Download - Ingles 2 Do Grado
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 1 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 2 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
*LIBRO *50 MIN.
LESSON 3 *DICCIONARIO
RELAC. LA HORA CON EL DIB.
APRENDIZAJES
SUSANA EN UN HORARIO
*ELABORAR SU HORARIO ESCOLAR
*IDENTIFICAR UN DIALOGO
*LEER EL ENUNCIADO" HELP
*CONTESTAR PREGUNTAR
*IDENTIFICAR OCUPACIONES
EN EL TEXTO LEIDO.
*CONOCER QUE DATOS DEBE
TENER UN ANUNCIO
PARA OFRECER UN SERVICIO.
*DISEÑO DE UN ANUNCIO, OFRECIENDO UN
*CONTESTAR PREGUNTAS
*IDENTIFICAR EN LOS DIALOGOS
COMO SE PUEDE CONOCER
A UN NUEVO MAESTRO O
ESTUDUANTE
*LECTURA DE DIALOGO
ACERCA DE UN NEUVO
MAESTRO
*LECTURA DEL DIALOGO
"IN DE CLASSROOM"
SERVICIO.
ESCOLAR DE SUSANA
ESCOLAR.
*RECONOCER LA HORA EN
INGLES.
*COMPLETAR EL HORARIO
*LECTURA DEL TEXTO
"SUSANA´S FAVORITE
*UBICAR LAS MATERIAS DE
SUBJECTS"
"AT SCHOOL".
*ENCONTRAR OCUPACIONES
DENTRO DEL TEXTO.
WANTED"
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
*LECTURA DEL DIALOGO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO
EVALUAR
ASPECTOS A
ESPERADOS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 4
*LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 5 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 6 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
BUILD).
FELIPE Y SU TIO
DESCRIPCIONES
*DESCRIBIR PERSONAS, SEGÚN
SUS CARACTERISTICAS
FISICAS (HAIR, EYES, NOSE,
ACERCA DE ROXANE.
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE
*COMPRAR LAS RUTINAS
DIARIAS DE ROXANE Y JUAN
*ESCRIBIR Y DIBUJAR SU PROPIA RUTINA
DIARIA
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS:
*RELACIONAR PREGUNTAS CON DE LAS PERSONAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
DESCRIPCIONES
*CONTESTAR PREGUNTAS
PARA OBTENER INFORMACION PADRES (PAPA Y MAMA)
Y "DO" DE LAS CARACTERISTICAS
*LECTURA DE UN DIALOGO
*CONOCER EL USO DE "DOES"
*UTILIZAR "DOES" O "DO" *DESCRIPCION Y DIBUJO DE LOS
DE JUAN
*RELACIONAR IMÁGENES CON
*CLASIFICACION DE LAS
PALABRAS SUBRAYADAS
*LECTURA DEL DIALOGO ENTRE
*DESCRIPCION Y DIBUJO PERSONAL
ASPECTOS A
EVALUAR
*LECTURA DEL TEXTO
*LECTURA DE UN TEXTO
ACUERDO AL TEXTO
*LEER LA RUTINA DIARIA
CLAVE: 30DTV
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO
IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 7 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 8 *LECTURA DE UN TEXTO. *LIBRO *50 MIN.
*CORREGIR ORACIONES, DE *DICCIONARIO
ACUERO AL TEXTO.
*IDENTIFICAR CARACTERISTICAS
DE ALGUNOS ANIMALES
*RECONOCER LOS ADJETIVOS
LESSON 9 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
DESCRIPCION Y DIBUJO DE UN ANIMAL
QUE DESCRIBEN A UN
*OBTENER INFORMACION
ACERCA DE LOS ELEFANTES
*DESCRIBIR LAS
CARACTERISTICAS QUE TIENEN
ALGUNOS ANIMALES
UTILIZANDO ADJETIVOS
(MYSTERIUS, AGRESSIVE,
*ENTREVISTA A UN COMPAÑERO
ESPERASDOS
APRENDIZAJES
ESCUELA TELESECUNDARIA:
ACUERDO AL TEXTO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
FACILITE LA COMPRENSION
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE DE UN TEXTO.
*LECTURA DE UN TEXTO
*CONOSER Y SUBRAYAR
COGNADOS
ANIMAL FAVORITO BEAUTIFUL, ETC.)
FAVORITO.
*IDENTIFICAR Y UTILIZAR
COGNADOS PARA QUE SE LE
*CONTESTAR PREGUNTAS ACERCA DEL
TEXTO LEIDO
DE ACUERDO AL TEXTO
*IDENTIFICAR EN QUE MOMENTO
SE PUEDE UTILIZAR "CAN" O
LECCION ACTIVIDADES
*LECTURA DE DIALOGOS
*CONOCER EL USO DE "CAN"
Y CANT´T".
*CONTESTAR TRUE O FALSE,
CAN'T".
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
CLAVE: 30DTV
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
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ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 10
*LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 11 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
Y HARMANO (A), UTILIZANDO ADJETIVOS
*ESCRIBIR ACTIVIDADES DE
DE LOS SIGNOS ASTROLOGICOS
*IDENTIFICAR LOS ADJETIVOS
POSITIVOS Y NEGATIVOS
DE ACUERDO A LA
DESCRIPCION DE LAS
PERSONAS
*LECTURA DE UN TEXTO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ACUERDO A LAS IMÁGENES.
*CONTESTAR PREGUNTAS,
UTILIZANDO: ALWAYS,
SOMETIMES, NEVER, SELDOM.
*ESCRIBIR Y DIBUJAR LAS ACTIVIDADES
QUE REALIZA DURANTE LA QUE REALIZA DURANTE LA SEMANA
*SEÑALAR ALGUN ADJETIVO
PARA UNA PERSONA, SEGÚN
SU SIGNO ZODIACAL
*RECONOCER LAS ACTIVIDADES
*LECTURA DE UN DIALOGO
*LECTURA DEL TEXTO ACERCA
*CLASIFICACION DE PALABRAS
*EN ADJETIVOS POSITIVOS Y
NEGATIVOS
*RELACIONAR DIBUJOS CON
ADJETIVOS
*DESCRIPCION DE LOS PADRES, MAESTRO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
SEMANA Y CON QUE
FRECUENCIA(ALWAYS,
SOMETIMES, NEVER, SELDOM)
(TOMANDO EN CUENTA LA FRECUENCIA
DE LAS MISMAS)
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 12 * 50 MIN.
*LIBRO
*DICCIONARIO
LESSON 13 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
DE MAR DIBUJO
LESSON 14 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 15 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
FIRST, THEN, DURING, FINALLY.
*ESCRIBIR UN ARTICULODE ALGUN ANIMAL
*CONTESTAR PREGUNTAS *IDENTIFICAR CUANDO PUEDE DESCRIBIENDO, SUS RUTINAS,USANDO
UTILIZAR "DURING", "FIRST",
*ELABORAR UN ARTICULO CON INFORMACION
KOALAS RELEVANTE ACERCA DE ALHUN ANIMAL
*CONTESTAR PREGUNTAS *UBICAR INFORMACION
*ESCRIBIR TRUE O FALSE,
DE ACUERDO AL TEXTO
*IDENTIFICAR CUANDO PUEDE
UTILIZAR "AND", "BUT" Y "OR"
FAVORITO USANDO AND, BUT Y OR CON UN
*CONOCER LA FRECUENCIA
DE LAS ACTIVIDADES QUE
REALIZA ANA GUEVARA
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*ELABORAR UN CUADRO DE 5 ACTIVIDADES
CON LA FRECUENCIA EN LA QUE LAS REALIZA
"ALL ABUT SEAHORSES" ACERCA DE LOS CABALLITOS
*LECTURA DE LA RUTINA DE
*LECTURA DEL ARTICULO *OBTENER INFORMACION *ESCRIBIR UN ARTICULO DE UN ANIMAL
ANA GUEVARA.
