![Page 1: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/1.jpg)
IMS Learning Design Individuálny prístup
k e-vzdelávaniu každého študenta
Katarína PilátováZuzana BizoňováMatilda Drozdová
![Page 2: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/2.jpg)
E-vzdelávanie
Hlavná výhoda e-vzdelávania = flexibilita
vzdelávať sa môže ktokoľvek, kdekoľvek, kedykoľvek
(Poznámka:„e-learning pre výuku klasického tanca za 3 týždne“)
![Page 3: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/3.jpg)
Nevýhoda e-vzdelávania
Nezohľadňuje individuálne potreby študentov
![Page 4: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/4.jpg)
Špecifikácia IMS Learning Design
• metajazyk • pôvod v jazyku EML
(Educational Modelling Language) • vyvinutý univerzitou
Open University of the Netherlands• umožňuje modelovanie učebného procesu• je pedagogicky neutrálny • definuje kto, kedy, kde, ako a prečo
používa učebné zdroje
![Page 5: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/5.jpg)
IMS Learning Design - role
![Page 6: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/6.jpg)
IMS Learning Design - scenár
![Page 7: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/7.jpg)
Aktuálna implementácia IMS LD
Nástroj Autor Úrovne podpory
CopperAuthor OUNL A
Reload LD Editor Reload A,B,C
ASK LDT University of Piraeus A,B
Mot+ University of Quebec A
Cosmos University of Duisburg A,B
• úroveň A - obsahuje hlavné elementy metajazyka • úroveň B - dovoľuje použitie vlastností a podmienok • úroveň C - poskytuje možnosť použitia notifikácie -
dovoľuje, aby boli aktivity dynamické
![Page 8: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/8.jpg)
IMS LD v LMS Moodle
Moodle • obmedzené role účastníkov vzdelávania • pevne určené v rámci jedného kurzu pre jedného účastníka• vyučovacie objekty voľne dostupné v akomkoľvek okamihu kurzu
IMS LD• pevné definovanie scenára, ktoré účastník s určitou rolou vyučovacieho procesu préchádza
Spojitosť medzi celistvým systémom Moodle a IMS LD – tabuľka(vzťah medzi UoL a LO, kolaboratívnymi nástrojmi v LMS a v konferenciou v IMS LD...)
Player (prehrávač) IMS LD v LMS Moodle.
![Page 9: IMS L earning Design Individuálny prístup k e-vzdelávaniu každého študenta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062800/56814298550346895daec895/html5/thumbnails/9.jpg)
Ďakujem za pozornosť