Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1713 I. Olvasott szöveg értése
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Azonosító jel:
HORVÁT NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
2018. május 25. 8:00
I. Olvasott szöveg értése
Időtartam: 70 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
01
8.
má
jus
25
.
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
Ebben az vizsgarészben szótár nem használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
Jó munkát!
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
1. Pročitajte intervju! Pridružite odgovore pitanjima! Slova ispravnih odgovora upišite u četverokute iza pitanja po uzorku (0)!
Iz Zagreba s ljubavlju
Zamisli da si stranac i prvi put šećeš ulicama svoga grada. Što bi te zainteresiralo? Bi li ti se uopće svidjelo mjesto u koje si došao? Ili još bolje, zamisli da si turistički vodič i prijatelju koji je došao iz daleka pokazuješ svoj grad. Što bi mu pokazao? Koje priče ispričao? Dora Fila, profesorica engleskog i njemačkog jezika, već sedam godina radi kao turistički vodič. Umjesto priča o tome kad je sagrađena koja zgrada, željela je posjetiteljima Zagreba pružiti nešto drugo, nešto po čemu će Zagreb stvarno zapamtiti. I tako su nastale vrlo popularne ture „Do you speak Croatian?“ i „Romantični Zagreb“. 0. Je li zabavno biti vodič?
1. Kako si došla na ideju za drugačije razglede grada?
2. Kako izgleda jedan takav razgled? 3. A romantični Zagreb, je li stvarno romantičan? 4. Tko dolazi na razglede? 5. Kako stranci doživljaju Zagreb? 6. Koja su najluđa pitanja koja ti postavljaju?
7. Kako se postaje vodič?
C
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
8. Kad putuješ, ideš li i sama na razglede?
9. Planiraš nešto novo?
C/ Kad nije hladno, super je. Svaki dan susrećeš ljude. S nekima ostaneš u kontaktu ili te pozovu da ih posjetiš u njihovoj zemlji. Često nisi samo vodič, već i psiholog, detektiv i još svašta. (…). A/ Uvijek. U Berlinu smo išli na gurmansku turu. Ne znaš kamo te vode i posjetiš pet krčmi. U svakoj upoznaš gazdu koji ti predstavi što ćeš kod njega jesti, primjerice, vertikalne pizze i sok od zelene trave... To je bilo genijalno. B/ Romantični Zagreb zanimljiviji je Hrvatima jer pripovijedamo o ljubavnim parovima koji strancima nisu toliko poznati. Kako su se Zagrepčani upoznavali, na koji način su se snubili, kako su hofirali... D/ Na jezični razgled dolaze mladi ljudi, obitelji, ljudi iz svih zemalja svijeta. Na romantičnom su najčešće parovi. E/ Ljudi ti postavljaju različita pitanja. Uvijek ih zanimaju neke osnovne riječi na hrvatskome. Što znači trg? To im je jako neobična riječ. Pa što je to Hrvatska? Nitko ne kaže Hrvatska osim nas. I naravno, onda ti se upali lampica. Klasično davanje podataka, ova zgrada je sagrađena tad i tad... više nikoga ne zanima.(…). Zanima ih kako ljudi žive. (…) F/ Gdje završi kugla iz Gričkog topa?! Kažem im da je to svaki put druga zgrada. Kolegica se zafrkava da evakuiraju ljude pola sata prije. Na kraju shvate da je to zafrkancija. G/ Za svaku lokaciju vezane su jedna, dvije ili tri riječi. Na trgu odmah nauče da je Hrvatska Hrvatska, a ne Croatia. Nauče se predstaviti i pozdraviti. Na Dolcu imam tetu Nadu kod koje kupujemo mandarine i vježbamo frazu Koliko košta. U Tkalčićevoj naručujemo kavu (…). To su stvari koje vani već dugo postoje. (…)Tematski razgledi postoje svugdje, iako nigdje na svijetu nisam naišla na jezičnu turu. H/ Moraš završiti srednju školu i govoriti barem dva strana jezika. Za svaku županiju postoje posebni tečajevi. I, jasno, moraš voljeti brbljati. I/ Ne očekuju mnogo pa se iznenade. Kažu da je grad čist i siguran. Subotnja im je špica nešto nepojmljivo. Ne mogu vjerovati koliko ljudi sjedi na kavi. Japanci se vole fotografirati s mladencima na Gornjem gradu. Uglavnom, svi doživljavaju grad kao mali dragulj. K/ Htjela bih napraviti dječji Zagreb. Skužila sam da mnogo klinaca ne zna ništa o svom gradu. Krenuli bismo od vožnje uspinjačom, a završili s radionicom u kojoj bi svatko mogao napraviti suvenir. (Modra lasta, broj 5. 2011./2012.)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért 9
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
2. Pročitajte tekst! Dopunite rečenice tako da budu smislene, po uzorku (0)! Na mjesta označena crtama napišite one dolje navedene dijelove rečenice koje se sadržajno uklapaju u tekst!