*CONTESTAR PREGUNTAS
"LEARN MORE ABUT KOALAS"
*CONTESTAR PREGUNTAS
*CONOCER EL USO DE "AND"
"BUT", "OR
*LECTURA DEL ARTICULO *CONOCER ACEERCA DE LOS
RELEVANTE
"FIRST","FINALY" Y "THEN"
*OBTENER INFORMACION
Y "THEN"
*COMPLETAR INFORMACION
*LECTURA DEL ARTICULO
"LEOPARDS, BIG CATS" ACERCA DE LOS LEOPARDOS
*CONOCER EL USO DE "DURING"
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 16 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 17 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 18 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
*EXPOSICION DE LA INFORMACION OBTENIDA
DE ALGUN ANIMAL DEL ANIMAL ELEGIDO*ESCRIBIR CARACTERISTICAS
*DESCRIBIR CARACTERISTICASANIMAL.
*ELEGIR Y DIBUJAR ALGUN
*LECTURA DEL DIALOGO
*LECTURA DEL ARTICULO
"WHITE LIONS"
*CONOCER ACERCA DE LOS *ELABORAR UN CUADRO ACERCA DE CINCO
"AT SCHOOL"
*CONTESTAR PREGUNTAS
*UTILIZAR "CAN" Y "CAN´T"
*REONOCER EL USO DE
"CANT" Y "CAN´T"
*ANOTAR DIVERSAS HABILIDADES DE CINCO
ANIMALES DIFERENTES, USANDO "CAN"
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PLANEACION POR COMPETENCIAS
LEONES BLANCOS
*UTILIZAR EL VERBO*CONOCER EL VERBO "HAVE"
"HABE"
ANIMALES CON LOS SIGUIENTES DATOS:
MASCOTA, NOMBRE DE LA MASCOTA
DESCRIPCION*CONTESTAR PREGUNTAS
FISICAS, HABITOS Y RUTINAS,
CIUDADOS APROPIADOS,
HABITAD DEL ANIMAL
ELEGIDO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 19 * 50 MIN. *DESCRIPCION DE UNA PERSONA QUE ADMIRE
*LIBRO
*DICCIONARIO
LESSON 20 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 21 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*ELEGIR Y RECORTAR 2
DIFERENTES ARTISTAS
*DESCRIPCION DE LOS
DOS ARTISTAS
*LECTURA DE LA BIOGRAFIA
*LECTURA DE 3 ARTICULOS: *OBTENER INFORMACION *ESCRIBIR UN TEXTO DE UNO DE LOS 3
HABILIDADES, ETC. DE
ANA GUEVARA
DE ANA GUEVA
*CONTESTAR PREGUNUTAS
*CONOCER DATOS
PERSONALES,
LECCION ACTIVIDADES
CARACTERISTICAS FISICAS,
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PLANEACION POR COMPETENCIAS
°ELEPHANT:"NOSE-Y"
HER, ITS.
ACERCA DE 3 ANIMALES
(ELEFANTE, CONDOR, PANDA)
*IDENTIFICAR CUANDO PUEDE
UTILIZAR HIS,HER, ITS.
NEIGHBOR
°CALIFORNIA CONDOR
°PANDA
*CONOCER EL USO DE HIS,
ARTICULOS LEIDOS, USANDO: HIS, HER, ITS
*SEÑALAR QUE DATOS
INCLUYE UNA DESCRIPCION.
*ELABORAR UN POSTERS DE ALGUN
ARTISTA CON UNA DESCRIPCION.
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 22 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 23 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*COMPLETAR ORACIONES
FAMOSOS CON SUS PERSONAJES FAMOSOS Y
ALGUNOS ANIMALESDESCRIPCIONES.
*RELACIONAR ANIMALES CON
LAS DESCRIPCIONES.
*EXPOSICION DE LOS
DATE, AGE, OCUPATION,
ARTISTAS ELEGIDOS
*LLENAR FICHAS DE IDENTIDAD
CON DATOS DE LOS ARTISTAS
(NAME, BIRTH OF DATE, AGE,
OCUPATION, ABILITIES)
ACERCA DE ALGUNOS
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ARTISTAS.
*IDENTIFICAR LOS DATOS QUE
DEBE LLEVAR UNA FICHA DE
IDENTIDAD, (NAME, BIRTH OF
ABILITIES)
*ELABORACION DE 5 FICHAS DE IDENTIDAD
*RELACIONAR PERSONAJES
*IDENTIFICAR LAS
CARACTERISTICAS QUE
TIENEN ALGUNOS
DIBUJO DE UN ANAMAL CONFORME A LA
DESCRIPCION QUE SE MENSIONA EN EL TEXTO
*OBTENER INFORMACION
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 1 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS RECURSOS
TRANSVERSALES DIDACTICOS
LESSON 24 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
*RELACIONAR DESCRIPCIONES
*OBTENER SU
AUTOEVALUACION CON
ALGUNOS EJERCICIOS,
TOMANDO EN CUENTA LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS
DURANTE LA UNIDAD
*DIBUJAR LAS MANECILLAS
SOMETIMES,SELDOM, NEVER.
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
CON ALGUN ANIMAL.
*LECTURA DE UN TEXTO
*COMPLETAR ORACIONES CON
AND, BUT, OR.
A LOS RELOJES DE ACUERDO
CON LA HORA.
*ENCONTRAR EN UN
CRUCUGRAMA LAS PALABRAS
ALWAYS, USUALLY, OFTEN,
*EJERCICIOS RESUELTOS
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA: PEOPLE AND ANIMALS/ PERSONAS Y ANIMALES
COMPETENCIAS: IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE GENTE Y ANIMALES DE SU LOCALIDAD, PARA DESCRIBIRLAS, TOMANDO EN CUENTA SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 1 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
MY HEAD, MY
ARMS AND
MY LEGS
LESSON 2 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
IS SHE
FEELING
LESSON 3 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
DO TOU FEEL
SICK
LAS PALABRAS DEL CUADRO
*RECONOSCAN LAS PARTES
*RELACIONEN LAS IMÁGENES
CON LAS PALABRAS
ACERCA DEL TEXTO
*ORDENAR LETRAS PARA
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
*RELACIONAR LAS PALABRAS DEL CUADRO
CON LA IMAGEN DE LAS PARTES DEL CUERPO
*ESCRIBIR UN DIALOGO
*ESCRIBIR SOBRE LA LINEA
TIEMPO
EVALUAR
ASPECTOS AAPRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
FORMAR UNA PALABRA
*LEER EL TEXTO
LECCION ACTIVIDADES
DE SU CUERPO EN INGLES
*OBSERVAR LAS IMÁGENES
Y LEER EL TEXTO
*RESPONDER LAS PREGUNTAS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*ENCERRAR VERDADERO O
ASIGNATURA: HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
FALSO
RELACIONAR COLUMNAS
*MANEJO DE LAS FORMAS DEL VERVO "DO"
*COMPLETAR LA TABLA
CON INFORMACION
DEL DIALOGO
*RECONOSCAN LOS*LEER EL DIALOGO
SINTOMAS DE UNA
ENFERMEDAD
*COMPLETAR TEXTO
*COMPLETAR ENUNCIADOS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 4 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
WHAT´S
THE
MATTER?
