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8/19/2019 Formato Programacion Anual Primaria Elena
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Av. Las Palmeras Nº 150 – Urb. Valle Hermoso - Código Modular 1!"1#$%
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
a& '(s)i)u*ió( +du*a)iva '.+.P. ,AA /+M 'N+N'+23b&*& U+L 'CAd& A4o le*)ivo "01e& Ci*lo 'V-C'CL36& rado 7 e**ió( !8 - 92'LLAN+g& ,3C+N+ 2+P3NA9L+ +L+NA 9A'L'A 332+ H+22+2A:& ,ire*)or ;'LV+=i& ubdire*)ora CA2M+N M3N+V+2,+ 2+AL
?& Coordi(adora de (ivel /+'CA 322+ALVA ANUL3
I. DESCRIPCION GENERAL DE LOS APRENDIZAJES
A lo largo del a4o@ e esera Bue los (i4os 7 (i4as del *uar)o grado@ se aroie( de (uevas :erramie()as ara el ma(e?o ade*uado de lale(gua@ ar)ie(do de dis)i()as si)ua*io(es Bue rovie(e( de su e()or(o i(media)o o de eerie(*ias *er*a(as 7 *o)idia(asD *o(solida(sus *o(o*imie()os rese*)o al uso del (Emero e( el *o()eo@ la es)ima*ió( 7 su rerese()a*ió( media()e diversas 6ormas :a*ie(do usode la *omosi*ió( 7 des*omosi*ió( *o( (Emeros :as)a seis *i6ras.+( rela*ió( al (ivel de desarrollo de *ada u(o de las *ome)e(*ias@ se bus*a Bue el es)udia()e logre( las siguie()es *ome)e(*ias
lea(@ *omre(da( 7 elabore( di6ere()es )ios de )e)os. 9usBue( las *ausas de u( 6e(óme(o 6ormule( regu()as e :ió)esis sobre es)e e( base a su observa*ió(. 9usBue( 6ue()es de i(6orma*ió( *o(Fables 7 oi(e( sobre si)ua*io(es roblemG)i*as Bue imliBue( el uso de )e*(ologa. 2esuelva( roblemas adi)ivos 7 mul)ili*a)ivos as )ambiI( se i(i*ia( a la resolu*ió( de roblemas Bue imliBue( rear)ir
*a()idades eBui)a)ivame()e *o( 6ra**io(es@ resuelve( roblemas de eBuilibrio 7 eBuivale(*ia de)ermi(a(do valores des*o(o*idose( igualdades adi)ivas 7 mul)ili*a)ivas.
,es*riba( 7 di6ere(*ie( )ios de 6ormas 7 *ueros geomI)ri*os@ re*o(o*e( la sime)ra@ realiJa( )rasla*io(es e( el la(o@desarrolle( roblemas de lo(gi)ud@ suerF*ie 7 *aa*idad sele**io(a(do el i(s)rume()o 7 la u(idad arbi)raria o *o(ve(*io(alade*uada. 2e*o(oJ*a( 7 eliBue( si u( su*eso es osible@ seguro o imosible 7 regis)ra( los da)os de sus eerime()osalea)orios e( )ablas.
II. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:• SE COMUNICA para e !e"arr## per"#$a % a $'('e$&(a ($)er&*)*ra.• SE DESENVUELVE CON AUTONOM+A para #,rar "* -(e$e")ar.
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• ACTA MATEM/TICAMENTE e$ !('er"#" $)e0)#".• EJERCE SU CIUDADAN+A a par)(r !e a pre$"(2$ !e a" "#&(e!a!e"• APLICA FUNDAMENTOS DE CIENCIA 3 TECNOLOG+A para pre$!er e 1*$!# %1e4#rar a &a(!a! !e '(!a• VALORA SU CUERPO 3 ASUME UN ESTILO DE VIDA ACTIVO 3 SALUDA5LE• EMPRENDE CREATIVAMENTE SUEÑOS PERSONALES 3 COLECTIVOS.• INTERACTA CON EL ARTE e0pre"6$!#"e a )ra'7" !e 7 % apre&(6$!## e$ "*!('er"(!a! !e &*)*ra.
