Nouvelle page
PARTIE A - Fonctionnement de la Terre
chapitre II : En savoir plus sur les séismes
plan :
PARTIE A - Fonctionnement de la Terre
chapitre II : En savoir plus sur les séismes
I- Quelques séismes au travailintro - problèmes1- observation d’une vidéo2- un bilan sur les effets desséismes à la surface de laterre
II- Enregistrer les vibrationsprovoquées par un séismeIII- A la recherche del’origine de ces ondes : lacause des séismesIV- Bilanséisme - épicentre - intensitésismique - sismographe -sismogramme - ondessismiques - foyer – faille -
magnitude
BILAN schéma à compléterrégulièrement (en utilisant la)
– NOUVELLE PAGE–
– (Ra) – après notre étudedes volcans : de quoi va-t-ilêtre question maintenant ?
séisme
- (Sa) : Un Rappel : combiende volcans entrent enactivité à la surface du globechaque année ?
Rép :
50/60
NOUVELLE PAGE !!!
- (I) : trouve le nombre detremblements de terre(séismes) qui ont lieuchaque année
rép :
plus d’un million (p 141)
INCLURE PHOTOs : séismes
http://www.algeria-watch.org/galerie/galerie7.htm
- (C) + (Ra) : débat autour deces photos
- (I) : trouve un titre
ex :
PARTIE A - Fonctionnement de la Terre
chapitre II : En savoir plus sur les séismes
(I) – (vidéo + 5 questions àl'oral)abcde
https://www.youtube.com/watch?v=C2LLpETg4-U+https://www.youtube.com/watch?v=949TICL4MMc
https://www.youtube.com/watch?v=ceym2c18OQM
https://www.youtube.com/watch?v=rMWAd8tHIOM
https://www.youtube.com/watch?v=Ypzwep04PIE
https://www.youtube.com/watch?v=_gE0UnyA2kI
(Ra) : fais la liste desproblèmes que nous aurons àrésoudre
[ chercher sur brouillon –trouver au moins 4 questions]
rép : (noter les réponses +...)
les séismes :
quelle est leur origine ?quels sont lesconséquences ?
où sont-ils situés ?peut-on prévoir unséisme ?...
I- Quelques séismes au travail
3 vidéos :
1- Observation de vidéos(I)- Observe puis réponds à 3questions oralesa/b/c/
http://www.youtube.com/watch?v=vL1nw8buVoU
http://www.youtube.com/watch?v=QTEW4xmzprM
http://www.youtube.com/watch?v=z9teDxd_i3I
https://www.youtube.com/watch?v=0gJ4xmYRMas-
[ex : citer les villes, lenombre de victimes...]
Haiti
2- un bilan sur les effets desséismes à la surface de laterre
Un séisme* = tremblement de terre, se manifeste parune série de secousses du sol, brutale et de courte durée.Il est à l’origine de modifications dans le paysage et dedestructions de plus ou moins grande ampleur
La zone à la surface de la terre où les effets du séisme sontmaximaux correspond à l’épicentre*. Plus on s’éloigne del’épicentre, plus l’intensité sismique* diminue.
II- Enregistrer les vibrationsprovoquées par un séisme
(Ra) – 3 vidéos :des questions ?
https://www.youtube.com/watch?v=LgoAUcYqDQg
https://www.youtube.com/watch?v=cxp29Gl2zGw
http://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/Meca/Oscillateurs/sismo.html
doc
(I)- observe la maquettea-trouve le nom de l’outilqu’elle représenteb- le document qu’elle fournitc-le nom donné auxvibrations
rép :
(p 22/23)
sismomgraphe*
sismogramme*ondes sismiques*
(D) – pourquoi les 2enregistrements ne débutentpas à la même heure sur ledoc 2 p 22 ?
Réponse : les stations ne sontpas toutes situées à la mêmedistance de l'épicentre*
III- A la recherche del’origine de ces ondes : lacause des séismes(D) : fais des hypothèses
[noter leurs idées au crayon]
(C) : Observe l'expérienceavec la règle et explique...
(R) + (C) – schématise
(doc en dessous)
(I)- Vidéohttps://www.youtube.com/watch?v=mYHHRWOEn2c&feature=player_embedded
+ expérience [avec la lampeau plafond]
indique la différence entreintensité* et magnitude*
magnitude* d'un tremblement deterre est une mesure de quantité del'énergie libérée au foyer d'un séisme
exo possibles p ?
(C)- résume l’origine d’unséisme (dans le bilan du IV)
IV- Bilan
VOIR FEUILLE BILANGENERAL
A faire en groupe
+ répertoire à compléter +exercices à choisir dans le livre