Download - kaedah pandang sebut (slide)
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
1/13
Bengkel Asas Membaca:
Kaedah Pandang Sebut
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
2/13
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
3/13
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
4/13
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
5/13
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
6/13
Konsep Kaedah Pandang Sebut
Guru-guru perlu menunjukkan gambar terlebih dahulu
kemudian murid-murid akan menyebut perkataan dan ayat-ayat pendek yang ditulis pada kad imbasan secara beramai-
ramai dengan bimbingan guru .
Murid hanya perlu mengecam danmenyebut perkataan berdasarkan
gambar berkenaan .
Setelah murid-murid menguasai perkataan ,
barulah diperkenalkan kumpulan huruf yang
membentuk perkataan berkenaan .
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
7/13
KEBAIKANMenjimatkan masa
sebab tidak perlu
belajar mengejaperkataan dahulu.
Murid berpeluang
memahami maksudperkataan semasa
menyebut.
Kaedah terpantasmempelajari
kemahiran membaca.
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
8/13
Kelemahan
Murid pandai menyebut
perkataan tetapi tidak
pandai mengeja.
Gagal menyebut bunyi
perkataan baharu sebab
tiada pendedahan.
Perbendaharaan katamurid terbatas.
Sesuai untuk murid-murid pandai sahaja .
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
9/13
Murid-murid diminta menyebut
perkataan yang terdapat dalam kadimbasan
Sambil menunjuk kad imbasan ,
murid-murid diminta menyebutperkataan .
bungamonyet
Rama-rama
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
10/13
LATIHAN MENCERAKINKANPERKATAAN MENJADI SUKU KATA
Perbuatan untuk
memisahkan atau
menceraikan sesuatu
daripada unsur-unsurasalnya
Guru membimbing
murid-murid cara untuk
memisahkan perkataan
kepada suku kata .
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
11/13
Guru membimbing murid menyebutsemula perkataan yang telah dicerakin
tadi secara berulang-ulang dalam bentuk
ayat yang mudah .
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
12/13
Seni kata lagu
Bercerita
Pantun
-
7/27/2019 kaedah pandang sebut (slide)
13/13