Download - IMEP Arte Educacao
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Misha Gordin
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As primeiras manifestações da
arte visavam a comunicação
A escrita não existia
A comunicação se
dava pela oralidade e pelo
desenho
Não havia propósito artístico
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ARTE RUPESTRE
Rupes (rupis) = rochedo
Pré-história – entre 4,4 milhões e 3.300 A.C.
Pinturas e Gravuras
•Objetivos místicos e religiosos
•Transmissão de conhecimento
•Registro (arte)
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2.600 AC
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Stonehenge – 3.000 AC
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Linhas de Nazca (Perú) -400 a 600 dC -Desenhos de até 270 m2 -Ficam em uma região de 500 Km2 -Possivelmente de cunho religioso
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Idade
Média Séculos V a XV
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Afinal...
o que é arte?
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Mas...
... para que serve a arte?
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A arte (ou a arte educação) não é
-Não é para formar profissionais das artes
-Não é para ensinar decodificar a própria arte
-Não é para atender a LDB
- Não é para ocupar o tempo
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A arte serve para despertar o humano que há em nós
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O papel da arte na educação
-Arte como ferramenta de autoconhecimento
-Arte ajuda a nos relacionarmos
-Arte ajuda a conhecer o mundo
-Arte ajuda a liberar a energia criativa
-Arte ajuda desenvolver a sensibilidade diante das pessoas, das coisas, da vida
-Arte ajuda compreender a vida de uma forma não verbal
-Possibilita o contato com outras culturas
-Arte permite dar alegria e sentido à vida
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Benefícios
-Interculturalidade – intercâmbio entre culturas – compreender o outro
-Desenvolve percepção visual e a capacidade de simbolizar e dar significado às coisas
-Desenvolvimento cognitivo: formas sutis de pensar, diferenciar, comparar, generalizar, interpretar, conceber possibilidades, construir, formular hipótese e decifrar metáforas
- Descoberta da própria identidade pela identificação com outros universos simbólicos
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Algumas definições importantes para quebrar paradigmas
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Estética
Rafael Sanzio - 1483
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Estética
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Estética
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Estética – definições
Platão
O mundo sensível é uma cópia imperfeita do mundo real (das ideias).
Por isso, a beleza existe em si, separada do mundo
material. O belo é o bem, a verdade, a
perfeição
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Estética – definições
Aristóteles
A beleza é real e inerente ao objeto, podendo ser aferida de forma objetiva, ao analisar-se
determinadas condições como ordem, proporção, medida, harmonia das partes em
um todo, grandeza
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Estética – definições
Plotino (204 dC) (influência Platônica)
A beleza não pertence à ordem do mundo material. Ela é metafísica e pertence ao
mundo intelegível.
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Estética – definições
Kant
O juízo estético está relacionado ao prazer ou desprazer que o objeto analisado nos
imprime. O belo é o que agrada universalmente, sem relação com qualquer
conceito
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Estética
ESTÉTICA = BELO?
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Estética
Aisthêsis – percepção sensorial, sensação
Ciência da percepção Estudo das razões e emoções estéticas,
das formas de arte,
e a evolução das ideias estéticas ao longo do tempo
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Estética
A estética estuda
- As formas na natureza e na arte
- O belo
- O feio
- O cômico
- O trágico
- A filosofia da arte
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Estética
A estética é
o ramo da filosofia
que estuda
as formas e
as emoções estéticas
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Estética
Julgamentos
relacionamentos entre julgamentos
Ideias
objetivas subjetivas
Percepção sensorial
apreensão análise
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Estética
Julgamentos
relacionamentos entre julgamentos
Ideias
objetivas subjetivas
Percepção sensorial
apreensão análise
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Estética
Os padrões estéticos mudam com o tempo
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Estética
Os padrões estéticos mudam com o tempo
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Estética
A estética na fotografia – David Le Chapelle
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Estética
A estética na fotografia – David Le Chapelle
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Estética
A estética na fotografia – David Hamilton
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Estética
A estética na fotografia – Jan Saudek
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Estética
A estética na fotografia – Jan Saudek
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Estética
A estética na fotografia – Sebastião Salgado
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Estética
A estética na fotografia – Sebastião Salgado
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Estética
A estética na fotografia – Robert Kapa
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Estética
A estética na fotografia – Robert Kapa
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Estética e Arte
A arte
se vale da estética
para manifestação
do pensamento
e/ou
sentimento humano
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Arte
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Arte
Usada para passar mensagens, opiniões, sentimentos
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Arte
Se isso não é arte, o que é então?
