![Page 1: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/1.jpg)
Projekt delno financirataEvropskaunija iz Evropskegasocialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport.
Uporaba nekaterih prostodostopnih in brezplačnih programov in storitev pri delu z učenci s posebnimi potrebami
Gregor Skumavc, prof. def.
Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice
![Page 2: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/2.jpg)
Uvod
• Učenci s posebnimi potrebami– večinski programi v večinski OŠ– prilagojeni programi z enakovrednim izobrazbenim
standardom– prilagojeni programi z nižjim IS– posebni program VI
2
![Page 3: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/3.jpg)
Učenci s PP v večinski OŠ
• disleksija• diskalkulija• dispraksija• ...
• UT onemogočajo optimalno sledenje učnim ciljem in usvajanje standardov znanja
3
![Page 4: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/4.jpg)
T-bar
• Branje – osnovna veščina za sprejemanje informacij usvajanje znanja
• Vedno več podatkov preko e-poti
• Računalniški nadomestek za „bralna ravnila“• Zmanjšanje kontrasta in vodilo pri branju z
ekrana
4
![Page 5: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/5.jpg)
T-bar
5
![Page 6: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/6.jpg)
T-bar
• Barve, število, debelina, položaj vodilnih črt• Sledenje kazalcu
• Brezplačen, preveden v slovenščino• Za OS Windows• http://skrci.me/ntXsF
6
![Page 7: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/7.jpg)
Stamina
• Težave s pisanjem tipkanje• Avtomatizacija tipkanja – „slepo tipkanje“
• Tuja orodja – težava z lokalizacijo
• Stamina: brezplačen program za učenje slepega tipkanja
7
![Page 8: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/8.jpg)
Stamina
• Prednastavljene vaje (asdf-hjkl,...)• Fraze (vgrajena baza, možnost dodajanja)• Uporaba .txt besedil
• Grafičen prikaz napredka (cpm)• Možnost uporabe z več učenci• http://skrci.me/igmZc
8
![Page 9: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/9.jpg)
Stamina
9
![Page 10: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/10.jpg)
Google Apps
• SaaS storitve v oblaku – potrebujemo brskalnik• Skupek storitev
– dokumenti, preglednice, predstavitve– pošta– koledar, spletni fotoalbum– Youtube– ...
• Odlične možnosti sodelovanja
10
![Page 11: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/11.jpg)
Google Apps (http://www.google.si)
11
![Page 12: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/12.jpg)
Google Apps
• Sodelovanje– učenec : učenec : učenec– učenec : učitelj
• „V oblaku“– ni shranjevanja– ni pošiljanja– neodvisno od brskalnika (MS Office 2007!)
12
![Page 13: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/13.jpg)
Miselni vzorci – Xmind, Blumind
• Možgani lažje operirajo s slikovno reprezentacijo pojma kot z besedo. (Budd, 2004)
• Organizacija misli– slike, asociacije– procesi– organizacija– barve, pisave, debelina vej, ...
13
![Page 14: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/14.jpg)
Blumind (http://skrci.me/dlSPw)
14
![Page 15: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/15.jpg)
Xmind (http://www.xmind.net/)
15
![Page 16: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/16.jpg)
Delo s PDF
• Testi za učence s hudimi težavami pri pisanju?
• PDF „tiskalnik“– npr. Primo PDF (http://www.primopdf.com)– učitelj spremeni dokument v PDF
• onemogočene spremembe izvornega dokumenta• ohranijo se pisave, postavitev,...
16
![Page 17: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/17.jpg)
Delo s PDF
• PDF bralnik– npr. PDF X-Change Viewer (http://skrci.me/CO6I4)
• brezplačen• omogoča „urejanje“ PDF datotek
– vpisovanje besedila– podčrtovanje, obkrožanje, označevanje– osnovno risanje– prilagoditev ozadja – zmanjšanje kontrasta med podlago
in besedilom
17
![Page 18: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/18.jpg)
PDF X-Change Viewer
18
![Page 19: Gregor Skumavc, prof. def. Osnovna šola Poldeta Stražišarja Jesenice](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56813056550346895d9609e6/html5/thumbnails/19.jpg)
Zaključek
• IKT je dobrodošla pomoč– lahko dostopna– „blizu“ učencem motivacija– učenec lahko pokaže svoje znanje – učitelj to znanje
lahko prebere
• Slabosti– prevod v slovenščino– neznanje, neodobravanje
19