama dengan siapapun
tanpa kecuali dan/atau melakukan tindakan yang menimbulkan kecurigaan
seperti bercakap-cakap atau tindakan lain yang mengganggu kelancaran tes,
melihat atau melirik pekerjaan pengikut tes lainnya, pindah tempat, pinjam
meminjam alat tulis dan alat hitung tanpa seijin pengawas.
3. Mahasiswa yang melakukan hal-hal di atas akan ditegur dan jika mengulangi
tindakannya akan dikeluarkan dari ruang tes dan diberi sanksi nilai nol untuk
tes yang bersangkutan.
4. Mahasiswa yang mempergunakan catatan atau singkatan atau alat
telekomunikasi apapun bentuknya tanpa seijin pengawas tes selama tes
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 5
berlangsung, akan dikeluarkan dari ruang tes dan diberi sanksi nilai nol untuk
tes yang bersangkutan.
5. Mahasiswa yang pernah mendapat sanksi seperti tersebut dalam butir ke- 3
dan 4 dan mengulangi tindakannya dalam tes apapun maka ia akan diberi
nilai E untuk seluruh matakuliah dalam semester yang sedang berjalan.
6. Mahasiswa yang mengerjakan tes untuk salah seorang atau lebih mahasiswa
lainnya (joki) maka ia dan mahasiswa yang terlibat seperti yang disebutkan
dalam butir ini dikeluarkan dari Fakultas Teknik Elektronika dan
Komputertanpa didahului oleh peringatan apapun.
d. Ijin Tidak Mengikuti Tes
1. Mahasiswa dapat memperoleh ijin tak mengikuti tes jika sakit dan harus
beristirahat, atau keluarga dekatnya (orang tua kandung atau saudara
kandung) meninggal dunia. Ijin dapat diberikan jika mahasiswa menyerahkan
bukti-bukti yang sah seperti surat rawat inap yang disahkan dokter UKSW
atau surat keterangan RT/RW orang tua atau saudara kandung yang
meninggal dunia.
2. Bukti-bukti seperti tersebut dalambutir d.1 di atas harus diserahkan paling
lambat 1 (satu) minggusetelah tes diadakan, jika tidak, mahasiswa dianggap
lalai dan mendapat nilai nol untuk tes terkait.
Ketentuan lain mengenai tes dan evaluasi dapat ditetapkan dan disosialisasikan
oleh pengawas tes atau pengajar sebelum tes berlangsungatau di awal perkuliahan.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 6
2.4. PRAKTIKUM
� Mahasiswa dianggap mengikuti praktikum jika telah mengikuti seluruh rangkaian
kegiatan praktikum dan menyerahkan laporan (jika praktikum menuntut laporan).
� Mahasiswa yang terlambat hadir praktikum lebih dari 15 menit tetap wajib
mengikuti praktikum. Laporan praktikumnya akan dipotong sebesar50% dari yang
seharusnya didapatkan.
� Laporan praktikum harus diserahkan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan
oleh asisten. Laporan yang terlambat mendapat pengurangan nilai.
� Asisten wajib mengembalikan laporan praktikum yang telah dinilai.
� Mahasiswa yang tidak mengikuti praktikum tanpa ijin yang sah dikenai sanksi
penurunan 1 nilai aksara dari nilai yang dia peroleh, per satu topik praktikum
dengan maksimal 3 topik. Jika praktikum yang tak diikuti lebih dari 3 topik maka
mahasiswa langsung mendapat nilai E untuk matakuliah yang bersangkutan.
� Peraturan praktikum yang lain dapat ditentukan oleh pengajar asal diberitahukan
pada awal semester.
2.5. PROGRAM SEMESTER PENGAYAAN (PSP)
PSP atau Program Semester Pengayaan dapat diselenggarakan oleh FTEK jika
kesibukan, ketenagaan, fasilitas dan aturan memungkinkan. Tujuan program ini adalah
untuk memberi kesempatan bagi mahasiswa memperbaiki IPK-nya. Dengan tetap menjaga
mutu akademik FTEK peraturan PSP dikembangkan dari waktu ke waktu.
Peraturan PSP yang berlaku saat ini adalah sebagai berikut:
� PSP diadakan untuk mereka yang ingin mengulang matakuliah pada semester
yang baru berakhir.
� Matakuliah berpraktikum dapat menggunakan hasil praktikum pada semester
yang baru saja berakhir.
� Kehadiran dalam kuliah minimal 80%, kurang dari itu mahasiswa mendapat nilai
E pada matakuliah yang bersangkutan.
� Nilai aksara tertinggi yang dapat diperoleh dalam PSP adalah B.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 7
3. PEMBELAJARAN LAPANGAN
Pembelajaran Lapangan adalah kerja nyata yang dilakukan mahasiswa di suatu
lembaga/perusahaan. Tujuan Pembelajaran Lapangan adalah agar mahasiswa
memperoleh pengalaman yang berkaitan dengan profesinya dan berkaitan dengan
keadaan umum suatu lembaga yang meliputi manajemen, aliran informasi, aliran instruksi,
pengambilan keputusan dalam lembaga dan sebagainya.
Terdapat 2 jenis Pembelajaran Lapangan:
1. Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)
Merupakan kegiatan Pembelajaran Lapangan yang bertujuan memberikan
pembelajaran bagi setiap mahasiswa dalam mengimplementasikan ketrampilan
kerja dan keahliannya sesuai dengan bidang yang ditekuninya,yaitu bidang Teknik
Elektro atau Teknik Komputer bagi mahasiswa FTEK.
2. Pembelajaran Lapangan Terpadu (PLT)
Merupakan kegiatan Pembelajaran Lapangan yang bertujuan memberikan
pembelajaran bagi setiap mahasiswa dalam mengimplementasikan ketrampilan
kerja dan keahliannya khusus pada Dharma Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat. Penjelasan rinci tentang Pembelajaran Lapangan Terpadu terdapat
pada Buku Panduan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS), Pembelajaran
Lapangan Terpadu (PLT),dan Tugas Akhir (TA).
Di FTEK, kelompok matakuliah Pembelajaran Lapangan Sebidang dibagi menjadi 4
matakuliah dengan rincian sebagai berikut:
1. Pembelajaran Lapangan Sebidang I (PLS I).
2. Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang I.
3. Pembelajaran Lapangan Sebidang II (PLS I).
4. Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang II.
Rincian SKS untuk setiap matakuliah tersebut di atas, ditentukan oleh setiap Prodi di FTEK.
Mahasiswa FTEK diwajibkan menempuh 4 matakuliah dalam kelompok matakuliah
Pembelajaran Lapangan Sebidang, dengan penjelasan sebagai berikut:
PLS I dan PLS II ditempuh selama 2 semeter, bisa di 1 tempat yang sama,atau di 2 tempat
berbeda. Setelah melaksanakan setiap PLS, mahasiswa harus menyusun bundel laporan
PLS dan melakukan Seminar PLS.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 8
Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS) dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut:
a. Mahasiswa berusaha memperoleh industri,perusahaan, Pusat Studi, atau
Kelompok Penelitian yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro atau Teknik
Komputer sebagi tempat melaksanakan PLS.
b. Mahasiswa melaksanakan kegiatan PLS
c. Mahasiswa meminta hasil evaluasi pelaksanaan PLS dari industri,perusahaan
Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat mahsiswa tersebut melaksanakan
PLS.
d. Mahasiswa melaksanakan seminar PLS.
e. Mahasiswa membuat bundel laporan PLS dan menyerahkan ke TU FTEK dan
Pembimbing.
f. Mahasiswa mendapat nilai dalam bentuk aksara untuk kegiatan PLS yang telah
dilakukannya.
Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS) dilakukan dengan aturan sebagai berikut:
a. Tempat PLS harus berkaitan dengan bidang Teknik Elektro atau Teknik
Komputer.
b. Dengan persetujuan walistudi mahasiswa yang telah menempuh minimal 90 SKS
dengan IPK≥2 dapat melaksanakan PLS.
c. Tempat PLS dapat diusahakan oleh fakultas maupun mahasiswa sendiri dengan
sepengetahuan fakultas.
d. PLS dilaksanakan minimal selama 1 bulan. Nilai PLS dan nilai Seminar PLS akan
diberikan dalam bentuk aksara setelah mahasiswa melaksanakan Seminar PLS dan
mengumpulkan bundel laporan PLS ke TU FTEK dan pembimbing PLS.
e. Setiap kali selesai melaksanakan PLS di satu industri,perusahaan, Pusat Studi, atau
Kelompok Penelitian, selambat-lambatnya 1 bulan setelah itu, mahasiswa harus
menyerahkan laporan PLS ke fakultas.
f. Laporan PLS diterima jika:
• Memenuhi pedoman penulisan yang ditetapkan fakultas (Pedoman Penulisan
Skripsi 2012)
• Dilampiri surat evaluasi PLS dan surat keterangan puas dari
industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS
dilaksanakan.
g. PLS dinilai berhasil dengan dikeluarkannya surat bukti PLS. (Jika laporan dinilai
gagal maka mahasiswa tidak mendapat surat bukti PLS)
h. SKS Pembelajaran Lapangan Sebidang dan Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang diperoleh mahasiswa jika:
� Mahasiswa telah melakukan PLS seperti pada butir-d.
� Laporan PLS di industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian
telah dinilai berhasil.
� Telah melakukan seminar PLS.
� Fakultas telah mengeluarkan surat bukti PLS
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 9
Rincian prosedur Pembelajaran Lapangan Sebidang adalah sebagai berikut:
1. Persiapan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)
1.1. Mahasiswa yang akan melakukan PLS telah memenuhi syarat sebagai berikut:
a. Tercatat sebagai mahasiswa aktif (melakukan registrasi pada semester
pelaksanaan PLS).
b. Telah menyelesaikan kredit minimum 90 SKS dengan Indeks Prestasi
Kumulatif minimal 2,00
c. Telah mendaftar mata kuliah PLS dalam kartu studi tetap (KST).
1.2. Mahasiswa melakukan konsultasi untuk meminta surat persetujuan PLS dari
pembimbing akademik/wali studi (menggunakan Form Persetujuan PLS) yang
menyatakan:
a. Telah menyelesaikan (atau menunggu nilai keluar) sedikitnya 90 SKS.
b. Nilai Indeks Prestasi Kumulatif minimal 2,00.
1.3. Mahasiswa menyerahkan surat persetujuan PLS dari pembimbing
akademik/wali studi pada petugas tata usaha. Selanjutnya petugas tata usaha
membuatkan surat rekomendasi PLS bagi mahasiswa tersebut (menggunakan
Formulir Rekomendasi PLS).
1.4. Berbekal surat rekomendasi PLS mahasiswa melamar ke industri,perusahaan,
Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS, yang masuk dalam daftar
instansi atau perusahaan yang direkomendasikan oleh program studi. Jika
instansi yang dituju belum direkomendasikan, maka mahasiswa wajib meminta
ijin tertulis dari ketua program studi (menggunakan Formulir Ijin PLS).
1.5. Instansi atau perusahaan yang dilamar akan memberikan surat persetujuan jika
menyetujui rencana PLS mahasiswa. Mahasiswa menyerahkan surat
persetujuan tersebut ke tata usaha.
1.6. Petugas tata usaha akan menyerahkan surat-surat ijin PLS yang diterima kepada
koordinator kemahasiswaan yang selanjutnya akan menetapkan dosen
pembimbing PLS (menggunakan Formulir Daftar Pembimbing PLS).
2. Pelaksanaan Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)
2.1. Mahasiswa melaksanakan PLS sesuai jadwal yang ditetapkan oleh
industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat PLS.
2.2. Setelah melaksanakan PLS mahasiswa harus meminta pihak
industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian tempat mahasiswa
melaksanakan PLS untuk mengisi formulir evaluasi pelaksanaan PLS mahasiswa
yang bersangkutan.
2.3. Setelah PLS selesai, mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen
pembimbing untuk membuat laporan PLS (menggunakan Formulir Bimbingan
PLS).
2.4. Hasil penulisan laporan PLS diserahkan kepada dosen pembimbing untuk
diperiksa dan dikoreksi.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 10
3. Evaluasi/Seminar Pembelajaran Lapangan Sebidang (PLS)
3.1. Setelah menyelesaikan penulisan laporan PLS, mahasiswa harus melakukan
seminar PLS di hadapan pembimbing dan minimal 10 mahasiswa Fakultas Teknik
Elektronika dan Komputer.
3.2. Mahasiswa mengajukan permohonan penyelenggaraan seminar PLS
menggunakan Formulir Permohonan Seminar PLS.
3.3. Koordinator kemahasiswaan dibantu oleh petugas tata usaha membuat jadwal
seminar PLS para mahasiswa.
3.4. Mahasiswa yang akan melakukan seminar PLS harus mengusahakan dan
memastikan bahwa jumlah mahasiswa yang mengikuti seminarnya minimal 10
orang. Jika mahasiswa yang hadir tidak memenuhi syarat, maka pembimbing PLS
akan membatalkan seminar dan mahasiswa harus mengulang butir 3.2.
3.5. Pada saat pelaksanaan seminar, hadirin wajib mengisi daftar hadir seminar PLS
yang disediakan oleh petugas tata usaha.
3.6. Setelah seminar dilaksanakan dan mahasiswa dinyatakan lulus oleh pembimbing
dengan aksara tertentu (menggunakan Formulir Penilaian PLS, Formulir Berita
Acara Pelaksanaan Seminar PLS), (menggunakan Formulir Perbaikan Seminar
PLS), mahasiswa membuat laporan akhir PLS yang ditandatangani oleh
pembimbing, pimpinan instansi/perusahaan dan Koordinatior Kemahasiswaan
kemudian diserahkan kepada Tata Usaha sebanyak 1 (satu) berkas. Selanjutnya
mahasiswa akan menerima surat bukti telah menyelesaikan PLS (menggunakan
Formulir Surat Bukti PLS)
3.7. Bagi mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus harus mengulangi poin 3.2 dan
kembali melakukan seminar PLS maksimal sebanyak 1 (satu) kali pengulangan.
3.8. Mahasiswa yang 2 (dua) kali gagal dalam seminar PLS harus mengulang PLS di
instansi/perusahaan yang berbeda.
3.9. Laporan resmi harus diterima oleh petugas tata usaha selambat-lambatnya 1
(satu) bulan setelah akhir pelaksanaan PLS. Jika tidak dipenuhi, mahasiswa harus
mengulang PLS di industri,perusahaan, Pusat Studi, atau Kelompok Penelitian
yang berbeda.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 11
4. ASISTEN
Asisten merupakan komponen yang penting dalam proses pengajaran di FTEK-
UKSW. Asisten dapat dijabat oleh mahasiswa yang memiliki prestasi akademik yang baik.
Bagian ini akan menjelaskan gambaran tugas asisten, kualifikasi mahasiswa yang dapat
menjadi asisten, tata tertib asisten dan sanksi terhadap kecurangan.
4.1. DESKRIPSI TUGAS ASISTEN FTEK
Deskripsi tugas asisten sangat tergantung dan jenis Asistennya, yaitu:
1. Asisten Praktikum
Bersama dosen menyusun materi, membantu membimbing, mengawasi dan
mengevaluasi praktikum mahasiswa. Tugas lebih rinci ditentukan oleh dosen di
matakuliah yang bersangkutan atau oleh koordinator asisten.
2. Asisten koordinator praktikum (jika asisten praktikum lebih dan satu orang)
Melakukan pembagian tugas asisten praktikum, mengkoordinir pelaksanaan tugas
asisten praktikum, membantu pengajar terkait praktikum.
3. Asisten Kuliah/Peragaan
Melatih mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal dan peragaan yang berkaitan
dengan perkuliahan dan mengevaluasi penguasaan mahasiswa dalam
penyelesaian soal-soal/peragaan tersebut. Tugas lebih rinci ditentukan oleh dosen
di matakuliah yang bersangkutan atau oleh koordinator asisten. Catatan: Karena
jumlah topik kegiatan peragaan pada umumnya sedikit maka kegiatan peragaan
harus ditambah dengan asistensi kuliah sehingga volume kerja asisten setara
dengan volume kerja asisten kuliah. Karena alasan di atas maka jabatan asisten
peragaan sajaditiadakan.
4. Asisten Kontrak
Adalah asisten yang secara khusus dikontrak oleh Fakultas Teknik Elektronika dan
Komputer untuk melakukan tugas khusus dari Fakultas dengan beban 12 SKS per
semester.
4.2. KUALIFIKASI ASISTEN
Selain mempunyai keinginan bekerja dengan baik seorang asisten juga harus
memiliki minat yang kuat dalam membimbing dan membantu mahasiswa lain. Dia juga
harus mempunyai prestasi akademik yang baik sehingga disegani oleh mahasiswa yang
dibimbingnya dan tugas-tugas asistensi tidak menyebabkan ia jatuh di bawah tuntutan
akademik minimal di FTEK-UKSW.
Syarat akademik untuk menjadi asisten FTEK-UKSW adalah:
� IPK minimal 2,75, kecuali kebutuhan akan asisten menentukan lain.
� Nilai minimal B untuk matakuliah yang bersangkutan.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 12
4.3. PEMBATASAN BEBAN ASISTEN
Asisten mempunyai tugas dan tanggung jawab akademik yang tidak ringan karena
ia menjadi bagian dan sistem pengajaran di fakultas. Oleh karena itu seorang mahasiswa
yang ingin menjadi asisten harus memperhatikan perimbangan antara waktu luang yang
dimiliki dan prestasi studi pribadi yang ingin dicapainya.
Demi menjaga kelancaran dan kemajuan studinya beban asisten dibatasi sebagai berikut:
� Seorang asisten hanya boleh menjadi asisten di satu matakuliah (prioritas 1) saja.
Jika matakuliah tersebut tak dapat memberikan beban maksimum yang
diinginkan, asisten boleh menjadi asisten di matakuliah lainnya (prioritas 2) yang
dipilihnya pada saat melamar kecuali kebutuhan fakultas menentukan lain.
� Beban tugas total seorang asisten maksimum adalah 12 jam per minggu.
4.4. TATA TERTIB ASISTEN PRAKTIKUM
Dalam membimbing mahasiswa praktikum. asisten harus mengikuti tata tertib
berikut:
� Asisten wajib memberikan pedoman praktikum selambat-lambatnya 1 minggu
sebelum praktikum dimulai.
� Asisten wajib sudah mencoba praktikum sebelum pedoman diberikan kepada
mahasiswa. (Pengalaman asisten dalam praktikum yang sama sebagai mahasiswa
tak dapat dipakai untuk menggantikan kewajiban ini)
� Asisten harus datang lebih awal dari jam praktikum terjadwal untuk menyiapkan
peralatan praktikum.
� Asisten wajib dan berwewenang untuk menjaga ketertiban dan ketenangan
praktikum. Asisten harus melarang orang yang tak berkepentingan masuk ke
ruang praktikum.
4.5. KECURANGAN ASISTEN
Asisten yang menyerahkan wewenang, tanggung-jawab atau tugasnya kepada
asisten atau mahasiswa lain tanpa seijin pengajar terkait akan dikenai sanksi larangan
menjadi asisten selama di FTEK dan imbalan di semua matakuliah yang diasisteninya tidak
akan diberikan.
Asisten yang melakukan kecurangan (kolusi) dengan mahasiswa dalam hal apapun
maka baik asisten maupun mahasiswa yang berkaitan dengan kecurangan tersebut akan
dikeluarkan dari FTEK.
5. TUGAS AKHIR
Tugas Akhir merupakan perwujudan karya mahasiswa setelah menerima
berbagai ilmu dalam program studinya di FTEK UKSW. Pemenuhan Tugas Akhir merupakan
salah satu syarat bagi mahasiswa FTEK untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik. Tugas
Akhir disampaikan oleh mahasiswa dalam bentuk makalah dalam format jurnal ilmiah
kepada fakultas untuk dinilai oleh 2 reviewer yang ditetapkan oleh FTEK.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 13
5.1. BOBOT DAN WAKTU PELAKSANAAN TUGAS AKHIR
A. Bobot Tugas Akhir: 6 SKS
B. Waktu Pelaksanaan Tugas Akhir
� Waktu penyelesaian Tugas Akhir 9 bulan dengan kemungkinan masa
perpanjangan maksimum 3 bulan.
� Jika sampai batas waktu di atas Tugas Akhir tidak terselesaikan maka Tugas
Akhir dinyatakan gagal dan mahasiswa dimungkinkan mengajukan topik Tugas
Akhir baru tanpa penambahan batas waktu studi.
5.2. JENIS TUGAS AKHIR
A. Pengertian Tugas Akhir
Untuk menghasilkan sarjana teknik yang mampu mempelajari dan meningkatkan
bidang teknik elektronika dan komputer yang terus berkembang, maka Tugas
Akhir mahasiswa FTEK dapat berupa salah satu dan berbagai tugas berikut ini.
a. Penelitian
b. Perancangan
c. Studi Sistem
d. Studi kepustakaan
e. Kerja laboratorium
B. Batasan Berbagai jenis Tugas Akhir
a. Penelitian
Suatu proses untuk mencari tahu tentang tingkah laku atau sifat-sifat darisuatu
sistem atau komponen atau rumusan tertentu, untuk menghasilkan suatu
kumpulan data dan kesimpulan tentang obyek yang diteliti.
b. Perancangan
Penerapan suatu teori atau rumusan untuk merancang suatu sistem fungsional
baik yang berupa perangkat keras maupun perangkat lunak, berdasarkan
pengetahuan yang telah didapat.
c. Studi Sistem
Mempelajari sistem baru (termasuk didalamnya peralatan laboratorium baru
yang didapatkan oleh fakultas) atau memodifikasi suatu sistem lama.
Syarat: Menggunakan sekurang - kurangnya tiga acuan yang dapat berupa
makalah atau sumber-sumber terpercaya dan mutakhir yang lain,
dengan tahun publikasi ketiga acuan tidak lebih tua dari tiga tahun
sebelum tahun Tugas Akhir diajukan (untuk sistem yang baru).
d. Studi Kepustakaan
Telaah kritis teoritis satu atau lebih pokok ilmu atau rekayasa.
Penjelasan: Telaah teoretis berupa pembandingan antara makalah atau
sintesis beberapa karya ilmiah, atau pustaka.
Syarat: minimum tiga kepustakaan (buku, makalah, jurnal, laporan teknis)
ditambah kepustakaan lainnya.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 14
e. Kerja Laboratorium
Pembuatan atau pengembangan perangkat praktikum atau perangkat lain yang
dibutuhkan laboratorium, yang dilakukan di laboratorium.
Syarat: Setidaknya salah satu pembimbing Tugas Akhir adalah dosen
pengampu matakuliah atau penanggung-jawab laboratorium yang
akan memanfaatkan alat tersebut.
C. Butir-butir Tugas Pokok
Butir-butir tugas pokok adalah tugas-tugas ilmiah minimal yang harus dikerjakan
oleh mahasiswa yang memilih jenis tugas Tugas Akhir tertentu. Sebuah tugas
ilmiah adalah suatu satuan kegiatan terukur di bidang studi yang ditekuni oleh
mahasiswa FTEK-UKSW dalam mengerjakan Tugas Akhirnya. Tugas-tugas ilmiah
ini akan dinilai kelayakannya dalam Seminar Tugas Akhir Awal.
Butir-butir tugas pokok masing-masing Tugas Akhir adalah sebagai berikut.
a. Penelitian
b. Menjelaskan latar belakang dan tujuan penelitian.
c. Merumuskan hipotesis atau ramalan dan batas-batas penelitian yang
akan dilakukan.
d. Menjelaskan teori-teori pendukung hipotesis yang digunakan.
e. Merancang percobaan untuk menguji hipotesis.
f. Melaksanakan percobaan untuk menguji hipotesis.
g. Membahas hasil-hasil percobaan.
h. Menyajikan hasil percobaan dalam bentuk yang teratur, bermanfaat
dan mudah dimengerti.
i. Menyimpulkan apakah hipotesis salah, perlu diperbaiki, atau benar.
b. Perancangan
1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan perancangan.
2. Menentukan dan menjelaskan spesifikasi rancangan.
3. Menjelaskan teori yang langsung terkait dengan inti perancangan.
4. Menjelaskan perancangan peranti berdasarkan teori atau rumusan yang
digunakan.
5. Mewujudkan hasil rancangan dalam bentuk nyata.
6. Menentukan cara dan melakukan pengujian.
7. Membahas dan menyimpulkan hasil pengujian.
8. Memperbaiki rancangan atau menjelaskan secara ilmiah jika terjadi
ketidaksesuaian antara tujuan dan hasil rancangan sedang perbaikan tak
mungkin dilakukan.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 15
c. Studi Sistem
1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan studi sistem.
2. Menjelaskan pendekatan-pendekatan dan batasan-batasan studi sistem
yang dilakukan.
3. Menjelaskan garis besar studi sistem dan logika penulisan yang dilakukan.
4. Membahas, menjelaskan dan memprediksi aplikasi studi sistem yang
dilakukan.
5. Menganalisis dan menyimpulkan hasil studi sistem yang dilakukan.
6. Mendokumentasikan hasil studi sistem.
d. Studi Kepustakaan.