III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
'UAC'KN 'N'
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desarrollar los *o()e(idos bGsi*os delgrado 7 los valores :uma(os-*ris)ia(os de()ro de u( ambie()egra)o 7 de *ooera*ió( mu)ua )a()oe( la es*uela *omo el :ogar 7*omu(idad. STuI (ormas so( imor)a()esara us)edes
SCómo odras resolver u(*o(Oi*)o sus*i)ado e()re )us*oma4eros de *lase STuI oi(as sobre el )raba?oe( eBuio SCrees Bue )raba?a(do *o(*oma4eros del seo oues)o )e :a*eme(os STuI oi(as sobre lareso(sabilidad de u( )raba?o
" I!e$)(!a! % a*)#e")(1a+( el aula del *uar)o grado de (ivelrimario@ algu(os de los es)udia()esmues)ra( verge(Ja@ ereJa 7desa(imo Wara realiJar sus)raba?os .AdemGs miedos ei(seguridades ara realiJar lasa*)ividades Bue se les roo(e e( elaula@ *are*ie(do de ide()idad 7 7au)oes)ima@ a6e*)a(do sus
*aa*idades ara dese(volverse bie(e( el saló( de *lase. Por )al mo)ivolas do*e()es 7 los es)udia()es (os:emos roues)o e( es)a u(idadme?orar es)as (e*esidades@media()e u(a *omu(i*a*ió(*o(s)a()e@ i()egra*ió( *o( sus*oma4eros@ a7uda(do a e(*o()rarla au)oes)ima 7 el amor roio de()ro
U(idad'()egrada
Nos Bueremos 7a*e)amos *omosomos110!QQ..005
>lbum Perso(al ! "5 "00
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de s mismo• S)e Buieres a )i mismo
• SCuGl es )u :is)oria de vida• S)e sie()es di6ere()e a o)ros• SCómo es)G( sie(do )us
rea**io(es 7 emo*io(es
% C*)*ra (8*e9a
+( el aula del *uar)o grado de (ivelrimario@ se er*ibe e( algu(oses)udia()es la 6al)a de *o(o*imie()ode (ues)ras *os)umbres@ 6olXlore@lugares )urs)i*os@ 7 lasma(i6es)a*io(es roias de su*ul)uradel lugar do(de vive@ or e(de se
re)e(de e( es)a u(idad *o( loses)udia()es es)imular la *aa*idadde i(ves)igar@ valorar los re*ursosBue osee su *iudad u)iliJa(do elle(gua?e oral *omo i(s)rume()o ara*omu(i*ar se()imie()os@ ideas ei()ereses roios 7 *o(o*er la de losdemGs.- '(i*ia)iva e i()erIs orar)i*iar e( si)ua*io(es de*omu(i*a*ió( oral 7 a*)i)ud de
*uriosidad :a*ia las i(6orma*io(esBue re*ibe sobre su *ul)ura 'Bue4a @ala ves i(daga(do 7 regis)ra(do losda)os de 6ue()es *o(Fables Buebri(de i(6orma*ió( aser)iva sobre su*iudad.
• Sabes *ómo se llama el lugardo(de vives
U(idad'()egrada
Co(o*emos 7di6u(dimos (ues)ra*ul)ura iBue4a105QQ..1$0
r)i*osvisi)a *ul)ural&
5 "! 1#"
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re*ursos (a)urales1"0#Q..1!10
$ A(iversario de la '(s)i)u*ió(+du*a)iva
U(idad'()egrada
Par)i*iemos *o(e()usiasmo de lasa*)ividades or ela(iversario de
(ues)ra i(s)i)u*ió(.
"!10Q..1R11
,iversasa*)ividadesedu*a)ivas 7re*rea)ivas.
! "0 10
R,ere*:os 7 ,eberes
U(idad'()egrada
Co(o*emos 7:a*emos *o(o*er(ues)ros dere*:os7 deberes"111QQ."01"
Cue()os ! "" 1$
IV. PRODUCTO FINAL ANUAL• '(*reme()o a*adImi*o del 10Y de are(diJa?es e( los es)udia()es• Celebra*ió( de dos 6e*:as del da del logro
V. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS 3 CAPACIDADES POR UNIDAD DID/CTICA
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UN',A,+ ,',>C'CA
Á R E A
COMPETENCIA
CAPACIDAD
I UNIDAD
“ Practiquemos
normas de
convivencia para
vivir en armonía
en nuestra
comunidad”
II UNIDAD
“ Nos queremos
y aceptamos
como somos”
III UNIDAD
“ Conocemos
y difundimos
nuestra
cultura
iqueña”
IV UNIDAD
“Investiguem
os nuestras
riquezas
peruanas”
V UNIDAD
“Practicamo
s y
reflexionam
os sobre las
normas de
seguridad
vial.”