LESSON 5 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
YOU SHOULD
STAY IN BED
LESSON 6 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
YOU
SHOULDN´T
GO TO BED
LATE
CONSEJOS PARA DICHAS SITUACIONES
*RELACIONAR COLUMNAS
*MANEJO DEL AUXILIAR
"SHOULD"
*ESCRIBIR DIFERENTES SITUACIONES
Y DAR CONSEJOS PARA DICHAS SITUACIONES
*RELACIONEN DE MANERA CORRECTA
LOS DOLORES DE LAS PERSONAS CON
LA PARTE DEL CUERPO EN DONDE SE SIENTEN
CLAVE: 30DTV
FORMAR UNA PALABRA
*COMPLETAR LA TABLA
USANDO LAS PARTES DEL
*ESCRIBIR SOBRE LA LINEA
*SEPAN HACER LA PREGUNTA
CORRESPONDIENTE PARA
IDENTIFICAR UN PROBLEMA
QUE SE LES ESTA
*LEER LOS DIALOGOS
O FALSO DE ACUERDO A LA
INFORMACION DEL DIALOGO *RESPONDAN DE MANERA
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA: HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
CUERPO PREGUNTANDO
TRANSVERSALES
CONGRUENTE A LO
*CIRCULAR VERDADERO
LOS PROBLEMAS DE LAS
PERSONAS
*ORDENAR LAS LETRAS PARA
*LEER EL DIALOGO
*LEER EL DIALOGO
*ELEGIR LA RESPUESTA
CORRECTA "SHOULD"
*RELACIONAR COLUMNAS
*MANEJO DE LA FORMA
NEGATIVA DEL AUXILIAR
*ESCRIBIR DIFERENTES SITUACIONES Y DAR
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ASIGNATURAS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 7 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
MINICHECK
LESSON 8 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
TAKE SOME
PILLS
LESSON 9 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
WOULD GO TO
THE DENTIST
LESSON 10
*LIBRO *50 MIN.
WOULDN´T *DICCIONARIO
USE
TOOTHPICKS
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
*LEER EL TEXTO
*ENCERRAR VERDADERO
*RECTIFICAR EL MANEJO
DEL AUXILIAR SHOULD EN
*ORDENAR LAS PREGUNTAS PLANTEADAS
EN EL LIBRO Y RESPONDERLAS
ESPERADOS DIDACTICOS
*RESPONDER LAS PREGUNTAS MALESTARES Y DAR UNA
PREINSCRIPCION MEDICA
CON SINTOMAS
*COMPLETAR LA INFORMACION
*PODER DETECTAR *RELACION PRESCRIPCIONES MEDICAS
O FALSO DE ACUERDO
*LEER EL DIALOGO
O FALSO
*UTILIZACION DEL AUXILIAR
*RESPONDER PREGUNTAS
*COMPLETAR LA INFORMACION
*LEER EL DIALOGO *UTILIZAR EL AUXILIAR
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA:
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
*LEER EL DIALOGO
CON LA INFORMACION
DEL TEXTO
FORMA AFIRMATIVA Y
NEGATIVA
*CIRCULAR VERDADERO
*COMPLETAR ORACIONES USANDO
*RESPONDER PREGUNTAS "WOULDN´T "WOULDN´T
MANEJO DE PRESCRIPCIONES MEDICAS
"WOULD"
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 11 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
A VISIT TO THE
DENTIST
LESSON 12 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
WHY DON´T
YOU GO TO
THE
NUTRITIONIST?
LESSON 13 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
YOU´D BETTER
CHANGE YOUR
EATING
HABITS
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
PLANEACION POR COMPETENCIAS
EN SU FORMA SINGULAR
Y PLURAL
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
*ORDENAR LAS PALABRAS *MANEJAR SUSTANTIVOS
*REDACCION DE UN DIALOGO CON
LAS PALABRAS FOOT AND FEET
ESPERADOS DIDACTICOS
FALSO
DE ACUERDO A LA IMAGEN
*LEER EL DIALOGO
*COMPLETAR LA TABLA
ESCRIBIR UN DIALOGO
*LEER EL DIALOGO
CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
ESCUELA TELESECUNDARIA:
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
*IDENTIFIQUEN QUE ES LO QUE HACEN CUANDO
COMIDA LE GUSTA
COMPAÑERO QUE TIPO DE
*CIENCIAS ENFASIS
EN FISICA COMIDA
*CIRCULAR VERDADERO O
ESTAN ABURRIDIOS, TIENEN HAMBRE, LES
DUELE LA CABEZA
*PREGUNTAR A UN *CONOSCAN LOS TIPOS DE
*RESPONDER LAS PREGUNTAS
*LEER EL TEXTO
*RESPONDER PREGUNTAS
*CLASIFICAR LOS ALIMENTOS
DE ACERDO A SU TIPO
*IDENTIFICAR SUSTANTIVOS CONTABLES Y
NO CONTABLES
ACERCA DEL ARTICULO
*COMPLETAR INFROMACION
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 14 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
DRINK A CUP
OF TEA
LESSON 15 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
I HAVE
MUMPS
LESSON 16 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
MINICHECK
LESSON 17 *LIBRO *50 MIN.
PROJECT: *DICCIONARIO
DRUGS ABUSE *PLANILLAS
AND ILLEGAL
DRUGS,PART 1
*RESPONDER LAS PREGUNTAS
ORDENES Y RESPUESTAS DEL DIALOGO
*ESPAÑOL II *REFLEXIONAR *INFORMACION RECABADA
ACERCA DEL DIALOGO
*COMPLETAR LA TABLA
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
*LEER EL TEXTO *MANEJO DEL THERE IS *ESCRIBIR ENUNCIADOS UTILIZANDO THERE
*RESPONDER LAS PREGUNTAS
ACERCA DEL ARTICULO
*COMPLETAR INFORMACION
AND THERE ARE IS PARA SINGULAR Y THERE ARE PARA EL
PLURAL
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
*ARTES
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS
*ENCONTRAR EN EL TEXTO *UTILIZAR CONECTORES
*LEER EL TEXTO
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*ESCRIBIR UN CORREO ELECTRONICO
Y ENCERRARLOS
LOS SIGNOS DE PUNTUACION
*ESPAÑOL II
"AND, BUT, BECAUSE. USANDO "AND, BUT, BECAUSE
*LEER EL DIALOGO *DIFERENCIAR ENTRE *PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
SUSTANTIVOS, PREGUNTAS Y SOLUCIONES QUE SE DAN DENTRO
*PLANEACION DEL PROYECTO ACERCA DEL ABUSO DE
ESCOLAR DROGAS Y LAS DROGAS *FORMACION
ILEGALES
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
CIVICA Y ETICA
TRANSVERSALES
ASIGNATURAS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 18 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
PROJECT: *HOJAS
DRUGS ABUSE *COLORES
AND *RECORTES
ILLEGAL
DRUGS
PART TWO
LESSON 19 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
PROJECT:
DRUGS ABUSE
AND ILLEGAL
DRUGS.
