NOME DATA
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NOME DATA
• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.
ÁREAS INFORMAÇÃO
EXP. E ED. PLÁSTICA
ESTUDO DO MEIO
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Professor(a): ____________________________________ Data: __________
Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________
PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Escreve o nome dos meses do ano.
• primeiro mês __________________ • quarto mês ___________________
2 – Escreve o nome do mês do ano que no ano bissexto tem 29 dias.
3 – Liga correctamente.ano
mês
semana
dia
7 dias
24 horas
12 meses
30 ou 31 dias
• nono mês _____________________ • último mês ___________________
1.1. – Desses meses, indica os que têm 30 dias.
4 – Escreve a data e a localidade do teu nascimento.
ano mês dia local
5 – A criança que vês na gravura tem 3 anos. A sua primeira dentição está completa.
5.1. – Quantos dentes a compõem ?
5.2. – Que nome têm essa primeira dentição ?
6 – Escreve o nome dos cinco sentidos do teu corpo.
6.1. – Onde se localiza o sentido que te permite saborear um gelado ?
7 – Diz o que é água potável.
• deves comer em maior quantidade ?
8 – Diz se podes beber o leite deste pacote, justificando a tua resposta.
9 – Observa a roda dos alimentos e responde às questões.
Que tipo de alimentos...Que tipo de alimentos...
• são construtores do teu corpo ?
7.1. – Que deves fazer quando não tens a certeza de que uma água está em condições de ser bebida ?
10 – No Boletim Individual de Saúde estão registadas as vacinas que já tomaste.
10.1. – Por que motivo é que se deve tomar vacinas ?
10.2. – Escreve o nome de duas vacinas que tenhas tomado.
11 – Escreve dois cuidados que deves ter quando precisas de atravessar a rua.
12 – Observa a imagem. O que vês de errado no procedimento do rapaz ?
28-11-04
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º Lê o texto com atenção.
As férias do Pai Natal
Ontem, no meu jardim, apareceu um passarito muito engraçado. Chamava-se
Takitalá. Regressava de uma longa viagem que fizera a uma ilha. Um lugar lindo,
onde havia muito sol, um mar transparente e um céu azul-bebé.
Só fiquei surpreendida quando Takitalá disse que o Pai Natal se encontrava nessa
ilha a passar férias.
- O Pai Natal... a sério ? – perguntei-lhe, incrédula.
- Sim – respondeu, sem hesitação, o passarito.
- Mas... e os presentes ? Como é que ele vai arranjar os brinquedos, para pôr nos
sapatinhos dos meninos, quando chegar a noite de Natal ?
Takitalá riu-se ao ver a minha cara de aflição.
Explicou-me, de seguida, que os ajudantes do Pai Natal
tinham ficado na sua oficina a fazerem os brinquedos. O
pai Natal dava-lhes, todos os dias, instruções pelo telemóvel.
Além disso, no seu computador portátil, escrevia o nome dos
meninos, os brinquedos que pediam e tudo o que era preciso
registar na oficina de Natal.
Suspirei de alívio ! Afinal, o Pai Natal continuava certinho e organizado.
1 – Quem era Takitalá ?
Lourdes Custódio
Agora responde.
2 – Quem viu ele na ilha, a passar férias ?
I
3 – Assinala com um X a palavra ou palavras que, de acordo com o texto, completam a frase :
contente surpreendida preocupada irritada
Quando ouviu Takitalá, a menina ficou...
4 – Quem ficou na oficina a fazer os brinquedos para o Natal ?
II
1 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de...
ao ver a minha cara de satisfação.
... ao ver a minha cara de aflição.
ao ver a minha cara de alegria.
ao ver a minha cara de preocupação.
2 – Explica por palavras tuas o sentido da seguinte frase :
Takitalá regressara de um longa viagem.
3 – Escreve o antónimo (contrário) de...
• um lugar lindo
• Takitalá riu-se
4 – Escreve duas palavras da família de...
jardim mar
5 – Escreve uma pergunta para seguinte resposta :
R: O Pai Natal falava com os seus ajudantes pelo telemóvel.
P: ___________________________________________________________?
8 – Ordena alfabeticamente as palavras.
jardim passarito ilha brinquedossol
9 – Organiza uma frase com as palavras :
numa ilha Pai Natal o férias a passar estava
6 – Assinala com um X as frases que fazem sentido e risca as que não consideras frases.
• O meu cão.
• Eu gosto muito do Natal.
• O Joaquim é mau
• O Daniel a casa foi.
7 – Expande a frase, isto é, torna-a mais completa.
O pássaro voa.
Texto EscritoImagina que o Pai Natal ficou doente e te pediu para resolveres o problema dasprendas. O que farias ?
PERÍODOMatemática 1.º
1 – Escreve os números por extenso.
23 18 65 4956 34
1.1 – Qual dos números anteriores está representado no ábaco ?
> > > > >
38 -
54 -
72 -
165 -
193 -
141 -
É o número __________________.
2 – Ordena os números do maior para o menor.
3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.
25
40
20 + 10
22 + 3
60
82
52 + 8
90 - 7100 120 - 20
10088 + 13
I
4 – Num jogo participam várias equipas, cada uma com dois elementos. Observa o quadro da pontuação dos concorrentes melhor classificados.
4.1 – Quantos pontos obteve a equipa E ?
4.2 – Qual das equipas ficou em 1.º lugar ?
4.3 – Em que lugar ficou a equipa A ?
Equipa A Equipa D Equipa EJoão Paulo Luís Pedro Rui Mário
14 12 15 13 11 16
4.4 – A equipa B ficou cinco lugares depois da equipa E. Em que lugar ficou ?
5 – Completa o quadro.
x 3 7 5 4 9 6
2
3
6 – Observa os objectos representados na figura. Escreve o nome do sólido geométrico a que podes associar cada um deles.
A - B - C - D -
7 – Completa o ritmo.
II
Problemas
1 A Maria e a Olga estão a fazer uma colecção de cromos.A Maria colocou duas dezenas de cromos na caderneta e a Olga colou 36.Quantos cromos colaram ao todo ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
2 Num autocarro viajam 76 pessoas. Numa paragem saíram 13 passageiros.Quantas pessoas seguiram viagem ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
8 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..
3 5 + 1 3
8 8 + 5 1
1 4 7 + 4 5
11 22 33 11
22
33
7 6 - 2 2
7 8 - 5 8
1 5 2 - 4 6
44 55 66 44
55
66
PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Escreve a tua :
2 – Que documentos podem possuir os portugueses, para provarem a sua nacionalidade ?
nacionalidade naturalidade
freguesia
concelho
distrito
residência
3 – Escreve o nome dos órgãos representados e indica a que sistema pertence cada um deles.
órgão_______________
sistema _____________
órgão_______________
sistema _____________
órgão_______________
sistema _____________
4 – Quem transporta os alimentos a todas as partes do corpo depois de transformados na digestão ?
5 – Explica como se realiza a função respiratória.
6 – Que vasos sanguíneos conheces ?
7 – A função reprodutora permite a continuação da vida.Assinala com X a resposta certa.
O tempo normal de gestação de um ser humano é de :
cinco meses oito meses nove meses doze meses
8 – Indica uma situação agradável que tenhas vivido.
9 – Que estado de espírito é manifestado através de cada uma das reacções seguintes ?
10 – Faz a correspondência correcta.
pais do pai
irmã da mãe
filha do irmão do pai
pais da mãe
tia
avós maternos
avós paternos
prima
11 – Explica como procedes se fores mordido por um cão.
12 – O que devemos ter sempre à mão para prestar um primeiro socorro ?
13 – O consumo de bebidas alcoólicas, de tabaco e outras drogas é perigoso para a saúde. Porquê ?
14 – Indica algumas vantagens do Sol e do ar puro, para a tua saúde.
15 – Em quase todas as localidades existem monumentos antigos. Qual a sua importância ?
16 – O que fazem as populações, para recordar e homenagear pessoas ilustres das suas localidades ?
17 – Se quiseres conhecer melhor o património histórico de uma região, visitas um :
tribunal uma fábrica um museu
18 – Escreve o nome e data em que se festeja o feriado municipal da tua localidade.
19 – Que nome se dá aos símbolos representados ? A que região pertence cada um ?.
A - b -
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º Lê o texto com atenção.
