Download - HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19
![Page 1: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/1.jpg)
HEUTAGOGIK
DALAM
PEMBELAJARAN
ERA COVID 19Dr. Abi Sujak, M.Sc.
Kemdikbud
![Page 2: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/2.jpg)
SEKOLAH
JAPAN: SOCIETY 5.0(MASYARAKAT 5.0)
MADE IN CHINA2024
NORTH AMERICA:INTERNET INDUSTRY
EUROPE: INDUSTRY 4.0 ASIA: SMART CITIES
![Page 3: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/3.jpg)
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
![Page 4: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/4.jpg)
BIG DATA
![Page 5: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/5.jpg)
IoTInternet of
Things
![Page 6: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/7.jpg)
AUGMENTEDREALITY
![Page 8: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/11.jpg)
Berkembang Komunitas internasional, multi disiplin, multi profesiContoh: https://wise.berkeley.edu/
![Page 12: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/12.jpg)
AGOGOS : MEMBIMBING, MENDIDIK (Bahasa Yunani)
AndragogiKPedagogiK HeutagogiK CybergogiK
Cyber: Maya
Cybergogik: Ilmu mendidik dengan
menekankan pentingnya peran dunia
maya
Peer: Teman.
Peeragogik: Ilmu mendidik dengan
menekankan pentingnya kerjasama
Heuta/Heureskein/Heuristic: Menentukan/Mencari
sendiri. Heutagogiek: Ilmu mendidik bahwa
seseorang menentukan/mencari sendiri hal yang
akan dipelajari.
Andro: Orang dewasa.
Andragogiek: Ilmu mendidik
orang dewasa.
Paes: Anak.
Paedagogiek: Ilmu mendidik anak.
PeeragogiK
Mengarahkan diri sendiri (orang dewasa)
(Self – directed)
Mengantarjemput (anak PAUD)
(Lead)
Menentukan/Mencari
sendiri
(Self- determined)
Collaborative learning
Connectivism
![Page 13: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/13.jpg)
ASAL USUL PENGETAHUAN
PENGETAHUAN BERASAL
DARI PENGALAMAN
EMPIRICISM/ASSOCIATIONISM
PENGETAHUAN BERASAL DARI RASIO
(TANPA CAMPUR TANGAN
RASA/PERASAAN)
RATIONALISME
![Page 14: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/14.jpg)
TEORI BELAJAR
![Page 15: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/15.jpg)
LEARNING: STIMULUS, RESPON, DAN ASOSIASINYA
4 + 2 = ? (4+2 STIMULUS, = 4 RESPON, ASOSIASI: JIKA 4+2
MAKA = 6. PENGUATAN DAN FREKUENSI SANGAT
PENTING DALAM MEMBANGUN KEKUATAN ASOSIASI.
BEHAVIORISME01
Berpikir, Pemecahan Masalah, Pembentukan Konsep,
Pemrosesan Informasi. (Otak seperti Komputer (Diberi Input –
Proses - Output)
KOGNITIVISME 02
Peranan penting Subyektivisme. Pengetahun yang diperoleh
bergantung yang memberi makna/arti. Konteks situasi memiliki
peranan.
KONSTRUKTIVISME03
Pengetahuan terjadi karena adanya koneksi antara satu
gagasan/orang dengan gagasan/orang lain di era digital (web
browser, sosmed, online forum, dll.)
KONEKTIVISME04
![Page 16: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/16.jpg)
PENGGUNAAN BERBAGAI
ILMU MENDIDIK DAN
TEORI BELAJAR
• MENDIDIK SEBAGAI SUATU SENI
• MENDIDIK: HOLISTIK (CIPTA, RASA, KARSA);
PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP
• MENDIDIK: PERANAN PENTING PENGALAMAN,
KONTEKS, PENGUATAN
• MENDIDIK: LITERASI TEKNOLOGI
![Page 17: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/18.jpg)
PEDAGOGIK INOVATIF YANG “POWERFUL”(www.oecd.org)
EMBODIED LEARNING:
PENGGUNAAN TUBUH DAN
PERASAAN DALAM BELAJAR
Penggunaan seni, gerak,
permainan, budaya
MULTI/CRITICAL LITERACIES:
KEMAMPUAN BERBAHASA;
KEMAMPUAN BERDISKUSI,
BERARGUMENTASI, NEGOSIASI
GAMIFICATION:
BERMAIN; EDU-GAME; STORY
TELLING/DONGENG, HIKAYAT
EXPERIENTIAL LEARNING:
PERNAN PENTING
PENGALAMAN DALAM BELAJAR
Project Based Learning (STEM,
dll); MAGANG; KOMPETENSI
DLM MENGHADAPI SITUASI
KETIDAKPASTIAN
COMPUTATIONAL THINKING:
LITERASI ICT DAN DIGITAL;
BERPIKIR ALGORITMIK; CODING
BLENDED LEARNING:
FLIPPED CLASSROOM; AKTIF
MENCARI KONTEN
![Page 19: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/19.jpg)
PEMBELAJARAN ERA
ENDEMI COVID 19
![Page 20: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/20.jpg)
SURAT EDARAN MENDIKBUD NO 4 TH 2020
TENTANG PELAKSANAAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DALAM MASA DARURAT
PENYEBARAN COVID 19
![Page 21: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/22.jpg)
CONTOH SKENARIO A: RPP Kelas V
Muatan Pembelajaran dan
TujuanA
PPKn (KD 1.4, 2.4, 3.4, 4.4).
