Download - Intelligencies, competencies espurna
![Page 1: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/1.jpg)
Els fonaments curriculars d’Espurn @:Intel·ligències Múltiples i competències bàsiques
Núria Alart [email protected] i Olga Casco [email protected] Bellatera 24 març de 2012
![Page 2: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/3.jpg)
S’ha demostrat que en els problemes d’aprenentatge, un factor important, és una falla en l’organització dels hemisferis drets i esquerre del cervell
![Page 4: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/4.jpg)
do, re, mi Tècnicaoïde
S’estima que un 40% de les persones són visuals , un 30% auditives i un 30% cinestèsiques
“Ja ho veig, ja”... “mira quina música més.. “Em sona, no
m’agrada el to...“Em vaig sentir molt bé,
moure braços...
Estils d ’aprenentatge sensorial
![Page 5: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/8.jpg)
No totes les maneres d’ organitzar i planificar el procés d’ensenyament i aprenentatge , permeten desenvolupar les
capacitats necessàries per assolir les competències bàsiques , definides en els currículums actuals. (Decrets 142 i 143)
![Page 9: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/9.jpg)
Contribuir a que tot l’alumnat assoleixi els object ius de l’educació obligatòria
![Page 10: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/10.jpg)
“A principis del s. XX A. Binet, va crear el primer instrument per mesurar la intel·ligència
Saber escollir la millor alternativa
Una. Invariable. Quantificable. Innata/heretada
La capacitat per a resoldre problemes , generar-ne de nous i crear productes o oferir serveis valuosos dins d’un determinat àmbit cultural. (H. Gardner 1983)
RESOLDRE, GENERAR, CREAR
MÚLTIPLEORGÀNICA
![Page 11: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/12.jpg)
FRONTAL
TEMPORAL
PARIETAL
OCCIPITAL
Les intel·ligències treballen els dos hemisferis
Lingüística: l.temporal esquerra i frontal A:Broca y Wernicke
Logicomatemàtica : l. frontal esquerre i parietal dret
Musical: l.temporal dret
Cinestèsicacorporal: cerebel, ganglis basals escorça motriu
Naturalista : l.parietal esquerra
Intrapersonal: l.frontal, parietals i sistema límbic
Interpersonal : l.frontals, temporals (hemisferi dret) i sistema límbic
Visualespacial : regions posteriors de l’hemisferi dret
Existencial: l.temporal
Font: T. Armstrong
CEREBEL
![Page 13: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/13.jpg)
Intel·ligències i Competències
Harmonitzar i coordinar les IM i la necessitat de ser competent (Transformar la informació en coneixement)
No naixem amb CCBBNecessitat desenvolupar
Necessàries per “esmolar les IM
Les tenim totesNaixem amb IM
Necessitem despertar-les
Són einesSistemes neuronals
La maquineta fa punta als colors per pintar millor
COMPETÈNCIESINTEL·LIGÈNCIES
L’escola ha de despertar i ampliar intel·ligències i alhora és necessari desenvolupar competències. S’han de treballar els dos conceptes.
![Page 14: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/14.jpg)
Utilitzaré els meus coneixements sobre les IM per fer s orgir talents i augmentar l’autoestima de l’alumnat
![Page 15: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/15.jpg)
Mare, mare, a l’escola em diuen interessada! Perquè et diuen així, filla?Si em dones 5€ t’ho explico.
![Page 16: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/16.jpg)
Coneixements Capacitats
Actituds
CONTEXTOS I EINES DIGITALS
“La capacitat que tenen els alumnes de posar en pràctica d’una manera integrada coneixements, habilitats i actituds de caire transv ersal que serveixen per a resoldre
problemes diversos de la vida real”.
![Page 17: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/18.jpg)
Adquirir les capacitats necessàries per arribar a:
-Ser competents per utilitzar les tecnologies de la inf ormació.
-Cercar, analitzar i avaluar la informació.
-Solucionar problemes i prendre decisions
-Utilitzar de manera creativa i eficaç eines de product ivitat
-Comunicar, col·laborar, publicar i produir
-Esdevenir ciutadans/es informats/des, responsables i amb capacitat de contribuir a la societat .
![Page 19: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/19.jpg)
La competència digital ajuda a desenvolupar totes les
intel·ligències
![Page 20: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/20.jpg)
Competència aprendre a aprendre : pensar i reflexionar
Autoconeixement, punts forts, punts febles, automotivació...
![Page 21: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/21.jpg)
DOCENT EN XARXA
Vídeos
Blogs
Xarxes socials
Web, ningMoodle
ConferènciesPodcast
Recursos digitals
Recursos impresos
Repositoris
Família/ comunitat
Companys/es grup WIKI
Web 2.0
WEBQUEST Twitter
![Page 22: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/22.jpg)
EsculturesMaquetesDibuixosQuadresÀlbums de fotosCollageBallsDramatitzacionsCançonsPeça musicalObra de teatre...
BlogWikiCòmicAucaVídeosPodcastLínies del tempsPòsterWebQuestCaceraMTWAplicacions de la web 2.0
DebatDiscussióPonènciaInforme oralExposició de productesPresentació de diapositives...
ResumAutobiografiaPoemaBiografiaEsquemaMapes mentalsMapes conceptualsTrípticCartaInformeQüestionariPòsterNarracióConteRelatProjecte...
AltresTecnològicsP.OralsEscrits
![Page 23: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/33.jpg)
Per a utilitzar les coses de manera diferent
![Page 34: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/34.jpg)
Crear noves solucions, nous usos, noves necessitats …
![Page 35: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/35.jpg)
“No permetis que et robin les idees.
Regala-les!" Ken Robinson
![Page 36: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/36.jpg)
Coneixement de les pròpies emocions. Autoconeixement.Capacitat de controlar-les. Autorregulació.Capacitat d’automotivar-se. Automotivació.
Reconeixement de les emocions alienes. EmpatiaControl de les relacions. Destresa social.
Treballar els sentiments i/o emocions millora els resultats acad èmics.
RAÓ I EMOCIÓ VAN DE LA MA. LES EMOCIONS INFLUEIXEN EN LA PRESA DE DECISIONS PER SOLUCIONAR PROBLEMES
![Page 37: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/37.jpg)
Intel·ligència com un procés
Equips cooperatius
Intel·ligències múltiples
Intel·ligència emocional
![Page 38: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/38.jpg)
El crack de la setmana
![Page 39: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/39.jpg)
Reconeixement emocional
![Page 40: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/40.jpg)
Metàfora emocional
Per què aquest recurs
Com influeix en el nostre cervell
![Page 41: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/41.jpg)
E l FerrariIntel·ligent (alts PG)
Impulsiva
Deures ràpids
Arriba tard
![Page 42: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/42.jpg)
Per què aquest recurs?
![Page 43: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/43.jpg)
Com influeix la metàfora al
cervell
![Page 44: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/44.jpg)
Quins és el missatge?
![Page 45: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/45.jpg)
l’ autoestima no està en
el cap que pensa, sinó,
en el processos
emocionals (em sento),
és un sentir de com et
veus a tu mateix
![Page 46: Intelligencies, competencies espurna](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042700/556f24c3d8b42a414f8b478b/html5/thumbnails/46.jpg)
Núria Alart [email protected] i Olga Casco [email protected] Bellatera 24 març de 2012