1.º Dia de Férias
O último dia de aulas é sempre o primeiro dia deférias. Os professores já não dão lição, e andam tãoatarefados como os alunos a prepararem a festa quese aproxima. Dentro da escola o movimento é maior,e reina a confusão: enfeitam-se as paredes, fazem-seos últimos ensaios, experimentam-se os fatos e,quando chega a hora, toda a gente está cheia de nervoso à espera de finalmenteentrar em cena. Mas afinal acabou tudo por correr às mil maravilhas. O auto do Natal, muito simples, saiu uma beleza. Vestidas de anjos, a Isa e a Lisa, gémeas, tão iguais uma à outra como uma caraa ver-se ao espelho, cantaram canções de Natal, emolduradas pela Cassandra, aCelina, o Norberto e o Isaías, risonhos e cor de chocolate (quem é que disse quenão havia anjinhos pretos ?). E cantaram afinadíssimos, apesar do susto da professora que, com tão poucosensaios estava à espera de que no dia da festa as vozes puxassem cada qual paraseu lado. No final, toda a gente bateu muitas palmas, e houve a seguir um lanche combolos, sumos e rebuçados. Uma linda festa !
M.ª Isabel Mendonça Soares
Agora responde.I
1 – A festa referida no texto, assinala o fim das aulas do :
1.º Período 2.º Período 3.º Período
2 – Onde se realizou essa festa ?
3 – Qual é o grau de parentesco entre a Isa e a Lisa ? Qual o papel desempenhado pelas duas no auto do Natal ?
4 – Transcreve do texto, frases que justifiquem a seguinte afirmação :
“A professora não tinha motivo para estar receosa em relação às canções de Natal”.
II1 – Ordena alfabeticamente o nome dos meninos.
Isaías, Celina, Norberto, Isa, Cassandra, Lisa
2 – Escreve uma frase com as palavras Natal e férias.
3 - Assinala com a quadrícula certa. x
O texto é ... Texto oral
Prosa
Poesia
4 – Escreve por palavras tuas o significado da expressão “saiu uma beleza”.
5 – Escreve a frase na forma afirmativa.
6 – Reduz a frase, tornando-a mais simples.
Dentro da escola o movimento é maior, e reina a confusão.
Os professores já não dão lição.
7 – Expande a frase seguinte, tornando-a mais completa.
A festa foi linda.
8 – Escreve uma área vocabular de escola.
livros
9 – Transcreve do texto uma frase:
interrogativa -
exclamativa -
10 – Escreve para as seguintes palavras :
o sinónimo de... o antónimo de...lindo -
atarefado -
pretos -
simples -
11 – Escreve ç ou ss.
li___ão mi___ão pa___arão
Texto Escrito
Recorda o Natal mais bonito que já viveste. Conta como foi esse Natal.
dan___arão
PERÍODOMatemática 1.º
1 – Observa com atenção o número 26371,4.
I
1.1 – Quantos milhares tem o número ? Qual é o algarismo que representa a ordem das dezenas ? Quais são os algarismos que formam a classe das unidades ? Qual é a parte decimal ?
1.2 – Escreve o número anterior por extenso.
1.3 – Faz a sua decomposição.
26371,4 = + + + + +
2 – Numa corrida participaram 58 atletas. Observa a tabela de classificação e completa.
Em nono lugar ficou o ______________.Em décimo sexto ficou o ____________.O Pedro ficou em __________________.O Rui ficou em ____________________.
9.º 16.º 24.º 30.º
João XXPedro
Carlos XXRui
3 – Na árvore de Natal, a Berta só vai colocar os enfeites que têm números múltiplos de 7. Pinta-os.
4 – Escreve por ordem decrescente as seguintes medidas.
> > > >358 dm 13,68 m 5159 cm 200 m 45,04 m
91213
1501
4689
2111499
44
5 – Completa com numeração romana os números que faltam.
75
6 – Completa as multiplicações utilizando a regra prática que aprendeste.
7 x 20 = _______
5 x 500 = _______
3 x 4000 = _______
2 x 80000 = _______
4 x 10 = _______
6 x 7000 = _______
7 – Assinala no rectângulo dois lados perpendiculares.
8 – De um bolo-rei a Marta comeu 0,2, o pai comeu o dobro e a mãe comeu o resto.
8.1 – Quanto comeu a mãe ? _________.
8.2 – Faz um desenho, pintando a cor diferente a parte que cada um comeu.
9 – Completa a sequência.
10 – Observa o sólido e completa o quadro.
158 - 161 - 164 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
11 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..
0 , 15 + 0 , 09
11 22 11
22
3333 44
44
55
66
6 5 7 5 8 + 2 4 9 7 1
2 4, 0 8 - 8, 1 5
6 3 7 2 0 - 1 7 3 5 8
Problemas
1 Num concerto de música, estavam 1500 adultos e o triplo de jovens.Quantas pessoas assistiram ao espectáculo ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
1.1 No intervalo venderam-se 2760 bilhetes para um sorteio, tendo ficado cadaEspectador só com um bilhete. Quantas pessoas não compraram bilhete ?
R : _____________________________________________________________
55 666 7 2x 5
3 5 9 x 9
Dados Indicação Operação
PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Contorna o menino que chegou antes dos outros.
• Assinala, com um X , os que chegaram depois.
2 – Pinta, de acordo com a legenda.
• Hoje a Ana veste-se de vermelho.• No Natal, o Pedro vai vestir de azul.
3 – Pinta os alimentos que preferes, no Natal.
4 - Assinala, com um X , o que gostaria de fazer nas férias :
• enfeites de Natal • cartões de Boas-Festas
• o presépio
PERÍODOMatemática 1.º
1 – Pintar onde houver 16 elementos. Escreve o número.
2 – Desenhar conforme as indicações, elementos à escolha.
10 + 3 10 + 2 10 + 4 10 + 6
3 – Comparar (>, < ou =).
16 ____ 15 15 ____ 16 16 ____ 12 16 ____ 14 13 ____ 16
10 + 6 ___ 16 10 + 6 ___ 15 10 + 5 ___ 10 + 6
4 – Decompor o número 16.
16 = ___ + ___ 16 = ___ + ___ 16 = ___ + ___
5 – Efectuar.
8 + 7 = ____ 9 + 7 = ____ 10 + 6 = ____ 5 + 8 + 3 = ____
16 - 6 = ____ 10 - 6 = ____ 12 - 4 = ____ 15 - 10 = ____
6 – Escrever os números que vêm imediatamente...
antes depois
1415
antes depois
1012
7 – Desenhar elementos à escolha.
18 20
8 – Completa os quadros.
1413
+ 3
1516
- 2
1911
- 1
9 – Escrever por ordem...
10 – Resolver.
Na sala da Rita há 9meninas e 8 meninos.Quantos alunos há ?
Há _______________.
Na cesta há 17 nozes.A Rita vai tirar 5.Quantas ficam ?
Ficam _______________.
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º
Lê o texto com atenção.
1 – Que viu o Arlindo na erva do jardim ?
2 – Arlindo levou o menino. Para onde ?
3 – O menino dormiu toda a noite ?
Um menino na erva
Numa noite de luar, o Arlindo veio à rua e viu um menino que dormiana erva verde do jardim. Pegou nele e levou-o para a sua cama. O meninoacordou e levantou-se. O Arlindo voltou a pôr o menino na cama para ele poder dormir edescansar.
Compreensão do texto.
Comunicação Oral e Escrita
1 – Completa as palavras com : r, rr, s, ou ss.
a___ame ga___afa te___oura a___obia
pá___aro ca___a bu___ito fei___a
2 – Completa as palavras com nh ou lh.
coe___o mi___oca passari___o
joani___a mi___o
3 – Copia e ilustra as palavras que se seguem.
folha
chapéu
rapariga
galinha
chuva
lápis
mesa
barco
patinho
mealheiro
4 – Forma frases com as palavras.
burrinho O carroça puxa a
chupeta pela O chora bebé
5 – Escreve uma frase para cada palavra :
Natal
escola
férias
jogar
6 – Divide as sílabas das palavras indicadas.
chouriço chávena barquinho castanho malha
7 – Conta como e com quem vais passar o teu Natal este ano. Desenha-o.
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º
Observa, lê e copia.
O burro carregado
O burro, coitado, vai muito carregado. O Mário leva-o à feira. Até à feira ele assobiou uma bela melodia. À noite vai para casa muito fatigado.
