Download - FICHA IDENTIDAD LICEÍSTA PRIMARIA
Conversemos sobre la palabra IDENTIDAD… ¡Cuándo la usamos? ¿Qué significará? Pueden buscarse significados en la web, textos, diccionario, preguntando a personas en el Liceo. Adjuntamos una definición que nos puede servir en caso de no contar con fuentes de consulta:
“IDENTIDAD es la concepción y expresión que tiene cada persona acerca de su
individualidad y acerca de su pertenencia o no a ciertos grupos.” “Entonces quiere decir que tenemos una identidad propia y otra que construimos en los grupos en los cuales participamos.”
Identidad y perfil liceísta. Momento de introducción al tema: Posibles ejes para conversar con los estudiantes… • “Mírense cómo vienen vestidos. ¿Por qué vienen así? Si bien el uniforme, está establecido por el Manual de Convivencia… ¿Qué función cumple? ¿Conoces otros uniformes? ¿Qué te parecen… cuál te gusta?”
• “Ahora préstenle atención al escudo. ¿Qué elementos ven? ¿Le encuentran algún significado? Imaginen cuál será la explicación del escudo, de la bandera del LCC y de la letra del himno.
Luego que los estudiantes opinaron libremente (pero dando algún fundamento), les pedimos que investiguen lo que dice el Manual. Pueden consultar en coordinación de convivencia si es que está disponible (tengan en cuenta que todos los cursos están trabajando esta ficha en el mismo horario), o bien pueden permitir que busquen el archivo descargándolo de la plataforma (se permitiría el uso del celular), o tener publicado el archivo con anterioridad en el grupo de Edmodo. Preguntas claves para esta parte de la clase y para las actividades que siguen:
¿La identidad se cumple y es suficiente con lo que diga el Manual, el himno o el escudo?
¿Qué imaginan que nos puede distinguir como liceístas mas allá de lo que diga un manual?
LICEO COOPERATIVO CAMPESTRE HORA DE ÉTICA / FORMACIÓN EN VALORES PARA LA PAZ -‐ 2017
PROFESOR/ESTUDIANTE:
Grado:
Fecha: Jueves 10:30 a 11:15 hs (45 minutos)
OBJETIVO: Incentivar en los estudiantes el sentido de pertenencia por el Liceo Cooperativo Campestre a través de la enseñanza de valores, actividades y espacios donde puedan sentirse acogidos y pertenecientes a un lugar.
FICHA 1: #YosoyLiceísta – IDENTIDAD LICEÍSTA
ACTIVIDAD 1: Cuadro para completar. Completamos el cuadro con los tres niveles de IDENTIDAD: mi identidad, la de mi curso, la de mi Liceo. Para la primer columna pueden trabajar solos. Para la segunda columna deben conversar con sus compañeros mas cercanos sin armar desorden. Para la última columna puede consultar en el Manual de Convivencia y si mantienen cierto respeto, pueden salir a intercambiar sus opiniones con estudiantes de los salones cercanos que estén trabajando esta misma ficha:
IDENTIDAD MI IDENTIDAD (Yo) MI CURSO MI LICEO
Nombre
Edad
Ubicación (estoy en, vivo en, el salón está en)
-‐ -‐ -‐
Valores que tengo/tenemos
Yo: En mi curso: En el Liceo:
Frase que nos identifique
#Yo soy …………………………. #...... grado somos………
…………………………………...
#................... somos…………………
…………………………………………………
Podría/podríamos demostrar solidaridad…
Yo solo podría: Con mi curso podríamos: Con todos en el Liceo podríamos:
Para reflexionar en clase: “Cada persona tiene una personalidad, talentos y cualidades distintas que lo hacen especial en un grupo. Algunos podemos aportar con alegría, otros con liderazgo, otros que son buenos para las matemáticas pueden aportar ayudando a quienes les cuesta más. Así, cada uno tiene diversas maneras de ser una contribución valiosa para un grupo y el logro de sus metas. Siempre nos alegra saber qué es lo bueno que otros opinan de mí. Sin embargo, poco se acostumbra decirle a los demás lo que nos gusta y ayuda de ellos. La invitación es a reconocer las cosas buenas que damos al curso y las cosas buenas que nuestros compañeros nos dan, para sentar bases para construir una comunidad donde cada uno tiene un espacio importante. De mi curso me gusta que …………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD 2: “Este año vamos a aportar…” Se trata de una actividad grupal que realizaremos con todo el curso. Necesitamos medio pliego. Algún voluntario se puede encargar de dibujar una figura dentro de la cual luego cada uno escribirá algo. Esta figura la pueden conversar brevemente, y una vez elegida es suficiente con que uno la dibuje ocupando el contorno del medio pliego. Puede ser un rectángulo, círculo, forma de corazón, o lo que se les ocurra. Dentro del medio pliego cada uno (docente incluido) escribirá lo que se siente capaz de APORTAR AL GRUPO. Una vez completada la acción pueden decorar el medio pliego, el cual colgarán en un lugar visible del salón, LE SACARÁN UNA FOTOGRAFÍA la cual deberán subir al grupo de WhatsApp de la hora de Ética.
A mi grupo yo le quiero aportar…
OPCIONAL PARA LOS MAS PEQUEÑOS: IDENTIDAD LICEÍSTA PARA COLOREAR…
1
LETRA DEL HIMNO DEL LCC (pueden usarlo para analizar los VALORES que se promueven)
Por el conocimiento de la ciencia Y por la búsqueda de la verdad Honrando a mi patria yo motivo mi Responsabilidad Liceo Cooperativo Campestre Tu Luz, Integridad, Sabiduría, Valores y Principios inculcados en mí
Desarrollando mi identidad Con Respeto y Equidad Fortaleciendo mi comprensión Con Honestidad Dios me ilumine en mí existir, Haz de mi alguien de bien Con decisión y dedicación Crezco en mi interior
Voy por mi senda de Lealtad Mi Horizonte es triunfar Tus enseñanzas me apremiarán Y me guiarán Sabia es tu herencia en mi corazón Te debo mi formación Grito tu nombre con devoción Dignidad y valor