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Por : Ing. Edna Margarita Esteban
Habilidades académicas parael aprendizaje en línea
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Habilidades académicas para elaprendizaje en línea
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E-Learning - EducaciónelectrónicaResuelve dificultades como: Tiempos, sincronización de agendas, asistencia y
viajes y lugar.
Capacitación basada en el uso de :ComputadorasDispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono
móvil)
Paginas WebSalones de clases virtuales.Colaboración digital (trabajo en grupo).
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Ventajas más importantes de laeducación electrónica:Mayor productividad:Permite a los alumnos estudiar desde su propio
escritorio.Ayuda a eliminar costos de viajes.
Capacitación flexible:Diseño modular. En algunos casos, los participantes
pueden escoger su propia ruta de aprendizaje.
Ahorros en los costos por participante:El costo total de la capacitación por participante es
menor que en un sistema tradicional guiado por uninstructor.
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http://www.miescuelavirtual.com/estudiante/home.htm
¿Quién es el estudiantevirtual?
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El estudiante virtualGeneralmente son trabajadores que buscan
mejorar su nivel profesional.Son auto-motivados y auto-disciplinadosSon tecnológicamente hábiles
Se comunican bien por escritoEstán listos a comprometer su tiempo y su
energía en el cursoCreen en el proceso de aprendizaje fuera del
aula tradicionalComunican sus necesidades y preocupacionesCon actitud positiva y disfrutan al máximo la
experienciaEl empujeviene deadentro
Rápidamente adoptan
las herramientasnecesarias
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APRENDIZAJE AUTONOMOLa autonomía , la persona:Asume la iniciativa, con o sin ayuda de otras.
Elegir lo que es valioso para él.
Realiza elecciones en sintonía con su autorealización.
Asume la responsabilidad de la planificación y direccióndel curso de su aprendizaje.
¿En qué ocasiones o aspectos es usted realmenteautónomo? ¿Le gustaría tener mayor autonomía?
¿En que aspectos? ¿Que logros adicionales
obtendría?.
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APRENDIZAJE AUTONOMOCuando una persona
se da cuenta de quepuede comportarse demanera totalmenteautodirigida puede
afirmar que hallegado a serpsicológicamenteadulta.
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Retos de los ProgramasVirtualesEl aislamientoLa comunicación impersonalLa mayor cantidad de tiempo y
esfuerzoLa tecnologíaEl estilo de aprendizajeLos costos
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El aislamiento
En diversos grados, la mayoría considera que lasuya es una batalla solitaria.
El estudio tradicional tiene la diferencia de queal día siguiente se tendrá la oportunidad de
socializar cara a cara con los compañeros.Aquellos que disfrutan de la interacción social, el
estudio virtual puede parecer una experienciasolitaria.
Algunos se alegran de que su participación enun curso virtual les haya permitido crearamistades en otras ciudades o países que nohabrían podido conocer jamás.
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La tecnología
La tecnología puede a menudo ser un factor negativo.cuando los cursos están recargados de "fuegosartificiales" y de elementos distractores que interfierencon el proceso de aprendizaje en vez de apoyarlo.
la recepción de archivos de audio o video para los quelas conexiones telefónicas son insuficientes. Esto puedeser frustrante, especialmente si el núcleo del curso estábasado en estos materiales.
Importante preguntar con anticipación cuáles son losrequerimientos técnicos de los cursos.
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Resuelve el siguiente test:
http://www.miescuelavirtual.com/estudiante/TEST_02res/frame.htm
La educación virtual,¿Es para mí?
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TipsPrepárese para destinar mucho tiempo al curso virtual.
Planee su tiempo semanalmente e ingrese a su curso virtualtodos los días.Esté listo para compartir abiertamente sus experiencias
como parte del proceso de aprendizaje.No son bienvenidos son los "invisibles": aquellos que no
participan ni están dispuestos a compartir.El que tiene que poner el mayor esfuerzo es el estudiante.No espere que el profesor o tutor esté constantemente
respondiéndole o apoyándolo en su esfuerzo.
El medio escrito permite la reflexión antes de responder ypuede reflejar mejor su pensamiento. Aproveche esto.
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TipsAporte sus ideas propias y originales y luego sí examine las de los
demás. (Participación en los foros)
Tómese su tiempo. No hay que responder inmediatamente atodo. En el procesador de texto puede corregir la ortografía y luegopegar el texto en el foro.
Repase las lecciones de ortografía y gramática.
Piense que conectarse al curso es desconectarse del mundo real.Deje el mal genio y los problemas
Sea flexible y paciente si la tecnología a veces no responde ousted no responde a la tecnología.
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¿Qué tipo de computadornecesito y qué software?
Estos son los requerimientos: Computador: Macintosh o PC Sistema Operacional:
Windows 98+, 00, XPMacintosh 9.x+
Memoria: 128 MB RAM Procesador:
PC, 200 MHz+Macintosh iMac/PowerMac/G3/G4/G5
CD ROM: Puede ser requerido en algunos cursos Sistema de sonido multimedia y parlantes Modem: 56k o mayor preferiblemente
Navegador (Browser) de Internet: Microsoft Internet Explorer 6.0 o superior Microsoft Internet Explorer 5.1 o superior para Macintosh OS Mozilla 1.5 o superior ó FireFox
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¿Qué tipo de computadornecesito y qué software?Software de Protección de Virus:Para el intercambio de archivos con sus compañeros
o con el profesor, se recomienda tener un sistema deprotección de virus.