1 – Quem vai carregado ?
2 – Onde vai o Mário ?
Compreensão do texto.
Quem vai ___________________ é o ____________________.
O _________________ vai à _____________________.
3 – Legenda as gravuras
• O burro vai carregado.
• O Mário vai para casa.
• O Mário assobia.
• Ele leva o burro à feira.
Comunicação Oral e Escrita
1 – Completa as palavras com : r, rr, s, ou ss.
pi___ata bu___ito ca___a a___obia
m___ca vel___ láp___
2 – Completa as palavras com ar, er, ir, or, ou ur.
3 – Completa as palavras com as, es, is, os, ou us.
___cadas
___so ___vore p___co r___
4 – Copia e ilustra as palavras que se seguem.
barco pistola garrafa carro queijo
5 – Forma a frase com as palavras.
O na foi piquenique mata.
6 – Escreve uma frase para cada palavra :
jogar
escola
7 – Divide as sílabas das palavras indicadas.
caixote bonito pequeno baliza pasta
PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º
Lê, desenha e copia.
Os meninos e os animais
O sapo dá o pau ao cão. A foca joga à bola. A Susana toca no botão. O pato viu o rato da janela. O dado é do Vítor.
1 – Copia do texto palavras começadas por :
s - f - b -
2 – Coloca as palavras correctas nas figuras.
tapete bola dado cão foca pote sapo rato pato janela
3 – Transcreve as palavras indicadas.
mala pião toca gato
nota vaca mota lata
4 – Transcreve as frases completas.
A joga à bola.
j - p - c -
A Susana joga à .
O é amigo do .
5 – Divide as seguintes palavras em sílabas.
bola cama cavalo patito dado
tapete banana pote janela vaca
6 – Inventa uma frase para cada palavra.
foca
sapo
7 – Ilustra a frase.
“ O cão toca na bola.”
NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
PERÍODOEstudo do Meio 2.º
1 – Na Natureza há uma grande variedade de seres vivos vegetais e animais. Assinala com X o ser vivo que melhor se adapta às condições do ambiente :
2 – O que são plantas comestíveis ? Dá 2 exemplos.
eucalipto
3 – Assinala com as letras correctas, o revestimento dos animais.
3.1 – Escreve a que classe pertence cada um dos animais representados.
Homem cavalo
2.1 – Indica duas formas de reprodução das plantas.
A – pêlos B – penas C – escamas D – pele húmida E - quitina
borboleta cavalo sardinha formiga
rã cobra periquito
4 – Indica os tipos de solo que estudaste.
5 – Em Portugal, predominam vários tipos de rochas. Indica o nome de quatro delas e a sua utilidade.
6 – Faz a legenda da Figura.
4.1 – Na camada mais superficial do solo podem-se encontrar restos de pequenos seres vivos animais e vegetais.
Escreve V (verdadeiro) ou F (falso). Esses solos são :
• mais férteis • maus para a agricultura • de cor escura
A - _________ B - _________ C - _________
8 – Na gravura, escreve as seguintes palavras :
• foz;• leito;• margem direita;• nascente;• margem esquerda;• afluente
7 – Lê atentamente e relaciona.
- Curso de água doce que se dirige em direcção à foz, entrando no mar.
- Água que se encontra numa depressão do terreno e está cercada de terra por todos os lados.
- Grande extensão de água salgada onde navegam grandes barcos.
oceano
rio
lagoa
9 – Completa com as palavras certas.
No Universo existe um número infinito de astros com luz própria a que chamamos____________. Os _____________ são astros com movimento mas não brilham.O nosso planeta chama-se _________ e roda sobre si mesmo à volta do ______.O nosso planeta satélite é a ________.
10 – Observa a Rosa-dos-Ventos. Quando estás voltado para Sul, que ponto cardeal fica à tua esquerda ?
10.1 – Que nome se dá ao ponto cardeal situado entre o Norte e o Este.
12 – Escreve o nome do estabelecimento comercial representado na figura.
13 – Indica duas diferenças entre esse estabelecimento e uma feira.
14 – Assinala as informações obrigatórias que devem constar nos produtos embalados.
Composição Desenho do produto
Cor do produto Validade
11 – Porque motivo se deslocam as pessoas ?
11.1 – Dá exemplos de aves migradoras.
PERÍODOLíngua Portuguesa 2.º Lê o texto com atenção.
A Tulipa e a Violeta
Era uma vez uma flor muito linda, empoleirada no pé alto edireito, como uma rainha no trono. Amarela, quase dourada.De tal modo brilhava que se via ao longe. Chamava-se Tulipa. Ao seu lado, quase despercebida, havia uma flor miúda, emcima dum pé fininho e frágil e de pétalas delgadas, dum roxoquente, aveludado. Chamava-se Violeta. - Violeta, coitadinha – disse a Tulipa – és tão pequena einsignificante ! Olha para mim. Eu sou da cor do Sol. Sou arainha das flores. Que pena que tenho de ti! A tua cor não brilha e o teu pé parece querer quebrardum momento para o outro. A Violeta chorava baixinho para que a Tulipa não o notasse. Certo dia apareceram uma rapariga e um rapaz, de braço dado. - Repara nesses dois – disse a Tulipa. – São namorados e gostam um do outro. Hás-de vercomo o rapaz me colhe para eu enfeitar o vestido da namorada. O rapaz aproximou-se da Tulipa e exclamou: - Que linda! Vou colhê-la para ti, meu amor. Mas a rapariga pediu: - Espera. E debruçou-se sobre a Tulipa. - Não tem cheiro, que pena. Tão bonita e sem cheiro. Naquele momento reparou na violeta. - Que cheiro tão doce! E que linda cor! - Tão linda como a dos teus olhos – disse o rapaz. Colheu a pequena Violeta e prendeu-a aovestido da namorada. E ela beijou-o tão contente. A Violeta estava feliz. Sabendo que era felicidade de pouca dura pensou: “Em breve hei-de morrer. Mas, ao menos, morro no peito desta linda rapariga. Sou uma prendade amor. E que mais se pode desejar ?
Ilse Losa
Agora responde.
I1 – Qual das duas flores se considerava a rainha das flores ? Porquê ?
II
2 – Como se sentiu a Violeta com as palavras da Tulipa ?
3 – Completando com o adjectivo que, na tua opinião, melhor caracteriza a tulipa.
4 – Assinala com X a frase que completa a afirmação, de acordo com o texto.
A tulipa era muito ____________________.
não gostava de tulipas. tinha uma linda cor e cheirava bem.
1 – Liga à expressão com o mesmo significado.
Vou colhê-la para ti. ●
● Vou escolhê-la para ti.
● Vou apanhá-la para ti.
● Vou levá-la para ti.
2 – Escreve por ordem alfabética as palavras:
tulipa violeta rapaz sol rapariga
3 – Do nome rapaz escreve:
o diminutivo → o aumentativo →
4 – Assinala com X as frases que tem o verbo no Passado.
Eu sou a cor do sol.
A violeta chorava baixinho.
O rapaz colheu a pequena violeta.
Tenho pena de ti.
A rapariga escolheu a Violeta porque
5 – Escreve novamente a frase, na 3ª pessoa do singular no tempo Futuro.
Eu sou a rainha das flores.
8 – Escreve para as seguintes palavras :
o sinónimo de... o antónimo de...frágil -
feliz -
delgada -
quente -
Texto Escrito
6 – Escreve a frase na forma negativa.
A flor é uma prenda de amor.
7 – Divide a frase seguinte nos grupos constituintes e completa.
“A pequena Violeta chorou muito, no seu cantinho.”
G.N. ► ________________________
G.V. ► ________________________
Nome ► ______________________
Verbo ► ______________________
Adjectivo ► ______________________G.M. ► ________________________
Imagina-te uma linda borboleta. Um dia passaste pelo jardim onde vivia a Violeta eviste-a sozinha e triste. Inventa um diálogo entre as duas.1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PERÍODOMatemática 2.º
1 – Escreve o número formado pelos algarismos seguintes :
2 – Pinta a parte indicada em cada uma das figuras.
3 – Transforma o quadrado noutras figuras geométricas com o mesmo perímetro.
3.1 – No quadriculado, desenha duas rectas perpendiculares.
