![Page 1: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Introduction du cours de principes économiques Introduction du cours de principes économiques fondamentauxfondamentaux
![Page 2: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Statistiques France Étude OCDE 2007
![Page 3: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/3.jpg)
3
L’analyse de l’OCDE
Si depuis le ralentissement de 2001-03 la croissance économique en France a évolué comme dans l’ensemble de la zone euro, elle souffre d’une faible compétitivité. L’emploi augmente et le déficit budgétaire est en baisse, mais la persistance du chômage à un niveau élevé et un taux d’activité bas sont le reflet de problèmes structurels sous-jacents qu’il faut continuer à affronter. Une augmentation renforcée de l’emploi aurait un effet bénéfique sur la pauvreté et l’exclusion sociale, ainsi que sur les finances publiques. L’un des objectifs clé est d’améliorer l’utilisation de l’ensemble des ressources, en particulier dans le secteur public, pour s’attaquer d’une façon plus efficace aux problèmes sociaux et atteindre une meilleure soutenabilité des finances publiques à long terme.
![Page 4: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/4.jpg)
4
http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/RAPPORT_OFFICIELvf.pdf
![Page 5: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/5.jpg)
5
International
![Page 6: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Population active 2005 en millions
![Page 7: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/7.jpg)
7
![Page 8: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/9.jpg)
9
En 2020 Chine = Japon
![Page 10: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Évolution pays dans PIB mondial
![Page 11: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Croissance PIB en volume France
![Page 12: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Productivité du travail
![Page 13: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Écart de niveau de vie
![Page 14: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Part des exportations dans OCDE
![Page 15: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Balance commerciale de la France
![Page 16: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Balance commerciale France avec UE à 25 en millions d’euros
![Page 17: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Commerce France Etats-Unis• Avec 6,1 % du commerce français, les États-Unis sont le premier
partenaire commercial de la France hors Union européenne.
![Page 18: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Commerce UE – BRIC (milliards $)
![Page 19: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/19.jpg)
19
L’appareil productif français
![Page 20: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Les emplois se créent dans les PME
![Page 21: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Taux de marge des SNF
![Page 22: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Taux d’autofinancement des SNF
![Page 23: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Un manque de PME de taille moyenne
![Page 24: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Taux de création, taux de survie et croissance des entreprises (2003)
![Page 25: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Dépenses des administrations publiques
![Page 26: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Déficit administrations publiques
![Page 27: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Dette des administrations publiques
![Page 28: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/28.jpg)
28
La charge de la dette
![Page 29: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Le patrimoine des administrations publiques
![Page 30: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Une population active appelée à décroître
![Page 31: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/31.jpg)
31
La plus forte baisse du temps de travail
![Page 32: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Le taux de chômage des jeunes
![Page 33: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Le chômage de longue durée
![Page 34: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Taux d’emploi de la population (15 – 64 ans)
![Page 35: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Un taux d'activité médiocre
![Page 36: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Le partage de la valeur ajoutée
![Page 37: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Coût minimum du travail OCDE 2005
![Page 38: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Dépenses sociales en % du PIB
![Page 40: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Une évolution démographique préoccupante
Chaque actif aura à supporter, au titre des retraites, en 2050, une charge qui aura plus que doublé par rapport à celle de 2003, sous l’effet conjugué :
•Du vieillissement de la population, qui va s'accélérer au cours des années à venir, du fait de l'allongement de la durée de la vie et de l'arrivée à l’âge de la retraite des baby-boomers ;
•De la diminution de la population active, appelée à perdre près de 2 millions de ses effectifs entre 2005 et 2050 (- 0,17% par an), malgré la réforme des retraites de 2003 ;
De la forte augmentation des effectifs de retraités qui devraient passer de 12,3 millions en 2000 à environ 21,5 millions en 2050, soit une croissance de 1,1% par an sur les 45 prochaines années.
![Page 41: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Dépenses enseignement supérieur en % du PIB
![Page 42: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/42.jpg)
42
% de la population diplômée de l’enseignement supérieur
![Page 43: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Revenus relatifs par groupe d’âge
![Page 44: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Part des consommations contraintes des ménages en % du revenu
![Page 45: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Indicateurs de pauvreté
![Page 46: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Les Français déclarent moins de bonheur et de satisfaction que la plupart des Européens
![Page 47: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Le capital social : la confiance
![Page 48: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Le taux de syndicalisation
![Page 49: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/49.jpg)
49
L’évolution du bien-être des générations 1920, 1930, 1940, 1950, 1960 et 1970 (Gérard
Cornilleau OFCE)
![Page 50: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Part des transferts sociaux
![Page 51: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Comment réformer ?
•Par surprise, sans négociation (CPE ?)
•En créant des centres d’expertise qui proposent des réformes (Conseil d’analyse économique, Centre d’analyse stratégique, Conseil d’orientation des retraites…)
•Par des organismes de régulation (ART)
•Par la réactivation du rôle du rôle du Conseil économique et social
•Par une négociation sociale réelle en amont des décisions => associer les partenaires sociaux aux réflexions stratégiques (Grenelle de l’environnement)
![Page 52: Introduction du cours de principes économiques fondamentaux](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681481f550346895db549c1/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Quatre exemples de propositions
• Le « rapport Attali » : http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/084000041/0000.pdf
• Les propositions Aghion et Piganeau : http://www.touteconomie.org/index.php?arc=s01&num=123
• Payer pour réformer : Wyplosz et Delpla http://www.telos-eu.com/fr/article/la_fin_des_privileges
• « Les leviers de la croissance française » : rapport du CAE : http://www.cae.gouv.fr/rapports/dl/072.pdf