Download - Gezinnen 6 brillen en handen
![Page 1: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/1.jpg)
Deel 3: Principes en methodieken om zelf kansen te creëren
![Page 2: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/2.jpg)
3 dubbele brillen Leefwereldperspectief van mensen in
armoede vs. van jezelf als medewerker Binnenkant vs. Buitenkant Probleemgericht vs. krachtgericht
![Page 3: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/3.jpg)
3 dubbele brillenLeefwereldperspectief van mensen in armoede vs. van jezelf als medewerker Bewustwording eigen waarden, normen,
cultuur Socialisatie bepaalt visie
![Page 4: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/4.jpg)
3 dubbele brillenBinnenkant vs. Buitenkant Ideeën, opvattingen, verwachtingen… al
wat je denkt Buitenkant = gedragingensteeds beide facetten benadrukken
![Page 5: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/5.jpg)
3 dubbele brillenProbleemgericht vs. krachtgericht Probleem loskoppelen van gezin Gezinsfactoren (positieve) : veerkracht,
empowerment, enz.
![Page 6: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/6.jpg)
Van dramadriehoek naar winnaarsdriehoekDramadriehoek: Stephen Karpman De reddingsdriehoek 3 basisrollen:- De aanklager- De redder- Het slachtoffer Geen vaste rollen, afh.van communicatie
![Page 7: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/7.jpg)
De aanklager Niemand draagt verantwoordelijkheid
voor zichzelf De aanklager communiceert, omdat hij
of zij ergens ontevreden over is en een ander de schuld geeft. De aanklager is boos, oordelend en heeft door zijn boosheid niet in staat te vertrouwen op het kunnen van de ander.
![Page 8: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/8.jpg)
De redder De redder draagt continu oplossingen aan
voor anderen en neemt de problemen van anderen hoog op. Redders lossen nog liever de problemen van anderen op dan dat ze een conflict aangaan of mensen op hun verantwoordelijkheden wijzen. Uit dit gedrag blijkt dat de redder niet erkent dat de ander het vermogen heeft om voor zichzelf te denken en op te komen
![Page 9: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/9.jpg)
Het slachtofferHet slachtoffer voelt zich, zoals de naam al doet vermoeden, mikpunt van vrijwel alles in zijn leven. Slachtoffers halen zichzelf naar beneden en voelen zich minderwaardig. ‘Ja, maar’ en ‘Daar kan ik niets aan doen’ zijn uitspraken die bij het slachtoffer passen.
![Page 10: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/10.jpg)
Gevolg Miscommunicatie frustraties.
![Page 11: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/11.jpg)
Winnaarsdriehoek De positieve tegenhanger van de
dramadriehoek:
Realisme Feedback geven & vragen Helpen
Eerlijkheid! .
![Page 12: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/12.jpg)
Winnaarsdriehoek flinke dosis zelfkennis vereist. Het slachtoffer: - verantwoordelijkheid te nemen in plaats van
andere als de schuldige aan te wijzen.- Zelf op zoek gaan naar oplossingen
voor problemen. De aanklager :- gedrag positief ombuigen - op een vriendelijke en constructieve
manier feedback geven.
![Page 13: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/13.jpg)
Winnaarsdriehoek De redder:- ombuigen in hulp - Durven loslaten- vertrouwen
![Page 14: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/14.jpg)
Helpende handen: gehechtheidGehechtheid:- Cruciaal voor ontwikkeling- In interactievormen:- Veilige- Vermijdende- Ambivalente (afwerend)- gedesorganiseerde
![Page 15: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/15.jpg)
Helpende handen:Basisboek GeenenGehechtheidInvalspoort 1 : de relatie Toeschouwer en actor Opbouwen van relatie met ouder en kindvraagt tijd Prenatale periode als gevoelige periode Aanwezig zijn in een sfeer van respect, er zijn voor
ouder en kind Vanuit vertrouwensband wordt hulpverlener
brugfiguur Hulpverlener komt gehechtheidstijl van ouder
tegen
![Page 16: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/16.jpg)
Helpende handenInvalspoort 2: mentaliseren Wat? Vermogen jezelf en anderen te zien en te
begrijpen Mentale toestanden (gevoelens,
gedachten, verlangens, meningen, gedachten, enz)
Herkennen van hoofd en hart van jezelf en anderen
![Page 17: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/17.jpg)
Helpende handenKenmerken- Gericht op zichzelf en de ander- Impliciet en expliciet- Heden, verleden en toekomst- Cognitief en affectiefFuncties:- Communicatie bevorderen- Ontwikkeling en veilige gehechtheid- Gedrag voorspelbaar
![Page 18: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/18.jpg)
Helpende handenMentaliserend omgaan met kdn:- Verwonderd zijn- Voortdurend gevoelens, gedachten
enz.van kind ‘in mind’ houden- Verteren en vertalen- Spel en speelsheid binnen veilige
grenzen
![Page 19: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/19.jpg)
Helpende handenMentaliserend omgaan met ouders- Verwonderd zijn- Voortdurend gevoel, gedachten, enz.
van kind in gedachten houden en in beeld brengen
- Verteren en vertalen- Spel en speelsheid binnen veilige
grenzen
![Page 20: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/20.jpg)
Helpende handenInvalspoort 3: sensitiviteitWat?- Vermogen om signalen en impliciete
boodschappen van het gedrag van het kind op te vangen en op gepaste wijze reageren
Kenmerken- Aandachtig voor signalen- Signalen juist interpreteren (perspectief kd)- Aangepast reageren- Onmiddellijk reageren
![Page 21: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/21.jpg)
Helpende handenInvalspoort 4: de stem van mensen in armoede Laat me mee kiezen waarvoor ik hulp krijg Geef me inspraak in beslissingen over mijn
kind Praat met mij , niet over mij Besef dat hulp vragen moeilijk Kan ik je vertrouwen Luister naar mijn verhaal, vraag me niet uit
![Page 22: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/22.jpg)
Aandachtspunten (micro) Zie invalspoort 4
![Page 23: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/23.jpg)
Aandachtspunten (meso) Leidraad voor leidinggevenden binnen
initiatieven:- Mentaliseren- Kiezen voor kwetsbare gezinnen- Vertrouwensrelatie op langer termijn- enz.
![Page 24: Gezinnen 6 brillen en handen](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070521/58efbcca1a28ab470f8b45b3/html5/thumbnails/24.jpg)
Aandachtspunten (macro)Leidraad voor beleidsmakers- Kiezen voor kwetsbare kdn.- Lange termijn- Laagdrempeligheid- Onderzoek- Ruimte voor signalen van het werkveld
(meso)