7 – na ordem das centenas4 – na ordem das unidades de milhar1 – na ordem das unidades8 – na ordem das dezenas2 – na ordem das dezenas de milhar R :
par impar
1.2 – Escreve o maior número par possível, com os cinco algarismos anteriores.
1.1 – O número que escreveste é :
0,7 1,50,2
5 – Esta ponte foi construída em MDCCCXC. Quantos anos tem a ponte ?
6 – Descobre a amêndoa “intrusa” em cada taça dos múltiplos e pinta-a.
7 – Coloca um dos sinais >, < ou =.
4 – Determina a área do quadrado. 1cm
1cm
Área = x
Área = x =
A área do é de cm2
l l
R : ____________________________________
8 9 4
40
64
1216 32
72
1827 4536
22 81
4
1232 2810 20
35 dm
2846 dm
3,5 m
28,46 m
505 m
54 m + 30 dm
500,1 m
57 m
895 890 885
8 – Descobre as sequências e completa.
862 855 895 800 1600 800
– –+ x :
11 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..
11 22 33 44 7 5
Problemas
1 Quantas embalagens de meia dúzia fez a Sra. Teresa com os 246 ovosdas suas galinhas ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
2
R : _____________________________________________________________
557 9 3x 8 4
Dados Indicação Operação
8 6 5x 2 7
3 9 7 8 7 5 6 3x 9
11
22
33
44
55
O Daniel foi estudar para casa do Pedromas passou primeiro por casa do Franciscopara lhe pedir um livro. No regresso a casafoi primeiro devolver o livro. Quantos metrosandou ao todo ?
NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
PERÍODOEstudo do Meio 2.º
1 – Escreve certo ou errado em cada uma das afirmações.
2 – O carro do Sr. Artur avariou. Quem o vai arranjar ?
3 – Lê as frases e escreve nos quadrados o nome da profissão correspondente.
4 – O Rui acertou no Totoloto e ganhou muito dinheiro. Qual o local mais indicado para o guardar ?
Quando viajo de autocarro não devo…
pagar o meu bilhete.
passar à frente das pessoas que estão na fila.
dar o meu lugar a uma senhora grávida.
riscar nem rasgar os assentos.
O médico.
O mecânico.
O professor.
O arquitecto.
• Traz alimentos do mar. C
• Escreve livros. C
• Faz peças de vestuário. C
• Garante a segurança pública. C
Debaixo do colchão.
Na Biblioteca.
No cofre, em casa.
No Banco.
5 – Escreve o nome de plantas que existam no teu ambiente próximo.
6 – Completa o quadro com nomes de plantas.
7 – Agrupa os animais de acordo com o seu meio ambiente natural.
8 – Liga cada animal ao revestimento do corpo que lhe corresponde.
partes comestíveis plantas
raiz
caule
folha
ambienteaquático
ambienteterrestre
lebrebaleia
polvo lagarto
formigatartaruga
enguia
coelho
pêlos
sardinha
concha
cavalo canário caracol
escamas penas
9 – Observa o gráfico que representa as temperaturas observadas durante uma semana.
9.1 – Em que dia se verificou a temperatura mais alta ?
10 – O Mário precisa de ir com urgência aos Correios. Para não perder tempo, vai pelo caminho mais curto. Traça a verde, o caminho seguido pelo Mário.
9.2 – Na tua opinião, o gráfico refere-se a uma semana de Inverno ou de Verão ? Justifica.
11 – Para que servem os meios de transporte ?
12 – Escreve o nome do meio de transporte que utilizas com maior frequência.
13 – Nas férias, o Manuel vai com os pais a França visitar a EuroDisney. Que tipo de meios de transporte poderão utilizar para viajar ?
13.1 – Em qual deles chegarão mais rapidamente a Paris ?
14 – Dá exemplo de dois meios de transporte privados.
PERÍODOLíngua Portuguesa 2.º
Lê o texto com atenção.
1 – Assinala com um X a palavra que completa a frase.
Madalena Gomes
Agora responde.
I
Finalmente um lar
Quando Estrelinha deu por si, estava muito longe da cidade. Agora, quase não
havia carros e todas as casas tinham jardim. Que bem lhe soube aquela paz e
aquele silêncio ! Pela primeira vez na sua vida, Estrelinha lamentou não ter um lar.
Os gatos precisam de conforto, de segurança.
Entretanto, fizera-se noite. Cansado, Estrelinha pensou em como seria bom
dormir num daqueles jardinzinhos. Por fim, decidiu-se por um,
mais florido. Saltou a cancela e, de lá, para o peitoral
duma janela. Pouco depois, adormeceu.
Mas não foi longo o seu sono. A janela abriu-se,
despertando-o. Olhou e viu uma menina.
A menina pôs-se a afagá-lo. Estrelinha, a quem
ninguém fazia festas há muito tempo, sentiu-se
comovido. E nem protestou quando ela pegou nele
e o levou para dentro de casa.
2 – Como era o lugar onde ele se encontrava ?
Estrelinha era um…
cão. pássaro. gato. pato.
3 – O que desejou Estrelinha naquele momento ?
4 – Que lugar escolheu ele para passar a noite ?
II
2 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de “Estrelinha lamentou não ter um lar.”
Estrelinha teve pena de não ter um pai.
Estrelinha teve pena de não ter um amigo.
Estrelinha teve pena de não ter uma casa.
1 – Explica por palavras tuas o que querem dizer as seguintes palavras:
3 – Escreve o antónimo (contrário) de...
• longe da cidade
• aquele silêncio
5 – Ordena alfabeticamente as palavras :
5 – O que fez a menina daquela casa, quando viu o gatinho ?
• mais florido
• despertando-o
• depois adormeceu
• a janela abriu-se
4 – “A menina abriu a janela e acariciou o gato.” Reescreve a frase começando-a por…
As
peitoral comovido janela adormeceucidade
8 – Organiza uma frase com as palavras :
e gatos conforto Os de precisam segurança
6 – Liga as palavras que pertencem à mesma família.
7 – Escreve novamente a frase na forma afirmativa.
Estrelinha lamentou não ter um lar.
Texto Escrito
Observa a imagem e inventa um final para a história que leste.
noite
casota
flor
carroça
casa carro
noitada florir
9 – Completa com c ou ç.
__idade anoite__er almo__o ca__ar cabe__a
PERÍODOMatemática 2.º
1 – Escreve em algarismos.
2 – Decompõe os números.
3 – Pinta os números ímpares.
4 – Com os algarismos 2, 5 e 7 escreveu um número que tem o 5 na ordem das centenas e é par.
I
oito dezenas
uma centena, cinco dezenas e três unidades
trinta e quatro dezenas
três centenas e duas unidades
oitocentas e quarenta e uma unidades
432 = _____ + _____ + _____
103 = _____ + _____ + _____
620 = _____ + _____ + _____
538 = _____ + _____ + _____ + _____
392 = _____ + _____ + _____ + _____
986 = _____ + _____ + _____ + _____
24 35 17 50 27 63 79 90
Esse número é o…
257
527
725
572
275
752
12
o dobro de
5 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.
9 – Desenha no geoplano a figura que obténs se ligares os pontos indicados na tabela.
7 – Escreve os números do menor para o maior.
8 – Escreve por extenso os números ordinais.
4
3
2
1
a b c d e f
(3b) (3e) (1e) (1b) (3b)
Como se chama a figura ? ________________
437 130 296 640 460 310
8.º
4.º
3.º
9.º
1.º
10.º
10 – Traça, no quadriculado, o caminho do pirata para o tesouro, seguindo as instruções.
6 – Completa as igualdades.
x 2
x 4
= 12
= 12
3 x
570 -
= 12
= 500
200 +
175 +
= 250
= 275
1.º - uma quadrícula para a direita2.º - duas quadrículas para a cima3.º - quatro quadrículas para a direita
4.º - três quadrículas para baixo5.º - seis quadrículas para a direita6.º - duas quadrículas para cima
II
Problemas
1 No Domingo de Páscoa, a família do Pedro juntou-se ao almoço.Descobre a idade dos elementos da família.
R.: Mãe ____ anos. Pai ____ anos. Avô ____ anos. Avó ____ anos.
2 A mãe do João comprou 3 sacos de amêndoas para dar aos filhos. CadaSaco tem 25 amêndoas.Quantas amêndoas comprou ao todo ?
R.: _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
8 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..
