Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 1
Grunduddannelse Redningshund
Formål Formålet med uddannelsen er, at sætte fører og hund i stand til at færdes sikkert i et
indsatsområde samt finde og påvise let skjulte figuranter.
Formålet med uddannelsen er endvidere, at danne grundlag for gennemførelse af
Funktionsuddannelse Redningshund, samt motivere til den nødvendige selvtræning.
Mål Ved grunduddannelsens afslutning skal hunden - under ledelse af sin fører - kunne:
- færdes i et indsatsområde med ild, røg og indsatsstøj,
- finde og påvise let skjulte figuranter i ruiner eller lignende,
- demonstrere lydighed på et jævnt let fremkommeligt areal.
Indhold Introduktion til uddannelsen
Beredskabslov, opgaver og organisation
Have kendskab til "Lov om hunde"
Have forståelse for hundens generelle adfærd
Kunne varetage sikkerhed for sig selv og hund
Kunne varetage hundens pleje og sundhed
Stresspsykologi for hund og fører
Indlæringspsykologi og træning med/af egen hund
Optagelsestest
Lydighed
Motivation til selvtræning
Tilvænning til færdsel i mørke
Tilvænning til færdsel over forhindringer
Tilvænning til færdsel i ruiner eller lignende
Tilvænning til færdsel i områder med skud
Tilvænning til færdsel i ruiner i forbindelse med røg, ild og indsatsstøj
Eftersøgning og påvisning af let skjulte figuranter i forbindelse med ild, røg og
indsatsstøj
Eftersøgning og påvisning af let skjulte figuranter i ruiner eller lignende
Tid 37 timer
Særlige
bestemmelser 1. Deltagerforudsætninger
Hundeføreren skal være tilmeldt Uddannelse af redningshundeføreren – REDNING.
Ved start på uddannelsen må hundens alder ikke være under 1 år eller overstige 4 år.
2. Kontrol
Der afholdes afsluttende kontrolprøve. Prøven udarbejdes af Beredskabsstyrelsen og
skal bestås jf. de generelle bestemmelser. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt
hunden med fører i den afsluttende kontrolprøve opnår minimum 67 ud af 100 point.
På baggrund af træningsøvelserne og den afsluttende kontrolprøve, bedømmer den
uddannelsesansvarlige i samarbejde med instruktøren, om hund og fører er egnet til at
gennemgå Funktionsuddannelse Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 2
3. Uddannelsesbevis
Der udstedes bevis ved gennemført uddannelse jf. de generelle bestemmelser.
4. Kompetence
Efter tilfredsstillende gennemførelse af Grunduddannelse Redningshund kan hund og
fører antages til Funktionsuddannelse Redningshund. Tilfredsstillende gennemførelse
af grunduddannelsen alene giver ikke kompetence til at arbejde som
redningshundeteam.
5. Økonomi
Der ydes statslig elevtimerefusion ved aflæggelse af optagelsestest og for deltagelse i
Grunduddannelse Redningshund.
Beredskabsstyrelsen afholder herudover udgiften til dyrlægeattest, hvis en sådan
forlanges af det kommunale redningsberedskab og til dyrlægeregninger i forbindelse
med hundens tilskadekomst i tjenesten/uddannelsen.
Udgifterne til træning til lydighedsprøven, lovbefalet ansvarsforsikring af hunden og
den udvidede forsikring, almindelige dyrlægeregninger, foder og andre normalt
forekommende udgifter i forbindelse med ejerskab af en hund afholdes ikke af
Beredskabsstyrelsen.
6. Uddannelse af flere hunde med samme fører
Der kan ydes statslig elevtimerefusion til en hundeførers uddannelse af en ny hund,
såfremt den tidligere uddannede hund ikke længere fungerer som redningshund.
Efter forudgående godkendelse i Beredskabsstyrelsen kan der (i forbindelse med en
uddannet redningshunds forestående afgang fra tjenesten) ydes statslig elevtimerefu-
sion til gennemførelse af Grunduddannelse Redningshund med en ny hund, mens der
stadig ydes statslig elevtimerefusion til vedligeholdelsesuddannelse Redningshund til
den gamle hund.
7. Bortvisning
Hvis hunden udviser uprovokeret aggressiv adfærd overfor andre hunde og personer,
skal den bortvises fra uddannelsen.