Otvoreno je prvo stalno kazalište u Zagrebu
Do konca 18. stoljeća kazališne predstave u glavnome hrvatskome gradu bile su prava rijetkost.
Posebice se ta konstatacija odnosi na razdoblje nakon ukidanja isusovačkog reda, jer je time
prestalo djelovati i njihovo đačko kazalište (0). U Zagreb su doduše povremeno navraćala
putujuća kazališta, koja su svojim predstavama zabavljala mjesno pučanstvo. Međutim, u gradu
nije postojao ni odgovarajući prostor za održavanje „komedija i igara“,
__________________________________ ili u prostoru gradske pivovare. (10). Budući da je
najamnina bila prilično visoka, kazališne su se družine kratko zadržavale u Zagrebu,
_________________________________________________ (11).
Želja gradskog puka za postojanjem stalnoga kazališta potaknula je gradsko poglavarstvo da
već 1786. godine ________________________________________ (12) u zgradi tadašnje
Kraljevske pravoslovne akademije na Katarinskome trgu. Iz financijskih razloga ova odluka
nije provedena u djelo.
Ipak, 22. siječnja 1797. godine je svečanim plesom održanim u dvorani novoizgrađene palače
grofa Antuna Pejačevića u Demetrovoj ulici, broj 1 otvoreno prvo stalno kazalište u hrvatskoj
prijestolnici. Premda ova solidno izgrađena zgrada nije bila namijenjena za održavanje
kazališnih predstava,______________________________________________________(13).
Zbog toga se opravdano može smatrati prvim stalnim zagrebačkim kazalištem.
Prve kazališne predstave počele su se davati nakon 1. srpnja kad je iz Mađarske došla kazališna
družina Konstantina de Paraseowitza. Tako je započeo kazališni život u Zagrebu u tzv.
Pejačevićevom kazalištu. Puk je kazalište nazivao po imenima vlasnika zgrade koji su se
mijenjali nekoliko puta tijekom narečena četiri desetljeća. Poslije smrti grofa Pejačevića 1802.
godine palaču je kupio barun Ivan Kulmer, a 1807. godine je vlasnikom postao grof Antun
Amadeo de Varkony, ___________________________________________________
_________________________________ (14).
U kazalištu su se osim igrokaza, komedija i drama, održavale i dobrotvorne predstave. (…)
Predstave su najčešće izvodile njemačke kazališne družine, na njemačkom jeziku. Tridesetih
godina 19. stoljeća počele su se u međučinovima pjevati hrvatske domoljubne pjesme
_________________________________________________ (15).
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
Prva takva predstava prikazana je 2. listopada 1832. godine pod naslovom „Stari mladoženja i
košarice“ bila je prijevod njemačke predstave Augusta Kotzebua. (…). Zahvaljujući
narečenome kazalištu prikazivana je do 19. kolovoza 1834. godine. Dva mjeseca kasnije je
Kristofor Stanković, _______________________________________________________(16)
na Trgu Svetoga Marka u Zagrebu. (Ladislav Heka: Hrvatsko-mađarski povijesni kalendar)
- jer je time prestalo djelovati i njihovo đačko kazalište (0)
- te davati prve predstave na hrvatskome jeziku.
- te su nastavljale put u druge hrvatske krajeve
- ipak je tijekom 37 godina bila središnje mjesto kulturnog života grada Zagreba.
- pa su one najčešće održavane pod vedrim nebom
- pa se po njemu to kazalište i danas naziva Amadeovim kazalištem.