4 5 6 + 2 4 3
8 5 9 + 4 7 6
7 8 4 - 3 7 1
11 22 33 11
22
33
8 3 6 - 5 7 8
6 2 x 3
8 3 x 4
44 55 66 44
55
66
• O Pedro tem 8 anos.• A mãe tem mais 25 anos que o Pedro.• O pai tem mais 5 anos que a mãe.• O avô paterno tem mais 27 anos que o seu filho.• A avó materna tem menos 14 anos que o avô do Pedro.
PERÍODOLíngua Portuguesa 2.º
Lê, desenha e copia.
A Filipa e a bonecaA Filipa vai à aula.A boneca vai ao colo da Filipa.A boneca leva uma saia nova.O cabelo da boneca é bonito.Na mala vai um pão e leite.A Filipa come o pão e a boneca bebe o leite.
1 – Copia do texto palavras começadas por :
s - m - b -
2 – Escreve o nome das figuras.
3 – Escreve as frases completas.
4 – Separa as sílabas das palavras.
p - l - n -
O pai deu uma ao Nuno.
A ficou seca.
A mãe põe a no .
camelo menina régua
5 – Forma palavras com as sílabas.
va ca
lone
ca
bo a águ
la
ne
ja
6 – Completa as frases com as palavras destacadas no rectângulo.
7 – Assinala com X a frase que corresponde à gravura e escreve-a.
8 – Responde às perguntas.
bolo dominó salada caneca
O João lavou a ____________.
A Fátima comeu uma fatia de ____________.
O Renato deitou leite na _____________.
A Nádia jogou _____________.
O Júlio viu a neve da sua janela.
O Jaime ouviu o sino na capela.
O Renato põe a jóia na gaveta.
9 – Ordena as palavras e constrói as frases.
É o sapato ? É a boneca ? É a faca ?
Não, é
o rádio. ouvia O João1 234 5
é bonita. A boneca
à Filipa aula. A vai
PERÍODOLíngua Portuguesa 2.º
Lê e copia.
Um dia na praia
A Marta foi com os pais para a praia.Brincou muito na areia com o balde e a pá.Jogou à bola com o pai e depoisfoi tomar banho no mar.Foi um dia muito divertido.
1 – Como se chama a menina ?
2 – Onde foi a menina com os pais ?
3 – Que jogou a menina com o pai ?
■ Agora responde às questões.
4 – Ordena as palavras e constrói as frases.
foi Ela Mar.banhotomar no
foi dia muitoo Martadivertido. da
5 – Escreve a letra maiúscula que falta em cada um dos nomes.
___arta ___edro ___oão ___anuel ___ntónio
6 – Separa as sílabas das palavras.
banho areia divertido
7 – Assinala as palavras com ditongo.
Marta
pais
divertido
areia
brincou
dia
8 – Completa com a palavra que indica o contrário de:
brincar muito – brincar ________ bola grande – bola ________
9 – Escreve uma frase para cada palavra.
areia –
Verão –
divertido –
10 – Une, por ordem, as letras do abecedário e descobre com quem estão a brincar a Helena e o Zeca.
11 – Escreve algumas frases de acordo com a imagem.
PERÍODOEstudo do Meio 2.º
PERÍODOMatemática 2.º
1 – Assinala com X o número correspondente a cada etiqueta
2 – Desenhar conforme as indicações, elementos à escolha.
uma dezena eduas unidades
3 – Escreve os números do menor para o maior.
5 – Calcula e completa.
4 – Completa os quadros.
antes depois
quatro2
4
3
sete6
7
5
dez5
12
10
catorze13
12
14
uma dezena uma dezena eseis unidades duas dezenas
8 7 15 12 3 10
______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______
1489
entre
60
11
82
13
10- 5 + 2 + 3 + 2
6 – Completa.
7 – Pinta tantos quadrados quantos os indicados pelo resultado das operações.
8 – Completa com os sinais: (>, < e =)
11 – Observa e calcula.
Quantos pássaros ficaramna árvore ?
R.: ___________________________________________________________
9
4 + _____
7 + _____
5 + _____
2 + _____
4 + 3
12 - 4
5 + 5
18
6
11
17
9
12
15
8
20
15
18
16
19
12
9
16
18
9
5 + 5
14
8 + 7
10
13
15
=
10 – Desenha, no geoplano da direita, a figura representada.
NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
PERÍODOEstudo do Meio 3.º
À DESCOBERTA DE SI MESMOI
O meu nome é __________________________________________________.
Nasci na localidade (cidade, vila, aldeia) de ______________, no dia ____ do
mês de ______________ do ano de _______.
Comecei a falar quando tinha cerca de ____ anos.
Entrei para a escola pela primeira vez aos ____ anos.
Caiu-me o primeiro dente quando tinha ____ anos.
1 – Completa o texto seguinte.
2 – Assinala V (verdadeira) ou F (falsa) em cada uma das afirmações.
Um ano tem doze meses.
O primeiro mês do ano é Janeiro.
Há meses que têm 35 dias.
Março tem 31 dias.
Num ano bissexto, o ano tem 365 dias. O último mês do ano tem 31 dias.
3 – Liga cada imagem ao sentido que lhe está associado.
visão olfacto tacto audição gosto
4 – Agrupa os alimentos de acordo com as etiquetas.
5 – Observa as imagens. Depois da corrida os rapazes ficaram com sede.
salgado
doce
gelado mel presunto bacalhau chocolate marmelada toucinho
5.1. Qual deles procedeu correctamente ?
5.2. A água do charco é…
Miguel Pedro
potável poluída
PedroMiguel
6 – Observa a gravura. Assinala com um a resposta certa.
A Maria foi tomar uma vacina porque…
as vacinas curam as doenças.
as vacinas evitam as doenças.
7 – Indica três cuidados que deves ter quando utilizas os transportes públicos.
8 – Quando a Susana chegou à praia, olhou a bandeira e verificou que não podia tomar banho. Porquê ?
8.1 – De que cor deveria ser a bandeira para ela poder tomar banho à vontade ?
8.2 – Indica dois cuidados que ela deve ter com a exposição ao sol.
À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕESII
1 – Assinala com um as afirmações que achares correctas.
Devo cumprimentar os meus pais sempre com muita alegria.
Só devo brincar com quem me fizer todas as vontades.
Devo deitar os papéis no chão.
Devo ser amigo de todos.
Devo respeitar as pessoas idosas.
Devo empurrar os meus colegas.
Tenho que ter cuidado quando brinco.
Quando alguém está a falar, devo falar mais alto.
Só devo falar quando todos estão calados e na minha vez.
Quando alguém não concorda com o que digo, bato-lhe.
Quando não estou de acordo, não brinco nem falo.
Quando espero pelo autocarro, respeito as filas.
No autocarro tento ser sempre o primeiro a sentar-me.
Para entrar em qualquer sítio empurro quem está à minha frente.
2 – Escreve algumas formas de se terminarem com as zangas entre colegas.
●
●
●
3 – Escreve duas regras de convivência social.
●
●
●
No autocarro ofereço o meu lugar às pessoas mais idosas.
4 – Relaciona cada profissão com o seu instrumento de trabalho e com o que faz.
Apanha o peixe.
Vende carne.
Apaga osincêndios.
Cultiva asplantas.
Distribui ascartas.
Ensina muitascoisas.
Cura e tratados doentes.
5 – Identifica o que representa cada uma das gravuras e diz que serviços nos prestam.
À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURALIII
1 – Liga correctamente.
A raiz… O caule… As folhas… A flor… O fruto…
suporta osramos e conduz
alimentos.
dá origem asaborosos
frutos.
prende a plantae procuraalimentos
serve para areproduçãoda planta.
permitemque a planta
respire.
2 – Completa com nomes de plantas :
espontâneas que vivem na água
cultivadas que vivem em locais secos
3 – Completa com nomes de animais que tenham o corpo coberto :
de pêlos de penas de escamas
4 – Assinala os animais selvagens :
5 – Liga cada ser vivo à sua alimentação.
carne
vegetais
peixe
6 – Assinala, com um , o tempo que faz hoje.
quente
frio
ventoso
chuvoso
céu nublado
com sol
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOSIV
1 – Observa os caminhos que o Bruno percorre todos os dias. Assinala com um as afirmações verdadeiras.