8. Andet
Transport til og fra øvelsesområder er ikke medtaget i uddannelsestiden.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 3
Emneoversigt
for
Grunduddannelsen Redningshund
Lektion Tid Indhold
1 60
min.
Introduktion til uddannelsen: Formål, indhold, prøve
Lov om hunde
Afdækning af elevforudsætninger
Uddannelsesforløbet
Organisation
2 240
min.
Hundens adfærd (DIMMK):
- drifter
- instinkter
- miljø
- mimik
- kropssprog
- samarbejde – etik
3 240
min.
Hundens indlæring:
- indlæringspsykologi
- indlæringsmetoder
4 240
min.
Indlæringsmetoder, praktik
5 60
min.
Pleje og sundhed
Sundhedsundersøgelse
6 60
min.
Sikkerhed for sig selv og hund
7 240
min.
Arbejde som figurant
- teori
- praktik
8 120
min.
Stressformer hos hunde
9 120
min.
Lydighed
Miljøtræning:
- tilvænning til færdsel i ruiner
- tilvænning til færdsel over forhindringer
- tilvænning til figuranter, herunder påvisning
10 120
min.
Lydighed
Miljøtræning:
- tilvænning til figuranter, herunder påvisning
- videre tilvænning til forhindringer
- tilvænning til mørke
11 120
min.
Lydighed
Tilvænning til mørke
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 4
Eftersøgning og påvisning af figuranter i ruiner eller lignende
12 120
min.
Lydighed
Forcering af forhindringer
Tilvænning til skud
Eftersøgning og påvisning af let skjulte figuranter i ruiner eller lignende
13 120
min.
Lydighed
Forcering af forhindringer
Tilvænning til ild og røg
Eftersøgning og påvisning af let skjulte figuranter
14 120
min.
Lydighed
Forcering af forhindringer
Tilvænning til ild, røg og indsatsstøj
Eftersøgning og påvisning af let skjulte figuranter
15 120
min.
Repetition af tidligere indlært stof
16 60
min.
Kontrol
17 60
min.
Evaluering og afslutning
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 5
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
1
60
Min
Introduktion til
uddannelsen:
- formål
- indhold
- prøve
Lov om hunde.
Afdækning af
elevforudsæt-
ninger.
Uddannelsesfor-
løbet.
Organisation.
Ved lektionens afslutning skal deltageren have kendskab til formål, mål og indhold
samt regler for afholdelse af afsluttende kontrolprøve for Grunduddannelse
Redningshund.
Deltageren skal have kendskab til:
-indhold og betydning af "Lov om Hunde".
-uddannelsesforløbet
- Redningsberedskabets organisation
Endelig skal den enkelte deltagers elevforudsætninger være afdækket.
Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren kan nævne, at den afsluttende
kontrolprøve er vejledende for instruktørens bedømmelse om, hvorvidt teamet kan
påbegynde funktionsuddannelsen. Såfremt hund og fører ikke skønnes egnet skal der
startes forfra på hele grunduddannelsen. Nystart kan finde sted 1 gang.
Deltageren skal endvidere kunne nævne:
- ved hvilken alder en hund skal være tilmeldt dansk hunderegister,
- at hunden skal bære hundetegn med ejerens navn og adresse,
- at hunden altid skal være i line eller under førerens fulde kontrol,
- indenfor hvilke tidsrum hunde - udenfor bymæssig bebyggelse - skal være lukket
inde eller i følge med fører
- at hale- og/eller ørekuperede hunde ikke kan uddannes til redningshunde med
undtagelse af enkelte hunderacer
- hvem der har ledelsen på et brandsted/skadested,
- om uddannelsesforløbet i den samlede redningshundeuddannelse
Endelig skal hver deltager have redegjort for egen hunds niveau med hensyn til
lydighed samt øvrige øvelser, som indgår i Grunduddannelse Redningshund.
Beredskabsloven.
Bekendtgørelsen om
det kommunale red-
ningsberedskabs or-
ganisation, virk-
somhed, materiel og
dimensionering.
Bekendtgørelse om
personel i rednings-
beredskabet m.v.
FBUDD.
Lov om hunde.
Hver deltager skal have en
aktuel udgave af "Lov om
Hunde" til rådighed gennem
hele uddannelsesforløbet.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 6
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
2
240
min
Hundens adfærd.
DIMMK(S).
Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne inddrage teorien om DIMMK(S) i sin
videre træning af redningshunden, samt have en sådan forståelse af hundens adfærd og
indlæring, at redningshundeføreren kan redegøre for den og forklare den til andre.
Resultatet er tilfredsstillende såfremt redningshundeføreren kan redegøre for:
- faserne samt driftmålet i byttedriften
- flokinstinktet skal være opfyldt for effektiv indlæring
- træning skal foregå i forskellige indsatsmiljøer
- signaler skal være klare og entydige, herunder mimik og kropssprogets betydning for
hundens opfattelse af de opgaver, som vi ønsker hunden skal løse, og herunder at
kommandoer / signaler til hunden skal være entydige, samt at hunden som det flokdyr den
er, ikke begår fejl med vilje
- vigtigheden af at være loyal overfor hunden som individ i arbejdet med hunden
- at indlæring af nye opgaver bør foregå på ”kendt græs”, herunder at miljøtræning alene
kan være en form for indlæring
Indhold:
Drifter
Instinkter
Miljø
Mimik
Kropssprog
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 7
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
3
180
min
Indlæringsmeto-
der.
Ved lektionens afslutning skal hundeføreren kunne anvende indlæringsmetoderne
- indlæring gennem observation
- klassisk betingning
- operant indlæring
- byttedrift
- klikkertræning / shaping
Endvidere skal hundeføreren have forståelse for de indlæringsmetoder der anvendes
indenfor redningshundetjenesten, samt at der i Redningsberedskabet anvendes positive
og motiverende indlæringsprincipper.
Resultatet er tilfredsstillende såfremt hundeføreren:
i sin videre træning af sin redningshund udvælger og benytter indlæringsmetoderne
situationsafhængigt og hensigtsmæssigt.
kan nævne:
- at hvalpe lærer meget fra de ældre hunde gennem observation, samt at
indlæring i spor kan foretages delvist gennem observation.
- at klassisk betingning kan bruges til at lære hunden, at belønning er på vej
- at operant indlæring er indlæring gennem forstærkning, såvel positiv som
negativ forstærkning, herunder at forstærkning skal anvendes rettidigt for fuld
effekt
- at træning af hunden i byttedrift kræver at man er loyal overfor hundens
naturlige faser i byttedriften samt at ikke alle hunde er lige motiverede for
træning i byttedrift
- at klikkertræning er en positiv motivationsstyret indlæringsform, hvor hunden
belønnes ved fremskridt samt at der kun anvendes positiv forstærkning
- at indlæringsfasen normalt er den korteste samt at afledningsfasen kan
sammenlignes med miljøtræning indenfor øvelsen
Lektionen skal ses i
sammenhæng med
lektion 2 og 4.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 8
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
4
240
min
Indlæringsmeto-
der – praktik.
Ved lektionens afslutning skal hundeføreren have anvendt indlæringsmetoderne fra
lektion 2 og 3 samt i praksis vise forståelse for de indlæringsmetoder der anvendes
indenfor redningshundetjenesten.
- indlæring gennem observation
- klassisk betingning
- operant indlæring
- byttedriftstyret træning
- klikkertræning / shaping
Resultatet er tilfredsstillende såfremt hundeføreren udvælger og anvender en eller flere
de ovennævnte indlæringsmetoder gennem det videre uddannelsesforløb.
Lektionen skal ses i
sammenhæng med
lektion 2 og 3.
Målet for denne lektion
kontrolleres løbende
gennem hele Grund- og
Funktionsuddannelse
Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 9
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
5
60
min
Pleje og sundhed,
sundhedsunder-
søgelse.
Ved lektionens afslutning skal deltageren have forståelse for vigtigheden af god pleje og
sundhed for redningshunden i hverdagen. Den enkelte skal kunne gennemføre en let
sundhedsundersøgelse af egen redningshund.
Egen redningshund anvendes ved gennemførelse af sundhedsundersøgelsen.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren kan gennemføre sundhedsundersøgelsen
jævnfør dyrlægens forskrifter.
Vejledning i
sundhedstjeneste for
tjeneste- og
specialhunde.