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A arteterapia como instrumento terapêutico
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Musicoterapia
É a utilização da música e/ou de seus elementos, num processo sistematizado de modo a facilitar e promover a comunicação, o relacionamento, a aprendizagem, a mobilização, a expressão e a organização de processos psíquicos de um ou mais indivíduos
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Musicoterapia
Música como parte de nossa história pessoal, trazendo lembranças e vínculos emocionais
Musicoterapia: junção de metodologia, técnicas, som, ritmo
Desencadeadora de efeitos sobre a mente
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Musicoterapia
Benefícios
Trabalha o ritmo respiratório e cardíaco
Ativa os reflexos
Estimula percepção, memória, visão e tato
Desenvolve a expressão vocal, corporal e instrumental
Desenvolve a criatividade, a coordenação rítmica e motora
Favorece o desenvolvimento emocional e afetivo
Possibilita o autoconhecimento, elevação da autoestima, obtenção de segurança
Auxilia na resolução de conflitos emocionais como stress, ansiedade, depressão, medos, etc.
Enriquece as relações interpessoais
Pode proporcionar efeitos calmantes ou excitantes
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Arteterapia
Uso do processo criativo com fins terapêuticos
Conflitos internos podem ser trabalhados pelo paciente mediante a produção artística livre
Utilizada em reabilitação, educação e saúde mental
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PRÁTICA COM MANDALAS (colocando a mão na massa)
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Mandala
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Mandala
Significa “círculo” em Sânscrito (dkyil-‘khor)
Manda (dkyil) = centro
La (`khor) = conteúdo
Nem todas as mandalas são representadas por um círculo
Símbolo mágico, meta, si-mesmo (self)
Representação simbólica do núcleo da psiquê humana (Carl G. Jung)
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Mandala
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Mandala
Utilizada em práticas meditativas no Budismo e no Hinduismo
Três fases
Criação
Meditação
Destruição
Ninguém inventou a mandala – ela sempre existiu
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Mandala
Estamos rodeados por mandalas
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Mandala
Estamos rodeados por mandalas
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Mandala
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Significado das cores
Vermelho- é estimulante, afasta a depressão, tira o desânimo. É a cor das conquistas, das paixões e da sexualidade. Quando a cor vermelha está numa mandala, ela precisa ser bem usada, pois pode tirar o sono ou deixar a pessoa irritada.
Amarelo- é ativadora e dinâmica, age sobre os processos mentais. O amarelo afasta as ideias fixas e aumenta a capacidade de raciocínio. É a cor da inteligência, do estudo e da criatividade.
Laranja- é restauradora e regeneradora, traz recuperação depois de um processo destrutivo e a capacidade de refazer o que não está certo. É a cor da coragem, da reconstrução e da melhora.
Verde- é calmante e equilibradora. O verde melhora qualquer estado físico negativo e energiza o corpo e a alma. Quando uma mandala tem a cor verde, suas vibrações são sempre energizadoras e, seja em que nível for, ela é benéfica para todos.
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Significado das cores
Azul - traz equilíbrio, paciência, harmonia e serenidade, tranquiliza o corpo e a mente. Ajuda nos casos de insônia e estresse.
Índigo - trabalha o equilíbrio energético, intuição, proteção, limpeza e purificação de ambientes.
Violeta ou Lilás- é profundamente espiritual, mística e religiosa. O violeta atua sobre quem está espiritualmente desequilibrado, descrente e sem conexão com as forças divinas. Quando uma mandala tem a cor violeta ou lilás, ela limpa e isola os ambientes em que está.
Rosa- trabalha afetividade, amor, harmonia, união, ajuda no equilíbrio dos relacionamentos pessoais e profissionais.
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Associação das cores – Azul Claro com:
Vermelho - indica uma postura um tanto frio e calculista perante aos relacionamentos afetivos.
Laranja- indica uma certa frieza afetiva.
Amarelo - indica unidade entre os aspectos femininos e masculinos, integrando o self
Verde - indica pessoas que não conseguem responder ao amor e evita novos relacionamentos
Azul Anil - mostram habilidades dos curadores, que usam a voz para cura, hipnoterapeutas
Mais significados em:
http://networkedblogs.com/eH7v
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Mandala
Mandalas para colorir
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Mandala
Mandalas para colorir
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Que podem ser trabalhados em classe
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Só se é capaz de apreciar a arte quando se tenta realiza-la
com as próprias mãos
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Se o cinema é
considerado a sétima
arte, quais são as outras
seis?
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Belas Artes
Conceito surgido na Europa – séc XVIII
Preocupação com o belo, independente de sua utilidade prática
Foram os críticos e teóricos franceses, no começo do século XX, os primeiros a chamar o cinema de "sétima arte".
