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E dopo il DIPLOMA che farò? Università, Lavoro o NEETBreve indagine attraverso le scelte post diploma dei diplomati negli anni scolastici 2012-2015. Istituto Filippo Silvestri, Liceo Scientifico di Portici (Napoli)
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PROGETTO ISTAT - SILVESTRI
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Ora vi spieghiamo:
1. Chi siamo?2. In cosa consiste il progetto?3. Perché abbiamo scelto l’argomento?4. Come abbiamo realizzato questo progetto?5. La nostra indagine6. Le interviste7. Risultato finale
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1. Chi siamo?
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Chi siamo noi?Il progetto svoltosi durante l’anno scolastico 2015-2016 è stato realizzato dai ragazzi della III G (ora IV G) del Liceo Scientifico
FILIPPO SILVESTRI di Portici (NA)
Insieme a noi c’è
anche la nostra prof.
di Matematica
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2. Il nostro progetto
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• Gli incontri si sono svolti durante tutto l’anno scolastico. Abbiamo familiarizzato con la STATISTICA con l’aiuto di due docenti Tutor e tre tirocinanti laureandi in scienze statistiche.
• All’inizio le lezioni sono state teoriche, ma ricche di esempi per meglio ricordare ciò che si stava imparando.
• Vi è stata anche una VISITA DIDATTICA PRESSO LA SEDE Istat della Campania.
• In primavera abbiamo svolto l’ indagine, la cui tematica è stata scelta da noi allievi e, con l’aiuto delle docenti e dei tirocinanti, siamo riusciti a realizzare un’indagine statistica sulle scelte post diploma degli alunni, dal 2012 al 2015.
In cosa consiste il progetto
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INCONTRI A SCUOLA
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LA VISITA DIDATTICA
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Perché abbiamo scelto questo progetto?
• Più vicino alla nostra realtà • Interessante e coinvolgente• Sviluppa le capacità collaborative degli alunni • Aiuta nella scelta del proprio futuro
incrementando il proprio bagaglio culturale
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Come abbiamo realizzato la nostra indagine
• Abbiamo scelto l’argomento della nostra indagine ovvero la scelta futura, universitaria o lavorativa, dei diplomati del Liceo Scientifico Filippo Silvestri a partire dall’anno 2012 al 2015.
• Abbiamo realizzato un questionario, su Google Drive accessibile a tutti online.
• abbiamo stabilito un numero limite dei diplomati per ogni gruppo (per un totale di 50 intervistati per gruppo)
• Le interviste sono avvenute sia per via telefonica che in modo individuale tramite il test online su google drive
• il nostro test
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Come abbiamo realizzato la nostra indagine
Per presentare il risultato finale ci siamo divisi in tre gruppi da sette e abbiamo realizzato delle tabelle pivot utilizzando i dati raccolti in un file originato da Google Drive dopo l’inserimento di tutti i questionari
Poi abbiamo pulito i dati da eventuali imprecisioniAbbiamo incrociato i dati presentandoli attraverso
grafici di vario tipo facilmente leggibili.ECCO IL RISULTATO FINALE…
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Risultato finale
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I loro genitoriSono stati incrociate le attività lavorative e il titolo di studio di entrambi i genitori. La colonna «Professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione» evidenzia come spesso anche nella scelta scolastica si seguono gli orientamenti professionali dei propri genitori , infatti laddove un genitore svolge una professione scientifica l’altro in molti casi svolge una professione scientifica o tecnica.
Spesso anche la formazione scolastica di entrambi i genitori è simile
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I loro genitoriSono stati incrociate le attività lavorative e il titolo di studio di entrambi i genitori. La colonna «Professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione» evidenzia come spesso anche nella scelta scolastica si seguono gli orientamenti professionali dei propri genitori , infatti laddove un genitore svolge una professione scientifica l’altro in molti casi svolge una professione scientifica o tecnica.
Spesso anche la formazione scolastica di entrambi i genitori è simile
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Il nostro questionario prevedeva anche altre domande ma queste a parer nostre ci sono sembrate le più
significative.Scegliere di frequentare un Liceo e non un altro genere
di Istituto comporta spesso un impegno maggioreCiò non significa che non si abbia tempo per far altro…
come trovare il proprio fidanzato/a e farsi degli amici che dureranno nel tempo
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Cosa abbiamo imparato?Abbiamo compreso cosa è la
Statistica e l’importanza del lavoro svolto dall’Istat.
Abbiamo sviluppato la capacità di lavoro di gruppo entro i termini di tempo stabiliti.
Abbiamo ampliato le nostre capacità di riflessione.
Adesso abbiamo le idee più chiare su cosa fare dopo il diploma.
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GRAZIE PER L’ATTENZIONE