- donese odluku o adaptiranju prigodne dvorane
- bogati trgovac i posjednik otvorio prvu pravu kazališnu zgradu
10. 11. 12. 13. 14. 15 16. Max. Elért 7
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
3. Pročitajte tekst i odgovorite na pitanja po uzorku (0)!
Hans Cristian Andersen Svojim je djelima Hans Christian Andersen utjecao na brojne generacije čitatelja, ali i na mnoge književnike – Charlesa Dickensa, braću Grimm i dr. Andersenova djela prevedena su na više od 150 jezika. Na UNESCO-voj listi najprevođenijih autora nalazi se među prvih deset. Rodio se 2. travnja 1805. godine u Odenseu u Danskoj. (…) Roditelji su mu bili vrlo siromašni. Hans Andersen je bio postolar, ali su ga više zanimale drame, knjige i kazalište nego zarada. (…) Majka je bila realna, skromna i nepismena. (…) Otac je podržavao sinovljevu sanjalačku prirodu, a majka ga je uvela u svijet folklora. Zdušno su poticali sinovljeve umjetničke sklonosti pa je u ranom djetinjstvu znao recitirati, pjevati, glumiti i plesati. Kad je Christianu bilo 11 godina umire mu otac. (…) U sve većem siromaštvu i Andersen je bio prisiljen raditi – najprije kao krojač u tvornici sukna, kasnije u tvornici duhana i u mlinu. U to vrijeme volio se družiti s putujućim družinama i ubrzo je postao poznat kao zabavljač lijepa glasa.(…) Napunivši 14 godina, bez dana redovnog školovanja, Andersen odlazi u Kopenhagen sa željom da postane slavan. (…) Andersen je želio pohađati kazališnu školu s baletom i pjevanjem u Kraljevskom kazalištu. Želio je raditi kao pjevač, plesač i glumac. No, doživio je neuspjeh jer mu se, kao svakom pubertetliji, glas počeo mijenjati i gubiti, pa neko vrijeme nije mogao ni recitirati ni pjevati. U školi su rekli da je nedarovit. Najviše mu je manjkalo obrazovanje. Andersen tada stječe prijatelja i zaštitnika koji će ga pratiti cijeli život. Bio je to ugledni i bogati savjetnik Collin, ravnatelj Kraljevskog kazališta. Godine 1822. Collin ga je upisao u „latinsku školu“ u Slageslu gdje je Christian živio u kući ravnatelja škole. Andersen je bio osjetljiv i emotivan student, što je iritiralo ravnatelja. Collin ga stoga 1827. godine ispisuje iz škole i osigurava mu privatnu poduku, te se Andersen upisuje na kopenhaško sveučilište gdje i završava školovanje. Godine 1828. Andersen piše prvo prozno djelo – Šetnja od Holmenskog kanala do istočne točke otoka Amagera. Iste godine Kraljevsko kazalište izvodi njegovu muzičku dramu – Ljubav u tornju Crkve sv. Nikole. Jedno i drugo mu donosi prvi veći uspjeh. (…) Između romana i priča, punih bogatih boja i slika, nalaze se Andersenovi putopisi koji su izlazili poslije svakog njegova putovanja. Silno je volio putovati, neka su njegova putovanja trajala mjesec-dva, a neka cijelu godinu. (…) Punih 9 godina je proveo izvan Danske. (…) O svim putovanjima i susretima vodio je dnevnik u koji je pomno bilježio da je doručkovao s nekim kraljem, provozao se u kočiji s nekom kneginjom, a u pismima prijatelju Collinu, sinu svoga mecene opisao je sve susrete. (…) Kad bi se s putovanja vraćao u Dansku uvijek je bio nesretan, razočaran i uvrijeđen jer ga domaća kritika nije hvalila kao europska. Vidi se to u romanu Improvizator, koji je napisao nakon jednog od putovanja po Italiji. Roman je izazvao divljenje i odmah je preveden na mnoge strane jezike. Kad je Andersenu bilo trideset godina dogodila se prekretnica u njegovu životu. Izdan mu je prvi roman-putopis Improvizator i dvije zbirke Bajke ispričane djeci. Otada su svake ili svake druge godine, pred Božić, izlazile nove knjige i priče, sve do 1872. godine. Bilo ih je više od sto i pedeset. (…) Bajke govore o dobroti i sebičnosti, iskrenosti i laži, o nevolji i o nadi u svačijem životu. Slavan i krcat odličjima i priznanjima umro je 4. kolovoza 1875. u 71. godini života.
(Drvo znanja, broj 84., godina IX.)