• Quando vai de casa para a escola, o ponto de partida é…
a escola a casa o talho
• Ao fim da tarde, o Carlos vai ao talho com a sua mãe. O ponto de chegada é…
a escola a casa o talho
• e o ponto de chegada é…
a escola a casa o talho
2 – Escreve a tua morada.
3 – Descreve o teu itinerário quando vais de casa para a escola.
4 – Assinala os meios de transporte que existem na tua localidade.
comboios submarinos bicicletas aviões
eléctricos carruagens barcos motas
helicópteros automóveis autocarros camionetas
5 – Escreve nomes de :
transportes próprios transportes públicos
6 – Assinala com um as frases correctas.
A rádio transmite-nos som e imagem ao mesmo tempo.
O jornal e a revista oferece-nos textos escritos e ilustrações.
A rádio só traz o som até nós.
Pelos correios podem ser enviados telegramas, cartas e postais.
O telefone é um meio de comunicação social.
A televisão transmite-nos som e imagem ao mesmo tempo.
O autocarro é um transporte público.
O avião é um transporte terrestre.
O petroleiro é um transporte aéreo.
O navio é um transporte aquático.
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOSV
1 – A Luísa deitou açúcar num copo de água e mexeu com uma colher. Depois provou a água.
1.1 – A água estava…
salgada. doce. branca.
1.2 – Justifica o acontecido.
2 – O José colocou peixinhos nos dois aquários.
Indica o motivo provável para se conseguir ver os peixinhos no aquário Ae não se conseguir vê-los no aquário B.
3 – Qual dos materiais seguintes terá a Rita escolhido para modelar o boneco ? Assinala-o com um .
ferro barro borracha cortiça
3.1 – Que propriedade tem esse material que permite ser modelado ?
4 – Observa as imagens.
4.1 – Por que é que o balão sobe no ar ?
PERÍODOLíngua Portuguesa 3.º
Lê o texto com atenção.
Lília da Fonseca, O livro da Stelinha
O pombo tem um automóvel
O Sr. Honório tinha um pombo chamado Tintim que não andava contente com a
vida. O Tintim queria ter um automóvel. Todas as vezes que via passar algum na
estrada, o pombo dizia para os seus companheiros do pombal :
– As minhas asas não andam tão depressa como um automóvel ! Queria um
automóvel, queria um automóvel !
Tintim era amigo inseparável de um carneiro chamado Filó. Quando lhe contou do
seu desejo de ter um automóvel, Filó disse-lhe :
– Nada mais fácil ! Salta para cima do meu lombo que eu levo-te a todos os lados.
– Mas tu não és um automóvel !
– É como se fosse…
– Andas muito devagarinho.
– Assim vês melhor as vistas…
Tintim empoleirou-se no lombo de Filó e deram
uma volta. O pombo ficou encantado.
– Viaja-se assim muito bem, já não quero
outro automóvel !
Desde esse dia Tintim só se separa de Filó
para comer. Volta logo para o lombo do amigo.
e até quando Filó vai com o seu rebanho pastar
para terras distantes, Tintim não deixa de o acompanhar. Instala-se no lombo do
carneiro e despede-se dos outros pombos dizendo :
– Cá vou eu no meu automóvel !
1 – Como se chamava o pombo de que fala o texto ?
Agora responde.
I
2 – Por que não andava ele satisfeito ?
3 – Tintim tinha um grande amigo. Quem era esse amigo ?
4 – Filó ofereceu-se imediatamente para o ajudar. De que forma ?
6 – Numera as frases de 1 a 5 de acordo com os acontecimentos do texto. O número 1 corresponde ao primeiro acontecimento.
Tintim queria um automóvel !
Tintim empoleirou-se no lombo de Filó.
Tintim não andava contente com a vida.
5 – Como se sente, agora o pombo Tintim ?
7 – De que livro foi retirado esta história ?
O carneiro Filó ajudou-o.
Desde esse dia Tintim só separava de Filó para comer.
II
2 – Ordena as palavras e organiza uma frase.
1 – Liga as palavras sinónimas.
3 – Escreve palavras da família de :
5 – Assinala com o grupo em que todos os nomes são do género masculino.
4 – Divide as sílabas das palavras.
ficou Tintim ocontente transporte com
pombo -
automóvel -
rebanho -
estrada -
amigo
estrada contente companheiros depressa
colegas rápido rua feliz
amigo
lombo
vida
pombo
automóvel
dia
carneiro
estrada
asas
Texto Escrito
Conta uma viagem que tenhas feito.Diz onde foste, com quem foste, o que viste e se gostaste ou não desse passeio.Dá-lhe um título.Não te esqueças de verificar a construção das frases, a pontuação e a ortografia.
Agora ilustra essa viagem.
PERÍODOMatemática 3.º
1 – Completa o quadro.
2 – Rodeia o numeral que representa…
3 – Coloca na recta numérica os números que faltam :
4 – Escreve os números por ordem decrescente.
I
C D U
9 5 2
561
noventa e sete unidades
seiscentas e oito unidades
O número 952 tem
unidades
dezenas
centenas
… quatro centenas e duas unidades
420 402 204
120 125 135 150
370 459 124 600 572
______ > ______ > ______ > ______ > ______
5 – Assinala com uma os números pares :
76
151
90
48
133
97
234
39
172
6 – O Vasco pensou num número. Presta atenção às indicações seguintes.
• O algarismo das dezenas é o 8.• O algarismo das centenas é o 4.• O algarismo das unidades é o 7. É o número :
7 – A partir dos números dados…
…decompõe …compõe
483 = _____ + _____ + _____
121 = _____ + _____ + _____
600 + 40 + 9 = _____
300 + 7 = _____
8 – Escreve o maior número que podes escrever com os algarismos 2, 1, 4.
9 – Coloca um dos sinais >, < ou =.
125 225
100 + 100350
o dobro de 250 500
600triplo de 150
10 – Completa.
500
50 25 100 25 50+ –+ +–
12
6
9 3
11
10
1
2
8 4
7 5
12
6
9 3
11
10
1
2
8 4
7 5
12
6
9 3
11
10
1
2
8 4
7 5
8 h 21 h 30 m 16 h
11 – Desenha os ponteiros dos relógios de acordo com a hora indicada.
12 – Tomando como unidade de medida , assinala a construção com maior volume.
13 – Observa as imagens de cada figura.
A
B
13.1 – Desenha no quadriculado A uma figura simétrica. Repara no eixo de simetria.
13.2 – Traça o eixo de simetria em cada desenho do quadriculado B.
14 – Observa e faz a correspondência :
A
BC
FE
D
4
1
6
2
5
3
A B C D E F
15 – Pinta a terça parte do número total das figuras :
16 – Desenha :
a metade o dobro
17 – Marca com as respostas que consideras mais correctas para cada uma das situações.
Comprei um pastel de nata por
10 cêntimos
5 euros
60 cêntimos
753 – 131
242
622
781
Fui passear num autocarro de
300 lugares
3 lugares
40 lugares
II
4 2 63 9 58 5 9
8 2 52 6 8
9 4 5 x 3
2 1 7
+ -
Operações
III
Problemas
1 O pai da Joana tem árvores no quintal.
Secaram 3 e ele plantou 4 árvores novas.Com quantas árvores ficou no quintal.
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
2 O pai do Francisco deu-lhe 4 moedas de 2 € e uma nota de 10 € paracomprar uma bola. Depois de comprar a bola, o Francisco entregou de trocoao pai 3 €.Quanto custou a bola ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicações Operações
3 Uma escola encomendou 275 pãezinhos a uma padaria.Como não chegaram, fez uma nova encomenda de 57 pães.Quantos pães foram para a escola ?
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
PERÍODOEstudo do Meio 3.º
À DESCOBERTA DE SI MESMOI
Nasci na freguesia de __________________, do concelho _________________
e do distrito _____________, por isso a minha nacionalidade é _____________.
1 – Completa :
2 – Completa com o nome dos órgãos.
• rins
• coração
• bexiga
• pulmões
Órgãos
3 – Relaciona correctamente :
Está muito calor
Ai, que frio,
Estou há muito tempo sem comer,
Magoei-me :
Estou no quentinho da minha cama,
estou a tremer.
estou confortável.
e transpiro muito.
ai, que dor !
até tenho fome.
4 – Completa com puro ou poluído e responde.
O menino vive junto de grandes fábricas. O ar que respira é _______________.