1. Menjelaskan latar belakang atau alasan mengapa studi kepustakaan perlu
dilakukan.
2. Menjelaskan pendekatan-pedekatan dan batasan-batasan studi
kepustakaan yang dilakukan.
3. Menjelaskan garis besar logika penulisan yang dilakukan (bukan kerangka
penulisan tetapi bisa menjadi kerangka penulisan).
4. Menjelaskan garis besar isi tiga kepustakaan utama serta kepustakaan
lain yang digunakan.
5. Menunjukkan kaitan isi ketiga kepustakaan utama dengan permasalahan
yang dikaji dalam studi kepustakan.
6. Menjelaskan secara rinci inti studi kepustakaan yang dilakukan.
7. Menyimpulkan hasil studi kepustakaan yang akan dilakukan.
e. Kerja Laboratorium
1. Menjelaskan latar belakang dan tujuan tugas yang akan dikerjakan.
2. Menjelaskan tugas yang akan dikerjakan.
3. Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan tugas.
4. Mengerjakan tugas yang telah ditentukan.
5. Menjelaskan cara pengujian tugas yang telah dikerjakan.
6. Melakukan uji coba.
7. Membahas dan menyimpulkan hasil pengujian.
Catatan.
Tugas kerja laboratorium dapat berupa:
� Merakit, meningkatkan atau memperbaiki suatu alat.
� Merealisasikan perangkat praktikum yang garis besar pedomannya telah
ditentukan oleh pengajar.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 16
5.3. PENGAJUAN TUGAS AKHIR DAN SEMINAR TUGAS AKHIR
A. Pengajuan Tugas Akhir
Tahap-tahap pengajuan Tugas Akhir sebagai berikut:
1. Mahasiswa diharapkan mulai mencari topik Tugas Akhir dan calon pembimbing
serta berkonsultasi dengannya sejak ia mulai berstatus Wreda.
2. Calon pembimbing dapat menyarankan mahasiswa untuk mengambil mata
kuliah yang menunjang topik Tugas Akhir yang akan dikerjakannya.
3. Usulan Tugas Akhir boleh diajukan oleh mahasiswa bila ia telah lulus sekurang--
kurangnya 96 SKS ,termasuk di dalamnya 9 SKS matakuliah pilihan konsentrasi,
dan jumlah maksimal aksara ’D’ dalam transkrip akademik yang disertakan
sebagai persyaratan Seminar Tugas Akhir Awal, adalah 3 matakuliah atau
setara dengan 8 SKS.
4. Tugas Akhir harus sudah diajukan oleh mahasiswa selambat-lambatnya 2 (dua)
semester sebelum batas akhir waktu studinya dilampaui (7 tahun aktif). Jika
pada batas waktu yang sudah ditentukan mahasiswa belum selesai, maka
mahasiswa diberi surat peringatan.
5. Topik Tugas Akhir dapat dipilih dari topik-topik Tugas Akhir yang ditawarkan
oleh fakultas atau topik yang diusulkan mahasiswa sendiri.
6. Mahasiswa dapat berkonsultasi dengan calon pembimbing selama menyusun
usulan Tugas Akhir.
7. Topik Tugas Akhir yang tetap ditolak setelah dua kali diajukan oleh mahasiswa
melalui seminar Tugas Akhir awal, tidak dapat dipakai lagi oleh mahasiswa yang
bersangkutan.
8. Usulan Tugas Akhir diajukan mahasiswa dengan format yang berlaku seperti
yang ditetapkan oleh fakultas.
9. Usulan Tugas Akhir diajukan kepada fakultas melalui kelompok konsentrasi
sesuai dengan topik Tugas Akhirnya.
10. Usulan Tugas Akhir dan kesiapan mahasiswa mengerjakan Tugas Akhirnya
dinilai dalam suatu seminar Tugas Akhir awal yang diselenggarakan oleh
kelompok konsentrasi dimana usulan tersebut diajukan.
11. Dalam seminar Tugas Akhir awal mahasiswa menyajikan usulan Tugas Akhirnya
di hadapan pengajar dan menjawab pertanyaan-pertanyaan kesiapan yang
diajukan oleh pengajar.
12. Bila usulan Tugas Akhir yang diajukan diterima kelompok konsentrasi,
koordinator kelompok konsentrasi meneruskan usulan Tugas Akhir tersebut ke
Kaprogdi untuk disahkan dan diterbitkan surat tugas Tugas Akhir yang
berkaitan dengan usulan tersebut.
13. Surat tugas Tugas Akhir memuat uraian tugas dan spesifikasi terdiri dan butir-
butir tugas keilmuan yang harus dipenuhi oleh mahasiswa, nama pembimbing
dan serta batas akhir pengerjaan Tugas Akhir.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 17
B. Seminar Tugas Akhir Awal
1. Seminar Tugas Akhir awal diselenggarakan dan dijadwalkan oleh koordinator
kelompok konsentrasi.
2. Seminar Tugas Akhir awal bertujuan:
� Melatih mahasiswa dalam berkomunikasi secara tertulis (menyusun
usulan Tugas Akhir) dan lisan (penyajian Tugas Akhir).
� Menilai usulan Tugas Akhir yang diusulkan mahasiswa dan kesiapan
mahasiswa dalam mengerjakan Tugas Akhirnya.
� Menampung saran-saran dan pertimbangan pengajar untuk
menyempurnakan usulan Tugas Akhir mahasiswa
3. Diterima atau tidaknya sebuah usulan Tugas Akhir tidak hanya ditentukan oleh
mampu tidaknya mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
kepadanya dalam seminar Tugas Akhir awal, tetapi juga tergantung pada
bobot topik Tugas Akhir yang diajukan.
4. Koordinator kelompok konsentrasi harus memperhatikan saran-saran
pengajar dan pendapat calon pembimbing dalam menentukan diterima atau
tidaknya sebuah usulan Tugas Akhir.
5. Perbaikan Tugas Akhir awal harus diserahkan paling lambat 7 hari setelah
seminar Tugas Akhir awal. Lebih dari itu usulan tugas Tugas Akhir dinyatakan
gugur.
6. Surat tugas Tugas Akhir diterbitkan setelah perbaikan Tugas Akhir awal
dilakukan serta disetujui pembimbing dan penguji yang hadir pada seminar
Tugas Akhir awal.
5.4. BIMBINGAN TUGAS AKHIR
A. Pengertian
1. Dalam mengerjakan Tugas Akhir mahasiswa dibimbing oleh dua orang dosen
pembimbing dan jika diperlukan dapat ditambah satu pembimbing dari luar
FTEK.
2. Bimbingan berupa konsultasi dan pelaporan perkembangan Tugas Akhir (lisan
ataupun tertulis) secara berkala oleh mahasiswa kepada pembimbing. Pada
saat bimbingan, pembimbing akan mengisi dan menandatangani buku
bimbingan sebagai bukti mahasiswa telah melakukan bimbingan. Bimbingan
minimal 6 kali pertemuan. Pelanggaran terhadap ketentuan ini akan
mengakibatkan mahasiswa tidak diijinkan mengikuti ujian Tugas Akhir.
3. Pembimbing memberikan pengarahan dan wawasan berpikir kepada
mahasiswa untuk mencapai tujuan Tugas Akhirnya.
4. Calon pembimbing Tugas Akhir dipilih sendiri oleh mahasiswa dan diusulkan
pada saat mahasiswa mengajukan berkas usulan Tugas Akhir awal.
5. Mahasiswa dapat mengusulkan pembimbing dari luar FTEK UKSW apabila topik
Tugas Akhirnya membutuhkan bimbingan yang tak dapat ditangani oleh dosen
FTEK. Pembimbing dari luar tersebut harus sesuai dengan peraturan kualifikasi
pembimbing yang ditentukan oleh FTEK UKSW. Pembimbing luar tidak boleh
menjadi pembimbing utama.
6. Pembimbing Tugas Akhir mahasiswa adalah pembimbing yang ditetapkan
dalam surat tugas Tugas Akhir.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 18
B. Pembimbing
1. Jumlah dan Peran Pembimbing
a. Jumlah Pembimbing
Terdiri dari 2 (dua) atau 3 (tiga) orang pembimbing. Pembimbing utama harus
memenuhi kualifikasi ataupun persyaratan yang ditentukan pemerintah.
b. Peran Pembimbing
� Pembimbing I adalah pembimbing bagian utama tugas Tugas Akhir
mahasiswa.
� Pembimbing II dapat berperan sebagai pembimbing bagian Tugas Akhir
yang tidak dikuasai pembimbing I.
2. Kriteria Pembimbing
Dalam mengerjakan Tugas Akhirnya seorang mahasiswa dapat dibimbing oleh
pembimbing dilingkungan FTEK yang dibedakan dengan sebutan sebagai berikut:
a. Pembimbing Mandiri
Adalah staf pengajar tetap FTEK yang sudah mempunyai kewenangan
membimbing sesuai dengan ketentuan pemerintah berdasarkan jabatan
fungsional akademik.
b. Pembimbing Pembantu
Adalah pengajar FTEK yang belum memenuhi syarat sebagai pembimbing
mandiri dapat menjadi pembimbing pembantu.
c. Pembimbing dari Luar FTEK
Adalah adalah ahli yang bukan staf pengajar FTEK, tetapi ikut membimbing
mahasiswa FTEK dalam mengerjakan Tugas Akhirnya.
3. Tugas dan Kewenangan
a. Tugas Pembimbing
1. Mengarahkan mahasiswa di bawah bimbingannya dalam mengerjakan
Tugas Akhirnya agar dapat memenuhi tuntutan surat tugasnya.
2. Memeriksa dan menilai hasil penulisan Tugas Akhir mahasiswa di bawah
bimbingannya.
3. Menilai dan mengusulkan perpanjangan penyelesaian waktu Tugas Akhir
mahasiswa pada pimpinan fakultas.
b. Kewenangan Pembimbing
1. Memberikan nilai bimbingan terhadap mahasiswa di bawah
bimbingannya.
2. Pembimbing dapat menyatakan gagal Tugas Akhir mahasiswa di bawah
bimbingannya dengan tidak memberikan tanda pengesahan pada hasil
Tugas Akhir mahasiswa yang bersangkutan.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 19
C. Seminar Tugas Akhir Lanjut
1. Seminar Tugas Akhir lanjut merupakan penyajian seminar oleh mahasiswa yang
berkaitan dengan perkembangan Tugas Akhirnya.
2. Merupakan salah satu unsur yang perlu dinilai oleh pembimbing dalam
menentukan nilai bimbingan mahasiswa di bawah bimbingannya.
3. Seminar Tugas Akhir Lanjut dinilai oleh 2 penguji, dan memiliki bobot 25% dari
total nilai Tugas Akhir. Seminar Tugas Akhir lanjut didaftarkan kepada
koordinator konsentrasi selambat-lambatnya 6 bulan setelah surat tugasnya
keluar. Ketelambatan pendaftaran Seminar Tugas Akhir Lanjut, akan diberi sanksi
dengan rincian sebagai berikut.
* Keterlambatan 0-1 bulan, maka nilai Seminar Tugas Akhir Lanjut dikali 80%.
* Keterlambatan 1-2 bulan, maka nilai Seminar Tugas Akhir Lanjut dikali 60%.
* Keterlambatan 2-3 bulan, maka nilai Seminar Tugas Akhir Lanjut dikali 40%.
* Keterlambatan lebih dari 3 bulan, maka Tugas Akhir dinyatakan gagal.
4. Seminar yang dapat dinilai adalah seminar yang dihadiri minimal 1 orang
pembimbing dan 1 orang pengajar FTEK yang bukan pembimbing mahasiswa
yang bersangkutan.
5. Prosedur pengajuan seminar:
� Proposal seminar Tugas Akhir lanjut ditanda tangani oleh semua pembimbing
topik Tugas Akhir tersebut, dan diajukan ke koordinator konsentrasi terkait.
� Koordinator konsentrasi akan menentukan jadwal seminar dan
mengumumkan jadwal tersebut.
6. Apabila pembimbing merasa mahasiswa bersangkutan kurang siap ataupun
jumlah pengajar yang menghadiri tak mencapai ketentuan (no. 4), seminar
tersebut harus ditunda.
5.5. PERPANJANGAN WAKTU TUGAS AKHIR
A. Pertimbangan Pemberian Perpanjangan Waktu
Perpanjangan waktu Tugas Akhir hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang
selama mengerjakan Tugas Akhirnya dinilai tekun oleh pembimbingnya, tetapi
terpaksa memerlukan perpanjangan waktu karena masalah yang tak terduga
sebelumnya. Masalah yang dapat berupa:
a. Bobot Tugas Akhir lebih berat dan dugaan semula.
b. Masalah alat atau komponen/sistem, karena memerlukan peralatan ataupun
komponen pendukung tambahan yang tak tersedia secara umum dan untuk
memperolehnya memerlukan waktu.
c. Masalah-masalah lain yang dapat dipertanggung-jawabkan oleh pembimbing
pengusul.
B. Prosedur Pemberian Perpanjangan Waktu Tugas Akhir
a. Mahasiswa secara tertulis mengajukan perpanjangan waktu Tugas Akhirnya
pembimbingnya selambat-lambatnya satu bulan sebelum masa Tugas
Akhirnya berakhir dengan mengisi formulir yang disediakan di TU Fakultas.
b. Perpanjangan waktu diusulkan pembimbing dengan pertimbangan pada butir
5.1.
c. Perpanjangan waktu Tugas Akhir hanya dapat diberikan dengan waktu
maksimum 3 bulan.
d. Usulan perpanjangan waktu Tugas Akhir sudah harus diterima fakultas
selambat-lambatnya 2 minggu sebelum Tugas Akhir berakhir.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 20
5.6. PERUBAHAN TUGAS AKHIR
A. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas
a. Perubahan Spesifikasi dan/atau Uraian Tugas dapat berupa penambahan,
pengurangan atau revisi.
b. Perubahan spesifikasi dan/atau uraian tugas hanya dapat diusulkan dan
disetujui pada seminar Tugas Akhir lanjut.
c. Pengurangan spesifikasi dan/atau uraian tugas tidak diperkenankan
melampaui 30% dari uraian/spesifikasi tugas yang telah ditetapkan pada surat
tugas.
B. Perbaikan Judul Tugas Akhir
Judul Tugas Akhir dapat diperbaiki ataupun disesuaikan bila oleh
pembimbing,apabila judul semula dianggap kurang tepat.
C. Prosedur Pengurangan uraian tugas dan perbaikan judul Tugas Akhir
1. Perubahan spesifikasi dan/atau uraian tugas dan perbaikan judul Tugas Akhir
dapat diajukan oleh mahasiswa bersama pembimbing kepada koordinator
konsentrasi.
2. Usulan yang dimaksud pada butir A harus diajukan pada saat mahasiswa
tersebut melakukan seminar Tugas Akhir lanjut.
3. Usulan dimaksud pada butir 5.6.C.1 disampaikan oleh koordinator konsentrasi
kepada Kaprogdi untuk mendapat pengesahan.
D. Penggantian Tugas Akhir
1. Penggantian Tugas Akhir dengan Tugas Akhir yang baru dapat terjadi atas
keputusan fakultas atau pun keinginan Mahasiswa.
2. Penggantian Tugas Akhir atas keinginan mahasiswa dapat diajukan paling
lambat 3 bulan setelah tanggal dikeluarkannya surat tugas.
3. Penggantian Tugas Akhir selewat 3 bulan hanya dapat dilakukan dengan
menyatakan Tugas Akhir semula gagal dengan nilai E.
4. Pengajuan Tugas Akhir baru mengikuti proses dan peraturan pengusulan Tugas
Akhir.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 21
5.7. PENILAIAN TUGAS AKHIR
A. Persiapan Penilaian Tugas Akhir
1. Permohonan Penilaian Tugas Akhir
a. Mahasiswa dapat mengajukan permohonan penilaian Tugas Akhir kepada
pimpinan fakultas apabila:
� Telah memiliki surat bukti seminar Tugas Akhir lanjut.
� Telah menghadiri minimal 5 kali seminar Tugas Akhir lanjut dan/atau
seminar alumni yang diadakan oleh Fakultas Teknik Elektronika dan
Komputer yang dibuktikan dengan mengumpulkan buku bimbingan
dan sertifikat seminar yang diikuti pada saat melaksanakan Tugas Akhir
yang tercantum di surat tugas Tugas Akhir.
� Telah menyerahkan berkas Tugas Akhir lengkap dalam bentuk makalah
berformat jurnal ilmiah, dengan tingkat similarity turnitin maksimal
25%, yang telah disahkan oleh pembimbing sejumlah 4 eksemplar.
� Telah memenuhi SKS PLS yang dibuktikan dengan surat bukti PLS.
� Telah memenuhi kurikulum program studi di luar Tugas Akhir dan
menyerahkan transkrip nilai yang berlaku dan terbaru dari BARA yang
disetujui dan ditandatangani oleh Ketua Program Studi yang
bersangkutan.
� Memiliki IPK minimal 2,05 dan mengumpulkan poin keaktifan sejumlah
yang ditetapkan oleh universitas[3].
b. Permohonan ujian Tugas Akhir diajukan dengan mengisi formulir pengajuan
ujian Tugas Akhir yang disediakan fakultas dilampiri syarat-syarat seperti
pada butir 5.7.A.1.a.
2. Periode Penilaian Tugas Akhir serta Batas Waktu Penyerahan Makalah Tugas
Akhir dan Persyaratan Penilaian Tugas Akhir
Dalam 1 tahun kalender terdapat 3 periode Penilaian Tugas Akhir di FTEK.
Penyerahan makalah Tugas Akhir dan persyaratan lengkap penilaian Tugas Akhir
dilakukan paling lambat jam 12.00 pada tanggal (kecuali jika tanggal tersebut
adalah hari libur):
� 1 Maret untuk periode ujian Maret
� 1 Juli untuk periode ujian Juli
� 1 November untuk periode ujian November
Di setiap periode Penilaian Tugas Akhir, dilaksanakan Pameran Tugas Akhir,
yang wajib diikuti oleh semua peserta Penilaian Tugas Akhir pada setiap
periode, untuk mendemonstrasikan hasil karya Tugas Akhirnya.
B. Pelaksanaan Penilaian Tugas Akhir
1. Tim Penilai Tugas Akhir,terdiri dari:
a. Dua (2) orang Pembimbing Tugas Akhir.
b. Dua (2) orang reviewer Tugas Akhir yang telah memiliki kewenangan
sebagai penilai Tugas Akhir.
2. Kualifikasi Penilai
Pengajar yang diperkenankan sebagai penilai Tugas Akhir mahasiswa FTEK
adalah staf pengajar yang mempunyai kualifikasi menilai menurut ketetapan
pemerintah yang berlaku.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 22
C. Penilaian Tugas Akhir
1. Nilai Tugas Akhir seorang mahasiswa dipilah menjadi:
a. Nilai bimbingan 35% oleh Pembimbing Tugas Akhir.
b. Nilai isi Tugas Akhir 20% oleh Reviewer 1 Tugas Akhir.
c. Nilai isi Tugas Akhir 20% oleh Reviewer 2 Tugas Akhir.
d. Nilai Hasil Seminar Tugas Akhir Lanjut: 25%.
2. Persentase pemenuhan uraian/spesifikasi tugas berdasarkan surat tugas yang
berlaku ikut menentukan nilai total butir 5.7.C.1a,b,c,d.
3. Setelah rentang waktu penilaian Tugas Akhir berakhir, Pembimbing Tugas
Akhir, dan kedua Reviewer Tugas Akhir menyerahkan hasil penilaian Tugas
Akhir serta saran revisi Tugas Akhir kepada Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK.
4. Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK kemudian menginformasikan revisi Tugas
Akhir kepada mahasiswa peserta penilaian Tugas Akhir, dengan batas waktu
revisi Tugas Akhir adalah dua (2) minggu.
5. Mahasiswa peserta Penilaian Tugas Akhir selanjutnya melakukan revisi
terhadap Tugas Akhirnya, dan menyerahkan hasil revisi tersebut kepada
Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK , maksimal dalam waktu dua (2) minggu.
6. Panitia Penilaian Tugas Akhir FTEK menerima hasil revisi Tugas Akhir, kemudian
merekap nilai Tugas Akhir yang diterima dari Pembimbing Tugas Akhir, dan
kedua Reviewer Tugas Akhir, menetapkan nilai dan aksara Tugas Akhir, serta
mengumumkan hasil penilaian Tugas Akhir kepada peserta penilaian Tugas
Akhir.
7. Nilai Tugas Akhir mahasiswa akan otomatis ’A’ jika makalah Tugas Akhirnya
sudah accepted di Jurnal SINTA 2 ke atas, atau di Konferensi Internasional.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 23
Kriteria Kelulusan Mahasiswa FTEK
Mahasiswa Program S1 FTEK dinyatakan lulus dari pendidikannya jika memenuhi kriteria
sebagai berikut.
1. Telah lulus minimal 144 SKS sesuai dengan ketentuan dalam Kurikulum masing-masing
Program Studi.
2. Nilai IPK minimal 2,00.
3. Jumlah maksimal aksara ’D’ pada Transkrip Nilai Akhir adalah 3 matakuliah atau setara
dengan maksimal 8 SKS (mulai berlaku bagi masasiswa Prodi S1 Teknik Elektro
Angkatan 2016 dan selanjutnya).
Acuan:
[1] Peraturan Penyelenggaraan Kegiatan Akademik Universitas Kristen Satya Wacana
Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Tinggi, 2016.
[2] Pedoman Penulisan Skripsi FTEK, UKSW, 2012
[3] Pedoman Kredit Keaktifan Mahasiswa, UKSW, 2011.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 24
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
1. PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
Program Studi Teknik Elektro Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga berdiri
pada tahun 1968. Di Program Studi ini, mahasiswa mempelajari fenomena yang berkaitan
dengan bidang ilmu keelektrikan, dan teknik untuk menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan bidang keelektrikan tersebut , serta teknik untuk menerapkan sifat-sifat
keelektrikan menjadi suatu peranti atau sistem yang berguna dalam kehidupan. Proses
belajar di Program Studi ini dituangkan dalam kurikulum dengan bobot 144 SKS yang dapat
ditempuh dalam waktu 4 tahun. Untuk dapat membantu mahasiswa meningkatkan
kemampuan pengetahuan sesuai dengan bakat dan minatnya, maka pada semester akhir
tahun ke-2 , mahasiswa Program Studi teknik Elektro mulai menempuh matakuliah jalur
peminatan, yang disebut sebagai matakuliah pilihan konsentrasi. Saat ini Program Studi
Teknik Elektro memiliki dua (2) konsentrasi (jalur peminatan), yaitu Konsentrasi Teknik
Elektronika, dan Konsentrasi Teknik Telekomunikasi.
2. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO TAHUN 2016
1.1. Pendahuluan
Kurikulum Program Studi Teknik Elektro ini disusun dengan mengacu pada PP No.
8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), PerMendikbud No.
73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNi Bidang Pendidikan Tinggi, dan PerMendikbud No.
3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diwujudkan dalam
profil lulusan,capaian pembelajaran aras program studi, capaian pembelajaran untuk
setiap matakuliah di Program Studi Teknik Elektro, dan penerapan metode Student
Centered Learning dalam perkuliahan di Program Studi Teknik Elektro. Acuan lain yang
juga dipakai dalam penyusunan kurikulum ini adalah ABET Engineering Criteria dan
Kurikulum Electrical and Computer Engineering Department University of Illinois at
Urbana-Champaign. Selain itu,adanya masukan dari alumni dan pengguna lulusan Program
Studi Teknik Elektro juga ditindaklanjuti di dalam kurikulum ini. Alumni dan pengguna
lulusan Program Studi Teknik Elektro memberi masukan sebagai berikut.
1. Peningkatan mutu lulusan Program Studi Teknik Elektro dalam hal kemampuan
perancangan sistem elektronika, telekomunikasi, kedali, dan komputer, baik
yang diwujudkan dalam bentuk perangkat keras dan/atau perangkat lunak.
2. Lulusan Program Studi Teknik Elektro dapat tetap menguasai pengetahuan dan
teknologi di bidang teknik elektro dan komputer sesuai dengan perkembangan
terkini.
Untuk menindaklanjuti masukan-masukan tersebut, maka dalam Kurikulum Program Sudi
Teknik Elektro tahun 2016 ini dilakukan perbaikan sebagai berikut.
1. Meninjau ulang silabus dan buku acuan matakuliah inti Program Studi Teknik
Elektro yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi di bidang Teknik
Elektro dan Komputer saat ini.
2. Meninjau ulang topik-topik praktikum matakuliah inti Program Studi Teknik
Elektro dan pembaruan sarana dan prasarana praktikum , sehingga dapat sesuai
dengan perkembangan teknologi saat ini.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 25
2.2. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi
Program Studi Teknik Elektro
Visi Program Studi Menjadi program studi yang menyediakan pendidikan
yang bermutu, sekaligus berperan aktif dalam
pengembangan bidang Teknik Elektro, sehingga mampu
menerapkan ilmu pengetahuan tersebut dalam dunia
industri dan kehidupan masyarakat, yang memiliki
reputasi nasional pada tahun 2025.