Arquitetura
Pintura
Escultura
Literatura
Música
Teatro (inclui dança)
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Que podem ser trabalhados em classe
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Ideias Sons – da natureza, música, canções
Palavras- poesia, Literatura, Hai-Kais, Aforismos, Microcontos
Imagens- pintura, fotografia, revistas, publicidade, imagens abstratas
Imaginação – sonhos, fantasia, surrealismo
Expressão – emoções
Crenças e Valores – tradições culturais
Eventos – tragédia, guerra, festa, experiências de vida, cultura
Arte funcional – design
Materiais de arte – xilogravura, pinhole
Canto
Dança
Música
Pintura
Escultura
Arquitetura
Xilogravura
Fotografia
Cinema
Animação
Desenho
Grafite
Vídeo
Poesia
Literatura
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Música
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O funk carioca tem suas origens no Miami Bass Criado em 1986 por Africa Mambaataa
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Mas o funk carioca não tem nada a ver com o funk -Criado nos EUA – década de 60 por James Brown (inventor da Soul Music)
-A partir da mistura do Soul, do Jazz e do Rythm and Blues (R&B – criado na década de 40)
- O R&B veio do Blues e influenciou toda a música Gospel de hoje
-Características do Funk
- Rítmo sincopado
- Dançante
- Forte presença de metais
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Isto é funk
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Isto é soul
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![Page 113: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/113.jpg)
James Brown influenciou muita gente famosa, entre elas...
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...que ficou famoso pelo passo de dança chamado MOONWALKER...
...que foi criado por Bill Bailey em 1955
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James Brown que, influenciou Africa Mambaataa que, entre outras coisas, criou o Hip Hop Criado na década de 70 nos guetos jamaicanos , latinos e afroamericanos – subúrbios de NY
Hip (do vernávulo afroamericano) = algo atual, que está acontecendo no momento
Hop – (idem) = dança
Os 5 elementos do Hip Hop
RAP
DJ
Break Dance
Grafite
Moda (roupas e gírias)
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Hip Hop
Que chegou no Brasil pelas mãos de Nelson Triunfo
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Nelson Triunfo
Que é muito amigo de alguém que está muito próximo de vocês
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que atuou no documentário TRIUNFO
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Haikai
São tercetos breves, versos de cinco, sete e cinco sílabas (regra original), ao todo dezessete sílabas
Origem – Japão
Temas sobre a natureza
Geralmente acompanhados de uma imagem
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Exemplos
Passeio aflito; Tantos amigos Já granito.
À nossa vida A morte alheia Dá outra partida.
Pelas mãos do vento Deus colhe flores no campo. Que festa há no céu?
cortinas de seda o vento entra sem pedir licença
outubro no teto passos pássaros gotas de chuva
tudo dito, nada feito, fito e deito
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![Page 134: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/134.jpg)
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![Page 136: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/136.jpg)
Ikebana
-Origem – Índia
- Arranjos dedicados à Buda
- A arte migrou para o Japão, que a tornou famosa
- Ênfase na harmonia, ritmo e cor
- Sempre possui três (3) ramos
- Simbolizam:
- Céu, Terra, Humanidade
![Page 137: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/137.jpg)
Microcontos
Romeu achava que ter um revólver carregado em casa era garantia de defesa. Mas não pôde defender seus filhos quando pegaram a arma para brincar.
Era piloto de caça. Cortava os céus a mais de dois mil pés. Foi encontrado em casa, com os pés a dois metros do chão.
O gato dormia no tapete da sala, aproveitando a calma da casa antes de darem pela falta do peixinho no aquário.
O velho marinheiro já estava meio surdo, mas ao encostar a concha no ouvido escutou novamente todos os sons daquele naufrágio.
![Page 138: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/138.jpg)
Cinema e Vídeo
Estudo sobre vídeo e cinema
Festival do minuto
Animamundi
Pocket Movie
Elaboração de roteiro
Edição
Mostra
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![Page 140: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/140.jpg)
Ainda que você não tenha todos os recursos, invente, crie, ouse...
seja a diferença na vida de alguém
![Page 141: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/141.jpg)
![Page 142: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/142.jpg)
![Page 143: IMEP Arte Educacao](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58a978ab1a28ab0a0a8b585d/html5/thumbnails/143.jpg)
Invente, crie, forneça ideias, proponha
As coisas estão na internet, nos livros
Proponha projetos, inove
Desperte a curiosidade e o interesse, intrigue
Diga O QUE – os alunos descobrem o COMO
Será divertido, todos aprenderão – inclusive o professor