A menina vive perto de florestas e lindos jardins. O ar que respira é _________
Qual das duas crianças tem mais possibilidades de ser saudável ? Porquê ?
5 – Escreve V (verdadeiro) ou F (falso), nas frases que se seguem :
Devemos tomar medicamentos sem serem receitados pelo médico.
O fumo só faz mal a quem fuma.
Quem conduz não deve beber bebidas alcoólicas.
O tabaco contém substâncias venenosas que provocam doenças.
Só devemos tomar medicamentos receitados pelo médico.
As bebidas alcoólicas são benéficas à saúde.
O fumo é prejudicial para o fumador e para quem está ao seu lado.
À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕESII
1 – Observa atentamente a árvore genealógica da Rita e do Tiago. Completa o texto com os nomes que faltam.
A Rita e o Tiago são irmãos. No domingo foram com os pais, o senhor _________
e a senhora _______________, visitar os avós paternos. Esses avós chamam-se
_____________ e _____________.
Na casa desses avós estava o tio ______________, irmão do seu pai.
No regresso a casa visitaram também os avós maternos, o senhor ____________
e a senhora _____________.
Lá comeram um delicioso pudim que o tio ________________, irmão da sua mãe
trouxera.
2 – Assinala com um o património que existe na tua localidade.
solares
igrejas
moinhos
alfaias
pelourinhos
monumentos antigos
castelos pontes estátuas
3 – Como se chama a festa (feriado municipal) da tua terra ?
3.1 – Em que data se realiza ?
3.2 – Como se comemora ?
4 – Pinta a bandeira que representa a região autónoma dos Açores.
5 – Preenche as etiquetas com as palavras destacadas no rectângulos.
África ● Itália ● China ● Zonas Geladas
À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURALIII
1 – Indica o nome de árvores de :
folha persistente –
folha caduca –
2 – Completa com nomes de :
plantas comestíveis –
plantas não comestíveis –
3 – Indica processos de germinação das plantas.
4 – Completa.
Sou um animal mamífero.Tenho o corpo coberto de ___________________,respiro por ______________ e em bebé alimento--me de _______________.
Sou um ______________.Tenho o corpo coberto de ___________________,respiro através das guelras. Estou adaptado aviver dentro de _______________.
5 – Quais as rochas que se utilizam para :
• o fabrico de telhas, louças e porcelana _______________________________
• a construção e a escultura _________________________________________
• fazer quadros para as escolas ______________________________________
• a construção e pavimentação _______________________________________
6 – A figura representa uma paisagem natural.
● Legenda-a com as palavras da coluna.
mar
rio
montanha
planície
7 – Assinala as afirmações verdadeiras.
uma estrela uma estrela
um planeta um planeta
um satélite um satélite
O Sol é : A Terra é :
8 – Completa com os nomes dos pontos cardeais.
Norte
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOSIV
1 – Dá exemplos de aves migratórias.
1.1 – Porque migram essas aves ?
2 – Completa, com nomes de produtos alimentares que se podem conservar, através dos processos que se seguem :
congelados enlatados fumados salgados
3 – Completa de acordo com o rótulo.
Nome do Produto : ________________________Composição : ____________________________________________________________________Prazo de validade : ________________________Conservação : ____________________________
4 – Faz a ligação correcta :
transporte marítimo transporte terrestre transporte aéreo
5 – Comunicar é uma necessidade na vida do Homem. Para isso tem construído máquinas de comunicação cada vez mais perfeitas.
5.1 – Escreve algumas formas de comunicação à distância utilizadas actualmente pelo Homem.
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOSV
1 – A luz é importante. Sem ela não poderíamos ver tudo o que nos rodeia.
1.1 – Como se chamam os corpos que emitem luz ? Dá alguns exemplos.
2 – Escreve o nome de um corpo :
opaco transparente
3 – Escreve o nome da propriedade de cada um dos materiais.
mola íman
4 – Qual a vantagem da utilização de alavancas ?
5 – Escreve alguns cuidados que se deve ter na utilização de cada um dos seguintes objectos.
serra - ________________________________________________________tesoura - ______________________________________________________secador - ______________________________________________________
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADEVI
1 – O que é a agricultura ?
2 – Relaciona as matérias-primas com os produtos a que dão origem.
uva
azeitona
trigo
marmelo
pêssego
azeite
marmelada
conserva de fruta
vinho
farinha
3 – Liga correctamente.
Galináceas Gadosuíno
Gadocaprino
Gadobovino
Gadoovino
Gadocavalar
Criação deovelhas
Criação decavalos
Criação deaves
Criação debois e vacas
Criação decabras
Criação deporcos
4 – Qual é a importância da floresta ?
5 – Relaciona correctamente :
Todas as árvores nos fornecem
O pinheiro fornece-nos
O sobreiro fornece-nos
a cortiça
a resina
a madeira
6 – Indica duas espécies de peixe capturados em Portugal.
no mar no rio
6.1 – Além da pesca, existem outras actividades que estão ligadas aos meios aquáticos. Indica uma. ___________________________________________
7 – Liga de acordo com o local de onde se extrai.
volfrâmio
granito
estanho
areias
mármore
basalto
ouro
pedreiras
areeiros
minas
8 – Completa o quadro.
Matéria-Prima Indústria
corticeira
Produtos Fabricados
lacticínios
metalúrgica
pasta de papel
têxtil
9 – Quais os materiais que são usados na construção de edifícios.
10 – Os edifícios têm múltiplas funções. De acordo com esta afirmação, liga correctamente.
Função de habitação
Função de ensino
Função de comércio
onde se vendem as mercadorias.
onde moram as pessoas.
onde, essencialmente, se aprende.
PERÍODOLíngua Portuguesa 3.º
Lê o texto com atenção.
Gianni Rodari
Alice e o mar
Uma vez, Alice Trambolhona foi ao mar e
tanto gostou que já não queria sair mais da água.
– Alice, sai da água – gritava-lhe a mãe.
– Sim, já lá vou – respondia Alice. Mas o que
ela estava era a pensar : – Vou ficar dentro de água
até me crescerem barbatanas e me transformar num peixe.
À noite, antes de ir para a cama, mirava-se no espelho para ver se já lhe haviam
crescido barbatanas nas costas, ou pelo menos, algumas escamas de prata. Mas
apenas descobria uns grãozinhos de areia sempre que o duche era tomado à pressa.
Certa manhã, desceu até à praia mais cedo do que o habitual e encontrou um
rapaz que andava a apanhar ouriços-do-mar e conchinhas. Era filho de pescadores
e as coisas do mar não tinham segredos para ele.
– Tu sabes como é que se faz para nos transformarmos em peixe ? – perguntou-
-lhe Alice.
– Já te mostro – respondeu o rapaz.
Pousou sobre uma rocha o lenço com os ouriços e as conchas e atirou-se à água.
Passa um minuto, passam dois, e o rapaz nada de voltar à tona. Mas eis que surge,
em seu lugar, um golfinho a dar cambalhotas entre as ondas e a lançar no ar
divertidos repuxos. O golfinho veio brincar entre os pés da Alice e ela não teve o
menor receio.
Passado um bocado, o golfinho fez-se ao largo, com um elegante golpe de cauda.
Em seu lugar, reemergiu o rapaz das conchas e sorriu.
1 – Quais são as personagens que participam nesta história ?
Agora responde.
I
2 – Localiza esta história no espaço ?
3 – O que disse a mãe à menina ?
4 – Por que queria a Alice transformar-se num peixe ?
5 – Assinala a frase que completa a afirmação seguinte, de acordo com o texto.
Antes de se deitar, Alice olhava-se ao espelho para ver…
se estava mais morena.
se tinha crescido um pouco mais.
se lhe tinham crescido barbatanas.
se estava bem penteada.
6 – O que andava o rapaz, tão cedo, a fazer na praia ?
7 – Em que se transformou o rapaz quando se atirou à água ?
8 – Quem é o autor desta história ?
II
2 – Ordena as palavras e organiza uma frase.
1 – Explica por palavras tuas o que querem dizer as seguintes palavras:
3 – Escreve palavras da família de :
5 – Assinala com a classe a que pertencem as palavras sublinhadas.
• mirava-se ao espelho
• voltar à tona da àgua
4 – Assinala a frase que tem o verbo no Presente do Indicativo.
golfinho rapaz o divertidotransformou-se num
Pousou o lenço numa rocha.