Misi Program Studi 1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran di bidang
Teknik Elektro yang berkualitas dalam hal akademik
maupun karakter.
2. Mendukung dosen dan mahasiswa untuk melakukan
kegiatan penelitian di bidang Teknik Elektro.
3. Menerapkan hasil penelitian di bidang Teknik Elektro
untuk kemajuan industri dan kesejahteraan
masyarakat.
Tujuan Program Studi 1. Menghasilkan lulusan yang: memiliki dasar keilmuan
kuat baik teoritis maupun praktis, kreatif, mandiri,
pekerja keras, berwawasan luas, komunikatif, beretika
dan mampu bekerja sama dengan orang lain.
2. Menghasilkan karya ilmiah bermutu (dalam bentuk
publikasi, purwarupa, produk, jasa, HKI, atau paten) di
bidang Teknik Elektro sesuai kebutuhan industri dan
perkembangan bidang Teknik Elektro.
3. Menghasilkan gagasan dan solusi bagi kemajuan
masyarakat khususnya dalam bidang Teknik Elektro.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 26
2.3. Profil Lulusan
Profil lulusan yang diharapkan dihasilkan oleh Program Studi Teknik Elektro
adalah sebagai berikut.
Profil Lulusan Program Studi Teknik Elektro Electronics Engineer
Kemampuan Kerja
1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam bentuk
perangkat keras dan/atau perangkat lunak sistem
elektronika analog dan digital.
2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan yang
muncul pada sistem elektronika analog dan digital,
serta mampu memberikan penyelesaian untuk
permasalahan tersebut.
Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan
pengetahuan yang berkaitan dengan sistem elektronika
analog dan digital.
Kemampuan Manajerial Mampu mengelola waktu, dan segala sumber daya yang
ada secara baik dan benar, baik secara mandiri maupun
kerja tim, dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung
jawab sebagai perancang sistem elektronika
Tanggung Jawab Memiliki tanggung jawab yang baik sebagai perancang
sistem elektronika untuk menghasilkan karya yang
berkualitas baik sesuai dengan spesifikasi rancangan
sistem dan tenggang waktu yang diberikan.
Telecommunication Engineer Kemampuan Kerja 1. Mampu merancang dan/atau merealisasikan dalam
bentuk perangkat keras atau perangkat lunak sistem
telekomunikasi wireless dan/atau wireline.
2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan yang
muncul pada sistem telekomunikasi wireless dan/atau
wireline, serta mampu memberikan penyelesaian untuk
permasalahan tersebut.
Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan
pengetahuan yang berkaitan dengan sistem
telekomunikasi wireless dan/atau wireline.
Kemampuan Manajerial Mampu mengelola waktu, dan segala sumber daya yang
ada secara baik dan benar, baik secara mandiri maupun
kerja tim, dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung
jawab sebagai perancang sistem telekomunikasi.
Tanggung Jawab Memiliki tanggung jawab yang baik sebagai perancang
sistem telekomunikasi untuk menghasilkan karya yang
berkualitas baik sesuai dengan spesifikasi rancangan
sistem dan tenggang waktu yang diberikan.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 27
2.4. Capaian Pembelajaran
Agar profil lulusan di atas dapat tercapai maka disusunlah sejumlah capaian
pembelajaran yang harus dipenuhi oleh lulusan program studi. Capaian Pembelajaran ini
disusun dengan mengacu pada PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI), PerMendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang
Pendidikan Tiggi, dan PerMendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SNPT) untuk Program Studi S1 Teknik Elektro.
2.4.1. Capaian Pembelajaran Unsur Ketrampilan Khusus Profil Lulusan Program Studi
Teknik Elektro Merujuk pada Deskriptor KKNI Level 6
Program Studi Teknik Elektro Profil Lulusan : Electronics Engineer
Kemampuan Kerja
1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam
bentuk perangkat keras dan/atau perangkat
lunak sistem elektronika analog dan digital.
2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan
yang muncul pada sistem elektronika analog dan
digital, serta mampu memberikan penyelesaian
untuk permasalahan tersebut.
Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan
pengetahuan yang berkaitan dengan sistem
elektronika analog dan digital.
Profil Lulusan : Telecommunication Engineer
Kemampuan Kerja 1. Mampu merancang dan/atau merealisasikan
dalam bentuk perangkat keras atau perangkat
lunak sistem telekomunikasi wireless dan/atau
wireline.
2. Mampu menganalisis secara tepat
permasalahan yang muncul pada sistem
telekomunikasi wireless dan/atau wireline, serta
mampu memberikan penyelesaian untuk
permasalahan tersebut.
Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan
pengetahuan yang berkaitan dengan sistem
telekomunikasi wireless dan/atau wireline.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 28
2.4.2. Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Elektro
SIKAP DAN TATA NILAI 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki rasa
nasionalisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
11. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif dan apresiatif
12. Mengembangkan pemikiran yang kritis-prinsipal dan kreatif-realistis berdasarkan
hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh firman Allah.
13. Tanggap terhadap fenomena sosial, ekonomi, dan budaya Indonesia, khususnya
fenomena kemanusiaan.
PENGUASAAN PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk
analisis dan perancangan sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.
2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem elektronika, atau sistem
telekomunikasi.
3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum.
4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi
terbaru dan terkini di bidang sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.
KETRAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering
principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem
elektronika, atau sistem telekomunikasi.
2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem elektronika, atau
sistem telekomunikasi melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan
informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa.
3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis
masalah rekayasa pada sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.
4. Mampu merumuskan solusi alternatif untuk masalah rekayasa pada sistem
elektronika, atau sistem telekomunikasi dengan memperhatikan faktor-faktor
ekonomi,kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan.
5. Mampu merancang sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi dengan
pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja,
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 29
keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-
faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan
lingkungan.
6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan
analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa pada sistem elektronika, atau sistem telekomunikasi.
KETRAMPILAN UMUM 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
Tugas Akhir atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luarlembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervise serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
10. Mampu tampil menjadi individu yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang
unggul.
11. Mampu menerapkan semangat Creative Minority, minoritas yang berdaya cipta.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 30
2.5. Metode Penyajian Matakuliah dan Pembelajaran
2.5.1. Pentingnya Pengalaman pada Tahun Pertama Kuliah
Pada tahun pertama, mahasiswa akan mengambil matakuliah PTE (Pengantar
Teknik Elektro), yang berisi kombinasi antara: kuliah di kelas, pengukuran di laboratorium
serta tugas perancangan. Tujuan matakuliah ini bukan sekedar memberikan dasar teknik
elektro bagi mahasiswa baru namun juga menumbuhkan penghargaan mahasiswa
terhadap matematika dan sains dasar yang akan mereka ambil pada dua tahun pertama
kuliah. Pengalaman eksperimental yang didapat juga diharapkan memberi gambaran
pilihan-pilihan konsentrasi teknik elektro yang akan mereka tekuni kelak.
2.5.2. Kurikulum Inti Teknik Elektro
Keterlibatan mahasiswa dalam matakuliah teknik elektro akan meningkat dari
tahun ke tahun perkuliahan. Sebagian besar matakuliah inti (core) teknik elektro akan
diambil pada tahun kedua hingga pertengahan tahun ketiga. Kemudian pada akhir tahun
ketiga mahasiswa akan mengambil matakuliah pilihan sesuai dengan konsentrasi yang
dipilihnya.
Matakuliah inti program studi Teknik Elektronika difokuskan pada dasar-dasar
ilmu teknik elektro yaitu: Untai Elektrik dan Elektronik (PTE, Untai Elektrik I, Untai Elektrik
II, Elektronika Dasar), Sistem (Isyarat dan Sistem), Fisika Bahan (Bahan-Bahan Elektronika),
Teknik Komputer (Untai Digital, Sistem Digital, Sistem Mikroprosesor), Sains Komputer (
Dasar Pemrograman), Praktikum dan Perancangan (Praktikum I, Praktikum II).
2.5.3. Matakuliah Wawasan Teknik Elektro
Agar wawasan teknik elektronya tidak sempit maka mahasiswa diwajibkan
mengambil minimal tiga matakuliah yang berasal dari tiga kelompok (dari lima kelompok )
matakuliah wawasan yang disediakan.
Untuk mahasiswa Konsentrasi Teknik Elektronika, diwajibkan untuk mengambil
matakuliah Untai Mikroelektronika I (dari kelompok wawasan Untai) dan matakuliah
Sistem Kendali I (dari kelompok wawasan Isyarat dan Sistem) sebagai matakuliah wawasan
wajibnya.Sedangkan untuk satu matakuliah wawasan lagi, mahasiswa Konsentrasi Teknik
Elektronika dapat memilih dari 3 kelompok wawasan yang ada,selain kelompok wawasan
Untai dan kelompok wawasan Isyarat dan Sistem.
Untuk mahasiswa Konsentrasi Teknik Telekomunikasi dan Konsentrasi Teknik
Komputer, matakuliah wawasannya dapat dipilih secara bebas sebanyak 3 matakuliah dari
5 kelompok wawasan yang berbeda.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 31
2.5.4. Matakuliah Pilihan Konsentrasi
Setelah mengambil matakuliah Inti dan Wawasan, mahasiswa dapat mendalami
bidang minat (konsentrasi) sesuai dengan keinginannya. Program Studi Teknik Elektro
menyediakan dua Konsentrasi (Bidang Minat) yaitu: Teknik Elektronika, dan Teknik
Telekomunikasi.
• Konsentrasi Teknik Elektronika
Mempelajari berbagai teknologi elektronika dalam bidang Audio, Video, Robotika,
Otomasi, dan Elektronika Industri.
• Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
Mempelajari berbagai teknologi telekomunikasi antara lain: Komunikasi Seluler,
Jaringan Telekomunikasi, Komunikasi Data, Elektroakustika, serta Antena dan
Propagasi Gelombang.
Mahasiswa harus memilih setidaknya satu Konsentrasi dengan cara mengambil
minimal 12 SKS matakuliah pilihan yang berasal dari satu Konsentrasi.
2.5.5. Tugas Akhir
Tugas Akhir merupakan perwujudan karya mahasiswa setelah ia menerima
berbagai ilmu di Program Studi Teknik Elektro. Topik Tugas Akhir harus sesuai dengan
Konsentrasi yang dipilihnya. Ketentuan teknis tentang Tugas Akhir diatur dalam buku
Panduan Tugas Akhir.
2.5.6. Metode Pembelajaran
Secara umum kuliah yang diberikan berbentuk kombinasi : kuliah, diskusi,
praktikum dan tugas rancang (project). Tersedianya sejumlah laboratorium yang
mendukung berbagai mata kuliah serta intensifnya penggunaan komputer sebagai alat
bantu akan menjaga mutu praktikum yang diberikan. Praktikum dan tugas rancang
diberikan mulai tahun pertama melalui matakuliah PTE dan Dasar Pemrograman. Pada
akhir tahun pertama dan tahun kedua diberikan pengalaman merancang untai digital
melalui matakuliah Untai Digital, dan perancangan untai elektronik melalui Praktikum I
dan Praktikum II. Sebagian tugas rancang dikerjakan oleh kelompok mahasiswa untuk
melatih kemampuan mahasiswa bekerja sama dalam tim.
2.6. Pemarkahan
Dalam pemarkahan hal – hal yang harus dipenuhi oleh mahasiswa agar dapat
dinyatakan lulus adalah sebagai berikut :
1. Memiliki IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) minimal 2,00 (skala 4)termasuk di dalamnya
nilai Tugas Akhir
2. Tidak memiliki nilai E
2.7. Organisasi Kurikulum
Jumlah SKS minimum yang harus ditempuh agar mahasiswa dapat lulus adalah
144 SKS. Pengorganisasian dan deskripsi setiap matakuliah diuraikan pada bagian Peta
Kurikulum dan Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Berikut ini.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 32
PETA KURIKULUM
Kaitan Matakuliah dengan Capaian Pembelajaran
Program Studi Teknik Elektro
MATAKULIAH UMUM WAJIB
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
Agama MU 113 V V V V V V V V V V V V
Pancasila MU 114 V V V V V V V V V V V V
Kewarganegaraan MU 115 V V V V V V V V V V V
Bahasa Indonesia MU 116 V V
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
Fisika I EE 111 V V
Matematika I EE 112 V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V
Fisika II EE 211 V V
Matematika II EE 212 V V
Untai Elektrik I EE 214 V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V
Matematika III EE 312 V V
Untai Elektrik II EE 314 V V
Elektronika Dasar EE 315 V V
Untai Digital EE 317 V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V
Probabilitas dan
Statistika Teknik EE 413 V V
Sistem Digital EE 414 V V
Praktikum I EE 415 V V
Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V
Medan Elektromagnetik EE 512 V V
Sistem Mikroprosesor EE 515 V V
Praktikum II EE 516 V V
Komunikasi Teknik EE 517 V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang I EE 792 V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang I EE 793 V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang II EE 794 V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang II EE 795 V V
Tugas Akhir EE 804 V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 33
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran
Penguasaan Pengetahuan dan Ketrampilan Khusus
B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6
Fisika I EE 111 V V
Matematika I EE 112 V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V
Fisika II EE 211 V V
Matematika II EE 212 V V
Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V V V
Matematika III EE 312 V V
Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V V V
Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V V V
Untai Digital EE 317 V V V V V V V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V V V
Probabilitas dan Statistika Teknik EE 413 V V
Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V
Praktikum I EE 415 V V V V V V V V
Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V V V V V V V
Medan Elektromagnetik EE 512 V V V V V V V V
Sistem Mikroprosesor EE 515 V V V V V V V V
Praktikum II EE 516 V V V V V V V V
Komunikasi Teknik EE 517
Pembelajaran Lapangan Sebidang I EE 792 V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang I EE 793 V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan Sebidang II EE 794 V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang II EE 795 V V V V V V V V V
Tugas Akhir EE 804 V V V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 34
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
D10
D11
Fisika I EE 111 V V V V V V V V V V
Matematika I EE 112 V V V V V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V V V
Fisika II EE 211 V V V V V V V V V V
Matematika II EE 212 V V V V V V
Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V
Matematika III EE 312 V V V V V V
Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V
Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V
Untai Digital EE 317 V V V V V V V V V V
Probabilitas dan Statistika
Teknik EE 413 V V V V V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V
Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V V V
Praktikum I EE 415 V V V V V V V V V V
Bahan-Bahan Elektronika EE 511 V V V V V V
Medan Elektromagnetik EE 512 V V V V V V
Sistem Mikroprosesor EE 515 V V V V V V V V V V
Praktikum II EE 516 V V V V V V V V V V
Komunikasi Teknik EE 517 V V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang I EE 792 V V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang I EE 793 V V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang II EE 794 V V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang II EE 795 V V V V V V V V V V
Tugas Akhir EE 804 V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 35
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN
Sistem Kendali I
(Wajib untuk Konsentrasi
Teknik Elektronika)
EE 518 V V
Untai Mikroelektronika I
(Wajib untuk Konsentrasi
Teknik Elektronika)
EE 611 V V
Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V
Matematika Diskret CE 300 V V
Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V
Arsitektur dan Organisasi
Komputer CE 501 V V
Object Oriented
Programming CE 601 V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA
Sistem Kendali II EE 631 V V
Programmable Logic
Controller EE 633 V V
Perancangan Sistem
Elektronika EE 636 V V
Proyek Konsentrasi Teknik
Elektronika EE 637 V V
Untai Mikroelektronika II EE 702 V V
Machine Vision and Pattern
Recognition I EE 748 V V
Mekatronika EE 770 V V
Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V
Elektronika Industri EE 780 V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI
Proyek Konsentrasi Teknik
Telekomunikasi EE 667 V V
Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V
Sistem Komunikasi EE 670 V V
Pengolahan Citra dan Video
Digital EE 671 V V
Antena dan Propagasi
Gelombang EE 703 V V
Komunikasi Optika Serat EE 706 V V
Rekayasa Trafik EE 708 V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 36
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran
Penguasaan Pengetahuan dan Ketrampilan Khusus
B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6
MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN
Sistem Kendali I
(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 518 V V V V V V V V
Untai Mikroelektronika I
(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 611 V V V V V V V V
Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V V V V V V V
Matematika Diskret CE 300 V V
Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V V V V V V V
Arsitektur dan Organisasi Komputer CE 501 V V V V V V V V
Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA
Sistem Kendali II EE 631 V V V V V V V V
Programmable Logic Controller EE 633 V V V V V V V V
Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V
Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika EE 637 V V V V V V V V V
Untai Mikroelektronika II EE 702 V V V V V V V V
Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V V V
Mekatronika EE 770 V V V V V V V V
Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V V V V V V V V
Elektronika Industri EE 780 V V V V V V V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI
Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi EE 667 V V V V V V V V V
Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V V V V V V V
Sistem Komunikasi EE 670 V V V V V V V V
Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V V V
Antena dan Propagasi Gelombang EE 703 V V V V V V V V
Komunikasi Optika Serat EE 706 V V V V V V V V
Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V V V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V V V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 37
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11
MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN
Sistem Kendali I
(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 518 V V V V V V
Untai Mikroelektronika I
(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika) EE 611 V V V V V V
Gelombang Elektromagnetik EE 612 V V V V V V V V V V
Matematika Diskret CE 300 V V V V V V
Algoritma dan Struktur Data CE 303 V V V V V V
Arsitektur dan Organisasi Komputer CE 501 V V V V V V
Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA
Sistem Kendali II EE 631 V V V V V V
Programmable Logic Controller EE 633 V V V V V V V V V V
Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V V V
Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika EE 637 V V V V V V V
Untai Mikroelektronika II EE 702 V V V V V V V V V V
Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V
Mekatronika EE 770 V V V V V V V V V V
Energi Baru dan Terbarukan EE 779 V V V V V V V V V V
Elektronika Industri EE 780 V V V V V V V V V V
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI
Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi EE 667 V V V V V V V
Elektronika Telekomunikasi EE 669 V V V V V V V V V V
Sistem Komunikasi EE 670 V V V V V V
Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V
Antena dan Propagasi Gelombang EE 703 V V V V V V
Komunikasi Optika Serat EE 706 V V V V V V
Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V
Keterangan
A: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata Nilai di bagian 2.4.2;
misalkan A1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata
Nilai butir ke-1 di bagian 2.4.2.
B: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Penguasaan Pengetahuan di bagian
2.4.2; misalkan B1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian
Penguasaan Pengetahuan butir ke-1 di bagian 2.4.2.
C: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Khusus di bagian 2.4.2;
misalkan C1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan
Khusus butir ke-1 di bagian 2.4.2.
D: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Umum di bagian 2.4.2;
misalkan D1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan
Umum butir ke-1 di bagian 2.4.2.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 38
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
MATAKULIAH UMUM (WAJIB)
No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS
Bayar Silabus hal.
1. MU 113 Agama 2/2 57
2. MU 114 Pancasila 2/2 58
3. MU 115 Kewarganegaraan 2/2 59
4. MU 116 Bahasa Indonesia 2/2 60
JUMLAH SKS MATAKULIAH UMUM 8/8
MATAKULIAH INTI TEKNIK ELEKTRO (WAJIB)
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah
SKS/SKS
Bayar
Silabus hal.
1. EE 114 Pengantar Teknik Elektro 4/6 63
2. EE 214 Untai Elektrik I 4/4 67
3. CE 203 Dasar Pemrograman 3/4 68
4. EE 314 Untai Elektrik II 4/4 69
5. EE 315 Elektronika Dasar 4/4 70
6. EE 317 Untai Digital 3/4 71
7. EE 412 Isyarat dan Sistem 4/5 73
8. EE 414 Sistem Digital 3/4 75
9. EE 415 Praktikum I 3/5 77
10. EE 511 Bahan-Bahan Elektronika 3/3 81
11. EE 512 Medan Elektromagnetik 3/3 82
12. EE 515 Sistem Mikroprosesor 3/4 83
13. EE 516 Praktikum II 3/5 85
14. EE 522 Komunikasi Teknik 3/3 87
15. EE 792 Pembelajaran Lapangan Sebidang I 6/6
16. EE 793 Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang I 6/6
17. EE 794 Pembelajaran Lapangan Sebidang II 6/6
18. EE 795 Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang II 6/6
17. EE 804 Tugas Akhir 6/12
JUMLAH SKS MATAKULIAH INTI TEKNIK ELEKTRO 77/94
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 39
MATAKULIAH DASAR SAINS DAN MATEMATIKA (WAJIB)
No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Silabus hal.
1. EE 111 Fisika I 4/5 61
2. EE 112 Matematika I 4/4 62
3. EE 211 Fisika II 4/5 65
4. EE 212 Matematika II 4/4 66
5. EE 312 Matematika III 3/3 68
6. EE 413 Probabilitas dan Statistika Teknik 3/3 74
JUMLAH SKS MATAKULIAH DASAR SAINS
DAN MATEMATIKA 22/24
MATAKULIAH PILIHAN
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar
Silabus hal.
Matakuliah Pilihan Wawasan
1.
EE 518
Sistem Kendali I (Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika)
4/5
86
2.
EE 611
Untai Mikroelektronika I
(Wajib untuk Konsentrasi Teknik Elektronika)
4/5
88
3. EE 612 Gelombang Elektromagnetik 3/3 89
4. CE 300 Matematika Diskret 3/3 72
5. CE 303 Algoritma dan Struktur Data 3/4 73
6. CE 501 Arsitektur & Organisasi Komputer 4/5 90
7. CE 601 Object Oriented Programming 3/4 91
Matakuliah Pilihan Konsentrasi
1.
EE 631
Sistem Kendali II
3/3
92
2. EE 633 Programmable Logic Controller 4/5 93
3. EE 636 Perancangan Sistem Elektronika 3/4 94
4. EE 637 Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika*) 3/3
5. EE 667 Proyek Konsentrasi Teknik
Telekomunikasi **) 3/3
6. EE 669 Elektronika Telekomunikasi 4/5 95
7.
EE 670 Sistem Komunikasi
4/4
96
8. EE 671 Pengolahan Citra dan Video Digital 3/3 97
9. EE 702 Untai Mikroelektronika II 4/5 98
10. EE 703 Antena dan Propagasi Gelombang 3/3 99
11.
EE 706 Komunikasi Optika Serat
3/3
100
12. EE 708 Rekayasa Trafik 3/3 101
13. EE 748 Machine Vision & Pattern Recognition I 3/3 102
14. EE 770 Mekatronika 4/5 104
15. EE 778 Jaringan Telekomunikasi 3/3 105
16. EE 779 Energi Baru & Terbarukan 3/4 106
17. EE 780 Elektronika Industri 5/6 108
18. EE 841 Komunikasi Seluler 3/3 109
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 40
JUMLAH SKS MATAKULIAH PILIHAN
93/107
*) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Elektronika
**) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 41
REKAPITULASI
No Status SKS
1. SKS matakuliah umum 8
2. SKS matakuliah inti teknik elektro 77
3. SKS matakuliah dasar sains dan
matematika 22
4. SKS matakuliah pilihan wawasan 10 (minimal)
5. SKS matakuliah pilihan konsentrasi 12 (minimal)
6. SKS matakuliah pilihan bebas 15 (maksimal)
KODE KEGIATAN LAINNYA
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Keterangan
1. EE 804 Tugas Akhir 6/12
2. EE 805 Tugas Akhir Lanjut 0/6
3. EE 998 Cuti 0/4 Cuti untuk 1 (satu) semester
4. EE 999 Tunggu Ujian 0/4
5. FT 001 Tunggu Yudisium 0/1
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 42
Matakuliah Wawasan ***)
Mahasiswa diwajibkan mengambil setidaknya tiga matakuliah yang berasal dari
tiga dari lima kelompok matakuliah wawasan yang disediakan berikut ini.
Untai Isyarat dan
Sistem
Matematika dan
Fisika Teknik
Komputer
H/W
Komputer S/W
Untai
Mikroelektronika I
(Wajib untuk
Konsentrasi Teknik
Elektronika)
(Smt Genap)
- Sistem Kendali
I
(Wajib untuk
Konsentrasi
Teknik
Elektronika)
(Smt Gasal)
- Matematika
Diskret
(Smt Gasal)
- Gelombang
Elektromagnetik
(Smt Genap)
Arsitektur
dan
Organisasi
Komputer
(Smt Genap)
- Object
Oriented
Programming
(OOP)
(Smt Gasal)
- Algoritma dan
Struktur Data
(Smt Antara)
***) Daftar matakuliah wawasan yang disediakan dapat berubah/ bertambah.
Matakuliah Pilihan Konsentrasi ****)
Teknik Telekomunikasi Teknik Elektronika
Antena & Propagasi Gelombang Sistem Kendali II
Komunikasi Optika Serat Perancangan Sistem Elektronika
Elektronika Telekomunikasi PLC
Sistem Komunikasi Mekatronika
Komunikasi Seluler Untai Mikroelektronika II
Rekayasa Trafik Elektronika Industri
Pengolahan Citra dan Video Digital Machine Vision & Pattern Recognition I
Jaringan Telekomunikasi Energi Baru dan Terbarukan
Proyek Konsentrasi Teknik Telekomunikasi *) Proyek Konsentrasi Teknik Elektronika **)
*) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
**) Matakuliah Wajib Konsentrasi Teknik Elektronika
****) Daftar matakuliah pilihan yang disediakan dapat berubah/ bertambah , lihat
pengumuman fakultas.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 43
PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER
Program Studi Teknik Komputer (Computer Engineering atau Teknik Komputer)
merupakan disiplin ilmu yang mengkombinasikan teknik elektro dan ilmu komputer yaitu
menggabungkan ilmu dan teknologi perancangan, konstruksi, implementasi, dan
pemeliharaan komponen perangkat lunak dan perangkat keras dari sistem komputasi
modern dan perangkat yang dikendalikan oleh komputer.