PART. THREE
Y ETICA
*MANEJO DEL VOCABULARIO*HACER FOLLETOS *ESPAÑOL II
*ARTES
FORMACION CIVICA
RELATIVO A LAS DROGAS, SU
CONSUMO Y ABUSO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOSASIGNATURAS
TRANSVERSALES
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*CREATIVIDAD
*ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION
*HACER UN POSTER *MANEJO DEL VOCABULARIO
RELATIVO A LAS DROGAS,
SU CONSUMO Y ABUSO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*CREATIVIDAD
*ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION
*FORMACION CIVICA Y ETICA
*ESPAÑOL II
*ARTES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 2 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 20 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
PROJECT:
DRUGS
ABUSE AND
ILLEGAL
DRUGS.
PART FOUR
LESSON 21 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
REVIEW
HEALTH AND THE BODY / SALUD Y CUERPO
COMPETENCIAS:
RECONOSCA SINTOMAS Y TRATAMIENTOS PARA ALGUNAS ENFERMEDADES DENTRO DE LA LOCALIDAD PARA SU ATENCION OPORTUNA,
EN BASE A RECOMENDACIONES PLANTEADAS A LO LARGO DE LA UNIDAD
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOSASIGNATURAS
TRANSVERSALES
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*COMPLETAR EL DIALOGO
CON LAS PALABRAS DEL
*DIBUJAR LAS IMÁGENES DE *DAR SUGERENCIAS DE
ACUERDO AL MALESTAR
COMIDA NUTRITICA
*ORDENAR PALABRAS PARA
FORMAR UNA PREGUNTA
*ESCRIBIR UN CORREO
ELECTRONICO DANDO
SUGERENCIAS PARA EL
DOLOR DE ESTOMAGO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
PRESUASIVOS
*ESPAÑOL II
*FORMACION CIVICA Y ETICA
ASIGNATURA:
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*ELABORAR ARGUMENTOS
Y CHATARRA
*MANEJO DE AUXILIAR
*RECOMENDACIONES PARA LOS DOLORES
*EMITAN SUS POSTURAS
*CLASIFICACION DE LA COMIDA
ACUERDO A LA INSTRUCCIÓN
CUADRO
SOBRE EL ABUSO Y
CONSUMO DE DROGAS
*PRESENTACION DE LA INFORMACION
*IDENTIFICACION DE LA
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 1 * 50 MIN.
*LIBRO
LOOK AT THIS *DICCIONARIO
CATALOGUE
LOS PRECIOS DE ALGUNOS
LESSON 2 *LIBRO *5O MIN.
*DICCIONARIO
THE JACKET
IS
CONFORTABLE
REASONABLE
*RELACIONAR COLUMNAS
CON: MEDIUM, SMALL, ESTRA
LARGE, LARGE
*LECTURA DE LA PAG. DE UN
*COMPLETAR ORACIONES
*ESCRIBIR UN ADJETIVO QUE
DESCRIBA ALGUNAS PRENDAS
*CONOCER EL USO DE
ADJETIVOS(ADJETIVES)
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE
*LECTURA DE UN DIALOGO
*UTILIZAR ADJETIVOS
(ADJETIVES), PARA
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ARTICULOS UTILIZANDO:DE ACUERDO AL TEXTO
APRENDIZAJES
ART. Y ESCRIBIR LOS PRECIOS
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO
EVALUAR
ASPECTOS A
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*DIALOGO EN BINAS HACERCA DE LOS
PRECIOS DE ALGUNOS ARTICULOS
*OBSERVAR ALGUNOS
*RECONOCER Y CLASIFICAR
CHEAP EXPENSIVE,
CATOLOGO
*ESCRIBIR TRUE O FALSE,
DESCRIBIR ALGUNAS PRENDAS
*CREAR UNA PAGUNA DE UN CATALOGO
*IDENTIFICAR LAS TALLAS
DE ALGUNAS PRENDAS
(MEDIUM, SMALL, EXTRA
LARGE, LARGE
USANDO LA INFORMACION DE 5 PRENDAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ACUERDO AL TEXTO
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 3
*LIBRO *50 MIN.
THAT READ *DICCIONARIO
T-SHIRT IS NICE
LESSON 4 *LIBRO *50 MIN *DESCRIPCION DE ALGO UTILIZANDO
*DICCIONARIO SINONIMOS
THIS GREEN
SHIRT IS COOL
LESSOON 5 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
A LAPTOP
COMPUTER
IS
PRACTICAL
ANTONIMOS (ANTONIMS) PALABRAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*IDENTIFICAR LOS ANTONIMOS
*CONOCER EL USO DE (ANTONYMS) DE ALGUNAS
*LECTURA DE UN TEXTO
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE
ACUERDO AL TEXTO.
*CONOCER CARACTERISTICAS
DE ALGUNOS ARTICULOS
PALABRAS
*LECTURA DE UN DIALO
*CORREGIR ORACIONES, DE
ACUERDO AL DIALOGO
SINONIMOS (SYNONIMS)
*CONOCER EL USO DE (SYNONIMS) DE ALGUNAS
THOSE,THESEE
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUARLECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PLANEACION POR COMPETENCIAS
*COMPLETAR ENUNCIADOS
*CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DE
ALGUNAS PERSONAS.
*IDEBNTIFICAR EN QUE
MOMENTO SE PUEDE
*LECTURA DE UN DIALOGO
*CONOCER EL USO DE THAT,
THIS, THOSE, THESE.
UTILIZAR:THAT,THIS,
*DIALOGO EN BINAS, UTILIZANDO, THIS
THAT, THESE, THOSE
*CONOCER ALGUNOS
ADJETIVOS(ADJETIVES)
*IDENTIFICAR SINONIMOS
*ESCRIBIR ORACIONES, UTILIZANDO
ANTONIMOS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 6 * 50 MIN.
*LIBRO
BARBARA IS *DICCIONARIO
SPORTING A
PAIR OF
MODERM
EARRINGS.
LESSON 7 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
MINI CHECK
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ANTONYMS, PLURAL.
EN SYNONYMS, ANTONYMS,
PLURAL
*LECTURA DE UN TEXTO
*COMPLETAR ENUNCIADOS
*CONOCER LOS ADJETIVOS
*CLASIFICAR LOS ADJETIVVOS
*DESCRIPCION DE ALGUNAS PRENDAS,
UTILIZANDO ADJETIVOS (ADJETIVS)
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUARLECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PLURAL DE ALGUNAS
PALABRAS
*CONVERTIR EN PLURAL
ALGUNAS PALABRAS, PARA
DESCRIBIR ALGUNAS
PRENDAS
*LECTURA DE UNA
DESCRIPCION
*CONTESTAR PREGUNTAS
*CONOCER LA FORMA
*DESCRIPCION DE LAS PRENDAS DE UN
PERSONAJE DEL TEXTO
(ADJETIVES) DEL TEXTO
(ADJETIVES) EN SYNONYMS,
*CONOCER ACERCA DE
MARIANA Y SOFIA
*RECONOCER Y CLASIFICAR
LOS ADJETIVOS (ADJETIVES)
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 8 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
THE PINK
DRESS IS
NICER
THAN THE
RED ONE
LESSON 9 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
THE RED DRESS
IS UGLY, BUT
THE GREEN
DRESS IS
UGLIER
*DIFERENCIAR ENTRE
*ESCRIBIR TRUE O FALSE,
DE ACUERDO AL TEXTO
ARTICULOS, SEGÚN SUS
CARACTERISTICAS.
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
UTILIZANDO FORMAS COMPARATIVAS.