VI UNIDAD
“Reflexiona
mos y
exponemos
sobre los
fenómenos
y recursos
naturales”
VII UNIDAD
“Participemos
con
entusiasmo
de las
actividades
por el
aniversario de
nuestra
institución”
VIII UNIDAD
“ Conocemos y
hacemos
conocer
nuestros
derechos y
deberes”
Del 07/03 al
08/04
Del 11/04 al
06/05
Del 16/05 al
17/06
Del 20/06 al
22/07
Del 08/08 al
09/10
Del 12/09 al
14/10
Del 24/10 al
18/11
Del 21/11 al
20/12
M A T E
M Á T I C A
1. Actúa y piensa
matemáticamente
en situaciones de
cantidad
1.1.Matematiza
situaciones.
X X X X X
I.2.Comunica y representa
ideas matemáticas.
X X X X X
I.3.Elabora y usa
estrategias.
X X X X X
I.4.Razona y argumenta
generando ideas
matemáticas.
X X X x X
5. Actúa y piensa
matemáticament
e situaciones de
regularidad,
equivalencia ycambio.
5.1.Matematiza
situaciones.
Z Z Z Z
2.2. Comunica y representa
ideas matemáticas
Z Z Z Z
2.3.Elabora y usa
estrategias
Z Z Z Z
3.3.Razona y argumentagenerando ideas
matemáticas
Z Z Z
4. Actúa y piensa
matemáticament
e situaciones de
forma
,movimiento y
localización
3.1.Matematiza
situaciones.
Z Z Z Z Z Z Z
3.2. Comunica y representa
ideas matemáticas.
Z Z Z Z Z Z Z
4.3.Elabora y usa
estrategias.
Z Z Z Z Z Z
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12.Produce textos
escritos
12.1. Planifica la
producción de diversos
textos escritos.
X X X X X X X X
13.1. Textualiza sus
ideas según las
convenciones de la
escritura.
X X X X X X X X
14.1. Reflexiona sobre
la forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos.
X X X X X X X
P E R S O N A L S O C I A L
P E R S O N A L S O C I A L
1. Afirma su
identidad
1.1.Se valora a sí mismo.
X
1.2. Autorregula sus
emociones y
comportamiento.
X
3. Se desenvuelve
éticamente.
3.1.Se cuestiona
éticamente ante las
situaciones cotidianas
4.1.Sustenta sus principios
éticos
5.1.Reflexiona sobre las
relaciones entre sus
principios, decisiones y
acciones
X X X
6. Convive
respetándose a sí
mismo y a los
demás.
6.1.Interactúa con cada
persona reconociendo
que todos son sujetos
de derechos y tienen
deberes.
X X X
7.1.Construye y asume
normas y leyesutilizando
conocimientos y
principios
democráticos.
X X
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8.1.Se relaciona
interculturalmente con
otros desde su
identidad y
enriqueciéndose
mutuamente-
X X
9.1.Maneja conflicto de
manera constructiva a
través de pautas,
estrategias y canales
apropiados.
X X X
10.1. Cuida los espacios
públicos y el ambiente
desde la perspectiva del
desarrollo sostenible.
X
11.Participa en
asuntos públicos
para promover el
bien común.
11.1. Problematiza
asuntos públicos a
partir del análisis
crítico
X
12.1. Aplica principios,
conceptos e
información vinculada
a la institucionalidad y
a la ciudadanía.
X
13.1. Asume una
posición sobre un
asunto público, que le
permita construir
consensos
X
14.1. Propone y
gestiona iniciativas
para lograr el bienestarde todos y la promoción
de los derechos
humanos.
X
15.Construye
interpretaciones
históricas.
15.1. Interpreta
críticamente fuentes
diversas.
X X
16.1. Comprende el
tiempo histórico y
emplea categoría
temporales.
X X
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17.1. Elabora
explicaciones históricas
reconociendo la
relevancia de
determinados procesos.
X X X
18.Actúa
responsablemente
en el ambiente.
18.1. Explica las
relaciones entre los
elementos naturales y
sociales que intervienen
en la construcción de
los espaciosgeográficos.
X X
19.1. Evalúa
problemáticas
ambientales y
territoriales desde
múltiples perspectivas.