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
0. Što je Hans Cristian Andersen po narodnosti ? (Danac)
17. Koje mjesto autor zauzima u prijevodima na razne jezike na UNESCO – voj listi?
___________________________________________________________________
18. Što je zanimalo oca Hansa Cristiana Andersena?
___________________________________________________________________
19. Gdje je stanovao Hans Cristian Andersen za vrijeme školovanja u Slaugeslu?
___________________________________________________________________
20. Što je bio zaštitnik Hansa Cristiana Andersena?
___________________________________________________________________
21. Zašto ga nije volio ravnatelj škole u Sagelsu?
___________________________________________________________________
22. Koliko godina je pisac proveo izvan Danske?
___________________________________________________________________
23. Kako glasi naslov prvog proznog djela Hansa Cristiana Andersena?
___________________________________________________________________
24. Zašto je bio razočaran u svojoj domovini poslije svojih putovanja u inozemstvu?
___________________________________________________________________
25. O čemu govore njegove bajke?
___________________________________________________________________
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24 25. Max. Elért 9
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / 12 2018. május 25.
Azonosító jel:
pontszám maximális elért
I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 9 2. feladat 7 3. feladat 9
Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése
dátum dátum
javító tanár jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1713 II. Nyelvhelyesség
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Azonosító jel:
HORVÁT NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
2018. május 25. 8:00
II. NYELVHELYESSÉG
Időtartam: 50 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
01
8.
má
jus
25
.
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
A feladatok megoldásához szótár nem használható.
A piszkozatot át kell húzni.
A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni.
A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat.
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
1. Pridjeve i imenice u zagradi stavite u odgovarajuće padeže!
Novine: plahte i tabloidi Novine su lagane periodičke publikacije (periodička publikacija) (0) za
_____________________________ (jednokratna uporaba) (1) najčešće tiskane na jeftinom,
__________________________________________ (reciklirani papir) (2), koje se u pravilu
obraćaju___________________________________ (široko čitateljstvo) (3), a sadrže pregled
__________________________________________________ (najnoviji događaj) (4) iz
_____________________________ (različiti segmenti) (5) života. Redovite publikacije
izdaju se i distribuiraju već tisućljećima. Tako je Gaj Julije Cezar još 59. godine prije Krista
„izdao“ popis događaja Acta Diurna, a zna se da su najkasnije 713. godine u Kini počele
izlaziti „novine“ koje su donosile_____________________________ (različite vijesti) (6). No
tek je izum _______________________________________ (tiskarski stroj) (7)
i razvoj_________________________________________ (građansko društvo) (8), praćen
_______________________________________________ (masovnije opismenjavanje) (9)
i prosvjećivanjem_______________________ (srednji sloj) (10) omogućio uspon novinstva
i novinarstva. (Drvo znanja, broj 84., godina IX.)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Max. Elért 10
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
2. Na naznačeno mjesto uz imenicu ili pridjev napišite odgovarajuće prijedloge po uzorku (0)! Pripazi, poneki prijedlog se može upotrijebiti više puta!
Moderni petoboj
Moderni petoboj je jedan od (0) rijetkih sportova današnjice u kojem je uzimanje
nedopuštenih sredstava još uvijek relativno rijetko. Naime, stimulativna sredstva potrebna
_______ (11) discipline u kojima fizička snaga dolazi ______ (12) izražaja mogu koristiti, ali
nakon tih disciplina dolaze one kod kojih je potrebna mirnoća i samokontrola. U tom slučaju
stimulansi ne pomažu, nego, štoviše, odmažu koncentraciji i mirnoći. Usto, kazne za sportaše
koji se koriste ovakvim metodama su postale izrazito stroge.
Moderni petoboj pravi je predstavnik olimpijskog pokreta. Pet olimpijskih krugova
može se poistovijetiti s pet disciplina ______ (13) petoboju i s pet kontinenata na kojima je
prisutan. To je istinski olimpijski sport koji _______ (14) natjecatelja zahtijeva sklad tijela i
duha.
Osim olimpijskih igara, natjecanja u modernom petoboju održavaju se i
_______ (15) regionalnim igrama, poput Azijskih igara, Mediteranskih ili Panameričkih igara.
Svjetska prvenstva za natjecatelje održavaju se u neolimpijskim godinama, dok se _______ (16)
natjecateljice i juniore održavaju svake godine. Od 1990. godine održava se i natjecanje
Svjetskog kupa. Međunarodni savez modernog petoboja osmislio je 1998. godine i takozvani
Svjetski turnir. Primarni cilj ovoga natjecanja jest popularizacija sporta i novčano nagrađivanje
pobjednika. U ovo natjecanje ulaze brojni sponzori te medij, za publiku je to poseban doživljaj.