Program Studi Teknik Komputer Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga berdiri
pada tahun 2006. Program Studi Teknik Komputer UKSW membekali Mahasiswa dengan
teori dan praktek yang memadai, sehingga mahasiswa selain berbekal pengetahuan juga
dibekali dengan ketrampilan untuk menggunakan perangkat baik lunak maupun keras di
bidang sistem embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer berbasis
teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi
computer vision dan information retrieval. Lulusan program studi Teknik Komputer
diharapkan terbuka wawasannya dan mendapat inspirasi untuk berani mewujudkan ide
dan kreativitasnya dalam memanfaatkan peluang usaha yang ada. Sehingga mahasiswa
dapat bekerja sendiri maupun mampu menjadi pencipta lapangan pekerjaan.
Kurikulum Program Studi Teknik Komputer ini disusun dengan mengacu pada PP
No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), PerMendikbud
No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, dan PerMendikbud
No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diwujudkan
dalam profil lulusan, capaian pembelajaran aras program studi, capaian pembelajaran
untuk setiap matakuliah di Program Studi Teknik Komputer, dan penerapan metode
Student Centered Learning dalam perkuliahan di Program Studi Teknik Komputer. Acuan
lain yang juga dipakai dalam penyusunan kurikulum ini adalah ABET Engineering Criteria,
APTIKOM (Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komputer Indonesia), Computing Curricula
2005, Computer Engineering Curricula 2016 by Association for Computing Machinery
(ACM) & IEEE Computer Society dan Kurikulum Electrical and Computer Engineering
Department University of Illinois at Urbana-Champaign.
Filosofi Program Studi
1. Membangun di atas batu karang yang teguh bukan di atas pasir
2. Carilah dahulu Kerajaan Allah beserta kebenarannya maka semuanya akan
ditambahkan padamu. Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan
3. Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri.
Visi
Program studi Teknik Komputer menyediakan program pendidikan yang menghasilkan
lulusan teknik komputer yang berkarakter kreatif, inovatif, dan mendalami bidang sistem
cerdas, sistem tertanam, sistem pemrosesan paralel, rekayasa perangkat lunak, jaringan
komputer dan telekomunikasi dengan reputasi nasional dan ASEAN pada tahun 2027.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 44
Misi
1. Menyediakan lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk membentuk lulusan di
bidang teknik komputer yang berkualitas, berperilaku moral etis, berkarakter sebagai
pembelajar mandiri, mampu mengelola perubahan secara kreatif dan realistik.
2. Mengembangkan dan mendiseminasikan pengetahuan di bidang teknik komputer
melalui kegiatan penelitian dan publikasi ilmiah di tingkat nasional dan internasional.
3. Menerapkan hasil penelitian di bidang teknik komputer untuk kemajuan industri dan
kesejahteraan masyarakat.
Tujuan
1. Menghasilkan tenaga profesional yang kompeten dalam bidang bidang rekayasa
teknik komputer.
2. Menghasilkan karya ilmiah yang disebarkan pada jurnal ilmiah terakreditasi atau ber-
ISSN (International Standard Serial Number) yang sesuai dengan perkembangan di
bidang teknik komputer.
3. Menghasilkan ide/gagasan baru dan solusi permasalahan bagi kemajuan masyarakat
khususnya dalam bidang teknik komputer.
4. Memiliki karakter sebagai pembelajar mandiri untuk mengelola perubahan secara
kreatif dan realistis.
Profil Lulusan
Lulusan Program Studi Teknik Komputer memiliki profil sebagai:
1. Embedded System Engineer
2. Paralel Processing Engineer
3. Software Engineer
4. Computer Network & Telecommunication Engineer
5. Intelligence System Engineer
yang memiliki kemampuan level 6 (Strata 1) dengan deskripsi sebagai berikut.
Profil Lulusan Program Studi Teknik Komputer Kemampuan Kerja
1. Mampu merancang dan merealisasikan dalam bentuk
perangkat keras dan/atau perangkat lunak sistem
embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem
jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi,
rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang
meliputi computer vision dan information retrieval.
2. Mampu menganalisis secara tepat permasalahan yang
muncul pada sistem embedded, sistem pemrosesan
paralel, sistem jaringan komputer berbasis teknologi
telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau sistem
cerdas yang meliputi computer vision dan information
retrieval, serta mampu memberikan penyelesaian
untuk permasalahan tersebut.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 45
Penguasaan Pengetahuan Menguasai secara mendalam konsep teoritis dan
pengetahuan yang berkaitan dengan sistem embedded,
sistem pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer
berbasis teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat
lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision
dan information retrieval.
Kemampuan Manajerial Mampu mengelola waktu, dan segala sumber daya yang
ada secara baik dan benar, baik secara mandiri maupun
kerja tim, dalam kaitannya dengan tugas dan tanggung
jawab sebagai perancang sistem embedded, sistem
pemrosesan paralel, sistem jaringan komputer berbasis
teknologi telekomunikasi, rekayasa perangkat lunak, atau
sistem cerdas.
Tanggung Jawab Memiliki tanggung jawab yang baik sebagai perancang
sistem embedded, sistem pemrosesan paralel, sistem
jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi,
rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas untuk
menghasilkan karya yang berkualitas baik sesuai dengan
spesifikasi rancangan sistem dan tenggang waktu yang
diberikan.
Capaian Pembelajaran
Agar profil lulusan di atas dapat tercapai maka disusunlah sejumlah capaian
pembelajaran yang harus dipenuhi oleh lulusan program studi. Capaian Pembelajaran ini
disusun dengan mengacu pada PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI), PerMendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang
Pendidikan Tiggi, dan PerMendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SNPT) untuk Program Studi S1 Teknik Komputer yang merujuk pada
deskriptor KKNI level 6 (Strata 1).
Program Studi Teknik Komputer
SIKAP DAN TATA NILAI 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa Tanggungjawab pada Negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 46
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Memiliki sikap etis dan estetis, komunikatif, adaptif dan apresiatif;
12. Mengembangkan pemikiran yang kritis-prinsipal dan kreatif realistis berdasarkan
hati nurani yang luhur dan dibimbing oleh Firman Allah;
13. Tanggap terhadap fenomena sosial, ekonomi, dan budaya Indonesia, khususnya
terhadap fenomena kemanusiaan.
PENGUASAAN PENGETAHUAN 1. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-
prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk
analisis dan perancangan sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau
sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa
perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information
retrieval;
2. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem embedded, atau sistem
pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi
telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi
computer vision dan information retrieval;
3. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum;
4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi
terbaru dan terkini di bidang sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel,
atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa
perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information
retrieval;
KETRAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering
principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem
embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer
berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem
cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval;
2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem embedded, atau sistem
pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi
telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi
computer vision dan information retrieval melalui proses penyelidikan, analisis,
interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip - prinsip rekayasa;
3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah
rekayasa pada sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem
jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat
lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval.;
4. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem
embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem jaringan komputer
berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat lunak, atau sistem
cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval dengan
memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik,
kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration);
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 47
5. Mampu merancang sistem embedded, atau sistem pemrosesan paralel, atau sistem
jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau rekayasa perangkat
lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan information retrieval
dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja,
keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-
faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;
6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan
analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa pada sistem embedded, atau sistem pemrosesan
paralel, atau sistem jaringan komputer berbasis teknologi telekomunikasi, atau
rekayasa perangkat lunak, atau sistem cerdas yang meliputi computer vision dan
information retrieval.
KETRAMPILAN UMUM 1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
Tugas Akhir atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
10. Mampu tampil menjadi individu yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang
unggul.
11. Mampu menerapkan semangat Creative Minority, minoritas yang berdaya cipta.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 48
PETA KURIKULUM
Kaitan Matakuliah dengan Capaian Pembelajaran
Program Studi Teknik Komputer
MATAKULIAH UMUM WAJIB
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
Agama MU 113 V V V V V V V V V V V V
Pancasila MU 114 V V V V V V V V V V V V
Kewarganegaraan MU 115 V V V V V V V V V V V
Bahasa Indonesia MU 116 V V
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
Pengantar Ilmu
Komputer CE 105 V V
Fisika I EE 111 V V
Matematika I EE 112 V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V
Fisika II EE 211 V V
Matematika II EE 212 V V
Untai Elektrik I EE 214 V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V
Matematika Diskret CE 300 V V
Algoritma & Struktur
Data CE 303 V
V
Matematika III EE 312 V V
Untai Elektrik II EE 314 V V
Elektronika Dasar EE 315 V V
Untai Digital EE 317 V V
Komputasi Numerik CE 400 V V
Komunikasi Data CE 402 V V
Probabilitas dan
Statistika Teknik EE 413 V
V
Sistem Digital EE 414 V V
Praktikum I EE 415 V V
Arsitektur & Organisasi
Komputer CE 501 V
V
Sistem Mikroprosesor CE 502 V V
Jaringan Komputer CE 504 V V
Sistem Operasi CE 505 V V
Object Oriented
Programming CE 601 V
V
Pemrosesan Paralel CE 602 V V
Komunikasi Teknik CE 600 V V
Proyek Teknik Komputer CE 622 V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang I CE 910 V
V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang I CE 911 V
V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang II CE 912 V
V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 49
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang II CE 913 V
V
Tugas Akhir CE 906 V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 50
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran
Penguasaan Pengetahuan dan Ketrampilan Khusus
B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6
Pengantar Ilmu Komputer CE 105 V V V V V V V V V
Fisika I EE 111 V V
Matematika I EE 112 V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V
Fisika II EE 211 V V
Matematika II EE 212 V V
Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V V V
Matematika Diskret CE 300 V
Algoritma & Struktur Data CE 303 V V V V V V V V V
Matematika III EE 312 V V
Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V V V
Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V V V
Untai Digital EE 317 V V V V V V V V
Komputasi Numerik CE 400 V V V V
Komunikasi Data CE 402 V V V V V V V V V
Probabilitas dan Statistika
Teknik EE 413 V V
Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V
Praktikum I EE 415 V V V V V V V V
Arsitektur & Organisasi
Komputer CE 501 V V V V V V V V V
Sistem Mikroprosesor CE 502 V V V V V V V V
Jaringan Komputer CE 504 V V V V V V V V V
Sistem Operasi CE 505 V V V V V V V V V
Object Oriented Programming CE 601 V V V V V V V V V
Pemrosesan Paralel CE 602 V V V V V V V V V
Komunikasi Teknik CE 600
Proyek Teknik Komputer CE 622 V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang I CE 910 V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang I CE 911 V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang II CE 912 V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang II CE 913 V V V V V V V V V
Tugas Akhir CE 906 V V V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 51
MATAKULIAH WAJIB
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
D10
D11
Pengantar Ilmu Komputer CE 105 V V V V V V
Fisika I EE 111 V V V V V V V V V V
Matematika I EE 112 V V V V V V
Pengantar Teknik Elektro EE 114 V V V V V V V V V V
Fisika II EE 211 V V V V V V V V V V
Matematika II EE 212 V V V V V V
Untai Elektrik I EE 214 V V V V V V
Dasar Pemrograman CE 203 V V V V V V
Matematika Diskret CE 300 V V V V V
Algoritma & Struktur Data CE 303 V V V V V V
Matematika III EE 312 V V V V V V
Untai Elektrik II EE 314 V V V V V V
Elektronika Dasar EE 315 V V V V V V
Untai Digital EE 317 V V V V V V V V V V
Komputasi Numerik CE 400 V V V V V V
Komunikasi Data CE 402 V V V V V V
Probabilitas dan Statistika
Teknik EE 413 V V V V V V
Sistem Digital EE 414 V V V V V V V V V V
Praktikum I EE 415 V V V V V V V V V V
Arsitektur & Organisasi
Komputer CE 501 V V V V V V
Sistem Mikroprosesor CE 502 V V V V V V V V V V
Jaringan Komputer CE 504 V V V V V V V V V V
Sistem Operasi CE 505 V V V V V V V V V V
Object Oriented
Programming CE 601 V V V V V V V V V V
Pemrosesan Paralel CE 602 V V V V V V V V V V
Komunikasi Teknik CE 600 V V V V V V V V V V
Proyek Teknik Komputer CE 622 V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang I CE 910 V V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang I CE 911 V V V V V V V V V V
Pembelajaran Lapangan
Sebidang II CE 912 V V V V V V V V V V
Seminar Pembelajaran
Lapangan Sebidang II CE 913 V V V V V V V V V V
Tugas Akhir CE 906 V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 52
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
Hardware Description
Language CE 608 V V
Artificial Intelligence CE 609 V V
Algoritma & Struktur
Data Lanjut CE 611 V V
Database System CE 613 V V
Software Engineering CE 700 V V
Sistem Embedded CE 704 V V
Web Programming CE 707 V V
eXtensible Markup
Language CE 708 V
V
Mobile Applications CE 709 V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V
Perancangan Sistem
Elektronika EE 636 V
V
Machine Vision and
Pattern Recognition I EE 748 V
V
Pengolahan Citra dan
Video Digital EE 671 V
V
Rekayasa Trafik EE 708 V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V
Routing & Switching I IN 314 V V
Routing & Switching II IN 322 V V
Teknik Kompilasi IT 308 V V
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode
Capaian Pembelajaran
Penguasaan Pengetahuan dan Ketrampilan Khusus
B1 B2 B3 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6
Hardware Description Language CE 608 V V V V V V V V
Artificial Intelligence CE 609 V V V V V V V V
Algoritma & Struktur Data Lanjut CE 611 V V V V V V V V
Database System CE 613 V V V V V V V V
Software Engineering CE 700 V V V V V V V V
Sistem Embedded CE 704 V V V V V V V V
Web Programming CE 707 V V V V V V V V
eXtensible Markup Language CE 708 V V V V V V V V
Mobile Applications CE 709 V V V V V V V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V V V
Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V
Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V V V
Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V V V
Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V V V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V V V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V V V V
Routing & Switching I IN 314 V V V V V V V V
Routing & Switching II IN 322 V V V V V V V V
Teknik Kompilasi IT 308 V V V V V V V V
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 53
MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah Kode Capaian Pembelajaran Ketrampilan Umum
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11
Hardware Description Language CE 608 V V V V V V V
Artificial Intelligence CE 609 V V V V V V
Algoritma & Struktur Data Lanjut CE 611 V V V V V V
Database System CE 613 V V V V V V V V V V
Software Engineering CE 700 V V V V V V V V V V
Sistem Embedded CE 704 V V V V V V
Web Programming CE 707 V V V V V V V V V V
eXtensible Markup Language CE 708 V V V V V V
Mobile Applications CE 709 V V V V V V V
Isyarat dan Sistem EE 412 V V V V V V
Perancangan Sistem Elektronika EE 636 V V V V V V V V V V
Machine Vision and Pattern Recognition I EE 748 V V V V V V
Pengolahan Citra dan Video Digital EE 671 V V V V V V
Rekayasa Trafik EE 708 V V V V V V
Jaringan Telekomunikasi EE 778 V V V V V V
Komunikasi Seluler EE 841 V V V V V V
Routing & Switching I IN 314 V V V V V V
Routing & Switching II IN 322 V V V V V V
Teknik Kompilasi IT 308 V V V V V V
Keterangan
A: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Sikap dan Tata Nilai di bagian 2.4.2;
misalkan A1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Sikap dan Tata
Nilai butir ke-1 di bagian 2.4.2.
B: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Penguasaan Pengetahuan di bagian
2.4.2; misalkan B1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian
Penguasaan Pengetahuan butir ke-1 di bagian 2.4.2.
C: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Khusus di bagian 2.4.2;
misalkan C1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Ketrampilan
Khusus butir ke-1 di bagian 2.4.2.
D: mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Elektro bagian Ketrampilan Umum di bagian 2.4.2;
misalkan D1 artinya mengacu Capaian Pembelajaran Prodi Teknik Komputer bagian Ketrampilan
Umum butir ke-1 di bagian 2.4.2.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 54
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER
MATAKULIAH UMUM (WAJIB)
No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS
Bayar Silabus hal.
1. MU 113 Agama 2/2 57
2. MU 114 Pancasila 2/2 58
3. MU 115 Kewarganegaraan 2/2 59
4. MU 116 Bahasa Indonesia 2/2 60
JUMLAH SKS MATAKULIAH UMUM 8/8
MATAKULIAH INTI TEKNIK KOMPUTER (WAJIB)
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah
SKS/SKS
Bayar
Silabus hal.
1. CE 105 Pengantar Ilmu Komputer 4/4 64
2. EE 114 Pengantar Teknik Elektro 4/6 63
3. CE 203 Dasar Pemrograman 3/4 68
4. EE 214 Untai Elektrik I 4/4 67
5. CE 303 Algoritma & Struktur Data 3/4 73
6. EE 314 Untai Elektrik II 4/4 69
7. EE 315 Elektronika Dasar 4/4 70
8. EE 317 Untai Digital 3/4 71
9. CE 402 Komunikasi Data 3/3 80
10. EE 414 Sistem Digital 3/4 75
11. EE 415 Praktikum I 3/5 77
12. CE 501 Arsitektur & Organisasi Komputer 4/5 90
13. CE 502 Sistem Mikroprosesor 3/4 84
14. CE 504 Jaringan Komputer 3/4 110
15. CE 505 Sistem Operasi 3/4 110
16. CE 600 Komunikasi Teknik 3/3 87
17. CE 601 Object Oriented Programming 3/4 91
18. CE 602 Pemrosesan Paralel 3/3 111
19. CE 622 Proyek Teknik Komputer 3/3
20. CE 910 Pembelajaran Lapangan Sebidang I 9/9
21. CE 911 Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang I 3/3
22. CE 912 Pembelajaran Lapangan Sebidang II 9/9
23. CE 913 Seminar Pembelajaran Lapangan
Sebidang II 3/3
24. CE 906 Tugas Akhir 6/6
JUMLAH SKS MATAKULIAH INTI TEKNIK KOMPUTER 93/106
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 55
MATAKULIAH SAINS DAN MATEMATIKA (PENDUKUNG WAJIB)
No Kode Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Silabus hal.
1. EE 111 Fisika I 4/5 61
2. EE 112 Matematika I 4/4 62
3. EE 211 Fisika II 4/5 65
4. EE 212 Matematika II 4/4 66
5. EE 312 Matematika III 3/3 68
6. EE 413 Probabilitas dan Statistika Teknik 3/3 74
7. CE 300 Matematika Diskret 3/3 72
8. CE 400 Komputasi Numerik 3/4 79
JUMLAH SKS MATAKULIAH DASAR SAINS
DAN MATEMATIKA 28/31
MATAKULIAH PILIHAN
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar
Silabus hal.
Matakuliah Pilihan Wajib
1. CE 608 Hardware Description Language 3/4 112
2. CE 609 Artificial Intelligence 3/4 112
3. CE 611 Algoritma & Struktur Data Lanjut 3/4 113
4. CE 613 Database System 3/4 114
5. CE 700 Software Engineering 3/4 115
6. CE 704 Sistem Embedded 3/4 115
7. CE707 Web Programming 3/4 116
8. CE 708 eXtensible Markup Language 3/4 117
9 CE709 Mobile Applications 3/4 117
10. EE 412 Isyarat dan Sistem 4/5 73
11. EE 636 Perancangan Sistem Elektronika 3/4 94
12. EE 671 Pengolahan Citra dan Video Digital 3/3 97
13. EE 708 Rekayasa Trafik 3/3 101
14. EE 748 Machine Vision & Pattern Recognition I 3/3 102
15. EE 778 Jaringan Telekomunikasi 3/3 105
16. EE 841 Komunikasi Seluler 3/3 109
17. IN 314 Routing & Switching I 3/4 118
18. IN 322 Routing & Switching II 3/4 118
19. IT 308 Teknik Kompilasi 3/4
JUMLAH SKS MATAKULIAH PILIHAN
61/76
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 56
REKAPITULASI
No Status SKS
1. SKS matakuliah umum 8
2. SKS matakuliah inti 93
3. SKS matakuliah pendukung 28
4. SKS matakuliah pilihan wajib 12
5. SKS matakuliah pilihan bebas 3
TOTAL 144
KODE KEGIATAN LAINNYA
No Kode
Matakuliah Nama Matakuliah SKS/SKS Bayar Keterangan
1. CE 906 Tugas Akhir 6/12
1. CE 907 Tugas Akhir Lanjut 0/6
2. CE 998 Cuti 0/4 Cuti untuk 1 (satu) semester
3. CE 999 Tunggu Ujian 0/4
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 57
MU-113 Agama
2 SKS (2/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fungsi dan peranan agama bagi kehidupan manusia,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut
secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pernyataan allah dan karya penyelamatan, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara
benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang khalik dan makhluk, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandangan iman kristen tentang dosa, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kristus sebagai pusat etika, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tiga jalan dalam pengambilan keputusan berdasarkan iman
kristen, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep
tersebut secara benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendekatan kristen terhadap masalah sosial, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara
benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang iman kristen dan perkembangan IPTEK, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan konsep-konsep tersebut secara benar.
MATERI KULIAH
1. Fungsi dan Peranan Agama bagi Kehidupan Manusia.
2. Pernyataan Allah dan Karya Penyelamatan.
3. Khalik dan Makhluk.
4. Pandangan Iman Kristen tentang Dosa.
5. Kristus sebagai Pusat Etika.
6. Tiga Jalan dalam Pengambilan Keputusan Berdasarkan Iman Kristen.
7. Pendekatan Kristen terhadap Masalah Sosial.
8. Iman Kristen dan Perkembangan IPTEK
PENYAJIAN
Kuliah : 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Abineno, J.L., Pokok-pokok Penting Iman Kristen, BPK Gunung Mulia, 1989.
Budiman, A., Pembagian Kerja secara Sekreditual, Gramedia,1985.
Darmaputera, E.,Etika Sederhana untuk Semua,BPK Gunung Mulia,1987.
Jongeneel, J.A.B.,Hukum Kemerdekaan,BPK Gunung Mulia,1980.
Verkuyl,J.,Kristen bagi Umum,BPK Gunung Mulia,1985.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 58
MU-114 Pancasila
2 SKS (2/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sejarah pertumbuhan Bangsa Indonesia, sehingga mampu
menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Undang-Undang Dasar (UUD) 1945, sehingga mampu
menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pancasila sebagai Pandangan Hidup dan Dasar Negara,
sehingga mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila,
sehingga mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN), sehingga
mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Hubungan GBHN dengan UUD 1945, sehingga mampu
menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
MATERI KULIAH
1. Sejarah Pertumbuhan Banggsa Indonesia.
2. Undang-Undang Dasar (UUD) 1945.
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup dan Dasar Negara.
4. Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila.
5. Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN).
6. Hubungan GBHN dengan UUD 1945.
PENYAJIAN
Kuliah : 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Notonagoro,Pembukaan UUD 1945 (Pokok Kaidah Fundamentil Negara Indonesia), Universitas Gadjah
Mada, 1959.
Poespowardojo,S.,Filsafat Pancasila,Gramedia,1989.
Setiardja,A.G.,Filsafat Pancasila Bagian I dan II,Universitas Diponegoro,1994.
Usman,O, Alfian,Pancasila sebagai Ideologi,BP-7 Pusat,1991.
Pranaka,A.M.W.,Sejarah PemikiranIndonesia,CSIS,1985.
Kansil,C.S.T.,Pancasila dan UUD 1945 Bagian I dan II,Pradnya Paramitha,1999.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 59
MU-115 Kewarganegaraan
2 SKS (2/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Wawasan Nusantara, sehingga mampu menerapkan dan
meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara, sehingga
mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Politik Strategi Nasional, sehingga mampu menerapkan dan
meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Politik Strategi HanKamNas, sehingga mampu menerapkan
dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta, sehingga
mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
benar.
MATERI KULIAH
1. Wawasan Nusantara.
2. Ketahanan Nasional dan Wawasan Nusantara.
3. Politik Strategi Nasional.
4. Politik Strategi HanKamNas.
5. Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta.
PENYAJIAN
Kuliah : 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Akhadiah,S.,Buku Materi Pokok Pendidikan Kewiraan,Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Universitas
Terbuka,1984.
Daldjoeni,N,Geografi Politik,FKIP-UKSW,1988.
Diskit,R.D.,Political Geography:A Contemporary Prespective,McGraw-Hill,1982.
Lemhanas,Kewiraan untuk Mahasiswa,Gramedia,1991.
Muhaimin,Y.A.,Perkembangan Militer dalamPolitik di Indonesia 1945-1946,Gadjah Mada University
Press,1989.