X X
20.1. Evalúa
situaciones de riesgo y
propone acciones para
disminuir la
vulnerabilidad frente a
los desastres.
X X
21.1. Maneja y elabora
diversas fuentes de
información y
herramientas digitales
para comprender el
espacio geográfico.
X X
22.Actúa
responsablemente
respecto a los
recursos
económicos
22.1. Comprende las
relaciones entre
elementos del sistema
económico y financiero.
X
23.1. Toma conciencia
de que es parte de un
sistema económico
X X
24.1. Gestiona los
recursos de manera
responsable.
X
1. Indaga mediante
métodos
científicos,
situaciones que
pueden ser
1.1.Problematiza
situaciones.
X X X X X X X X
2.1.Diseña estrategias para
hacer una indagación.
X X X X X X X X
3.1.Genera y registra datos
o información.
X X X X X X X X
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C I E N C I A Y A M B I E N T E
investigadas por
la ciencia.
4.1.Analiza datos o
información.
X X X X X X X X
5.1.Evalúa y comunica. X X x X X X X X
6. Explica el mundo
físico, basado en
conocimiento
científico.
6.1.Comprende y aplica
conocimientos
científicos.
X X X X X X X X
7.1.Argumenta
científicamente.
x x X x x x X X
8. Diseña y produce
prototipos
tecnológicos para
resolver
problemas de su
entorno
8.1.Plantea problemas que
requieren soluciones
tecnológicas y
selecciona alternativas
de solución.
X
9.1.Diseña Alternativas de
solución al problema.
X
10.1. Implementa y
valida alternativas de
solución.
X
11.1. Evalúa y
comunica la eficiencia,
la confiabilidad y los
posibles impactos del
prototipo.
x
12.Construye una
posición crítica
sobre la ciencia y
la tecnología en
sociedad
12.1. Evalúa las
implicancias del saber y
del quehacer científico
y tecnológico
X x
13.1. Toma posición
crítica frente a
situaciones so
científicas.
x x x x x X X
1. Formación de la
conciencia moral
cristiana
1.1.Reconoce en Jesús el
mejor amigo que se hizo
hombre para salvarlo,
gracias a la fe de María.
x x x x
2.1.Reconoce los
Sacramentos como
fuente de salvación
viable y medio actual
para vivir en comunión
con Cristo.
x x
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E D U C A C
I Ó N
R E L I G I O S A
3.1.Reconoce en la vida de
Jesús, ejemplos de
amor, especialmente en
los más pobres o
enfermos.
x x x x x
4.1.Formula propósitos de
ser mejor persona cada
día imitando las
enseñanzas de Jesús.
x x
5. Testimonio de
vida
5.1.Respeta a las personas
por ser imagen de Dios.
x x
6.1.Promueve actitudes de
reconciliación y de
buen entendimiento
entre sus compañeros.
x x x x
7.1.Asume que es miembro
de la Iglesia, que ha
recibido al Espíritu
Santo en su Bautismo
que lo prepara para ser
seguidor o discípulo de
Cristo. Interioriza el
significado del
Sacramento de la
Eucaristía en la
iniciación cristiana.
x x x
8.1.Participa en la oración
y celebraciones de su
entorno para dar
testimonio de su fe.
x x x
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS•
raba?o e( eBuio• +laborar orga(iJadores de i(6orma*ió( maa *o(*e)ual@ maa me()al 7 maa semG()i*o&• 2esolver roblemas• Leer )e)os (arra)ivos@ i(6orma)ivos@ re)óri*os• +o(er )emas a*)uales@ de i()erIs@ i(6orma)ivos• '(ves)igar )emas de i()erIs :a*ie(do uso de :erramie()as )e*(ológi*as 7 bibliogrGF*as.
VII. MEDIOS 3 MATERIALES
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MEDIOS 3 MATERIALES
- e C ) o s '()ele*)um ! Ma)emG)i*a edi)orial a( Mar*os
Pro7e*)o avia Comu(i*a*ió( edi)orial M D Pro7e*)o avia Perso(al o*ial edi)orial M
Pro7e*)o avia Cie(*ia 7 Ambie()a edi)orial M
M a ) e r i a l e s
7 r e * u r
s o s
+ s ) r u * ) u r a d o s
Aba*os@9loBue lógi*os @Ma)eriales Mul)i base
-
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U9 ,'2+C32A ,'2+C32Carme( Mo()everde 2egal ;il6redo o(JGles C:GveJ