Najveći interes pobuđuju pravila natjecanja. Natjecatelji se bore jedan protiv drugoga u svih
pet disciplina ________ (17) vremenske pauze. Svih pet disciplina odigraju se za manje od 20
minuta, a principom eliminacije dolazi se do konačnog pobjednika. U javnosti je ovakav turnir
vrlo dobro prihvaćen, a _____ (18) godine u godinu raste i broj natjecatelja. (Drvo znanja, broj 84., godina IX.)
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Max. Elért
8
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
3. Po uzorku (0) u zagradi dane nazive napišite ispravno, pripazite i na rekciju!
Kreće Festival znanosti
Festival znanosti (0) manifestacija je koja se treću godinu zaredom održava u Hrvatskoj.
Ove se godine održava u Osijeku, Rijeci, Splitu i Zagrebu, pod pokroviteljstvom
____________________________________________ (19) (ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa).(…)
Znanost i znanje istovremeno znače i stjecanje znanja, stoga Festival znanosti uključuje
i povezuje sve razine obrazovanja, od osnovnoškolskoga do visokoškolskoga. Osim formalnog
obrazovanja, Festival znanosti prepoznaje važnost i kvalitete neformalnih oblika obrazovanja,
te ih s jednakom pažnjom uključuje u svoj program. Organizatori ovog festivala nadaju se da
će raznolikost sadržaja i tema probuditi u vama mnoga pitanja i pozivaju vas na ugodno
druženje i zajedničku potragu za odgovorima. Festival znanosti u Osijeku organizira
____________________________________________ (sveučilište josipa juraja strossmayera)
(20) uz suorganizatorstvo _______________________ (zavod za školstvo) (21). U Rijeci su
organizatori_________________________________________ (sveučilište u rijeci) (22),
__________________________________________________________________ (društvo
matematičara i fizičara rijeka) (23) te ___________________ (zlatni rez) (24), dok kao
suorganizatori sudjeluju ____________________________________________(prirodoslovni
muzej rijeka) (25) i _____________________________________________________
___________________________________________(akademsko astronomsko društvo rijeka)
(26). Splitske događaje organizirat će Sveučilište u Splitu. Ipak, vjerojatno će najživlje biti u
Zagrebu, gdje cijelu svečanost organiziraju British Council i ___________________(tehnički
muzej) (27). Suorganizatori zbivanja u Zagrebu bit će
_________________________________________________(biološki odsjek prirodoslovno-
matematičkog fakulteta sveučilišta) (28) u Zagrebu. (…) (Drvo znanja, broj 84., godina IX.)
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Max. Elért 10
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
4. Od riječi navedenih iza teksta zaokružite ona slova uz one niže navedene riječi koje se pravilno uklapaju u rečenice – po obrascu (0)!
Krađa U našem vrtu rasla jabuka čiji su se plodovi vidjeli (0) s njihovih prozora. Uzalud su
Rade i Jela svojim kćerima donosili voće s trga, nijedna jabuka na svijetu nije bila tako privlačna
kao što su naše gledane s ____ (29) prozora. Kad bi roditelji otišli na posao, djevojčice su
preskakale ogradu i brale prezrele plodove. Ja sam ih tjerao, gađao blatom i kamenjem, branio
svoj posjed, mada mi te, ni bilo koje druge jabuke, nikada nisu djelovale naročito privlačno. Da
mi se osveti, mlađa je kćerka mojoj majci rekla da sam dobio jedinicu iz matematike. Stara je
odjurila u školu, uvjerila se u točnost ____ (30) riječi, te me danima maltretirala ____ (31) s
dvije nepoznanice. Život mi je postao nepodnošljiv od tih iksova i ipsilona, pa sam odlučio
____ (32) iz svih raspoloživih sredstava. Zauzeo sam dobar zaklon i cijeli dan čekao kradljivice.
One su se, naravno, pojavile ja sam ____ (33) iz grmlja, ščepao mlađu za kosu i počeo je vući
do našega stana da je zaključam u špajzu dok majka ne dođe s posla, a onda neka joj sudi. Mala
se ____ (34) i uz urlike otimala sve dok mi u ruci nije ostao čitav busen njezine kose i komadić
kože s glave. Pobjegao sam doma, zaključao se i nakon nekog vremena čuo Radeta kako urla
pod prozorom da će me ubiti. Isto je ponovio i mojoj majci, ona mu je na sličan način uzvratila.