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
ESPERADOS DIDACTICOSLECCION ACTIVIDADES
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
TIEMPO ASPECTOS A
*LECTURA DE UN DIALOGO *CONOCER LA
APRENDIZAJES RECURSOS
EVALUAR
*DESCRIPCION DE ALGUNAS PERSONAS Y
*CONTESTAR PREGUNTAS COMPARACION DE ALGUNOS ARTICULOS, USANDO LA FORMA
*CONOCER LA FORMA ARTICULOS COMPARATIVA DE LOS ADJETIVOS
COMPARATIVA *IDENTIFICAR LA FORMA
COMPARATIVA
(COMPARATIVE FORM) DE
(ADJETIVES) ALGUNOS ADJETIVOS
(COMPARATIVE FORM) DE
ALGUNOS ADJETIVOS
(ADJETIVES)
*CONVERTIR EN FORMA
*ESCRIBIR LA FORMA COMPARATIVA ALGUNOS
*COMPLETAR ENUNCIADOS
*DESCRIPCION DE DOS PERSONAJES, *LECTURA DE UN DIALOGO
ADJETIVOS (ADJETIVES).
COMPARATIVA DE ALGUNOS ADJETIVOS (ADJETIVES)
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 10 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
MATHEMATICS
IS MORE
INTERESTING
LESSON 11 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
WHICH
APARTMENT IS
BIGGER ?
LESSON 12 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
THE BROWM
SHOES ARE
MORE
CONFORTABLE
THAN THE
BLACK ONES.
*ESCRIBIR TRUE O FALSE,
*IDENTIFICAR, CUANDO SE *ELABORAR UN DIALOGO, UTILIZANDO
DE ACUERDO AL TEXTO
RECURSOS
*LLENAR UNA FICHA, PARA ARTICULOS
ANUNCIAR LA VENTA DE UN
ARTICULO.
ESCUELA TELESECUNDARIA:
*LECTURA DE UN DIALOGO *CONOCER CARACTERISTICAS
EVALUAR
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ASIGNATURA:
*DESCRIPCION DE ALGUNOS ARTICULOS,
PLANEACION POR COMPETENCIAS
CLAVE: 30DTV
*COMPLETAR ENUNCIADO DE 2 LIBROS (ENGLSH AND UTILIZANDO LA FORMA COMPARATIIVE
DIDACTICOS
TIEMPO ASPECTOS A
SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
*CLASIFICAR ADJETIVOS MATHEMATICS)
(SHORT ADJETIVES, LONG *IDENTIFICAR ADJETIVOS
(SHORT ADJETIVES, LONG
ADJETIVES, COMPARATIVE
ADJETIVES, COMPARATIVE
FORM)
FORM)
*CONTESTAR PREGUNTAS EL ANUNCIO DE ALGUNOS
*CONOCER QUE DATOS TIENE *DISEÑO DE UN ANUNCIO, OFRECIENDO
ALGUN ARTICULO.
*LECTURA DE UN ANUNCIO
*LECTURA DE UN DIALOGO
PUEDE UTILIZAR ONE, ONES ONE, ONES
*CONOCER EL USO DE
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ONE Y ONES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 13 *LIBRO *50MIN.
*DICCIONARIO
PRACTICING
A SPORT IS
HEALTHIER *COMPLETAR ENUNCIADOS
LESSON 14 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
MY ENGLISH
HOMEWORWOK
LESSON 15 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
MINI CHICK
*COMPLETAR ENUNCIADOS
(TALL, SHORT, FAT, YOUNG
INTELLIGENT, FRIENDLY
ASIGNATURA:
*CONOCER ACERCA DE
UTILIZANDO ADJETIVOS
INTELLIGENT, FRIENDLY) (OPPOSITE) (COMPARATIVE
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*ESCRIBIR LO OPUESTO
(OPPOSITE) DE LAS FORMAS
COMPARATIVAS
SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*LECTURA DE UN ARTICULO *ESCRIBIR ACERCA DE UN DEPORTE
FAVORITO, UTILIZANDO CONECTORE*CONTESTAR PREGUNTAS ALGUNOS DEPORTES
*CONOCER LOS CONECTORES *IDENTIFICAR Y UTILIZAR
*LECTURA DE UN DIALOGO *UTILIZAR LOS ADJETIVOS *ESCRIBIR UN TEXTO ACERCA DE LA FAMILIA
(AND, BUT, SO, OR) CONECTORES (AND, BUT, SO,
OR).
(TALL, SHORT, FAT, YOUNG, *DISTINGUIR LO OPUESTO
*COMPLETAR ENUNCIADOS USANDO ADJETIVOS
FORMS) DE ALGUNAS
PALABRAS
*LECTURA DE UN DIALOGO
ALGUNAS PRENDAS, TOMANDO SUS CARACTERISTICAS
*HACER COMPARACIONES DE *COMPARACION DE 2 ARTICULOS, SEGÚN
*USAR ADJETIVOS
EN CUENTA SUS *ELABORAR 5 ENUNCIADOS CON ADJETIVOS
CARACTERISTICAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
(EXPENSIVE, CHEAP,
ATTRACTIVE, COMFORTABLE,
BIG) *FORMAR ENUNCIADOS
FORMANDO ADJETIVOS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 16 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
WHICH IS THE
SMALLEST
STATE IN
MEXICO?
LESSON 17 *LIBRO *50 MIN
*DICCIONARIO
MEXICO IS THE
MOST
BEAUTIFUL
PLACE IN THE
WORLD
LESSON 18 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
THE ROCKER
BAND IS THE
BEST.
ADJETIVOS (ADJETIVES)
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA:
*UTILIZAR LA FORMA
*LECTURA DEL TEXTO
ACUERDO AL TEXTO. FORM) DE LOS
SUPERLATIVA (SUPERLATIVE
FORM) DE LOS
*CONTESTAR PREGUNTAS *ELABORAR ADJETIVOS
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, DE SUPERLATIVA(SUPERLATIVE
*CONOCER LA FORMA ADJETIVOS (ADJETIVES)
SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*LECTURA DE UN DIALOGO *ESCIBIR LA FORMA SUPERLATIVA DE
10 ADJETIVOS.
ADJETIVOS (ADJETIVES)
"VISIT MEXICO" SUPERLATIVAS EN EL TEXTO
(ADJETIVES) EN FORMA
SUPERLATIVA (SUPERLATIVE
*ESCRIBIR LA FORMA
SUPERLATIVA
(SUPERLATIVE FORM) DE LOS
*RELACIONAR PALABRAS CON
EL TEXTO SUS CARACTERISTICAS
*IDENTIFICAR ADJETIVOS EN *COMPARACION DE 2CANTANTES, SEGÚN
LAS PORTADAS DE UNOS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
DISCOS.
*LECTURA DE UN DIALOGO
*COMPLETAR ORACIONES SUPERLATIVA DE ALGUNOS
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
*IDENTIFICAR PALABRAS *DESCRIPCION DE UN LUGAR, UTILIZANDO
ADJETIVOS EN FORMA SUPER LATIVA
ADJETIVOS
*DIFERENCIAR LA FORMA
COMPARATIVA Y FORMA
FORM)
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 19 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
CANT I HELP
YOU?
LESSON 20 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
CAN YOU HELP
ME ?
LESSON 21 *LIBRO *50 MIN
PROJECT: *DICCIONARIO
GARAJE SALE.