Nangtjik,H.,Pengantar Kewiraan,Universitas Gadjah Mada,1984.
Pieris,J.,Strategi Kelautan,Pengembangan Kelautan dalam Perspektif Pembangunan Nasional,Pustaka Sinar
Harapan,1988.
Wijaya,A.W.,Pedoman Pokok-pokok dan materi Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi,Akademi
Pressindo,1985.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 60
MU-116 Bahasa Indonesia
2 SKS (2/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang logika, filsafat, dan etika sebagai tiang ilmiah, sehingga
mampu menerapkan dan meyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara membaca kritis untuk menulis, sehingga mampu
menerapkan konsep tersebut dalam menulis suatu karya ilmiah dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara menulis suatu karya ilmiah, sehingga mampu
menrapkan konsep tersebut dalam menulis suatu karya ilmiah dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang cara menyampaikan prsentasi ilmiah, sehingga mampu
menerapkan konsep tersebut dalam menyampaikan presentasi ilmiah dengan benar.
MATERI KULIAH
1. Logika, Filsafat, dan Etika sebagai Tiang Ilmiah.
2. Membaca Kritis untuk Menulis.
3. Menulis Karya Ilmiah.
4. Ketrampilan Menulis.
5. Presentasi Ilmiah.
PENYAJIAN
Kuliah : 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Baker,A.,Metode Filsafat,Gramedia,1987.
Drijakara,Percikan Filsafat,Pembangunan,1987.
Goeler,C.,Writing to Communicate,Mentor Book,1992.
Hasan,A.,Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia,Balai Pustaka,203.
Suparno,Keterampilan Dasar Menulis,Universitas Terbuka,2007.
Waluyo,H.,Pengantar Filsafat Ilmu,Widya Sari Press,2002.
Widiarto,T.,Etika dan Kemampuan Berbahasa,Widya Sari Press,2012.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 61
EE-111 Fisika I (Physics I)
4 SKS (3/0/1) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi, energi kinetik, usaha, hubungan antara usaha dan
energi kinetik, serta usaha oleh gaya yang berubah-ubah, sehingga mampu menyelesaikan masalah di
bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi potensial, energi kinetik, hubungan antara energi
potensial dan energi kinetik, serta hukum kekekalan energi mekanik, sehingga mampu menyelesaikan
masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pusat massa, dan Hukum Kedua Newton pada sistem
partikel, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan
dengan konsep-konsep tersebut.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gerak rotasi, inersia rotasi, torsi, dan energi kinetik rotasi
pusat massa, dan Hukum Kedua Newton untuk rotasi, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang
fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gerak menggelinding, torsi, dan momentum sudut,
sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut.
MATERI KULIAH
1. Usaha dan Energi Kinetik.
2. Energi Potensial dan Konservasi Energi.
3. Pusat Massa, dan Momentum Linear.
4. Rotasi.
5. Gerak Menggelinding, Torsi, dan Momentum Sudut.
PENYAJIAN
Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Halliday,D., R.Resnick, J.Walker, Fundamentals of Physics 10th Ed., John Willey & Sons, 2014.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 62
EE-112 Matematika I (Mathematics I)
4 SKS (3/1/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang bilangan kompleks, aljabar bilangan kompleks, dan metode
transformasi bentuk bilangan kompleks yang dinyatakan secara analitis maupun grafis, sehingga dapat
menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang diferensial 1 peubah, baik untuk fungsi polinomial, fungsi
trigonometri, fungsi invers trigonometri, fungsi logaritma, dan fungsi eksponensial, sehingga dapat
menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang integral 1 peubah, baik untuk fungsi polinomial, fungsi
trigonometri, dan fungsi eksponensial, serta teknik-teknik integrasinya, sehingga dapat memilih dan
menerapkan konsep dan metode matematis tersebut secara tepat untuk menyelesaikan perhitungan
matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Persamaaan Diferensial Orde 1 dan Orde 2 serta
penyelesaiannya,sehingga dapat menerapkan konsep dan metode matematis tersebut untuk
menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
MATERI KULIAH 1. Bilangan Kompleks.
2. Aturan Diferensiasi Fungsi.
3. Diferensiasi Fungsi Trigonometri.
4. Diferensiasi Fungsi Invers Trigonometri.
5. Antiturunan.
6. Diferensial dan Integral Logaritma Natural.
7. Diferensial dan Integral Fungsi Logaritma dan Fungsi Eksponensial.
8. Aturan L’Hopital.
9. Integral Parsial.
10. Integral Trigonometri, dan Substitusi Trigonometri.
11. Integral Pecahan Parsial
12. Persamaan Diferensial Linier Orde Pertama dan Orde Kedua.
PENYAJIAN
Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Spiegel,Murray R.,Complex Variables 2nd Ed., McGraw-Hill, 2009.
Ayres,Frank, Elliot Mendelson, Calculus 5th Ed., McGraw Hill, 2009.
ACUAN PELENGKAP
.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 63
EE-114 Pengantar Teknik
Elektro (Introduction to
Electronics Engineering)
4 SKS (2/0/2)
Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa mampu memahami konsep teoritis tentang untai elektrik , isyarat, daya elektrik, dan energi
elektrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa mampu memahami konsep teoritis tentang resistansi, dan metode analisis untai elektrik
menggunakan Hukum Ohm dan Hukum Kirchoff, sehingga mampu memilih dan menerapkan konsep dan
metode analisis untai elektrik yang tepat dalam menyelesaikan permasalahan analisis untai elektrik yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa mampu menguasai konsep teotitis tentang kegunaan dan cara kerja multimeter dan osiloskop,
sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut saat menggunakan multimeter dan osiloskop
secara benar dalam praktikum, maupun saat menyelesaikan permasalahan secara matematis yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan kegunaan kapasitor serta analisis
untainya dengan masukan DC dan kondisi transien, sehingga mampu menerapkan danmenyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan kegunaan penguat operasional
(Op-Amp), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang motor DC dan prinsip kerjanya, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Untai dan isyarat.
2. Daya dan Energi.
3. Hukum Ohm & Hukum Kirchoff.
4. Resistansi.
5. Multimeter.
6. Osiloskop.
7. Kapasitor untuk Masukan DC dan Kondisi
Transien.
8. Penguat Operasional (Op-Amp).
9. Prinsip Kerja Motor DC.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum : 6 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Materi matakuliah Introduction to ECE dari jurusan Teknik Elektro Univ,
Illinois(http://courses.ece.uiuc.edu/ece110).
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 64
CE-105 Pengantar Ilmu Komputer (Introduction to Computer
Science)
4 SKS (4/0/0)
Ko: -
TUJUAN • Agar mahasiswa memahami prinsip kerja komputer baik perangkat keras dan lunak.
• Agar mahasiswa memahami teori dasar dalam bidang komputasi.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan Bilangan.
a. Bilangan dasar 10, 2, 8, 16.
b. Konversi bilangan.
c. Representasi bilangan secara biner.
d. Penyimpan data digital.
2. Pengenalan Hardware Komputer.
a. Perkembangan Komputer (Sejarah).
b. Fungsi tiap bagian komputer.
3. Merakit Komputer (Laboratorium).
4. Instalasi komputer (Laboratorium).
a. Sistem Operasi Windows.
b. Instalasi software.
c. Uninstall Software.
5. Instalasi komputer (Laboratorium).
a. Sistem Operasi Linux.
b. Double OS.
c. Uninstall Software.
6. Pengenalan Operating System Windows.
7. Pengenalan Operating System Linux (UBUNTU).
8. Pengenalan Printer.
a. Bagaimana printer bekerja.
b. Printer dot matrix.
c. Printer Laser.
d. Printer Deskjet.
9. Pengenalan Jaringan komputer.
a. Macam-macam jaringan.
b. Apa itu Internet Protocol.
c. Peralatan-peralatan yang dibutuhkan.
10. Pengenalan Jaringan komputer.
a. Apa itu Internet Protocol.
b. Pengenalan wireless.
c. Peralatan-peralatan yang dibutuhkan.
d. Data communication overview (TCP/IP).
e. “The dawn of the net”.
f. proses pengiriman data secara umum.
11. Internet.
a. Overview.
b. Bagaimana bisa browse ke suatu alamat.
c. Bagaimana email dikirimkan.
12. Flowchart dan Pseudocode/kode-semu.
13. Scratch I.
14. Scratch II.
15. Pengenalan Bahasa pemrograman.
a. Bahasa C.
b. Proses EXE file.
c. Assembler.
d. Dokumentasi Kode Sumber.
16. Mikrokontroler.
Aplikasi Proyek kecil dengan Mikrokontroler.
17. Pengenalan Bahasa pemrograman.NET.
18. Virus Komputer.
a. Definisi virus.
b. Macam-macam virus.
c. Bagaimana virus bekerja.
d. Bagaimana menghilangkan virus.
e. Contoh virus.
19. Peluang kerja di bidang komputer dan keahlian
yang dibutuhkan.
PENYAJIAN Kuliah : 4 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Brey,Barry B.,Mikroprosesor Intel edisi V jilid 1, Erlangga, 2001.
Iyer,Sriram V.,Embedded Realtime Systems Programming, Tata McGrawHill, 2004.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 65
EE-211 Fisika II (Physics II)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-111 & EE-212
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang getaran, gerak harmonik sederhana (persamaan, besaran fisis,
jenis, dan energinya), pendulum sederhana, dan pendulum fisik, sehingga mampu menyelesaikan masalah di
bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang mekanik (persamaan, besaran fisis, jenis berdasar
cara rambat, energi, dan dayanya), superposisi gelombang mekanik, interferensi gelombang mekanik,
gelombang tegak, dan resonansi, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis,
yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang cahaya yang berkaitan dengan pemantulan cahaya
pembiasan cahaya, interferensi cahaya, dan difraksi cahaya, sehingga mampu menyelesaikan masalah di bidang
fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang foton, dualisme gelombang partikel, cahaya sebagai gelombang
probabilitas, pengenalan Persamaan Schrodinger, dan Prinsip Ketidakpastian Heisenberg, sehingga mampu
menyelesaikan masalah di bidang fisika secara matematis, yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara benar.
MATERI KULIAH 1. Osilasi.
2. Gelombang Mekanik.
3. Gelombang Cahaya.
4. Interferensi Cahaya.
5. Difraksi Cahaya.
6. Foton dan Gelombang Materi.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Halliday,D., R.Resnick, J.Walker, Fundamentals of Physics 10th Ed., John Willey & Sons, 2014.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 66
EE-212 Matematika II (Mathematics II)
4 SKS (3/1/0) Ko: EE-112
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fungsi dengan beberapa peubah dan grafik fungsinya, turunan
parsial, diferensial total, diferensiabilitas, dan aturan rantai dalam diferensial parsial, sehingga dapat menerapkan
konsep dan metode matematis tersebut untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang integral lipat dua, dan integral lipat tiga, transformasi peubah dari
sistem kooordinat kartesius ke sistem koordinat silinder, sistem koordinat bola, dan sebaliknya, serta
penerapannya dalam integral lipat tiga, sehingga dapat menerapkan konsep dan metode matematis tersebut
untuk menyelesaikan perhitungan matematika yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
MATERI KULIAH 1. Turunan Parsial.
2. Diferensial Total, Diferensiabilitas, dan Aturan Rantai.
3. Permukaan dan Kurva dalam Ruang.
4. Integral Lipat Dua dan Integral Berulang.
5. Aplikasi Integral Lipat Dua pada Volume di Bawah Permukaan.
6. Integral Lipat Tiga.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Ayres,Frank, Elliot Mendelson, Calculus 5th Ed., McGraw Hill, 2009.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 67
EE-214 Untai Elektrik I (Electric Circuit I)
4 SKS (3/1/0) Ko: EE-114
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang komponen-komponen dasar untai elektrik, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik komponen resistor, resistansi, serta hukum-
hukum tegangan dan arus dalam untai elektrik, sehingga mampu menerapkan danmenyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis nodal dan mesh pada untai elektrik, sehingga
mampu memilih, menerapkan, dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik-teknik analisis untai elektrik (superposisi, transormasi
sumber tegangan-sumber arus, Teorema Thevenin-Norton, transfer daya maksimum, dan konversi delta-Y)
, sehingga mampu memilih, menerapkan, dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik penguat operasional (Op-Amp) dan analisis
untai elektrik yang menggunakan penguat operasional, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik komponen kapasitor dan induktor, kapasitansi,
induktansi, serta kapasitansi total dan induktansi total baik pada susunan seri maupun paralel, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai RL dan untai RC, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai RLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik untuk masukan tunak sinusoida,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Komponen-komponen Dasar Untai Elektrik.
2. Hukum-hukum Tegangan dan Arus Untai Elektrik.
3. Analisis Nodal dan Mesh Dasar pada Untai
Elektrik.
4. Teknik-teknik Analisis Untai Elektrik.
5. Penguat Operasional (Op-Amp).
6. Kapasitor dan Induktor.
7. Untai-untai RL dan RC Dasar.
8. Untai RLC Dasar.
9. Analisis Tanggapan Keadaan Tunak Sinusoida.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi : 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Hayt,William, J.E. Kemmerly & S.M. Durbin, Engineering Circuit Analysis 8th Ed., McGraw-Hill, 2012.
ACUAN PELENGKAP Nahvi,M, & J.A. Edminister, Electric Circuits 6th Ed., Mc-Graw-Hill, 2014.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 68
CE-203 Dasar Pemrograman (Basic of Programming)
3 SKS (2/0/1) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep dan teknik dasar pemrograman komputer dengan menggunakan bahasa
C/C++.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan Pemrograman dan Sistem Komputer.
2. Tipa Data dan Operator.
3. Input dan Output sederhana lewat keyboard dan
konsol.
4. Kondisi dan Percabangan.
5. Perulangan.
6. Array dan Struktur, beserta operasinya.
7. Pengenalan pointer dan dasar aritmatika pointer.
8. Prosedur, Fungsi dan Rekursi.
9. Pemrograman dengan File.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Jogiyanto,H.M.,Konsep Dasar Pemrograman Bahasa C. Andy Offset. Yogyakarta, 1994.
Kerninghan & Ritchie, D.M. The C Programming Language, Prentice Hall, 1988.
ACUAN PELENGKAP
EE-312 Matematika III (Mathematics III)
3 SKS (3/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi aljabar, transpose,
dan trace pada matriks, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian determinan matriks, operasi hitung determinan
matriks orde-n, operasi hitung invers matriks orde-n, dan penyelesaian permamaan linear menggunakan Aturan
Cramer, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Aljabar Matriks.
a. Pengertian Matriks.
b. Penjumlahan Matriks dan Perkalian Matriks
dengan Skalar.
c. Perkalian Matriks dengan Matriks.
d. Transpos suatu Matriks.
e. Matriks Bujur Sangkar.
f. Perpangkatan suatu Matriks.
g. Polinomila dalam Matriks.
h. Invers Matriks Orde 2.
2. Determinan Matriks.
a. Determinan Matriks Orde1 dan Orde 2.
b. Determinan Matriks Orde 3.
c. Sifat Determinan.
d. Minor dan Kofaktor.
e. Adjoin Klasik.
f. Determinan Matriks Orde Sembarang.
g. Invers Matriks Orde Sembarang.
h. Aplikasi pada Persamaan Linear, dan Aturan
Cramer.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Lipschutz,S. M.Lipson, Elementary Linear Algebra 6th Ed., McGraw-Hill, 2018.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 69
EE-314 Untai Elektrik II (Electric Circuit II)
4 SKS (3/1/0) Ko: EE-214
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis daya elektrik pada untai rangga (AC), sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai polifase, seingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai terkopel magnetik, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang frekuensi kompleks, dan Alihragam Laplace, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik dalam ranah frekuensi menggunakan
Alihragam Laplace, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai elektrik, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis untai elektrik dua gerbang, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Deret Fourier Trigonometri, analisis untai elektrik
menggunakan Deret Fourier Trigonometri, dan pengenalan Alihragam Fourier, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Analisis Daya pada Untai Arus Rangga (AC).
2. Untai Polifase.
3. Untai Terkopel Magnetik.
4. Frekuensi Kompleks dan Alihragam Laplace.
5. Analisis Untai Elektrik dalam Ranah Frekuensi.
6. Tanggapan Frekuensi.
7. Untai Dua Gerbang.
8. Analisis Untai Elektrik menggunakan Deret Fourier
Trigonometri dan Pengenalan Alihragam Fourier.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi: 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Hayt,William, J.E. Kemmerly & S.M. Durbin, Engineering Circuit Analysis 8th Ed., McGraw-Hill, 2012.
ACUAN PELENGKAP Nahvi,M, & J.A. Edminister, Electric Circuits 6th Ed., Mc-Graw-Hill, 2014.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 70
EE-315 Elektronika Dasar (Fundamental of Electronics)
4 SKS (3/1/0) Ko: EE-114
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai dasar penguat operasional (op-amp), baik yang ideal
maupun yang riil, dan penerapannya dalam analisis untai elektrik, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dioda, dan analisis untai elektrik menggunakan
dioda, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penerapan dioda dan op-amp untai tak linear, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transistor efek medan (JFET), meliputi operasi fisis, penguat FET,
dan saklar FET, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang MOSFET, meliputi operasi fisis, penguat MOSFET, dan saklar
MOSFET, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transistor sambungan dwi kutub (BJT), meliputi operasi fisis,
penguat dasar BJT, dan saklar BJT, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai cara penggunaan simulator untai elektronik, sehingga dapat menerapkannya dalam
kegiatan analisis untai elektronik secara benar.
MATERI KULIAH 1. Untai Linear.
2. Untai Dasar Penguat Operasional: Ideal dan Riil.
3. Diode.
4. Penerapan Dioda dan Op Amp pada Untai Tak-Linear.
5. Transistor Efek Medan (JFET):
Operasi Fisis, Penguat FET, dan Saklar FET.
6. MOSFET:
Operasi Fisis, Penguat MOSFET, dan Saklar
MOSFET.
7. Transistor Sambungan Dwi Kutub (BJT):
Operasi Fisis, Penguat Dasar BJT, dan Saklar BJT.
8. Penggunaan Komputer sebagai Simulator Untai
Elektronik.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Asistensi: 2 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.
ACUAN PELENGKAP Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach, Prentice Hall, 1997.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 71
EE-317 Untai Digital (Digital Electronic Circuit)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-114
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang elektronika digital, sistem angka, Aljabar Boole, dan
penyandian digital, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai logika digital kombinasional, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang metode penyederhanaan system digital, baik dengan
Metode Karnaugh Map maupun dengan Metode Queen McClusky , sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Programmable Logic Devices (GAL16V8, dan Altera DE1
FPGA Board) sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai logka sekuensial dengan flip-flop, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aritmatika digital pada aras untai dan aras aplikasi,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pencacah regular dan irregular, register, dan latch,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik keluarga IC logika digital, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untali logika MSI (Multiplekser, demultiplekser, decoder,
encoder, display 7 segmen, dan LCD) , sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang state machine (Mesin Mealy, dan Mesin Moore),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Konsep Elektronika Digital, Sistem Angka, Aljabar Boole dan Penyandian Digital.
2. Untai Logika Digital Kombinasional.
3. Metode Penyederhanaan Sistem Digital dengan Metode Karnaugh Map dan Queen McClusky.
4. Pengantar Programmable Logic Devices : GAL16V8, dan Altera DE1 FPGA Board.
5. Untai Logika Sekuensial dengan Flip-Flop.
6. Aritmatika Digital : Untai dan Aplikasi.
7. Pencacah Regular dan Irregular, Register, dan Latch.
8. Karakteristik Keluarga IC Logika Digital.
9. Untai Logika MSI : Multiplekser, Demultiplekser, Dekoder, Enkoder, Display 7 Segmen dan LCD.
10. Pengantar State Machine : Mesin Mealy dan Moore.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Tocci,R.J., N.S. Widmer, G.L. Moss, Digital Systems Principles and Applications 10th edition,Pearson
Educational International, 2007.
Roth,C.H., Jr., Fundamentals of Logic Design, 6th ed, West Publishing Company, 2006.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 72
CE-300 Matematika Diskret (Discrete Mathematics)
3 SKS (3/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang matematika diskret sehingga dapat menggunakannya secara
benar untuk menyelesaikan permasalahan di bidang komputasi diskret, dan kendali fuzzy.
MATERI KULIAH 1. Himpunan.
a. Pernyataan Himpunan. Himpunan Kosong dan
Himpunan Semesta. Himpunan Bagian.
b. Operasi dalam himpunan: Gabungan (Union).
Irisan (Intersection). Komplemen, Selisih.
Selisih Simetri. Hukum-hukum Aljabar
Himpunan. Dualitas. Partisi.
c. Induksi Matematik. Bukti secara Matematik:
Deduksi, Counter-example, Contra-positive,
Induksi Matematik.
2. Relasi dan Fungsi.
a. Himpunan Produk. Relasi. Pernyataan Relasi
dalam gambar dan Matriks. Relasi Invers.
Relasi Komposisi. Sifat-sifat Relasi. Relasi
Ekuivalensi dan Partisi.
b. Fungsi. Fungsi Satu-satu. Fungsi Surjective.
Fungsi Injective. Fungsi Bejective.
c. Beberapa Fungsi Khusus. Fungsi Rekursif.
3. Bilangan Bulat.
a. Pembagi Bersama Terbesar (gcd – Greatest
Common Divisor). Modulo, Inverse-modulo.
Bilangan Prima dan Relatif Prima.
b. Kriptografi.
4. Teori Graph.
Graph Sederhana dan Tidak Sederhana. Derajat.
Keterhubungan. Graph Euler dan Graph
Hamilton. Graph Lengkap. Graph Bipartit. Graph
Teratur. Matriks dalam Graph. Graph Isomorphik.
5. Graph Planar.
Graph Planar. Peta. Daerah (Region). Formula
Euler. Graph Nonplanar. Teorema Kuratowski.
Pewarnaan Graph. Dual suatu Peta. Pewarnaan
Peta. Teori Empat Warna.
6. Pohon.
a. Pohon, Pohon Rentangan BFS dan DFS. Graph
Berbobot. Pohon Rentangan Minimal.
Algoritma Priem dan Algoritma Kruskal.
b. Pohon Berakar. Pohon Berakar Berurutan.
Lexicography. Operasi Prefix dan Postfix.
c. Pohon Biner. Anak Kanan dan Anak Kiri. Label
Sisi dan Label Simpul. Pohon Biner Lengkap.
BST, Kode Minimal Huffman.
7. Graph Berarah.
Graph Berarah. FSM. Automata. Bahasa Formal.
8. Logika Fuzzy.
Himpunan Fuzzy, Variabel Numerik, Variabel
Linguistik dengan Label nya. Fungsi
Keanggotaan. Union, Intersection dan
Komplemen. Produk. Consentrasi dan Dilasi,
Logika Fuzzy.
9. (Opsional) Pengenalan aljabar abstrak: group,
sub-group, ring dan field.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Lipschutz, Seymour,Discrete Mathematics 3rd Ed., Schaum’s Outline Series in Mathematics, Singapore, 2007.
Munir, Renaldi,Matematika Diskret, Penerbit Informatik, Bandung, 2010.
Ross, Timoty J.,Fuzzy Logic with Engineering Application, Mc. Graw Hill, 1995.
ACUAN PELENGKAP Balakrishnan, V.K.,Introductory Discrete Mathematics, Prentice Hall, New Jersey, 1991.
Mott, Joe L and Kendel, Abraham,Discrete Mathematics for Computer Scientists and Mathematicians,
Prentice Hall, New Jersey, 1986.
Lehman, Eric, Leighton, Thomson, Meyer, Albert. Mathematics for Computer Science. 2010.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 73
CE-303 Algoritma dan Struktur Data (Algorithms & Data Structures)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-203
CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang struktur data linier,algoritma sorting, searching, hashing,
tree dan graph serta mengimplementasikannya pada program komputer secara benar.
MATERI KULIAH 1. Struktur data linier: Stack, Queue, Pointer, Linked
List (Single & Double).
2. Tree: Dasar Tree, Binary Tree, Tree Traversal,
Sequenial Search, Binary Search Tree.
3. Algoritma Sorting: Bubble Sort, Selection Sort,
Insertion Sort, Merge Sort, Quick Sort, Heap Sort.
4. Hashing: Hash Table, Hash Function.
5. Graph Traversal: Depth First Search (DFS), Breadth
First Search (BFS).
6. Sortest Paths: Bellman-Ford dan Dijkstra.
7. Dynamic Programming: Memoization.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Sedgewick, R. Algorithms in C revised edition. Addison Wesley, 1998.
Cormen, T, Charles L, Ronald R, and Clifford S. Introduction to Algorithms Third Edition. MIT Press. 2009.
ACUAN PELENGKAP
EE-412 Isyarat dan Sistem (Signals & System)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-314 & EE-318
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang isyarat (pengertian, jenis, dan operasi matematis), dan sistem
(pengertian, jenis, sifat, dan operasi matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem waktu-invarian linear (pergertian, jenis, sifat, dan operasi
matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Deret Fourier isyarat periodik (pergertian, jenis, sifat, operasi
matematis, dan penerapannya pada analisis sistem), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Transformasi Fourier (pergertian, jenis, sifat, operasi matematis,
dan penerapannya pada analisis sistem), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar
MATERI KULIAH 1. Isyarat dan Sistem.