Det skal være en
dyrlægeaften, hvor
redningshunden skal
medbringes til den
praktiske del af
undervisningen.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 10
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
6
60
min
Sikkerhed –
personlig og for
egen hund under
øvelse og indsats
Ved lektionens afslutning skal deltageren:
- kunne efterleve regler for anvendelse af personligt sikkerhedsudstyr samt de generelle
sikkerhedsbestemmelser under øvelse og indsats
- kunne vurdere sikkerhed ved frilæggelse af figurant
- kende til risici ved anvendelse af røg, skud m.v. under øvelse
- have forståelse for varetagelse af sikkerhed for egen hund med særlig fokus på
afsøgning/øvelse i etagebygninger samt i mørke
Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren med egne ord kan redegøre for:
- anvendelse af personligt sikkerhedsudstyr
- generelle sikkerhedsregler,
- forklare betydning af varetagelse af sikkerhed ved frilæggelse af figurant
- kunne redegøre for sikkerheden ved anvendelse af skud og røg under øvelse
- kunne give eksempler på hvordan man som hundefører varetager sikkerhed for egen
hund
Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren i grunduddannelsernes lektioner/øvelser og
i det almindelige redningsberedskabsarbejde efterlever sikkerhedsreglerne.
Lektionen
gennemføres som
teori.
Der skal være et
indsatsområde med
ruiner og lignende til
rådighed.
Lektionens indhold
skal følges op med
praktiske vejledninger
og kontrol i alle
efterfølgende
lektioner.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 11
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
7
240
min
Arbejde som
figurant.
Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne fungere som figurant under træning af
redningshundene. Deltageren skal have opnået forståelse for hundens kropssprog og
signaler.
Deltageren skal endvidere, i den efterfølgende praktik, kunne gengive hundeførerens
anvisninger og ønsker til figurantadfærd,
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren kan give eksempler på mimik og
kropssprog som afstandsøgende og afstandsmindskende signaler.
Endvidere skal deltageren i praksis være i stand til at fastholde hundens opmærksomhed
således, at hunden viser større interesse for figuranten end for føreren og andre hunde.
Lektionen skal
indeholde både teori
og praktik.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 12
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
8
120
min
DIMMKS.
Stress.
Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne anvende sin viden om stress hos hunde i
forbindelse med arbejde med sin redningshund.
Deltageren skal have forståelse af, at indlæring hos en hund i stress er umulig eller meget
langsommelig.
Deltageren skal kunne anvende sin viden om stress hos hunde til at løse stressproblemet hos
egen hund.
Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren kan nævne:
- dårligt lederskab kan føre til stressede hunde
- hunde skal lære at håndtere akut stress
- kronisk stress kan give uoprettelige hjerneskader
- præstationsstress
- negativ stress
- positiv stress
Herunder kan nævne at det er væsentligt at kunne finde stressudløseren samt at problemet
for negativ stress og positiv stress ofte ligger i ikke opfyldt flokinstinkt. Herunder at hunden
”fryser” i negativ stress, men ”hygger” sig i positiv stress.
Indhold:
Repetition af DIMMK
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 13
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
9
120
min
Lydighed.
Tilvænning til
færdsel i ruiner.
Tilvænning til
færdsel over for-
hindringer.
Tilvænning til
figuranter, her-
under påvisning.
Ved lektionens afslutning skal hunden og føreren være gjort trygge ved færdsel i ruiner,
over naturlige forhindringer samt vænnet til figuranter.
Endvidere skal føreren være motiveret til selvtræning med hunden.
Endvidere skal instruktøren have klarlagt lydighedsniveauet hos den enkelte hund.
Resultatet er tilfredsstillende såfremt hunden:
- villigt følger sin fører i ruiner
- i passende tempo forcerer forhindringer uden at vise frygt
- villigt søger kontakt med figurant
- viser interesse for figuranter
Endvidere skal føreren demonstrere kontrol over hunden, herunder:
- ”fri ved fod”.
- ”Indkald”
- ”Sit”, ”stå” og ”dæk”
Sikkerhedsbestem-
melser.
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 14
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
10
120
min
Lydighed.
Tilvænning til
figuranter, her-
under påvisning.
Videre tilvænning
til forhindringer.
Tilvænning til
mørke.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører kunne påvise figuranter ved halsgivning,
foretage forcering af forhindringer samt være fortrolig ved mørke.
Endvidere skal føreren være yderligere motiveret til selvtræning med hunden.
Figuranten skal placeres let tilgængeligt i ruin eller lignende. Forhindringerne må ikke
overstige 1 meter i højden. Ophold i mørke foregår med hund og fører sammen.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden:
- giver lyd fra sig ved påvisning af figurant
- kan passere en forhindring svarende til A-springbræt
- kan opholde sig i mørke i minimum 30 sek.