PART. ONE
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOS TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*RELACIONAR TALLAS *IDENTIFICAR LAS TALLAS DE
(SMALL, MEDIUM, LARGE, ALGUNAS PRENDAS COMPRA DE ALGUNA PRENDA
EXTRA LARGE) CON ALGUNAS *RECONOCER EXPRESIONES
ROPA(WHAT SIZE? WHAT
SE USAN PARA COMPRAR
PRENDAS PARA COMPRAR ROPA
(WHAT SIZE? WHAT
COLOR? ETC.
*LECTURA DE UN DIALOGO
*CONTESTAR PREGUNTAS
*CONOCER EXPRESIONES QUE
COLOR? ETC.
*ESCRIBIR TRUE O FALSE, QUE SE UTILIZAN PARA ARTICULO
COMPRAR UN ARTICULO
*ELABORAR UN *DESCRIBIR ACTIVIDADES *ACTIVIDADES RESUELTAS
PROYECTO HECHAS DENTRO DEL SALON
DE CLASES
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*ESCRIBIR UN DIALOGO ACERCA DE LA
DE ACUERDO AL TEXTO
(WHAT SIZE? ETC.)
*DIALOGO, OFRECIENDO ALGUN
*CONTESTAR PREGUNTAS
*LECTURA DE UN DIALOGO *IDENTIFICAR EXPRESIONES
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 3 TITULO DE LA UNIDAD:
LESSON 22 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
PROYECT.
GARAGE SALE.
PART. TWO
LESSON 23 *LIBRO *50 MIN
*DICCIONARIO
PROYECT.
GARAGE SALE.
PART. THREE
LESSON 24 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
RIVIEW
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: SHOPPING AND CLOTHES/COMPRAS Y ROPA
COMPETENCIAS: UTILIZA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ARTICULOS DE SU LOCALIDAD, PARA COMPARAR O COMPRAR, DE A CUERDO A SUS GUSTOS.
LECCION ACTIVIDADES
APRENDIZAJES RECURSOSASIGNATURAS
TRANSVERSALES
TIEMPO ASPECTOS A
ESPERADOS DIDACTICOS EVALUAR
*ELABORAR UN ANUNCIO *UTILIZAR INFORMACION *PRESENTACION DEL ANUNCIO
INPORTANTE, UN DIBUJO
*LECTURA DE ARGUMENTOS *CONOCER ARGUMENTOS
*ELABORAR UN CUADRO
COMPARATIVO(COMPARATIVE WITH MORE THAN
FORM WITH-ER, COMPARATIVE
FORM WITH MORE THAN DE
ALGUNOS EJERCICIOS,
ALGUNOS ADJETIVOS
*ENCONTRAR ADJETIVOS *OBTENER SU *EJERCICIOS RESUELTOS
AUTOEVALUACION CONEN UN CRUCIGRAMA
*ORDENAR EXPRESIONES
FORM) FORMA SUPERLATIVA ACTIVIDADES REALIZADAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
PARA ESCRIBIR UN DIALOGO
(SUPERLATIVE FORM) DE DURANTE LA UNIDAD
*ACTIVIDADES RESUELTAS
PERSUASIVOS PERSUASIVOS.
*COMPARAR (WITH-ER,
ALGUNOS ADJETIVOS
*ESCRIBIR LA FORMA
COMPARATIVA(COMPARATIVE TOMANDO EN CUENTA LAS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 1 *LEER EL TEXTO *QUE LOS ALUMNOS *LIBRO * 50 MIN. *LA DESCRIPCION DE SU CASA
* ORDENAR LETRAS PARA DESCRIBAN SUS HOGARES *DICCIONARIO *EXPRESION
FORMAR PALABRAS
*DESCRIBIR UN TEXTO
DESCRIBIENDO SU CASA
LESSON 2 *LIBRO *50 MIN.
*OBSERVAR LAS PALABRAS SU RECAMARA *DICCIONARIO
LESSON 3 *LIBRO * 50 MIN.
*COMPLETARLOS ENUNCIADOS *DICCIONARIO
LESSON 4 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
ASIGNATURA:
LECCION ACTIVIDADES
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
EN NEGRITAS
DE LA RECAMARA EN
*QUE LOS ALUMNOS DESCRIBAN*LEER EL CORREO ELECTRONIC.
TIEMPO
EVALUAR
ASPECTOS AAPRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*ESCRIBIR UNA DECRIPCION
CASA Y HOGAR
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSONAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
*LA DESCRIPCION DE SU RECAMARA
PAREJAS
*LEER EL DIALOGO *QUE DESCRIBAN OBJETOS UTILIZANDO
"THERE IS"
*LEER EL DIALOGO *EL TEXTO ELABORADO
*IDENTIFICAR LAS PARTES DE
LA COCINA
*QUE LOS ALUMNOS DESCRIBAN
OBJETOS DE LA COCINA
CONTESTAR LAS PREGUNTAS
*COMPLETAR LOS ENUNCIADOS
*QUE EL ALUMNO DESCRIBA
OBJETOS DE SU RECAMARA
UTILIZANDO " THERE ARE"
DIDACTICOS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 5 *LEER EL DIALOGO *LIBRO
*DICCIONARIO *50MIN.
LESSON 6 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 7 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
Y LAS PREPOSICIONES
ASIGNATURA: CASA Y HOGAR
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSANAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
*OBSERVAR EL ANUNCIO *QUE EL ALUMNO UTILICE *EL USO CORRECTO DE LAS
*CONTESTAR CON LA
*LEER LOS TEXTOS "THERE IS " "THERE ARE" PREPOSICIONES
PREPOSICION QUE CORRESP.
*ESCRIBIR UN TEXTO
DESCRIBIENDO LA IMAGEN
*LEER EL TEXTO * QUE UTILICE LA PREPOSICION * EL TEXTO
*COMPLETAR LOS ENUNCIADOS
*ESCRIBIR LA DESCRIPCION
DE SU CUARTO FAVORITO
LETRAS NEGRITAS
*OBSERVAR LAS PALABRAS EN
*CONTESTAR EL RECUADRO
*COMPLETAR EL ESQUEMA
PLURAL Y SUS NEGATIVOS
*COMPLETAR LA TABLA
*QUE UTILICE CORRECTAMENTE
LA FORMA NEGATIVA EN SIMGULAR
Y PLURAL
EL TEXTO ELABORADO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
"THERE" EN SINGULAR "THERE" EN
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 8 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 9 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 10 *LIBRO *50MIN.