Software de edición y visualización dearchivosAlgunas clases pueden requerir procesadores de
texto, hojas de cálculo o visores de presentaciones,como los de Microsoft Office (Word, Excel,
PowerPoint, etc.) o equivalentes.Algunos archivos pueden venir en formato .pdf y
deben ser vistos con Adobe Acrobat Reader.
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El estudiante virtualexitosoEstán dispuestos a dedicar tiempo y esfuerzo no solamente
para su provecho personal sino también para la creación deuna experiencia colectiva enriquecedora y valiosa.
Si usted ha tenido éxito en la educación tradicional,seguramente tendrá también éxito en el ambiente virtual.
Debe estar listo a poner un poco más de su parte, a trabajarmucho tiempo solo y es posible que los ojos le queden"cuadriculados" (como dirían las abuelas) de tanto mirar lapantalla de su computador.
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Bibliografía-Libros
Varios autores - Aprender en la virtualidad - Edicions de laUniversitat Oberta de Catalunya, 2000
Rodriguez Illera, Jose Luis - El aprendizaje virtual: enseñar yaprender en la era digital - Homo Sapiens Ediciones, 2004
Rosenberg, Marc Jeffrey - E-learning: estrategias para trasmitir
conocimiento en la era digital - McGraw Hill, 2001
Tiffin, John - En busca de la clase virtual: la educación en lasociedad de la información - Paidos, 1997
Murcia Florian, Jorge Hernando - Redes del saber: investigaciónvirtual, proceso educativo y autoformación integral - Editorial
Magisterio, 2004
Unigarro Gutierrez, Manuel Antonio - Educación virtual: encuentroformativo en el ciberespacio - Editorial Unab, 2001
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Web
Bello Díaz, Rafael Emilio - Educación virtual: aulas sinparedeshttp://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
Fuentes, María - La educación Virtualhttp://www.esmucho.net/documento.asp?id=595
Ramírez, Guillermo - Diez mitos acerca de la educaciónvirtual http://www.colegiovirtual.org/pr05_00.html
Ramírez, Guillermo - El Profe Virtual (Libro en línea)http://www.profevirtual.com
Constance, Paul - La universidad en mi casahttp://www.iadb.org/idbamerica/spanish/MAY01S/may01s3.
Cornella, Alfons - Cómo sobrevivir a la infoxicación http://www.uoc.es/web/esp/articles/cornella/acornella.htm
Sitman, Rosalie - Divagaciones de una internauta -Algunas reflexiones sobre el uso y abuso de la Interneten la enseñanzahttp://www.ucm.es/info/especulo/numero10/sitman.html
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Bibliografía-Sitios en la Web
Universidad Nacional de Colombia - Cursosvirtualeshttp://www.virtual.unal.edu.co/modulos/cursos/ Ministerio de Educación Nacional - Red de
conocimientohttp://www.colombiaaprende.edu.co/Creación de campus virtuales
http://www.colegiovirtual.org
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Que son los hábitos?Que entiendes por hábitos?
Como se adquieren los hábitos?Para que sirven los hábitos?
Menciona 4 ejemplos de hábitos que realizas a diario
Reflexiona son positivos o negativos?
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Hábitos de estudioFormas de actuar que se
fijan gracias alentrenamiento progresivo y ala ejecución repetida de laacción de manera organizaday con un fin determinado.
Implica desarrollar accionesde manera perseverante ycon mucho esfuerzo paraobtener el éxito esperado.
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Hábitos de estudio – Actividad 1
Visita la siguiente pagina:
http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/habit
http://www.estudiantes.info/Blogs/tecnicas/2007/10/raz
Y resuelve el siguiente test: Eres un buenestudiante?http://test-estudiantes.euroresidentes.es/como-estudia
Leer las recomendaciones
Elabora un cuadro comparativo de tus hábitos
Discute tu cuadro con tu grupo de compañerosHábitos que conducenal éxito
Hábitos que conducenal Fracaso
Estrategia paramodificar los hábitosque conducen alfracaso
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Organización del tiempoFases importantes para un manejo adecuado del
tiempo:Planificar:Elabora una lista de
objetivos a alcanzar.
Priorizar:Decide cuales de los
objetivos son los masimportantes yordénalos según el
orden de importancia.
Agendar:Escribir cada uno de los
objetivos planeados “la maspálida tinta es mejor que lamas brillante memoriaelectrónica”.(Horario)
Seguimiento:Revisar periódicamente
dichas actividades y verificarque se están alcanzando losobjetivos
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Organización del tiempo
Ventajas de una planificaciónadecuada:
Asegura un aprendizaje efectivo
Facilita la concentración al crearhábitos de estudio
Da seguridad al tener dominio
de las asignaturasEvita sentimientos de culpa por
no estudiar
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Organización del tiempo –Actividad 2
1. Resuelve el siguiente cuestionario, y discute tusresultados
http://www.bioquimica.dogsleep.net/Aprendizaje/TimeManagmen2. Elabora una lista de objetivos a alcanzar
3. Prioriza los objetivos según su nivel de importancia
4. Elabora una agenda de tus actividades diarias paraalcanzar tus objetivos
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BibliografíaCarrillo, C., & Donato, J. (2008). Universidad
de Guadalajara. Recuperado el 21 de Juniode 2011, dehttp://www.slideshare.net/fatbale/guia-de-
habilidades-para-el-aprendizaje