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 15
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
11
120
min
Lydighed.
Tilvænning til
mørke.
Eftersøgning og
påvisning af
figuranter i ruiner
eller lignende.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører kunne arbejde i mørke rum. Endvidere skal
hund og fører kunne foretage eftersøgning og påvisning af figuranter.
Eftersøgning og påvisning skal foregå i ruiner eller lignende med frit liggende figuranter.
Føreren skal gemmes i mørkt rum, hvorefter hunden søger fører.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden giver hals ved figurant, samt bliver ved
denne.
Endvidere skal hunden villigt finde føreren i mørke.
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Animation af hunden er
tilladt.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 16
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
12
120
min
Lydighed.
Tilvænning til
forhindringer og
skud.
Eftersøgning og
påvisning af let
skjulte figuranter i
ruiner eller lig-
nende.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører kunne gennemføre færdsel over kunstige
forhindringer. Endvidere skal hunden kunne foretage eftersøgning og påvisning af
figuranter i et område, hvori der affyres skud.
Figuranten skal være let skjult.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden:
- forcerer forhindringer svarende til balancebom og tunnel
- påviser figurant ved vedvarende halsgivning
- bliver ved figuranten under påvisningen
- ikke er skudræd
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Animation af hunden er
tilladt.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 17
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
13
120
min
Lydighed.
Forcering af
forhindringer.
Tilvænning til ild
og røg.
Eftersøgning og
påvisning af let
skjulte figuranter.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører kunne gennemføre færdsel over kunstige
forhindringer. Endvidere skal hunden kunne foretage eftersøgning og påvisning af
figuranter.
Figuranten skal være let skjult, og der skal markeres med et mindre bål, hvor røgen driver
ind over eftersøgningsfeltet.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden:
- passerer forhindringer svarende til V-sammenstyrtning og ”vippe”
- påviser figurant ved vedvarende halsgivning
- bliver ved figurant under påvisning
Øvelses- og marke-
ringsbestemmelserne.
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 18
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
14
120
min
Lydighed.
forcering af
kunstige forhin-
dringer.
tilvænning til ild,
røg og indsatsstøj.
eftersøgning og
påvisning af let
skjulte figuranter.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører kunne gennemføre færdsel over kunstige
forhindringer. Endvidere skal hunden kunne foretage eftersøgning og påvise figuranter i
områder, hvor der både er ild, røg og indsatsstøj.
Figuranten skal være let skjult, og der skal markeres med indsatsstøj - såsom generator e.l. -
og et mindre bål, hvor røgen driver ind over eftersøgningsfeltet.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden:
- passerer forhindringer svarende til forhindringerne i ”Vejledende afsluttende
kontrolprøve – Grunduddannelse Redningshund”.
- påviser figurant ved vedvarende halsgivning
- bliver ved figuranten under påvisning
Øvelses- og marke-
ringsbestemmelserne.
Lydighedstræning skal
benyttes som
opvarmning samt lægge
op til kontrol for
Grunduddannelse
Redningshund.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 19
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
15
120
min
Repetition af
tidligere indlært
stof.
Ved lektionens afslutning skal hund og fører have gennemført lydighedsprøve og øvelser
som forberedelse til kontrol for Grunduddannelse Redningshund.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt teamet vurderes klar til den afsluttende kontrolprøve.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 20
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
16
60
min
Kontrolprøve. Hunden skal på maximalt 15 minutter finde og ved halsgivning påvise 3 let skjulte
figuranter i ruiner og gennemføre lydighedsprogrammet.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt hunden med fører i den afsluttende prøve kan opnå
karakteren 6.
Bestemmelser for funktionsbestemte uddannelser FBUDD, DEC 04
i redningsberedskabet 5. del, afsnit 14, side 21
LEK
TID
EMNE MÅL HENVISNINGER BEMÆRKNINGER
17
60 min
Evaluering og
afslutning.
Udlevering af
beviser.
Efter lektionen skal deltageren have haft lejlighed til mundtlig og skriftlig kritik af kurset.
Til rådighed har deltageren et lokalt udarbejdet evalueringsskema.
Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren afleverer såvel mundtlig som skriftlig
kritik.
Indhold:
Aflevering af evt. lånte
effekter
Evaluering
Udlevering af beviser