*DICCIONARIO
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSANAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA:
*ORDENAR LAS PALABRAS
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
*LA UTILICACION CORRECTA DE LOS
TERMINOS
COMPAÑEROS ACERCA DE
*LEER EL DIALOGO
*COMPLETAR EL TEXTO
SU CASA
PARA FORMAR UNA PREGUNTA
*HAZ PREGUNTAS A TUS
*QUE EL ALUMNO UTILICE *LA ELABORACION DE REGUNTAS
*ORDENAR LAS PALABRAS
PARA FORMAR PREGUNTAS
*HACER PREGUNTAS EN
CUANTO A SU HOGAR
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*CONTESTAR LAS PREGUNTAS
*ELABORAR PREGUNTAS
*CONTESTAR EL RECUADRO
*QUE EL ALUMNO UTILICE
"WHERE IS" "WHERE ARE"
Y SUS CONTRACCIONES
*LEER EL DIALOGO
CORRECTAMENTE "IS THERE"
"ARE THERE" EN LA
ELABORACION DE PREGUNTAS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
CASA Y HOGAR
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 11 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 12 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 13 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
CASA Y HOGAR
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE PTRAS PERSONAS, CON BASE EN IMAGENER Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA:
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*LEER EL DIALOGO *QUE EL ALUMNO ESCRIBA *LA UTILIZACION DE LOS ADJETIVOS
EN NEGRITO ADJETIVOS Y SU FORMA
*ESCRIBIR LA FORMA
COMPARATIVA
Y SU FROMA COMPARATIVA
*QUE ESCRIBA COMPARACIOENS
COMPARATIVA
DE LOS ADJETIVOS
*QUE EL ALUMNO UTILICE LA
COMPARACION EN DIFERENTES
*LEER EL DIALOGO
*OBSERVAR LAS PALABRAS
SITUACIONESSUBRAYADAS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*COMPLETAR LOS ENUNCIADOS
*COMPLETAR CON LA
*LA UTILIZACION DE LA
COMPARACION
*OBSERVAR LAS PALABRAS ENUNCIADOS UTILIZANDO
FORMA COMPARATIVA
*QUE EL ALUMNO UTILICE LOS
ADJETIVOS Y SU FORMA
COMPARATIVA
*LEER EL DIALOGO
*CONTESTAR LAS PREGUNTAS
*ESCRIBIR LA FORMA
COMPARATIVA DE LOS
ADJETIVOS
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 14 *COMPARAR ANUNCIOS *QUE EL ALUMNO PUEDA ABREVIAR*LIBRO * 50 MIN. *LAS ABREVIATURAS DE PALABRAS
*LEER EL ANUNCIO DISTINTAS PALABRAS *DICCIONARIO
*CONTESTAR LAS PREGUNTAS
*COMPLETAR LA TABLA
LESSON 15 *BUSCAR LAS PALABRAS PARA *LIBRO *50 MIN. *INTERES
ELABORAR EL PROYECTO *DICCIONARIO *PARTICIPACION
PROYECTO *BUSCAR INFORMACION *DISPOCICION
*OBSERVAAR EN UN
*BUSCAR INFORMACION
DE ALGUN ANIMAL
LESSON 16 *ANALIZAR LA INFORMACION *LIBRO *50MIN. *CANTIDAD DE INFORMACION
RECABADA *DICCIONARIO *PARTICIPACION
*ORGANIZARLA
*CONTESTAR EL CUADRO
CON QUE CUENTA
*ELABORE EL VOVABULARIO
LO QUE SE VA A INCLUIR EN EL
PERIODICO LOS ANUNCIOOS
*QUE EL ALUMNO ORGANICE LA
INFORMACION
*ELEGIR LA INFORMACION DE
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: CASA Y HOGAR
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSONAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 17 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 18 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON19 *LIBRO
*DICCIONARIO
*CONTESTAR EL CUADRO
LA INFORMACION
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: CASA Y HOGAR
*QUE EL ALUMNO ELABORE UN
ANUNCIO DE RENTA/COMPRA
*EL ANUNCIO*ELABORAR UN ANUNCIO DE
RENTA/COMPRA
*REVISAR ANTES DE ESCRIBIR
Y SELECCIONE
*LA ELABORACION DEL TRIPTICO
DETALLES DEL TRIPTICO ANALICE
EN CADA PARTE DEL TRIPTICO
*ANALIZAR Y REVISAR LOS *QUE ANTES DE ESCRIBIR
*ANALIZAR LA INFORMACION *QUE EL ALUMNO SEPA
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSONAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*LA BUSQUEDA DE INFORMACION
*SELECCIONAR LO QUE VA IR SELECCIONAR INFORMACION
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 4 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 20 *LIBRO *50MIN.
REVIEW *DICCIONARIO
LESSON 21 *LIBRO *50MIN.
*DICCIONARIO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*ELEGIR LA RESPUESTA EN
SU FORMA COMPARATIVA
*ORDENAR PALABRAS PARA
FORMAR PREGUNTAS
UNIDAD
*HACER ORACIONES NEGATIVAS *QUE EL ALUMNO RECUERDE *LAS ACTIVIDADES RESUELTAS
*DESCRIBIR IMÁGENES Y REPASE LO VISTO EN LA
FORMAR UNA PALABRA
*RELACIONAR COLUMNAS
*ORDENAR LAS PALABRAS
PARA FORMAR UNA ORACION
*CONTESTAR *QUE EL ALUMNO RECUERDE *LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO
*ORDENAR LAS LETRAS PARA Y REPASE LO APRENDIDO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
ASIGNATURA: CASA Y HOGAR
COMPETENCIAS: REALIZA DESCRIPCIONES DE TU CASA PARA APRENDER ACERCA DE OTRAS PERSONAS, CON BASE EN IMÁGENES Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 1 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 2 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 3 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
PASADO
LESSON 4 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
PAG. 318
RECURSOS
DIDACTICOS
*COMPRENSION*IDENTIFIQUE Y ORDENE
PASADO
*LA ESCRITURA DE UN PARRAFO, CAPACIDAD
PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
ACTIVIDADES
TIEMPO
EVALUAR
ASPECTOS AAPRENDIZAJES
ESPERADOS
*RELACIONA EL ENUNCIADO
LECCION
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
*LEER LA INFORMACION
*CONTESTAR LAS PREGUNTAS
ASIGNATURA:
*IDENTIFIQUE LAS PALABRAS
PARA IDENTIFICAR EL TIEMPO
*DESTREZA
*CONOCIMIENTO
*CAPACIDAD
*COMPRENSION DEL TEXTO
ALGUNOS VERBOS EN TIEMPO
*CAPACIDAD*QUE EL ALUMNO ESCRIBA
*CONTESTA LAS PREGUNTAS ORACIONES
*RELACIONAR COLUMNAS
*COMPLETAR EL TEXTO
*RECUERDE LAS ACTIVIDADES
QUE HACIACUANDO ERA NIÑO
*LEE EL DIALOGO
*CONTESTA LAS PREGUNTAS
CON LA ORACION
*ORDENA LAS ORACIONES
PARA ESCRIBIR LA HISTORIA
**LEER LA CONVERSACION
*IDENTIFICA LAS LETRAS EN NEGRITO
*TRADUCE Y LEE LA INFORMACION
*COMPLETA EL CUADRO
*REALIZA LAS ACT. DEL LIBRO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 5 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 6 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 7 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
RECURSOS
DIDACTICOS
ASIGNATURA:
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
*COMPLETA EL CUADRO *QUE UTILICE VERBOS EN *CONOCIMIENTO Y HABILIDAD EN LA
*REALIZA LA ENTREISTA TIEMPO PASADO EMTREVISTA
*ESCRIBE UN TEXTO CON LA
INFORMACION
*LEE EL DIALOGO *QUE UTILICE *CONOCIMIENTO Y HABILIDAD
*COMPLETA EL CUADRO CORRECTAMENTE LOS
*ESCRIBE UN TEXTO CON LO
QUE PODIAS Y NO PODIAS
VERBOS EN PASADO
HACER EN DIFERENTES