2. Sistem waktu-invarian linear.
3. Representasi Deret Fourier isyarat periodik.
4. Transformasi Fourier waktu-kontinu.
5. Transformasi Fourier waktu-diskret.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Oppenheim, A.V., Alan S. Wilsky, S. Hamid Nawab. Signals and Systems 2nd ed , Prentice Hall.,1997.
Hsu, Hwei P. Signals and Systems, McGraw-Hill,1995.
ACUAN PELENGKAP ,
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 74
EE-413 Probabilitas & Statistika Teknik (Engineering Probability &
Statistics)
3 SKS (3/0/0) Ko : EE-212
TUJUAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang probablitas, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang peubah acak (pengertian, jenis, dan operasi matematis),
dan distribusi probabilitas, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang ekspektasi matematis (pengertian, jenis, dan operasi
matematis), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengertian dan operasi matemtis Distribusi Binomial,
Distribusi Normal, dan Distribusi Poisson, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Probabilitas Dasar.
2. Peubah Acak & Distribusi Probabilitas.
3. Ekspektasi Matematis.
3. Distribusi Probabilitas Khusus.
a. Distribusi Binomial.
b. Distribusi Normal.
c. Distribusi Poisson.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Spiegel, M.R., J. Schiller, R.A. Sinivasan, Probability and Statistics 3rd Ed., McGraw-Hill, 2009.
ACUAN PELENGKAP .
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 75
EE-414 Sistem Digital (Digital Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-317
CAPAIAN PEMEBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain pengalamat memori, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem mikrokomputer, meliputi arsitektur, struktur I/o,
organisasi memori, dan register pada mikrokontroler keluarga MCS 51, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode pengalamatan, instruksi CISC dalam Bahasa
Assembly, diagram alir, percabangan, dan perulangan sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur timer dan counter, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur komunikasi serial (sinkron dan asinkron (USART), level
RS 232 dan RS 485 multidrop), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang fitur vector interupsi (eksternal, timer, dan serial), sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antarmuka mikrokontroler dengan dunia analog
(multiplekser analog, konversi digital ke analog, dan konversi analog ke digital), sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan
benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode deteksi dan koreksi kesalahan (bit paritas, cyclic
redundancy check, longitudinal redundancy check, checksum, dan koreksi dengan kode hamming),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mode deteksi dan koreksi kesalahan (bit paritas, cyclic
redundancy check, longitudinal redundancy check, checksum, dan koreksi dengan kode hamming),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut dengan benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi demodulasi digital (ASK, FSK, dan PSK), serta
teknik encoding data digital (NRZ, NRZI, biphase, dan diferential manchester) , sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan
benar.
MATERI KULIAH 1. Desain pengalamatan memori (Address
Decoding).
2. Sistem Mikrokomputer : arsitektur, struktur I/O,
organisasi memori dan register pada
mikrokontroler keluarga MCS51.
3. Mode pengalamatan, instruksi CISC dalam
bahasa Assembly, diagram alir, percabangan dan
perulangan.
4. Fitur timer (pewaktu) dan counter (pencacah).
5. Fitur komunikasi serial : sinkron dan asinkron
(USART), level RS232 dan RS485 multidrop. 6. Fitur vektor interupsi : eksternal, timer, serial.
7. Antarmuka mikrokontroler dengan dunia analog :
multiplekser analog, konversi digital ke analog,
konversi analog ke digital.
8. Pengenalan metode deteksi dan koreksi
kesalahan : bit paritas, cyclic redundancy check,
longitudinal redundancy check, checksum, koreksi
dengan kode hamming.
9. Pengenalan modulasi demodulasi digital (ASK,
FSK, PSK), teknik encoding data digital : NRZ, NRZI,
biphase dan diferential manchester.
10. Teknik komunikasi digital tambahan: Inter
Integrated Circuit (IIC)/ USB (Universal Serial Bus)/
SPI (Serial Parallel Interfaces)/ CAN (Controller
Area Network)/ LIN (Local Interconnected
Network) dan implementasinya dengan
menggunakan mikrokontroler MCS51.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 76
Tocci,R.J., N.S. Widmer, G.L. Moss, Digital Systems Principles and Applications 10th edition, Pearson
Educational International, 2007.
Mackenzie,I. S. Mackenzie, The 8051 Microcontroller 2nd ed., Prentice Hall International, 1993.
Susilo,D. Susilo, 48 Jam Kupas Tuntas Mikrokontroler MCS51 & AVR, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2010.
Stremler,F. G., Introduction to Communication Systems 3rd ed., Addison-Wesley Publishing Company,
1990.
Forouzan,B. A., Data Communications and Networking 4rd ed., McGraw-Hill, 2007.
ACUAN PELENGKAP Sutadi,D., I/O Bus & Motherboard, Penerbit Andi Yogyakarta, 2002
Passemard,M., Atmel Microcontroller for Controller Area Network (CAN), ATMEL Corp., ATMEL White
Paper, 2004.
Anonim, AVR 322 : LIN v1.3 Protocol Implementation on Atmel AVR Microcontroller, ATMEL Corp.,
Application Note, 2005.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 77
EE-415 Praktikum I (Laboratory I)
3 SKS (1/0/2) Ko: EE-314 & EE-315
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai op-amp linear, dan untai op-amp non linear, sehingga
mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan undak untai R-L, R-C, dan R-L-C (overshoot, dan
rise time), sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan sinusoida untai R-L, R-C, dan R-L-C, kondisi
resonans, serta pengukuran lebar pita untai , sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan
praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dioda penyearah (kurva I-V, model isyarat
kecil, resistans statik dan dinamik), serta karakteristik dioda zener, dan LED , sehingga mampu
menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai dioda (pemotong, penjepit, detektor puncak,
pengganda tegangan, dan pemantap tegangan dengan Zener) , sehingga mampu menerapkan dalam
pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik transistor bipolar (kondisi cut-off, aktif, dan
jenuh), kurva Ic vs Vbe, dan pemodelan isyarat kecil untuk transistor , sehingga mampu menerapkan dalam
pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai transistor bipolar sebagai penguat dan sebagai
saklar, sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik FET (kondisi trioda, dan kondisi pinch-off),
nilai tegangan pinch off, kurva Id vs Vgs, dan pemodelan isyarat kecil untuk FET, sehingga mampu
menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai FET sebagai penguat dan sebagai saklar FET ,
sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik dan aplikasi MOSFET, sebagai saklar dan
sebagai penguat , sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara benar.
11. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis yang telah disampaikan sebagai dasar pelaksanaan
praktikum pada perkuliahan ini, sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam merancang
dan merealisasikan suatu tugas rancang secara benar.
MATERI KULIAH 1. Analisis Untai Op-Amp Linear dan Op-Amp Non
Linear.
2. Tanggapan undak untai R-L, R-C dan R-L-C
(overshoot, rise time).
3. Tanggapan sinusoida untai R-L, R-C dan R-L-C,
kondisi resonans, pengukuran lebarpita untai.
4. Karakteristik diode penyearah: kurve I-V, model
isyarat kecil, resistans statik dan dinamik.
Karakteristik diode zener, LED.
5. Untai diode: pemotong, penjepit, detektor
puncak, pengganda tegangan, pemantap
tegangan dengan zener.
6. Karakteristik transistor bipolar: kondisi cut-off,
aktif, jenuh. Kurve Ic vs Vbe. Pemodelan isyarat
kecil transistor.
7. Untai transistor bipolar: penguat dan saklar.
8. Karakteristik FET: kondisi triode dan pinch-off,
nilai tegangan pinch off, kurve Id vs Vgs,
pemodelan isyarat kecil FET.
9. Untai FET: penguat dan saklar FET.
10. Karakteristik dan Aplikasi MOSFET sebagai
Saklar dan Penguat.
11. Tugas Rancang.
PENYAJIAN Kuliah : 1 jam/minggu Praktikum: 6 jam/minggu
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 78
ACUAN UTAMA Roden ,Martin S, et.al. Electronic Design 4th ed. Discovery Press, 2003.
Horowitz-Hill. The Art of Electronics 2nd ed. Cambridge University Press, 2004.
ACUAN PELENGKAP Price, TE. Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach. Prentice Hall, 1997.
Sedra, A, Smith CK, Rangkaian Mikroelektronik jilid 1, terj. Penerbit Erlangga, 1998.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 79
CE-400 Komputasi Numerik (Numerical Methods)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE 112 & CE 303
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang komputasi numerik.
• Mahasiswa mampu menerapkan algoritma dasar penggunaan komputer untuk menyelesaikan perhitungan
matematika seperti akar persamaan, sistem persamaan linear, interpolasi, integrasi, turunan numerik, dan
persamaan differensial.
MATERI KULIAH 1. Akar persamaan.
a. Metode PenelusuranPersamaan Polinomial.
i. Banyaknya akar dalam persamaan
polinomial pangkat n.
1. banyaknya akar kompleks.
2. banyaknya akar real positif, negatif.
3. Hubungan koefisien persamaan dengan
akar.
4. penelusuran awal dalam penyelesaian
polinomial.
ii. Persamaan Transendental.
1. Memperkirakan daerah penyelesaian.
2. Penelusuran awal dalam penyelesaian
persamaan transendental.
iii. Penelusuran yang lebih teliti
1. Metode biner.
2. metode regular falsi.
b. Metode iterasi.
i. Pengertian konvergen/divergen.
ii. Iterasi newton.
iii. Akar kompleks.
2. Sistem Persamaan Linear.
a. Gauss Jordan dan masalah zero pivot.
element dan cara pengentasannya.
b. Metode iterasi (jacobi, gauss seidel, diagonal
kuat, faktor relaxasi).
c. Eigen value, eigen vector harga determinan,
matriks invers.
3. Turunan Numerik.
a. Pengertian.
b. Menggunakan interpolasi polinomial gregory
newton.
c. Turunan orde tinggi.
4. Integral Numerik.
a. Definisi integral tertentu/kalkulus.
b. Aturan persegi panjang, trapezium, simpson,
reinberg.
5. Persamaan Diferensial.
a. Semi numerik (deret taylor, metode Picard).
b. Metode euler (euler yang dimodifikasi,
kombinasi).
c. Metode Predictor-Corector (PC) (metode
adam, mulne).
d. Metode Runge-Kuta.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Chapra, Steven C. ,Metode Numerik untuk Teknik dengan Penerapan pada Komputer Pribadi, 1991.
Ibraheem,Kais Ismail, Metode Numerik untuk Sains dan Teknik dengan Matlab, 2003.
Sangadji, Metode Numerik, 2008.
Munir,Rinaldi, Metode Numerik, 2007.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 80
CE-402 Komunikasi Data (Data Communication)
3SKS (3/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar sistem komunikasi data, perangkat keras
komunikasi data, teknik-teknik yang digunakan dalam transmisi data, pengkodean, modulasi, deteksi dan
koreksi error, multipleksing, switching, jaringan komunikasi data untuk dapat mempelajari jaringan komputer.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
a. Komunikasi Data.
b. Jaringan komunikasi data.
c. Internet.
d. Protokol dan Standart.
2. Model Jaringan.
a. Layer-layer.
b. Model OSI.
c. Layer-layer di model OSI.
d. TCP/IP.
e. Pengalamatan.
3. Data dan Isyarat.
a. Analog dan Digital.
b. Isyarat Analog periodik.
c. Isyarat Digital.
d. Gangguan transmisi.
e. Keterbatasan Laju Data.
f. Unjuk Kerja.
4. Transmisi Digital.
a. Konversi Digital ke Digital.
b. ADC.
c. Mode transmisi.
5. Transmisi Analog.
a. DAC.
b. Konversi Analog ke Analog.
6. Multipleksing.
a. FDM.
b. WDM.
7. Media Transmisi.
a. Guided Media.
b. Unguided Media.
8. Switching.
a. Circuit switched Networks.
b. Datagram Networks.
c. Struktur Switch.
9. Penggunaan Telepon dan kabel jaringan untuk
transmisi data.
a. Modem dial-up.
b. DSL.
c. Jaringan televisi kabel.
d. Televisi kabel untuk transfer data.
10. Layer Data link.
a. Block Coding.
b. Linear Block Codes.
c. Cyclic Codes.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Forouzan,Behrouz A.,Data Communications and Networking, 5/e.,2013.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 81
EE-511 Bahan Bahan Elektronika (Semiconductor Physics &
Devices)
3 SKS (3/0/0)
Ko: EE-211
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang struktur kristal zat padat, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengantar mekanika kuantum, dan pengantar teori kuantum
zat padat, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang semikonduktor pada kondisi kesetimbangan, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transportasi pembawa muatan, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang semikonduktor pada kondisi tidak seimbang, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang persambungan PN dan dioda PN, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Struktur Kristal Zat Padat.
2. Pengantar Mekanika Kuantum.
3. Pengantar Teori Kuantum Zat Padat.
4. Semikonduktor pada Kondisi Kesetimbangan.
5. Transportasi Pembawa Muatan.
6. Semikonduktor pada Kondisi Tidak Seimbang.
7. Persambungan PN dan Diode PN.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Neamen,Donald A., Semiconductor Physics & Devices 3rd ed., McGraw Hill, 2002.
ACUAN PELENGKAP Rio, Reka S, Masamori Iida, Fisika dan Teknologi Semikonduktor, Pradnya Paramita,1982.
Streetman ,B.G., Solid State Electronic Devices, Prentice Hall, 1980.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 82
EE-512 Medan Elektromagnetik (Electromagnetic Field)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-212
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis vektor, sehingga mampu menerapkan konsep
tersebut dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan medan listrik dan medan magnet
secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Hukum Coulomb dan intensitas medan listrik, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kerapatan fluks listrik, Hukum Gauss, dan divergensi,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dan potensial listrik, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arus listrik, dan penghantar listrik dalam kaitannya dengan
medan listrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dielektrikum, dan kapasitansi, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang medan magnet tunak, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gaya magnet, bahan magnetik, dan induktansi, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Analisis Vektor.
2. Hukum Coulomb dan Intensitas Medan Listrik.
3. Kerapatan Fluks Listrik, Hukum Gauss dan Divergensi.
4. Energi dan Potensial Listrik.
5. Arus Listrik dan Penghantar.
6. Dielektrikum dan Kapasitansi.
7. Medan Magnet Tunak.
8. Gaya Magnet, Bahan Magnetik, dan Induktansi.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Hayt, William H.& J.Buck, Engineering Electromagnetics 8th Ed.,McGraw-Hill,2012.
ACUAN PELENGKAP Rao, Nannapaneni Narayana, Elements of Engineering Electromagnetics5th ed, Prentice Hall,2001.
Edminister, Joseph A., Elektromagnetika,Penerbit Erlangga, 1979.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 83
EE-515 Sistem Mikroprosesor (Microprocessor Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur mikroprosesor, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang addressing mode, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang data movement instructions, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang instruksi aritmatika dan logika, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang program control instructions, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang spesifikasi perangkat keras 8086/8088, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antarmuka memori, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan Mikroprosesor dan Mikrokomputer.
2. Arsitektur Mikroprosesor.
3. Addressing Mode.
4. Data Movement Instructions
5. Instruksi Aritmatika dan Logika
6. Program Control Instructions.
7. Spesifikasi Perangkat Keras 8086/8088.
8. Antarmuka Memori.
9. Perkembangan Mikroprosesor.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Brey, B.B.,Mikroprosesor Intel, Jilid 1 Edisi 6, Andi Offset, 2002.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 84
CE-502 Sistem Mikroprosesor (Microprocessor Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem berbasis mikroprosesor dengan
bahasa assembly. Mahasiswa mampu menerapkan perancangan sistem berbasis mikroprosesor dengan
Bahasa assembly.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan mikroprosesor Arsitektur Komputer
umum Klasifikasi berdasarkan: kemampuan,
Lebar Instruksi (RISC/CISC/VLIW), Data-Instruksi
(Arsitektur Harvard/ Von Neumann).
2. Arsitektur Internal 80x86 (real mode)
(Segmentasi,Tipe Referensi Memori, Organisasi
Memori dan I/O).
3. Pemrograman mikroprosesor 80x86
(Data/Program Memory Addressing Mode,
Format Instruksi, Menghitung Jumlah Instruksi,
Clock. Aturan Penyajian Operand, Instruksi-
instruksi: Data Transfer, Aritmetika, Logika,
Pergeseran, Perputaran, Status, Percabangan,
Perulangan, Manipulasi String, Instruksi-instruksi
sinkronisasi eksternal, awalan segment override.
4. Interupt (Pengelompokan, Software Hardware
Interupt, dan Prioritas).
5. Perancangan Minimum Mode ( Arsitektur Bus,
Diagram Pewaktuan siklus Bus, Pembangkit
Clock, Pembangkit Sinyal Reset, Deskripsi Pin-pin
8088).
6. Antarmuka input/output: Address decoding, PPI.
7. Antarmuka Interupt, Direct Memory Access,
Programmable Interval Timer.
8. Arsitektur Internal Mikroprosesor 8088-
Pentium II.
9. Segmentasi dan Memory protection pada
Pentium II.
10. Memori paging Intel-64 (opsional).
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Intel, Basic Architecture: Intel® 64 and IA-32 ArchitecturesSoftware Developer’s Manual, 2008.
Brey, B.B.,Mikroprosesor Intel, Jilid 1 Edisi 6, Andi Offset, 2002.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 85
EE-516 Praktikum II (Laboratory II)
3 SKS (1/0/2) Ko: EE-415
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran parameter op-amp riil, meliputi tegangan
offset, arus offset, slew rate, frekuensi bati satu, hambatan masukan dan keluaran, dan CMRR, sehingga
mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang realisasi untai gerbang logika dengan untai transistor,
sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Untai linear dan non linear dengan op-amp, meliputi
penguat inverting, noninverting, penguat selisih, diferensiator, integrator, penyearah presisi, DC restorer,
pembatas dan pembanding, dan Schmitt trigger, sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan
praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang regulator tegangan linear yang tetap dan yang variabel,
sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain untai -untai berbasis IC timer, sehingga mampu
menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tapis aktif (tapis lolos bawah dan tapis lolos atas orde 1
dan orde 2), sehingga mampu menerapkan dalam pelaksanakan praktikum yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis yang telah disampaikan sebagai dasar pelaksanaan
praktikum pada perkuliahan ini, sehingga mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam merancang
dan merealisasikan suatu tugas rancang secara benar.
MATERI KULIAH 1. Pengukuran parameter Op-Amp real: tegangan
offset, arus offset, slew rate, frekuensi bati satu,
hambatan masukan dan keluaran, CMRR.
2. Realisasi untai gerbang logika dengan untai
transistor.
3. Untai linear dan non linear dengan Op-Amp:
Penguat inverting, noninverting, penguat selisih,
diferensiator, integrator, penyearah presisi, DC
restorer, pembatas dan pembanding, Schmitt
trigger.
4. Regulator tegangan linear yang Tetap dan yang
Variabel.
5. Desain untai -untai berbasis IC Timer .
6. Tapis Aktif (Tapis Lolos Bawah dan tapis Lolos
Atas Orde 1 dan Orde 2).
7. Tugas Rancang.
PENYAJIAN Kuliah : 1 jam/minggu. Praktikum: 6 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Gayakwad, Ramakant A, Op-Amps and Linear Integrated Circuits, 4ed, Prentice Hall Inc, 2000.
Roden ,Martin S, et.al, Electronic Design, 4th ed, Discovery Press, 2003.
Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004
ACUAN PELENGKAP Sedra, A, Smith CK, Rangkaian Mikroelektronik jilid 1, Penerbit Erlangga, 1998.
Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach , Prentice Hall, 1997.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 86
EE-518 Sistem Kendali I (Control System I)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-314 & EE-412
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model matematis sistem fisis, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model state space, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan sistem, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang karakteristik sistem kendali, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis stabilitas Routh-Hurwitz, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis dan perancangan menggunakan Root Locus, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
2. Model Matematis Sistem Fisis.
3. Model State Space.
4. Tanggapan Sistem.
5. Karakteristik Sistem Kendali.
6. Analisis Stabilitas Routh-Hurwitz.
7. Analisis dan Perancangan Menggunakan Root Locus.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Philips,C.L., & J.M.Parr, Feedback Control Systems 5th ed., Prentice Hall, 2011.
ACUAN PELENGKAP Ogata,K.,Teknik Kontrol Automatik Edisi 2, Penerbit Erlangga, 1997.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 87
EE-522/CE-600 Komunikasi Teknik (Technical Communication)
3 SKS (3/0/0) Ko: -
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang jenis-jenis skripsi di FTEK, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut dalam menentukan jenis skripsi yang akan dikerjakan secara benar.
2. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang format proposal skripsi awal di FTEK, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi awal.
3. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang format proposal skripsi lanjut di FTEK, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi lanjut.
4. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara penulisan makalah yang efektif, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyusun proposal seminar skripsi awal, proposal
seminar skripsi lanjut, dan skripsi.
5. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara pembuatan materi presentasi, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut secara benar saat membuat materi presentasi proposal seminar skripsi
awal, proposal seminar skripsi lanjut, dan skripsi.
6. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang teknik penyampaian presentasi, sehingga mampu
menggunakan informasi tersebut secara benar saat menyampaikan presentasi pada seminar skripsi awal,
seminar skripsi lanjut, dan sidang skripsi.
7. Mahasiswa mampu memahami informasi tentang cara pembuatan materi presentasi elektronik, sehingga
mampu menggunakan informasi tersebut secara benar saat membuat materi presentasi proposal seminar
skripsi awal, proposal seminar skripsi lanjut, dan skripsi.
MATERI KULIAH 1. Jenis-jenis Tugas Akhir di FTEK.
2. Format Proposal Tugas Akhir Awal.
3. Format Proposal Tugas Akhir Lanjut (Progress
Report).
4. Penulisan Makalah yang Efektif.
a. Pendahuluan.
b. Tahapan penulisan makalah.
c. Penggunaan singkatan & istilah.
d. Gaya bahasa.
e. Gaya visual.
f. Pembuatan tabel.
g. Penulisan persamaan.
h. Kajian pustaka.
5. Pembuatan Materi Presentasi.
a. Persiapan pembuatan materi presentasi.
b. Teknik pembuatan materi presentasi.
6. Teknik Penyampaian Presentasi.
a. Attitude & body language.
b. Alat bantu visual.
c. Pengaturan timing/tempo presentasi.
7. Presentasi Elektronik (Power Point).
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Beer ,David F (ed).,Writing and Speaking in the Technology Proffesion: A Practical Guide, IEEE Press, 1992.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 88
EE-611 Untai Mikroelektronika I (Microelectronic Circuit I)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-315
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat bertingkat, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai RC, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan frekuensi untai penguat BJT dan FET, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat selisih, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar perancangan penguat operasional, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat berumpan-balik berbasis op-amp, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penguat daya, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Penguat Bertingkat.
2. Tanggapan Frekuensi Untai RC.
3. Tanggapan Frekuensi Untai Penguat BJT dan FET.
4. Penguat Selisih.
5. Dasar Perancangan Penguat Operasional.
6. Penguat Berumpan-balik Berbasis Op-Amp.
7. Penguat Daya.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Price, TE, Analog Electronics – An Integrated Pspice Approach , Prentice Hall, 1997.
Roden, Martin S, et.al, Electronic Design 4th ed., Shroff Publishers, 2003.
Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.
ACUAN PELENGKAP Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 89
EE-612 Gelombang Elektromagnetik (Electromagnetic Wave)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-512
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang medan fungsi waktu dan Persamaan-persamaan Maxwell,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang gelombang bidang seragam, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemantulan dan dispersi gelombang bidang, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang jejala transmisi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandu gelombang dan radiasi, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
MATERI KULIAH 1. Medan Fungsi Waktu dan Persamaan-persamaan Maxwell.
2. Gelombang Bidang Seragam.
3. Pemantulan dan Dispersi Gelombang Bidang.
4. Jejala Transmisi.
5. Pandu Gelombang dan Radiasi.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Hayt, William H.& J.Buck, Engineering Electromagnetics 8th Ed.,McGraw-Hill,2012.
Rao, N.N. Elemen-elemen Elektromagnetika Teknik Edisi 5, Penerbit Erlangga, 2001.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 90
CE-501 Arsitektur & Organisasi
Komputer (Computer Architecture &
Organization)
4 SKS (3/0/1)
Ko: EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN 6. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang:
a. arsitektur komputer dan tren arsitektur komputer modern.
b. bagaimana data numeris maupun non numeris direpreentasikan.
c. bagaimana sebuah instruksi dijalankan di mesin komputer.
d. pipeline dan pemrosesan parallel.
e. teknologi memori utama, sekunder, cache.
7. Mahasiswa mampu menggunakan assembler untuk menyelesaikan masalah-masalah dasar serta mengetahui
gambaran tentang jenis komponen komputer yang modern.