Satima su s prozora ____ (35) uvrede. (Miljenko Jergović: Krađa)
0. A/ vidjeli B/ videli C/ viđali D/vidili
29. A/ njegovih B/ njihovih C/ njenih D/ njezin
30. A/ njega B/ njihovi C/ njen D/ njezinih
31. A/ jednadžbama B/ jednačbama C/ jedan D/ jednakost
32. A/ uzvraćati B/ uzvratiti C/ vrata D/ uzvrat
33. A/ skok B/ izkočio C/ iskočio D/ skakati
34. A/ bijesno B/ besno C/ bjesno D/ bijesna
35. A/ razmijeniti B/ razmjenjivala C/ razmena D/ razmjenjivali
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Max. Elért 7
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
pontszám maximális elért
II. Nyelvhelyesség
1. feladat 10 2. feladat 8 3. feladat 10 4. feladat 7
Feladatpont 35 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség
dátum dátum
javító tanár jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1713 III. Hallott szöveg értése
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Azonosító jel:
HORVÁT NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
2018. május 25. 8:00
III. Hallott szöveg értése
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
01
8.
má
jus
25
.
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
Dobar dan!
Sada ćemo provjeriti kako vi razumijete hrvatski po sluhu.
Ispit se sastoji od 3 zadatka.
Svaki tekst ćete čuti dva puta.
Zadatke vezane uz tekstove naći ćete u ovoj bilježnici.
Riješiti zadatke možete u vrijeme prvog i drugog čitanja teksta i poslije čitanja.
Svaki zadatak počinje i završava glazbom.
Zadatak ćete čuti poslije glazbe.
Zatim ćete imati vremena da se upoznate sa zadatkom.
Poslije toga ćete poslušati tekst prvi put.
Zatim ćete opet imati vremena da biste mogli još jedanput pregledati zadatak.
Poslije ćete poslušati tekst drugi put.
Zatim ćete opet imati vremena da biste provjerili kako ste riješili zadatak.
Ispit će trajati 30 minuta.
Želim vam uspješan rad!
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
1. Poslušajte tekst! Dopunite rečenice smisleno, po uzorku (0)!
Smeće
Smeće postoji još od vremena kad je čovjek živio u spiljama, no njegova vrsta i količina danas
neusporedive su s predindustrijskim vremenima. No ono što mi ostavljamo u naslijeđe, buduće
generacije neće izlagati na izložbama niti skupo plaćati na dražbama.
Dnevno u prosjeku po osobi proizvedemo oko kilogram (0) smeća.
Otpad je ono, što ljudi više __________________________________________________(1)
Otpad može biti komunalni i _____________________________ (2).
Industrijski otpad se razlikuje od komunalnog po količini, ______________ (3) i svojstvima.
Otpad iz kućanstva i koji se stvara u trgovini, restoranu i bolnici je _______________ (4) otpad.
U Velikoj Britaniji postoji takozvana hijerarhija načina gospodarenja smeća. Na prvom mjestu
postupka je __________________ (5), a na posljednjem _____________ (6) smeća, iako danas
najčešće odlaganje stoji na prvom mjestu.
Prevencija uključuje eliminaciju ili redukciju količine otpada. Ponovnom upotrebom možemo
proizvod višestruko iskoristiti za istu ili neku drugu svrhu.
Recikliranje je proces prerade __________________________ (7). Kućni otpad se prvi put
počeo zbrinjavati na način spaljivanja u Nottinghamu ____________ (8) godine. Odlaganje
otpada je najmanje poželjna opcija, ali je __________________________ (9).
Odlagališta smeća zauzimaju ogromne površine __________________________ (10). (Drvo znanja, broj84. 2005.)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Max. Elért 10
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
2. Poslušajte tekst! Ispunite tabelu po obrascu (0), ustanovite odgovaraju li tvrdnje sadržaju teksta!
Točno Netočno
0. Brešanov humor i komunikativnost je bila bliska
širokoj publici. x
11. Ivo Brešan je bio bard svjetske književnosti.
12. Ivo Brešan je diplomirao slavistiku i filozofiju na
Filozofskom fakultetu u Šibeniku.