Materi Hidup Rukun
Bahasa Indonesia (KD 3.3,
4.3). Materi Iklan
IPA (KD 3.9, 4.9). Materi
Zat tunggal dan Zat
campuran
IPS (KD 3.3 dan 4.3).
Materi Kegiatan Ekonomi
![Page 23: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/23.jpg)
Pendekatan, Model,
Metode PembelajaranB
Pendekatan: Saintifik, STEM
Model: Project Based
Learning
Metode: Berkelompok,
Percobaan, Inkuiri,
diskusi
![Page 24: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/24.jpg)
Siswa membentuk
kelompok
Mengajukan pertanyaan
mendasar terkait proyek
pembuatan sabun cuci
piring
C. Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
1
2
3
4
5
Siswa membuat
percobaan untuk
membedakan zat
tunggal dan zat
campuran
Siswa diskusi rencana
dan jadwal pelaksanaan
proyek pembuatan
sabun cuci piring dan
iklan audio visualnya
Siswa mengamati
tayangan iklan beberapa
produk
Siswa mencoba membuat
sabun cuci piring
(dimonitor orang tua)
Siswa menguji coba dan
melakukan perbaikan sabun
cuci piring
Siswa berdiskusi untuk
menganalisis unsur-
unsur iklan
![Page 25: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/25.jpg)
Siswa membuat iklan
audio visual sabun cuci
piring
(lanjutan) C. Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
6
7
8
9
Siswa menyajikan video
pendek laporan
pembuatan sabun cuci
piring
Siswa mengemukakan
pengalaman dan
melakukan refleksi
selama pelaksanaan
proyek
Siswa melakukan
pemasaran produk
sabun cuci piring
dengan iklan di media
sosial
![Page 26: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/26.jpg)
PenilaianDSikap: Pengamatan dan catatan jurnal
kemunculan sikap kewirausahaan selama siswa
mengerjakan proyek
Pengetahuan: Tes tertulis kemampuan
menganalisis unsur-unsur iklan, menyimpulkan
cara membangun kerukunan, menyimpulkan
perbedaan kegiatan ekonomi, menyimpulkan
perbedaan zat tunggal dan zat campuran
Keterampilan: Penilaian terhadap iklan audio
visual, pengamalan hidup rukun, membuat
sabun cuci piring, sajian video pendek,
kegiatan ekonomi dari produk sabun cuci piring
![Page 27: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/27.jpg)
RAMBU-RAMBU
MENGEBANGKAN
BAHAN AJAR DI SEKOLAH
![Page 28: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/36.jpg)
Youtube:
SD Kelas 5
![Page 37: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/38.jpg)
BERBAGAI TEORI & KONSEP YANG RELEVAN
![Page 39: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/39.jpg)
Learning = f (C, M, Ti) x Tech.
Function (fungsi)f
Contents (Isi/Materi)C
Motivation (Motivasi)M
Time (Waktu)Ti
Technology (Teknologi)Tech
![Page 40: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/43.jpg)
Kemampuan
Kemauan
Tidak Mampu,
Tidak Mau
Mampu,
Tidak MauMampu,
Mau
Tidak Mampu,
Mau
Rendah Tinggi
Rendah
Tinggi
Hersey & Blanchard, Situational Leadership
TINGKAT KEDEWASAAN INDIVIDU YANG BELAJAR(Diadaptasi dari Hersey & Blanchard)
![Page 44: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/45.jpg)
SINTAK MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
![Page 46: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/46.jpg)
https://sibatik.kemdikbud.go.id/inovatif/beranda/tamu
![Page 47: HEUTAGOGIK DALAM PEMBELAJARAN ERA COVID 19](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071612/6156fd3aa097e25c764fc801/html5/thumbnails/47.jpg)