EDADES
*LEE EL CORREO ELECTRONICO *QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE *CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR LOS
*COMPLETA EL CUADRO CON LOS VERBOS REGULARES VERBOS
LAS PALABRAS EN NEGRITAS
*ESCRIBE UN TEXTO
ESCRIBIENDO VERBOS
EN PASADO
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
E IRREGULARES
*QUE LOS UTILICE
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 8 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 9 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 10 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 11 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
QUE EL ALUMNO ITILICE
ASIGNATURA: PAST TIME / TIEMPO PASADO
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
RECURSOS
DIDACTICOS
*TRADUCEL EL TEXTO *QUE EL ALUMNO PUEDA *CAPACIDAD PARA ELABORAR PREGUNTAS
*RELACIONA ENUNCIADOS CON LAS ESCRIBIR CORRECTAMENTE
ILUSTTRACIONES
*COMPLETA LAS PREGUNTAS
*LEER EL TEXTO *QUE EL ALUMNO UTILICE LOS *CAPACIDAD PARA UTILIZAR LOS VERBOS
*COMPLETA LOS ENUNCIADOS VERBOS EN PASADO
*LEER LA INFORMACION
*ORDENA LA HISTORIA
*LEE EL DIARIO *QUE EL ALUMNO UTILICE
CORRECTO LOS ENUNCIADOS
*LEE LA INFORMACION
*CAPACIDAD PARA VOCALIZAR VERBOS
*CONTESTA LAS PREGUNTAS VARIAS EXPRESIONES PARA EN EL PASADO
*LEE LA HISTORIA LOS VERBOS EN PASADO
*COMPLETA LA HISTORIA
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
RELACIONANDO IMÁGENES
PREGUNTAS EN INGLES
REFERIRSE AL PASADO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
*COMPPLETA CON EL VERBO
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 12 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 13 *LIBRO *50MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 14 *LIBRO *50MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 15 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
APRENDIZAJES
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUARESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*PROYECTO *QUE EL ALUMNO ELABORE *DESTREZA
PARTE 1 DIVERSOS JUEGOS Y QUE *HABILIDAD
*ELABORA UNA SOPA DE LETRAS, *CREATIVIDADUTILICE LOS VERBOS EN
UN CRUCIGRAMA, TRIPAS DE PRESENTE Y PASADO *CAPACIDAD
PRESENTE Y PASADO
GATOS Y OTROS JUEGOS
UTILIZANDO VERBOS
*REVISAR LOS DIFERENTES
TRABAJOS
*QUE CORRIGA LOS ERRORES
*CORREGIR ERRORES
*INTERCAMBIAR LOS *QUE APRENDA VERBOS *CREATIVIDAD
TRABAJOS PARA EN PRESENTE Y PASADO
RESOLVERLOS
*LEE LA CONVERSACION *UTILIZAR CORRECTAMENTE *HABILIDAD
*COMPLETA EL TEXTO CON LOS DID Y DIDN´T
VERBOS
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*DISPOSICION
*CREATIVIDAD
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 16 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 17 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 18 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 19 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*ESCRIBIR UN TEXTO CAPACIDAD
*LEER EL DIALOGO *QUE UTILICE DID Y DIDN´T
*COMPLETA LA INFORMACION
CON
*LEER LA INFORMACION *QUE UTILICE LA PALABRA *EL TEXTO
LAS PALABRAS EN NEGRITAS
*ESCRIBE UN TEXTO CON LAS CORRECTA QUE INDICA EL
ACTIVIDADES QUE HICISTE EL
FIN DE SEMANA
TIEMPO PASADO EN
LAS PREGUNTAS (DID)
*COMPLETA LAS PREGUNTAS
*LEE EL TEXTO *QUE EL ALUMNO DISTINGA
*ESCRIBIR UNA BIOGRAFIA
*LAS ACTIVIDADES MARCADAS
*COMPLETA EL CUADRO CON LOS VERBOS REGULARES
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
*QUE EL ALUMNO ESCRIBA *CAPACIDAD PARA ESCRIBIR SU BIOGRAFIA
*LEEER UNA BIOGRAFIA SU BIOGRAFIA UTILIZANDO
DE LOS IRREGULARES
*ESCRIBIR TU BIOGRAFIA REGULARES E IRREGULARES
*COMPLETAR EL CUADRO VERBOS EN PASADO,
EL TIEMPO PASADO
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 20 *LEER LA INFORMACION *QUE ILUSTRE Y ELABORE *LIBRO * 50 MIN. *HABILIDAD
*CONTESTAR LOS EJERCICIOS UNA HISTORIA CON LA *DICCIONARIO
*ELABOAR UNA HISTORIA INFORMACION
LESSON 21 *LEE LA INFORMACION *QUE UTILICE CORRECTAMENTE*LIBRO *50 MIN. *PREGUNUTAS
LA PALABRA WHO EN *DICCIONARIO
PREGUNTAS
*ESCRIBE PREGUNTAS
*LEE E ILUSTRA LA
LESSON 22 *QUE EL ALUMNO ESCRIBA *LIBRO * 50 MIN. *UTILIZACION DE PALABRAS VISTAS
UNA LEYENDA *DICCIONARIO
LESSON 23 *ELEJA UN TEMA PARA *LIBRO *50 MIN. *CREATIVIDAD
ESCRIBIR LA HISTORIA *DICCIONARIO *ORIGINALIDAD
O CUENTO
ESCRITO EN TIEMPO PASADO
QUE DEBE ESTAR
*ESCRIBIR UNA LEYENDA
*DISCUTIR EL TITULO DE SU
HISTORIA O CUENTO
*TOMAR EN CUENTA
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA:
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRNDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
CON TUS COMPAÑEROS
*DISCUTE LA INFORMACION
LEYENDA
INFORMACION
*HABLAR ACERCA DE UNA
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 24 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 25 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 26 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 27 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
CUENTOS
ASIGNATURA:
LA HISTORIA
*CORREGIR ERRORES
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*ESCRIBIR UN BORRADOR DE *QUE ESCRIBA UN BORRADOR *CREATIVIDAD
*ESCRIBIR VARIAS ORACIONES
*REVISION DEL TRABAJO *QUE CORRIGAN EN EQUIPO *DISPOSICION
LOS ERRORES
*REESCRIBIR LA HISTORIA * DISPOSICION
O CUENTO
*ILUSTAR SU TRABAJO
*ESCRIBIR EL TITULO
*INTERCAMBIAR HISTORIAS O *QUE LOS ALUMNOS LEAN *HABILIDAD DE LECTURA
CUENTOS TODAS LAS HISTORIAS O
*LEER LAS HISTORIAS O CUETNOS Y LOS COMENTEN
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS
GRADO: 2° GRIPO:
INGLES UNIDAD 5 TITULO DE LA UNIDAD:
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
LESSON 28 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 29 *LIBRO *50 MIN.
*DICCIONARIO
LESSON 30 *LIBRO * 50 MIN.
*DICCIONARIO
PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV
ASIGNATURA: PAST TIME / TIEMPO PASADO
COMPETENCIAS: DESARROLLE LA CAPACIDAD DE UTILIZAR VERBOS EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO EN DIFERENTES TEXTOS BASADOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES PERSONALES Y DE GRUPO
LECCION ACTIVIDADES
TIEMPO ASPECTOS A
EVALUAR
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
*UNAN TODAS LAS HISTORIAS *INTERCAMBIEN EL LIBRO DE *CREATIVIDAD
*HAGAN UNA PORTADA CUENTOS O HISTORIAS CON
*REPASO PARE 1
OTRO GRUPO
*REPASO PARTE II
OBSEVACIONES Y/O ADECUACIONES:
ELABORADO POR DOCENTES DE LA ZONA 31 DE TELESECUNDARIAS