MATERI KULIAH 1. Pengantar arsitektur komputer.
2. Representasi level mesin: konsep, format data,
mode pengalamatan, operasi aritmetika dan logika,
kendali.
3. Evaluasi aritmetik dengan algoritma Djkstra.
4. Perkembangan komputer.
5. Prosesor (Organisasi, RISC, CISC, Paralel).
6. Memori (Memori utama dan sekunder, Cache).
7. Input dan Output.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Mano,Morris,Computer System Architecture.,PHI, 1994.
Tanenbaum,Andrew S.,. Organisasi Komputer Terstruktur,Salemba Teknik,. 2001.
Kaufman,Kaufmann, Computer Architecture : A Quantitative Approach [5 ed],2011.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 91
CE-601 Pemrograman Berorientasi
Objek (Object Oriented Programming)
3 SKS (2/0/1)
Ko: CE-203
CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang pemrograman berorientasi obyek.
• Mahasiswa mampu menerapkan teknik pemrograman komputer berorientasi obyek secara benar.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan perangkat lunak berbasis Obyek dan
Pemodelan.
2. Pemrogramman berbasis Obyek.
a. Classes.
b. Procedural Elements.
c. Relationships.
d. Abstract Classes and Interfaces.
e. Exception Handling.
f. Collections.
g. Swing.
h. Utility Classes.
i. Threads.
j. Unit Tests.
3. Analisa berorientasi Obyek.
a. Diagram Use Case.
b. Diagram Class.
c. Diagram Object.
d. Diagram Activity.
e. Diagram State Machine.
f. Diagram Interaction.
g. Diagram Sequence.
h. Diagram Communication.
4. Desain berorientasi Obyek.
a. Observer.
b. Singleton.
PENYAJIAN
Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu
ACUAN UTAMA
Booch,Graddy, The Unified Modelling Language User Guide, Addison Wesley,1999.
Gamma,Erich, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides,Design Patterns: Elements of Reusable Object-Orient
ed Software, Addison-Wesley, 1994.
Deitel,Paul,Harvey Deitel,Java SE 8 for Programmers,Prentice Hall, 2014.
ACUAN PELENGKAP
Jackson & Jerry R, Java by Example,Prentice Hall, 2006.
Unified Modelling Language http://www.uml.org/.
Oracle Academy http://ilearning.oracle.com.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 92
EE-631 Sistem Kendali II (Control System II)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-518 & EE-519
CAPAIAN PEMBELAJARAN a. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis dalam ranah z, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang realisasi pengendali digital, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis kestabilan sistem kendali digital loop tertutup, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem kendali digital dengan metode transformasi,
yang meliputi diskritisasi sistem kendali analog, dan perancangan sistem kendali dengan Metode Root Locus,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
2. Dasar-dasar Analisis dalam Ranah Z.
3. Realisasi Pengendali Digital.
4. Analisis Kestabilan Sistem Kendali Digital Loop Tertutup.
5. Perancangan Sistem Kendali Digital dengan Metode Transformasi:
a. Diskritisasi Sistem Kendali Analog.
b. Perancangan Sistem Kendali dengan Metode Root Locus.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Ogata, K.,Discrete-time Control Systems, 2nd ed, Prentice-Hall, 1995.
ACUAN PELENGKAP Philips & Magle, Digital Control System Analysis and Design, 3nd ed, Prentice-Hall, 1995.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 93
EE-633 Programmable Logic Controller (PLC)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-317
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perangkat input dan output pada PLC, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan input dan output pada PLC, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemrograman pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang relay internal pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang timer pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang counter pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang register geser pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penanganan data pada PLC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang perancangan program pada PLC, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang materi PLC yang telah disampaikan, sehingga mampu menerapkan
materi tersebut dalam merancangan dan merealisasikan aplikasi PLC secara benar.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan PLC.
2. Perangkat Input/Output.
3. Pengolahan Input/Output.
4. Pemrograman.
5. Relay Internal.
6. Timer.
7. Counter.
8. Register Geser.
9. Penanganan Data.
10. Perancangan Program.
11. Aplikasi PLC.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Bryan. Programmable Controllers: Theory and Implementation, 2nd ed., Industrial Text Company,1997.
ACUAN PELENGKAP Jack. Automatic Manufacturing Systems with PLCs, 2007.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 94
EE-636 Perancangan Sistem Elektronika
(Electronic System Design)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-515
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur dan pemrograman mikrokontroler 8/16/32 bit
CISC/RISC dalam bahasa C, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sensor, aktuator dan akuisisi data, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang desain sistem mikrokontroler dalam lingkungan ekstrim,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan parameter kelistrikan, tegangan
dan arus AC/DC, fase, daya, faktor daya dan energi, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kendali digital, meliputi PID controller, PID tuning, dan fuzzy logic
controller, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan biopotensial, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan tekanan darah, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengukuran dan pengolahan aliran darah, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Review arsitektur dan pemrograman mikrokontroler 8/16/32 bit CISC/RISC dalam bahasa C.
2. Review sensor, aktuator dan akuisisi data.
3. Desain sistem mikrokontroler dalam lingkungan ekstrim.
4. Pengukuran dan pengolahan parameter kelistrikan, tegangan dan arus AC/DC, fase, daya, faktor daya dan
energi .
5. Kendali Digital : PID controller, PID tuning, dan fuzzy logic controller.
6. Pengukuran dan pengolahan biopotensial.
7. Pengukuran dan pengolahan tekanan darah.
8. Pengukuran dan pengolahan aliran darah.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Webster, J.G., Measurement, Instrumentation and Sensors Handbook, CRC Press LLC, 1999.
D. Ibrahim, D., Microcontroller Based Applied Digital Control, John Wiley & Sons, 2006.
Susilo, D., 48 Jam Kupas Tuntas Mikrokontroler MCS51 & AVR, ISBN : 978-979-29-1346-0, Penerbit Andi,
Yogyakarta, 2010.
ACUAN PELENGKAP Anonim, Microcontroller in a Harsh Environment, ATMEL Corp., Application Note, 2007.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 95
EE-669 Elektronika Telekomunikasi (Telecommunication Electronics)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-315
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi radio, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang derau elektrik, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai resonansi dan transformasi impedansi, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang osilator gelombang sinus, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang lingkar fase terkunci, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pencampur, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Penerima Modulasi Amplitudo, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pesawat Pemancar dan Penerima AM,FM, dan PM,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Pesawat Penerima TV, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Sistem Komunikasi Radio.
2. Derau Elektrik.
3. Untai Resonansi dan Transformasi Impedansi.
4. Osilator Gelombang Sinus.
5. Lingkar Fase Terkunci.
6. Pencampur.
7. Modulasi.
8. Penerima Modulasi Amplitudo.
9. Pesawat Pemancar dan Penerima AM,FM, dan
PM.
10. Pesawat Penerima TV.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Krauss, H.L., C.W.Bostian dan F.H.Raab, Teknik Radio Benda Padat, Penerbit UI, 1980.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 96
EE-670 Sistem Komunikasi (Communication Systems)
4 SKS (4/0/0) Ko: EE-412
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang isyarat dan spektrum, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi amplitudo, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi sudut, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi pulsa, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang probabilitas dan peubah acak, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teori informasi dan transmisi digital, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi digital, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penyandian kanal, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Review Isyarat dan Spektrum.
2. Modulasi Amplitudo.
3. Modulasi Sudut.
4. Modulasi Pulsa.
5. Probabilitas dan Peubah Acak.
6. Teori Informasi dan Transmisi Digital.
7. Modulasi Digital.
8. Penyandian Kanal.
PENYAJIAN Kuliah : 4 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Stremler,F.G. Introduction to Communication Systems 3rd ed. , Addison Wesley,1990.
ACUAN PELENGKAP Haykin, S. Communication Systems 4th ed , John Wiley & Sons,2001.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 97
EE- 671 Pengolahan Citra dan Video Digital
(Digital Image & Video Processing)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-412
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar pengolahan citra dan video digital, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra dalam ranah spasial, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra dalam ranah frekuensi, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra berwarna, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kompresi citra digital, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kompresi video digital, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
2. Dasar-dasar Pengolahan Citra dan Video Digital.
3. Pengolahan Citra dalam Ranah Spasial.
4. Pengolahan Citra dalam Ranah Frekuensi.
5. Pengolahan Citra Berwarna.
6. Kompresi Citra Digital.
7. Kompresi Video Digital.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Gonzales, R.C., R.E.Woods, Digital Image Processing 4th ed.,Pearson Education International,2018.
ACUAN PELENGKAP Jain, A.K., Fundamentals of Digital Image Processing , Prentice Hall Inc, 1989.
Netravali, Arun N., Haskel, Barry G., Digital Pictures: Representation, Compression and Standards, 2nd Ed.,
Plenum Press, 1995.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 98
EE-702 Untai Mikroelektronika II (Microelectronic Circuit II)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-611
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tapis-tapis aktif, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pembangkit gelombang sinusoida, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang tanggapan tapis RC terhadap pulsa, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pembangkit gelombang non sinusoida, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai antarmuka analog-digital, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang PLL (Phase Lock Loop), sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang regulator tegangan tersaklar, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Tapis-tapis Aktif.
2. Pembangkit Gelombang Sinusoida.
3. Tanggapan Tapis RC terhadap Pulsa.
4. Pembangkit Gelombang Non Sinusoida.
5. Untai Antarmuka Analog-Digital.
6. PLL (Phase Lock Loop).
7. Regulator Tegangan Tersaklar.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Price, T.E. Analog Electronics, An Integrated Pspice Approach, PrenticeHall, London, 1997.
Mancini, R, Op Amps for Everyone, 2rd ed, Newnes, 2003.
Maas, James, Industrial Electronics, Prentice Hall, 1995.
Roden, Martin S, et.al, Electronic Design 4th ed., Shroff Publishers, 2003.
Gayakward, R.A.,Op-Amps and Linear Integrated Circuits, 2000.
Sedra, A.S., K.C. Smith, Microelectronic Circuits 7th ed., Oxford University Press, 2015.
Horowitz-Hill, The Art of Electronics, 2nd ed, Cambridge University Press, 2004.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 99
EE-703 Antena dan Propagasi Gelombang (Antenna & Wave Propagation)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-612
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar radiasi antena, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang parameter-parameter antena, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang wire antena (simple radiating system dan wire antena),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aplikasi sistem antena dan propagasi gelombang, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antena larik, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang antena tingkap, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pias renik (mikrostrip), sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
2. Dasar Radiasi Antena.
3. Parameter-parameter Antena.
4. Wire Antena (Simple Radiating System dan Wire Antena).
5. Aplikasi Sistem Antena dan Propagasi Gelombang.
6. Antena Larik.
7. Antena Tingkap.
8. Pias Renik (Mikrostrip).
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Stutzman ,Warren L., Gary A. Thiele, Antenna Theory and Design 3rd Edition , John Willey,2012.
Balanis ,Constantine A., Antenna Theory Analysis and Design3rd Edition, John Willey and Sons (Advanced
Reading),2005.
Collin, R.E., Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill,1985.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 100
EE-706 Komunikasi Optika Serat (Optical Communications)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-512
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi optika serat, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang optika dan gelombang cahaya, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pandu gelombang optika serat, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sumber cahaya dan detektor cahaya, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sambatan dan konektor, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang jaringan distribusi dan komponen optika serat, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang modulasi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Optical Time Domain Reflectometer, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Sistem Komunikasi Optika Serat.
2. Tinjauan Ulang Optika.
3. Dasar-dasar Gelombang Cahaya.
4. Pandu Gelombang Optika Serat.
5. Sumber-sumber Cahaya.
6. Detektor Cahaya.
7. Sambatan dan Konektor.
8. Jaringan Distribusi dan Komponen Optika Serat.
9. Modulasi.
10. Optical Time Domain Reflectometer.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Palais, J.C., Fiber Optic Communications, 5th ed , Prentice Hall, 2011.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 101
EE-708 Rekayasa Trafik (Teletraffic Engineering)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-413
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang besaran dan variasi trafik, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang trafik, meliputi perilaku trafik, fluktuasi trafik, dan
penentuan jam sibuk, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Grade of Service, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem penyambungan, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang diagram kondisi dan distribusi probabilitas (Poisson, Erlang,
Binomial, Engset, dan Delay Erlang), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang kongesti, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang trafik luap, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem link ( Jacobous, Graf ) dan routing, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendimensian jaringan, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem antrian, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Besaran dan Variasi Trafik.
2. Trafik (Perilaku Trafik, Fluktuasi Trafik, dan
Penentuan Jam Sibuk).
3. Grade of Service.
4. Sistem Penyambungan
5. Diagram Kondisi & Distribusi Probabilitas
(Poisson, Erlang, Binomial, Engset, dan Delay
Erlang).
6. Kongesti.
7. Trafik Luap.
8. Sistem Link ( Jacobous, Graf ) & Routing.
9. Pendimensian Jaringan.
10. Sistem Antrian.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Telecom Australia. A Couse in Teletraffic Engineering.
Siemens. Telephone Traffic Theory, Tables & Chart, 1973.
Eldin, A & Liad G. Elementary Telephone Traffic Theory.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 102
EE-748 Machine Vision & Pattern Recognition I
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-412
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar-dasar pengolahan citra digital, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
b. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengolahan citra morfologis, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang segmentasi citra, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang analisis komponen, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pengelompokan (clustering), sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pendeteksian, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang klasifikasi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep-konsep teoritis tentang machine vision dan pattern recognition sehingga
mampu menerapkan konsep-konsep tersebut dalam bentuk tugas proyek di bidang machine vision dan
pattern recognition.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
a. Pendahuluan Machine Vision.
b. Pendahuluan Pattern
Recognition.
c. Contoh Implementasi.
2. Dasar-dasar Pengolahan Citra
Digital.
a. Akuisi Citra.
b. Sampling & Kuantisasi Citra.
c. Hubungan antar Pixel.
d. Operasi Matematis dalam Citra
Digital.
3. Pengolahan Citra Morfologis.
a. Erosi & Dilasi.
b. Opening & Closing.
c. Transformasi Hit-or-miss.
d. Contoh Algoritma Morfologis.
e. Algoritma Morfologis untuk
Citra Grayscale.
4. Segmentasi Citra
a. Deteksi Titik, Garis, dan Tepian.
b. Thresholding.
5. Analisis Komponen.
a. Principal Component Analysis
(PCA).
b. PCA sebagai Feature Extractor.
6. Pengelompokan (Clustering).
a. Pengelompokan k-buah Rata-
rata (k-Means Clustering).
b. Penghitungan Kemiripan
(Similarity Measures).
7. Pendeteksian.
a. Teori Pendeteksian Isyarat
b. Receiver Operating
Characteristic (ROC) Curve.
8. Klasifikasi.
a. Decision Tree.
b. K-Nearest Neighbor.
c. Mesin Pembelajaran Linear
(Linear Learning Machines).
d. Pengklasifikasian beberapa
Kelas (Multiclass
Classification).
e. Jaringan Saraf Tiruan (Neural
Network) Feedforward.
f. Pengenalan Support Vector
Machines.
g. Penilaian Performa
Klasifikator.
9. Proyek.
a. Laporan Kemajuan.
b. Laporan Akhir.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Gonzales, R.C., R.E.Woods, Digital Image Processing 4th ed.,Pearson Education International,2018.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 103
Duda,R.O.,P.E.Hart,D.G.Stork,Pattern Classification 2nd ed.,John Willey Interscience Publication,2004.
Timotius,I.K.,Dasar-dasar Pengenalan Pola,Widya Sari Press,2012.
Setyawan,I,Dasar-dasar Machine Vision,Widya Sari Press,2012.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 104
EE-770 Mekatronika (Mechatronics)
4 SKS (3/0/1) Ko: EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mekatronika dan sistem pengukuran, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan
benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang pemrosesan isyarat analog menggunakan op-amp, meliputi
penjumlah; penguat selisih; penguat instrumentasi; integrator; diferensiator; sample and hold; dan
komparator, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai digital, meliputi logika kombinasional; Flip-flop;
aplikasi Flip-flop; IC TTL; dan CMOS, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang akuisisi data, meliputi teori kuantisasi; konversi analog-to-
digital; dan konversi digital-to-analog, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sensor, meliputi pengukuran posisi dan kecepatan;
pengukuran stress dan strain; pengukuran suhu; pengukuran getaran dan percepatan; pengukuran
tekanan; dan pengukuran aliran, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aktuator, meliputi prinsip elektromagnetik; solenoid; relay;
motor listrik; motor DC; motor stepper; hidrolik; dan pneumatik, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang arsitektur kontrol sistem mekatronik, meliputi untai
analog; untai digital; PLC; mikrokontroler; dan DSP, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang studi kasus bidang mekatronika, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan: Mekatronika dan Sistem Pengukuran.
2. Pemrosesan Isyarat Analog Menggunakan Op-Amp: Penjumlah; Penguat Selisih; Penguat
Instrumentasi; Integrator; Diferensiator; Sample and Hold; dan Komparator.
3. Untai Digital: Logika Kombinasional; Flip-flop; Aplikasi Flip-flop; IC TTL; dan CMOS.
4. Akuisisi Data: Teori Kuantisasi; Konversi Analog-to-Digital; dan Konversi Digital-to-Analog.
5. Sensor: Pengukuran Posisi dan Kecepatan; Pengukuran Stress dan Strain; Pengukuran Suhu;
Pengukuran Getaran dan Percepatan; Pengukuran Tekanan; dan Pengukuran Aliran.
6. Aktuator: Prinsip Elektromagnetik; Solenoid; Relay; Motor Listrik; Motor DC; Motor Stepper; Hidrolik;
dan Pneumatik.
7. Arsitektur Kontrol Sistem Mekatronik: Untai Analog; Untai Digital; PLC; Mikrokontroler; dan DSP.
8. Studi Kasus Bidang Mekatronika.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Alciatore, D.G., & M.B. Histand, Introduction to Mechathronics and Measurement Systems 4th Ed., McGraw
Hill, 2012.
Sandin, P.E.,, Robot Mechanisms and Mechanical Devices Illustrated, McGraw-Hill, 2001.
ACUAN PELENGKAP Berbagai sumber dari Internet.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 105
EE-778 Jaringan Telekomunikasi (Telecommunication Network )
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar – dasar jaringan telekomunikasi, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dasar – dasar transmisi telekomunikasi, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik switching, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang Public Switch Telecommunication Network (PSTN),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang signaling, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang long distance network, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem transmisi digital, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang komunikasi data, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang topik khusus jaringan telekomunikasi modern, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan
benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
2. Dasar – dasar Jaringan Telekomunikasi.
3. Dasar – dasar Transmisi Telekomunikasi.
4. Teknik Switching.
5. Public Switch Telecommunication Network (PSTN).
6. Signaling.
7. Long Distance Network.
8. Sistem Transmisi Digital.
9. Pengantar Komunikasi Data.
10. Topik Khusus Jaringan Telekomunikasi Modern.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Freeman, Roger L.,Telecommunication System Engineering 4th ed. John Wiley & Sons, 2004.
Freeman, Roger L., Telecommunication Transmission Handbook 4thed , John Wiley & Sons, 1998.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 106
EE-779 Energi Baru & Terbarukan (New & Renewable Energy)
3 SKS (2/0/1) Ko: EE-512
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang prinsip-prinsip energi terbarukan dan teknologi smart grid,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sumber-sumber energi, meliputi radiant, mechanical,
thermal, magnetic, biochemical energy, proses fotosintesis, biomassa dan biofuel, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan
benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang dinamika fluida, perpindahan panas dan radiasi matahari,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknologi bangunan hemat energi dan aplikasi solar water
heating, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari air, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari angin, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari gelombang dan pasang surut, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang energi dari panas bumi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang elemen penyimpan energi, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan
benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang algoritma Maximum Power Point Tracking (MPPT),
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut
dengan benar.
11. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang aplikasi pemanen energi untuk perangkat elektronika daya
rendah, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep
tersebut secara matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Prinsip-prinsip Energi Terbarukan dan Teknologi Smart Grid.
2. Sumber-sumber Energi : Radiant, Mechanical, Thermal, Magnetic, Biochemical Energy, Proses
Fotosintesis, Biomassa dan Biofuel.
3. Dinamika Fluida, Perpindahan Panas dan Radiasi Matahari.
4. Teknologi Bangunan Hemat Energi dan Aplikasi Solar Water Heating.
5. Energi dari Air.
6. Energi dari Angin.
7. Energi dari Gelombang dan Pasang Surut.
8. Energi dari Panas Bumi.
9. Elemen Penyimpan Energi.
10. Algoritma Maximum Power Point Tracking (MPPT).
11. Aplikasi Pemanen Energi untuk Perangkat Elektronika Daya Rendah.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Twidell,John,Tony Weir,Renewable Energy Resources 2nd ed., Taylor & Francis Group,2006.
ACUAN PELENGKAP Lopez,M.T.P., M.G. Forner, Powering Autonomous Sensors, 1sted. London: Springer Dordrecht
Heidelberg London New York, 2011.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 107
Kazmierski, T.J., S. Beeby, Energy Harvesting Systems : Principles, Modelling and Applications, Springer,
2011.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 108
EE-780 Elektronika Industri (Industrial Electronics)
5 SKS (4/0/1) Ko: EE-315 & EE-414
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem elektronika daya dan komputasi besaran daya
Elektrik, sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-
konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh,
sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep
tersebut dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang konverter AC/DC, DC/DC, AC/AC, dan DC/AC, sehingga
mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut
secara matematis dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang untai pengemudi dan snubber, pembenam panas, dan
Variable Frequency Drive (VFD), sehingga mampu menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang transformator, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor AC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang generator dan motor sinkron, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor induksi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mesin DC, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
10. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang generator dan motor DC, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
11. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang mekanisme servo dan stepper, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
12. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang motor 1 fase dan kegunaan khusus, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut secara
matematis dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan Sistem Elektronika Daya dan
Komputasi Besaran Daya Elektrik.
2. Penyearah Setengah Gelombang dan Gelombang
Penuh.
3. Konverter AC/DC, DC/DC, AC/AC, dan DC/AC.
4. Untai Pengemudi dan Snubber, Pembenam Panas,
dan Variable Frequency Drive (VFD).
5. Prinsip Transformator.
6. Prinsip-prinsip Motor AC.
7. Generator dan Motor Sinkron.
8. Motor Induksi.
9. Prinsip-prinsip Mesin DC.
10. Generator dan Motor DC.
11. Mekanisme Servo dan Stepper.
12. Motor 1 Fase dan Kegunaan Khusus.
PENYAJIAN Kuliah : 4 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Hart, D.W.,Power Electronics, McGraw Hill Companies, 2011.
Rashid, MH, Power Electronics, 3rd ed, Prentice-Hall, 2004.
Chapman, S.J., Electric Machinery Fundamentals 5th Ed., McGraw-Hill Companies, 2011.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 109
EE-841 Komunikasi Seluler (Cellular Communications)
3 SKS (3/0/0) Ko: EE-612 & EE-670
CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem komunikasi seluler, sehingga mampu menerapkan
dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
2. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang konsep sistem seluler, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
3. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang model propagasi radio mobile, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis
dengan benar.
4. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang multipath fading, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
5. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik modulasi, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
6. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik mitigasi fading, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
7. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang teknik multiple access, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut secara matematis dengan benar.
8. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang sistem dan standar, sehingga mampu menerapkan dan
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut dengan benar.
9. Mahasiswa menguasai konsep teoritis tentang evolusi sistem komunikasi bergerak, sehingga mampu
menerapkan dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep tersebut dengan benar.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan Sistem Komunikasi Seluler.
2. Konsep Sistem Seluler.
3. Model Propagasi Radio Mobile.
4. Multipath Fading.
5. Teknik Modulasi.
6. Teknik Mitigasi Fading.
7. Teknik Multiple Access.
8. Sistem dan Standar.
9. Evolusi Sistem Komunikasi Bergerak.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Rapaport. Wireless Communications Principle and Practice , Prentice-Hall, 2002.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 110
CE-504 Jaringan Komputer (Computer Networks)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-402
CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang arsitektur jaringan
komputer, prinsip media access, routing, switching sehingga dapat menerapkan konsep tersebut untuk
mengkonfigurasi LAN dan jaringan Internet, serta dapat membuat dan mengimplementasikan aplikasi client
server .
MATERI KULIAH 1. Pengenalan jaringan komputer, topologi,
pemodelan jaringan.
2. Dasar-dasar jaringan, media, LAN dan WAN.
3. Ethernet.
4. TCP/IP protocol suite dan pengalamatan IP.
5. Dasar-dasar routing.
6. TCP/IP transport dan aplikasi.
7. Keamanan jaringan.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Tanenbaum, Andrew S. Computer Networks 3rd ed. Prentice Hall.
Commer, Douglas E. Internetworking with TCP/IP. Prentice Hall.
Kurose, JF. Computer Networking: A Top Dow Approach 3ed. Addison Wesley.