13.
Surađivao je s cenaristom Krstom Papićem koji je
snimio kultni film po drami »Predstava Hamleta u
selu Mrduša Donja«.
14. Za životno djelo je dobio nagradu »Ksaver Šandor
Gjalski«.
15. Djelo »Predstava Hamleta u selu Mrduša Donja«
je učinilo Brešana klasikom hrvatske književnosti.
16. Rukopis drame »Predstava Hamleta u selu Mrduša
Donja« je dao na čitanje Ranku Marinkoviću.
17. Brešan, klasik hrvatske književnosti je rođen u
Vodicama 1936. godine.
18.
Svoje najpoznatije djelo je napisao kako bi ga
pročitao svom krugu prijatelja da se na taj način
zabave.
19. Za roman »Katedrala« dobio je nagradu »Ksaver
Šandor Gjalski«.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Max. Elért 9
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
3. Poslušajte tekst! Odgovorite na pitanja po uzorku (0)! 0. Što je Hrvatska ekoriznica?
(Radionica za izradu hrvatskih nošnji.)
20. Na kojem otoku će se održati radionica hrvatskih nošnji?
________________________________________
21. Kome je namijenjen program Hrvatske ekoriznice?
________________________________________
22. Koju čipku osim paške planiraju prikazati sudionicima organizatori?
________________________________________
23. Što je čunčanje i zlatovez?
________________________________________
24. Od koliko grupa se sastoji jedna radionica?
________________________________________
25. Koliko stoji školarina po osobi?
________________________________________
20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 6
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
pontszám
maximális elért
III. Hallott szöveg értése 1. feladat 10 2. feladat 9 3. feladat 6
Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése
dátum dátum
javító tanár jegyző
Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel,
akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Horvát nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1713 IV. Íráskészség
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Azonosító jel:
HORVÁT NYELV
EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
2018. május 25. 8:00
IV. Íráskészség
Időtartam: 90 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
ÉR
ET
TS
ÉG
I V
IZS
GA
• 2
01
8.
má
jus
25
.
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
Tisztelt Vizsgázó! * Ehhez a feladatlaphoz bármilyen egynyelvű vagy kétnyelvű nyomtatott szótár használható. * A két feladat megoldási sorrendje tetszőleges. * Ügyeljen a megadott szószámra!
Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.
* A feladatok megoldásához használjon tollat, és írjon olvashatóan. Amennyiben szükséges,
használhat piszkozatpapírt. * Ha a szöveget javítani akarja, akkor egyértelműen húzza át a nem érvényes részt, és olvas-
hatóan írja utána vagy fölé a jót!
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
1. U zimskim mjesecima u većim gradovima i industrijskim središtima naglo raste onečišćenje zraka. Taj fenomen predstavlja i zdravstveni problem jer se pojavljuju dim, čađa i smog. Što mislite koje su mogućnosti smanjivanja onečišćenja zraka?
U svom prijedlogu od 120 do 150 riječi uzmite u obzir i to:
- postoje mnogo veći onečišćivači zraka od osobnih vozila, - ali i mogućnost ograničavanja broja vozila, - kao i razne druge ekološke alternative.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
2. Napišite izlaganje od 200 do 250 riječi o masovnom odlasku mladih ljudi u inozemstvo na trajno ili privremeno zapošljavanje! Iznesite argumente za i protiv zapošljavanja u inozemstvu! Koje se trajne sociološke posljedice mogu očekivati ukoliko se ta tendencija nastavi?
- Koji su po vašem mišljenu glavni uzroci odlaska? - Kakve su mogućnosti zapošljavanja u inozemstvu? - Na koji se način može spriječiti daljnji odlazak mladih? - Imate li osobna iskustva vezano za tu pojavu (među rodbinom, prijateljima ili
poznanicima)? ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Horvát nyelv emelt szint
1713 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / 8 2018. május 25.
Azonosító jel:
Feladat Értékelési szempont pontszám
maximális elért
1.
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1
1. feladat összesen 10
2.
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1
2. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30
dátum javító tanár
__________________________________________________________________________
pontszáma egész számra kerekítve
elért programba beírt
I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség
dátum dátum
javító tanár jegyző