Behrouz A. Forouzan. Data Communications and Networking, 5/e. 2013.
ACUAN PELENGKAP
CE-505 Sistem Operasi (Operating Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-501
CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep tentang fungsi sistem operasi dan
bagaimana konsep perancangan sistem operasi sehinggap dapat menerapkan konsep tersebut dalam
membuat sistem operasi sederhana.
MATERI KULIAH 1. Pengantar Sistem Operasi.
2. Struktur Sistem Operasi.
3. Manajemen Proses.
4. Manajemen Memori.
5. Komunikasi Antar I/O.
6. Deskripsi Proses dan Kontrol.
7. Threads, SMP, dan Kernel.
8. Concurency.
9. Manajemen Memori.
10. Real Time OS – Manajemen File dan I/O.
11. Sistem operasi untuk sistem terdistribusi.
12. Studi Kasus: Windows dan Linux.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Stallings, William. Operating Systems: Internals and Design Principles 6 th ed.Pearson Education. 2009.
Tanenbaum, Andrew S. Operating Systems. Prentice Hall. 2001.
Silberschatz, Abrahan. Operating Systems Concept. Addisson Wesley. 9th Ed. 2012.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 111
CE-602 Pemrosesan Paralel (Parallel Processing)
3 SKS (3/0/0) Ko: CE-303 & CE-504
CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menerapkan konsep teoritis tentang kebutuhan pemrosesan parallel, klasifikasi mesin
paralel (SISD, SIMD, MISD, MIMD, SPMD), komunikasi antar prosesor, shared memory, message passing, jaringan
interkoneksi, algoritma paralel, efisiensi pemrosesan paralel sehingga dapat menerapkan konsep tersebut
dalam aplikasi pemprosesan paralel.
MATERI KULIAH 1. Pendahuluan.
a. Perkembangan evolusikomputer.
b. Komputer modern.
c. Pengukuran kinerja komputer.
2. Definisi dan motivasi pemrosesan paralel.
3. Paradigma pengiriman pesan dengan menggunakan
MPI.
4. Pemrograman MPI.
5. Arsitektur system, Shared memory multiprocessor
system, Message passing multicomputer distributed,
Shared memory dan klasifikasi memori MIMD dan
SIMD.
6. Topologi Network.
7. Prinsip-prinsip Desain Algoritme Paralel.
8. Analisis kinerja Pemrosesan paralel.
9. Pemrograman Paralel : Distributed Memory
10. Aplikasi pemrosesan Parallel.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA
Grama, Ananth,Anshul Gupta, George Karypis,Vipin Kumar, Introduction to Parallel Computing. 2nd Ed. Pearson Addision Wesley, 2003.
Pacheco,Peter, An Introduction to Parallel Programming,2011.
ACUAN PELENGKAP Quinn, Michael J. Parallel Programming in C with MPI and OpenMP,McGraw-Hill,2003.
Wilkinson, Barry & Michael Allen,Parallel Programming 2nd Edition,Pearson Educational
International,2005.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 112
CE-608 Hardware Description Language
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-502
TUJUAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang teknik representasi pengetahuan, strategi pemecahan
permasalahan, dan metode pembelajaran pada bidang sistem elektronika digital dan menerapkan konsep
tersebut untuk melakukan analisis dan merancang sistem elektronika digital menggunakan perangkat lunak
VHDL dan perangkat keras FPGA.
MATERI KULIAH 1. Introduction.
2. The Concept Of EDA.
3. Symbolic Design Entry.
4. VHDL.
5. Graphical Specification Of System
Behavior.
6. Hardware/Software Co-Design.
7. Digital Simulation.
8. PLD.
9. Semiconductor Process Technology.
10. EDA Application.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA The Electronic Design Automation Handbook, Dirk Jansen et. all., Springer Science Business Media LLC,
2003.
ACUAN PELENGKAP Altera DE1 Board User Manual, Version 1.1, 2006.
Embedded SOPC Design with Nios II Processor and VHDL Examples, Pong P. Chu, John Wiley & Sons Inc
Publisher, 2011.
VHDL Tutorial, Peter J. Ashenden, Elsevier Science, 2004.
CE-609 Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence)
3 SKS (2/0/1)
Ko: EE-413 & CE-300
CAPAIAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang teknik representasi pengetahuan, strategi pemecahan
permasalahan, dan metode pembelajaran pada bidang kecerdasan buatan dan menerapkan konsep tersebut
untuk melakukan analisis dan merancang sistem berbasis kecerdasan buatan.
MATERI KULIAH 1. Introduction to Artificial Intelligence.
2. Intelligent Agents.
3. Solving Problems by Searching & Heuristics.
4. Constraint Satisfaction Problems.
5. Adversary Search (Game).
6. Logical Agents.
7. First Order Logic & Inference.
8. Uncertainty & Bayesian Networks.
9. Learning from Observation.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Russel,Stuart J. Russel,Peter Norvig,Artificial Intelligence A Modern Approach 3rd Ed.,Prentice Hall, 2010.
ACUAN PELENGKAP Suyoto,Intelegensi Buatan, Teori dan Pemrograman,Gava Media,2004.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 113
CE-611 Algoritma dan
Struktur Data Lanjut (Advanced Data Structures&
Algorithms)
3 SKS (2/0/1)
Ko: CE-303
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu membuat pemodelan matematika dari permasalahan komputasi, termasuk algoritma
yang sering dipakai, paradigma algoritma, dan struktur data yang digunakan untuk menyelesaikan
persoalan.
• Mahasiswa mampu membuat algoritma pada pemrograman komputer dan menganalisis performa
algoritma beserta teknik analisisnya.
MATERI KULIAH 1. Analisis dan desain algoritma: pertumbuhan
fungsi.
2. Metode divide-and-conquer dan analisis
rekurensi.
3. Red-Black Trees (RBT): properti RBT, rotasi, dan
penyisipan data.
4. Balanced Trees (B-Trees): definisi, operasi,
penghapusan kunci.
5. Algoritma Greedy: kode Huffman.
6. Graph: Jalur terpendek semua pasangan node
dengan metode Floyd-Warshall.
7. Algoritma teori bilangan: greatest common
divisor (GCD), aritmatika modular,
penyelesaian persamaan linier modular,
chinese remainder theorem (CRT), pangkat
bilangan.
8. Enkripsi: kunci simetris, pertukaran kunci,
kunci asimetris, RSA.
9. String matching: naif, Rabin-Karp, finite
automata.
10. Computational geometry: properti garis,
interseksi segmen, convex hull.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Cormen, T, Charles L, Ronald R, and Clifford S. Introduction to Algorithms Third Edition. MIT Press. 2009.
Sedgewick, Robert. Algorithms in C. Parts 1 – 4 3rd Ed. Addison-Wesley. 1998.
ACUAN PELENGKAP Korsh, J,& L. Garrett,Data Structures, Algorithms and Program Style Using C,PWS Kent,1988.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 114
CE-613 Sistem Basisdata (Database Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem basis data.
• Mahasiswa mampu menerapkan konsep perancangan sistem basis data dalam perancangan sistem yang
menggunakan basis data.
MATERI KULIAH 1. Database Concepts.
a. Database dan File System.
b. Data Model.
2. Design Concepts.
a. The Relational Database System.
b. Entity Relationship (E-R) modeling.
c. Normalization of Database Tables.
d. Advanced Data Modeling.
3. Advanced Design and Implementation.
a. Structured Query Languange (SQL).
b. Database Design.
4. Advanced Database Concept.
a. Transaction management and Concurency
Control.
b. Database Performance Tuning and Query
Optimization.
c. Distributed Database Management
Systems.
5. Database dan Internet.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu
ACUAN UTAMA Rob, P, Coronel C. Database Systems 9th ed. Cengage Learning. 2011.
ACUAN PELENGKAP
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 115
CE-700 Rekayasa Perangkat Lunak (Software Engineering)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang model dan metode proses pengembangan
perangkat lunak.
• Mahasiswa mampu menerapkan model dan metode yang benar dalam proses pengembangan perangkat
lunak.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan rekayasa perangkat lunak dan
review OOP.
2. Pengembangan perangkat lunak dengan
teknologi reusable.
3. Persyaratan pengembangan perangkat lunak.
4. Pemodelan dan analisis berorientasi object
menggunakan class.
5. Design pattern.
6. Pengguna perangkat lunak: use case dan
antarmuka pengguna.
7. Pemodelan dinamis: interaksi dan perilaku.
8. Arsitektur dan prinsip perancangan perangkat
lunak.
9. Pengujian dan inspeksi untuk penjaminan
mutu.
10. Manajemen proses perangkat lunak.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Lethbridge, T.C., Lagainere, R. Object-Oriented Software Engineering, Practical Software Development
using UML and Java, Second Edition. McGraw-Hill. 2005.
Bruegge, B., Dutoit, A.H. Object-Oriented Software Engineering Using UML, Patterns and Java, Third
Edition. Pearson. 2010.
Sommerville, I. Software Engineering Tenth Edition. Pearson. 2015.
ACUAN PELENGKAP
CE-704 Sistem Embedded (Embedded Systems)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-502
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang perancangan sistem berbasis embedded.
• Mahasiswa mampu menerapkan perancangan sistem berbasis embedded dalam perancangan sistem.
MATERI KULIAH 1. Pengantar Sistem Real time embedded.
2. Proses membangun perangkat lunak sistem
embedded.
3. Tipe Memori.
4. Manajemen Memori.
5. Interupt dan Interupt service routine.
6. Sistem Operasi Real time.
7. Arsitektur dan perancangan sistem embedded.
8. Aspek implementasi.
9. Memodelkan estimasi.
10. Validasi dan debugging.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Iyer, Sriram V. Embedded Realtime System Programming, Tata McGraw Hill, 2004.
ACUAN PELENGKAP Datasheet I2C, SPI, ADC0808, DAC0808, DS1302, LCD 16x2, ARM, CoIde, Raspberry Pi.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 116
CE-707 Pemrograman Web (Web Programming)
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601
CAPAIAN PEMBELAJARAN • Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis tentang arsitektur pemrograman berbasis web.
• Mahasiswa mempelajari dan mampu menerapkan teknik pemrograman dalam sistem berbasis web secara
benar.
MATERI KULIAH 1. Teknologiberbasis Web.
1. Model Client-Server.
2. Internet.
3. DNS, URL, HTTP, HTTPs, Web Server.
2. Web Page.
1. HTML.
2. Cascading Style Sheet.
3.Web Scripting.
1. Java Script.
2. PHP.
3. JEE Framework.
4. .NET Framework.
4. Teknologi XML.
1. Basic XML.
2. DTD.
3. XSLT.
4. XML Schema.
5.Web Services.
1. WSDL.
2. UDDI.
3. SOAP.
6. Semantic Web.
7. Current Technologies.
1. TeknologiTerbaru.
2. Cloud.
3. Big Data.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Randy Connolly, Ricardo Hoar, Fundamentals of Web Development, Pearson, 2015.
ACUAN PELENGKAP Pascal Hitzler, Markus Krotzsch, Sebastian Rudolph. Foundations of Semantic Web Technologies.
Chapman & Hall/CRC, 2009.
John Hebeler, Matthew Fisher, Ryan Blace, Andrew Perez-Lopez. Semantic Web Programming.
Wiley Publishing, 2009.
Dean Allemang, Jim Hendler. Semantic Web for the Working Ontologies. Morgan Kaufmann, 2008.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 117
CE-708 Extensible Markup Language
3 SKS (2/0/1) Ko: CE-601
TUJUAN • Mempelajari dasar-dasar Markup Language.
• Mempelajari extensible Markup Language.
• Mempelajari Aplikasi-aplikasi XML.
• Mempelajari beberapa platform yang mendukung aplikasi XML.
MATERI KULIAH 1. HTML dan dynamic web page.
2. Komponen Dasar dan syntax XML.
3. Document Type Definition.
4. XSLT.
5. XML Schema.
6. Aplikasi-aplikasi XML.
7. XML dan database.
8. Konsep E-Bussiness.
9. .NET Framework.
10. J2EE dan XML.
11. Web Services dan komponen penunjangnya
(WSDL, UDDI,SOAP).
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Harold, E.R. XML Bible 2nd edition. IDG Books Worldwide. 2001.
Mark Wilson, Tracey Wilson. XML Programming with VB and ASP. Manning Publication Co. 2000.
Cliff Binstock et all. The XML Schema Complete Reference. Adison Wesley. 2002.
ACUAN PELENGKAP Kurt A. Gabrick, David B. Weiss. J2EE and XML Development. Manning Publication Co. 2002.
CE-709 Mobile Applications 3 SKS (2/0/1)
Ko: CE-601
TUJUAN Memperkenalkan komponen perangkat keras dan lunak, beserta tinjauan jaringan telekomunikasi pada
perangkat mobile. Mempelajari konsep pengembangan aplikasi sistem perangkat lunak pada perangkat
mobile. Proyek pengembangan prototipe aplikasi pada perangkat mobile dikerjakan oleh mahasiswa secara
individu, dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu: proposal proyek, laporan perkembangan dan presentasi laporan
akhir.
MATERI KULIAH 1. Pengenalan komponen perangkat keras
dan jaringan telekomunikasi pada
smartphone.
2. Sistem operasi pada perangkat mobile,
contohnya: Windows CE, Android, iOS.
3. Aplikasi mobile berbasis web lintas
platform (Apache Cordova) dan database.
4. Sensor pada smartphone.
5. Topik proyek mahasiswa.
PENYAJIAN Kuliah : 2 jam/minggu. Praktikum: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Komatineni S, and Dave M. Pro Android 4, Apress. 2012.
Meier, R., AndroidTM 2 Application Development, Wiley Publishing, Inc., 2010.
Rogers, R.,J. Lombardo, Android Application Development, O’Reilly, 2009.
ACUAN PELENGKAP SDK Android, Java, Eclipse.
K a t a l o g 2 0 2 0 – T e k n i k E l e k t r o & T e k n i k K o m p u t e r Page 118
IN-314 Routing & Switching I 3 SKS (2/0/1)
Ko: CE-504
CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep tentang jaringan komputer sehingga
mahasiswa mampu untuk melakukan analisis dan identifikasi konsep jaringan komputer.
MATERI KULIAH
1. Exploring the Network.
2. Configuring a Network Operating System.
3. Network Protocols and Communications.
4. Network Access.
5. Ethernet.
6. Network Layer.
7. Transport Layer.
8. IP Addressing.
9. Subnetting IP Networks.
10. Application Layer.
11. It’s a Network.
PENYAJIAN Kuliah : 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Cisco Network Academy Programme.
ACUAN PELENGKAP
IN-322 Routing & Switching II 3 SKS (2/0/1)
Ko: IN-314
CAPAIAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa menguasai konsep dasar tentang router sehingga mampu memiliki
keahlian yang dibutuhkan untuk konfigurasi router.
MATERI KULIAH
1. Introduction to Switched Networks.
2. Basic Switching Concepts and Configuration.
3. VLANs.
4. Routing Concepts.
5. Inter-VLAN Routing.
6. Static Routing.
7. Routing Dynamically.
8. Single-Area OSPF.
9. Access Control Lists.
10. DHCP.
11. Network Address Translation for IPv4.
PENYAJIAN Kuliah + LAB: 3 jam/minggu.
ACUAN UTAMA Cisco Network Academy Programme.
ACUAN PELENGKAP
Jalu
r S
tud
i P
rod
i T
ekn
ik E
lek
tro K
-2016
TA
HU
N I
SE
ME
ST
ER
GA
SA
L
SE
ME
ST
ER
GE
NA
P
SE
ME
ST
ER
AN
TA
RA
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
Fis
ika I
4
Fis
ika I
I 4
Pro
babil
itas
dan S
tati
stik
a T
eknik
3
Mat
emat
ika
I 4
Mat
emat
ika
II
4
Mata
kuli
ah M
KU
4
Pen
ganta
r T
eknik
Ele
ktr
o
4
Unta
i E
lektr
ik I
4
Mat
emat
ika
III
3
Das
ar P
emro
gra
man
3
Ju
mla
h S
KS
15
Ju
mla
h S
KS
15
Ju
mla
h S
KS
7
Ju
mla
h S
KS
Tah
un
I =
37 (
= 1
1 M
ata
ku
liah
)
TA
HU
N I
I
SE
ME
ST
ER
GA
SA
L
SE
ME
ST
ER
GE
NA
P
SE
ME
ST
ER
AN
TA
RA
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
Unta
i D
igit
al
3
Isyar
at
& S
iste
m
4
Pra
kti
kum
II
3
Unta
i E
lektr
ik I
I 4
Pra
kti
kum
I
3
Mata
kuli
ah P
ilih
an K
onse
ntr
asi
3
Ele
ktr
onik
a D
asa
r 4
Sis
tem
Dig
ital
3
Mata
kuli
ah P
ilih
an B
ebas
3
Mat
akuli
ah M
KU
4
Mat
akuli
ah W
awas
an
4
Ju
mla
h S
KS
15
Ju
mla
h S
KS
14
Ju
mla
h S
KS
9
Ju
mla
h S
KS
Tah
un
II
= 3
8 (
= 1
2 M
ata
ku
liah
)
TA
HU
N I
II
SE
ME
ST
ER
G
AS
AL
S
EM
ES
TE
R G
EN
AP
S
EM
ES
TE
R
AN
TA
RA
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
Med
an E
lektr
om
agnet
ik
3
Bahan
-bah
an E
lektr
onik
a 3
Pro
yek K
onse
ntr
asi
3
Sis
tem
Mik
ropro
seso
r 3
Mat
akuli
ah W
awas
an
3
Tugas
Akhir
6
Mat
akuli
ah W
awas
an
3
Mat
akuli
ah P
ilih
an K
onse
ntr
asi
3
Mat
akuli
ah P
ilih
an K
onse
ntr
asi
3
Kom
unik
asi
Tek
nik
3
Mat
akuli
ah P
ilih
an B
ebas
3
Ju
mla
h S
KS
15
Ju
mla
h S
KS
12
Ju
mla
h S
KS
9
Ju
mla
h S
KS
Tah
un
III
= 3
6 (
= 1
1 M
ata
ku
liah
)
TA
HU
N I
V
SE
ME
ST
ER
GA
SA
L
SE
ME
ST
ER
GE
NA
P
SE
ME
ST
ER
AN
TA
RA
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
NA
MA
MA
TA
KU
LIA
H
SK
S
Pem
bel
ajar
an L
apan
gan
Seb
idan
g I
6
Tugas
Akhir
Lan
jut
0
Mata
kuli
ah P
ilih
an B
ebas
9
Sem
inar
P
em
bel
ajara
n
Lap
angan
Seb
idan
g I
6
Pem
bel
ajar
an L
apan
gan S
ebid
ang I
I
6
Uji
an S
kri
psi
0
Sem
inar
P
em
bel
ajara
n
Lap
angan
Seb
idan
g I
I
6
Ju
mla
h S
KS
12
Ju
mla
h S
KS
12
Ju
mla
h S
KS
9
Ju
mla
h S
KS
Tah
un
IV
= 3
3 (
= 7
Mata
ku
liah
)
Tota
l =
144 S
KS
( 4
1 M
ata
ku
liah
)
Dis
trib
usi
SK
S M
atak
uli
ah
- M
atakuli
ah W
ajib
=
107 S
KS
- M
atakuli
ah P
ilih
an W
awas
an
= 1
0 S
KS
(m
inim
al)
- M
atakuli
ah P
ilih
an K
onse
ntr
asi
= 1
2 S
KS
(m
inim
al)
- M
atakuli
ah P
ilih
an B
ebas
= 1
5 S
KS
(m
aksi
mal
)
GAFTAR ALIR MATA KULIAH WAJIB Program Studi Teknik Elektro
Kurikulum 2016
DASAR PEMROGRAMAN
3 ( 2/0/1 )
SISTEM MIKROPROSESOR
3 (2/0/1 )
SISTEM DIGITAL
3 ( 2 / 0 /1 )
UNTAI DIGITAL
3 ( 2/0/1 )
PENGANTAR
TEKNIK
ELEKTRO
4 ( 2/0/2 )
ELEKTRONIKA DASAR
4 ( 3/1/0 )
UNTAI ELEKTRIK I
4 ( 3/1/0 )
FISIKA I
4 ( 3/0/1 )
FISIKA II
4 ( 3/0/1 )
BAHAN-BAHAN
ELEKTRONIKA
3(3/0/0)
MATEMATIKA I
4 ( 3/1/0 )
MATEMATIKA II
4 ( 3/1/0 )
MATEMATIKA III
3(3/0/0)
MEDAN ELEKTROMAGNETIK
3(3/0/0)
ISYARAT DAN SISTEM
4 ( 3/0/1 ) UNTAI ELEKTRIK II
4 ( 3/1/0 )
KOMUNIKASI TEKNIK
3 (3/0/0 )
AGAMA
2 ( 2/0/0 )
PANCASILA
2 ( 2/0/0 )
KEWARGANEGARAAN
2 ( 2/0/0 )
BAHASA INDONESIA
2 ( 2/0/0 )
PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG I
6 SKS
SEMINAR PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG I
6 SKS
PROYEK KONSENTRASI
3 SKS
TUGAS AKHIR
6 SKS
SEMINAR TUGAS AKHIR LANJUT
0 SKS
SEMINAR TUGAH AKHIR AWAL
0 SKS
PRAKTIKUM I
3 ( 1/0/2 )
PRAKTIKUM II
3 ( 1/0/2 )
PROBABILITAS & STATISIKA
TEKNIK 3(3/0/0)
3
PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG II
6 SKS
SEMINAR PEMBELAJARAN LAPANGAN SEBIDANG II
6 SKS
GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN WAWASAN
Program Studi Teknik Elektro
Kurikulum 2016
MATEMATIKA DISKRET
3 (3/0/0)
MEDAN ELEKTROMAGNETIK
3 (3/0/0)
GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK
3 (3/0/0)
UNTAI MIKROELEKTRONIKA I
4 (3/0/1)
ELEKTRONIKA DASAR
4 (3/1/0)
UNTAI ELEKTRIK II
4 (3/1/0)
SISTEM KENDALI I
4 (3/0/1)
ISYARAT DAN SISTEM
4 (3/0/1)
OBJECT ORIENTED PROGRAMMING
3 (2/0/1)
SISTEM DIGITAL
3 (2/0/1)
DASAR PEMROGRAMAN
3 (2/0/1)
ALGORITMA DAN STRUKTUR DATA
3 (2/0/1)
ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER
4 (3/0/1)
GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI TEK. ELEKTRONIKA Program Studi Teknik Elektro
Kurikulum 2016
*Matakuliah Wajib Konsentrasi
SISTEM KENDALI I
4 ( 3/0/1 )
SISTEM KENDALI II
3 ( 3/0/0 )
UNTAI DIGITAL
3 ( 2/0/1 )
PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER
4 ( 3/0/1 )
SISTEM DIGITAL
3 ( 2/0/1 )
MEKATRONIKA
4 ( 3/0/1 )
MEDAN ELEKTROMAGNETIK
3 ( 3/0/0 )
ENERGI BARU DAN TERBARUKAN
3 ( 2/0/1 )
ISYARAT DAN SISTEM
4 ( 3/0/1 )
UNTAI MIKROELEKTRONIKA I
4 ( 3/0/1 )
UNTAI MIKROELEKTRONIKA II
4 ( 3/0/1 )
MACHINE VISION PATTERN RECOGNITION I
3 ( 3/0/0 )
SISTEM MIKROPROSESOR
3 ( 2/0/1 )
PERANCANGAN SISTEM ELEKTRONIKA
3 ( 2/0/1 )
PROYEK KONSENTRASI TEKNIK ELEKTRONIKA *
3 SKS
ELEKTRONIKA DASAR
4 ( 3/1/0 )
ELEKTRONIKA INDUSTRI
5 ( 4/0/1 )
GAFTAR ALIR MATA KULIAH PILIHAN KONST TEK. TELEKOMUNIKASI Program Studi Teknik Elektro
Kurikulum 2016
*Matakuliah Wajib Konsentrasi
ISYARAT DAN SISTEM
4 ( 3/0/1 ) SISTEM KOMUNIKASI
4 ( 4/0/0 )
KOMUNIKASI SELULER
3 ( 3/0/0 )
PENGOLAHAN CITRA & VIDEO
DIGITAL
3 ( 3/0/0 )
ELEKTRONIKA TELEKOMUNIKASI
4 ( 3/0/1 )
ANTENA PROPAGASI GELOMBANG
3 ( 3/0/0 )
GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK
3 ( 3/0/0 )
MEDAN ELEKTROMAGNETIK
3 ( 3/0/0 )
KOMUNIKASI OPTIKA SERAT
3 ( 3/0/0 )
SISTEM DIGITAL
3 ( 2/0/1 )
JARINGAN TELEKOMUNIKASI
3 ( 3/0/0 )
REKAYASA TRAFIK
3 ( 3/0/0 )
PROBABILITAS & STATISIKA TEKNIK
3(3/0/0)
PROYEK KONSENTRASI TEKNIK TELEKOMUNIKASI *
3 SKS
ELEKTRONIKA DASAR
4 ( 3/1/0 )