Alice não teve receio.
Vou ficar dentro de água.
À noite mirava-se ao espelho.
Alice desceu à praia e encontrou um rapaz.
verbos nomes adjectivos pronomes
6 – Divide a frase seguinte nos grupos constituintes e completa.
“À noite, ela mirava-se no espelho antigo.”
G.N. ► ________________________
G.V. ► ________________________
Verbo ► ______________________
Pronome ► ______________________
Adjectivo ► ______________________G.M. ► ________________________
Texto Escrito
Imagina que ias passar as tuas férias de Verão naquele local.Conta uma história.Dá largas à tua imaginação.Dá um final feliz à história.Dá-lhe um título.Não te esqueças de verificar a construção das frases, a pontuação e a ortografia.
PERÍODOMatemática 3.º
2 – Escreve por extenso o número 12350,54.
I
… quarenta e seis unidades e sete centésimas
460,7 46,07 4607
1 – Rodeia o numeral que representa…
3 – Adivinha qual é o número que :
● É maior que 800 e menor que 900 ● O algarismo das dezenas é o menor número ímpar ● O algarismo das unidades é maior que 7 e menor que 9
R.:
4 – Escreve os números pares menores que 18.
5 – Assinala com o número que corresponde à seguinte leitura :
13875
17385
18375
Dezoito mil trezentos e setenta e cinco unidadesDezoito mil trezentos e setenta e cinco unidades
6 – Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas :
Nove decímetros e meio são :Nove decímetros e meio são :
950 cm 95 cm9,5 m 9,5 dm
7 – Relaciona correctamente as várias representações dos números.
7 x 4 6
8 x 5 40
6 x 9 28
3 x 2 54
20 + 20
74 - 20
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4
18 : 3
8 – Assinala com .
6 3 7 8 5 9 7 8
28 é múltiplo de : 36 é múltiplo de :
9 – Escreve por ordem crescente o valor das moedas.
Comboio A
Comboio B
Comboio C
Hora de partida Duração da viagem Hora de chegada
7 h 30 m
15 h 45 m
1 h 15 m
45 m 12 h 45 m
22 h 45 m
10 – Completa o quadro.
______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______
11 – Observa a figura e assinala com o seu perímetro.
4,5 cm
2 cm
20 cm 6,5 cm13 cm 12,5 cm
12 – Observa com atenção a figura representada.
Quantos triângulos podes observar ?
E quantos quadrados ?
13 – Adivinha quem sou :
- Sou um sólido geométrico;
- Tenho 6 faces quadradas;
- Tenho 8 vértices;
- Tenho 12 arestas. Quem sou eu ?
14 – Traça o eixo de simetria em cada figura.
15 – A Sofia mora numa casa da rua 21.
• A Sara mora na rua n.º ____ paralela à rua da Sofia.• A Isabel mora numa das casas da rua n.º____ que é perpendicular à da Sofia.• O Tiago mora numa casa da rua que não é paralela nem perpendicular a nenhuma das outras. É a rua n.º ____.
16 – Observa a gravura.
16.1 – A área da figura A é de :
A
1 cm
8 dm2
0,08 dm2
0,8 dm2
12 cm 14 cm 16 cm 16.2 – O perímetro é de :
16.3 – Desenha no quadriculado uma figura diferente mas que tenha a mesma área.
17 – Numa corrida de bicicletas participaram 154 ciclistas. Escreve o lugar em que cada um dos rapazes ficou.
Miguel – (três lugares antes do vigésimo). Ficou em _________________ lugar.
Pedro – (quatro lugares depois do primeiro). Ficou em _______________ lugar.
Bernardo – (cinco lugares antes do trigésimo). Ficou em _____________ lugar.
Alexandre – (três lugares antes do quarto). Ficou em ________________ lugar.
18 – Liga ao número árabe correspondente.
MDCLXX1760
1670
CMXCIX999
949
II
Operações
1374,5 + 764 = ______ 3251 - 542 = ______
371 x 45 = ______ 876 : 4 = ______
III
Problemas
1
R : _____________________________________________________________
2
R : _____________________________________________________________
Dados Indicação Operação
3
R1 : _____________________________________________________________
O André saiu da escola às 13 h 30 m e demorou vinte minutos a chegar acasa. A que horas chegou o André a casa ?
O Filipe foi às compras e comprou meio quilo de queijo, um quarto de quilode presunto e 125 g de fiambre.Quantas gramas o Filipe comprou, na totalidade?
Dados Indicações Operações
Todos os dias o Pedro faz o mesmo percurso.P1 : Quantos metros faz o Pedro de casa até à escola ?P2 : Quantos metros faz o Pedro numa semana ?
R2 : _____________________________________________________________
Casa do Pedro
Escola
Café
225 m 319 m
402 m
NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________
PERÍODOLíngua Portuguesa 3.º
Lê e copia.
Um dia na praia
A Marta foi com os pais para a praia.Brincou muito na areia com o balde e a pá.Jogou à bola com o pai e depoisfoi tomar banho no mar.Foi um dia muito divertido.
1 – Como se chama a menina ?
2 – Onde foi a menina com os pais ?
3 – Que jogou a menina com o pai ?
■ Agora responde às questões.
4 – Ordena as palavras e constrói as frases.
foi Marta Amar. ao
umaA Martamenina. é
5 – Escreve a letra maiúscula que falta em cada um dos nomes.
___ara ___itor ___anilton ___runo ___ilipa
6 – Separa as sílabas das palavras.
Marta menina areia
7 – Assinala as palavras com ditongo.
Marta
pais
divertido
areia
brincou
dia
8 – Completa com a palavra que indica o contrário de:
brincar muito – brincar ________ bola grande – bola ________
9 – Escreve uma frase para cada palavra.
areia –
Verão –
férias –
10 – Une, por ordem, as letras do abecedário e descobre com quem estão a brincar a Helena e o Zeca.
11 – Escreve o vais fazer nas tuas férias de Verão.
PERÍODOLíngua Portuguesa 3.º
Os dias da semana
Segunda, brinco sozinho.Terça-feira, acompanhado.Quarta, com o meu vizinho.Quinta, contigo a meu lado.Sexta, convido outro amigoque logo brinca comigoe no Sábado também.Domingo, dá-me a preguiça,depois da missa,e não brinco com ninguém.
Deixa-me, enfim, descansar !Estarei pronto a brincarpara a semana que vem.
A. M. Couto Viana
1 – O que faz o menino à Segunda, à Terça, à Quarta e à Quinta-feira ?
Agora responde.
I
2 – Aonde vai o menino ao Domingo ?
3 – Com quem brinca o menino ao Domingo ?
4 – Escreve os nomes dos dias da semana ?
II
1 – Completa as palavras com m ou n :
co__tas
co__boio
qui__tal
po__te
aco__panhado
bri__car
Domi__go
po__bo
2 – Completa as palavras com ch, lh ou nh.
passari__o
__ave
mi__oca
borra__a
fo__a
coe__o
Domingo. Eu à voumissa no
brinco computador no Euquinta-feira. à
3 – Forma frases com as palavras :
4 – Copia e ilustra as palavras que se seguem :
rapaz bicicleta guitarra prato nuvem
5 – Escreve uma frase para cada palavra :
férias
escola
computador
6 – Divide as palavras em sílabas.
mesa cabeça hospital gravata companheiro
me-sa
7 – Escreve as palavras no singular.
Segundas
praias
plásticos
papéis
8 – Escreve a frase no plural.
O cão gosta de roer o osso.
9 – Escreve as palavras no feminino.
rapaz
pato
jogador
pai
porco escritor
10 – Escreve a frase no masculino.
A gatinha foi abandonada junto ao portão.
Texto EscritoEscreve o vais fazer nas tuas férias de Verão.
PERÍODOMatemática 3.º
1 – Escreve os números por extenso.
4 - _____________
7 - _____________
10 - _____________
12 - _____________
16 - _____________
20 - _____________
2 – Ordena os números por ordem decrescente.
12 10 20 9 15
______ > ______ > ______ > ______ > ______
3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.
14 + 2 16
10 + 4 12
13 18 - 2
18 19 - 1
10 + 5 5 + 5
3 + 7 7 + 3
4 – Completa a tabela.
+
5
7
2 4 10 7 12 5
5 – Escreve o número anterior e o seguinte.
9
5
12
19
7
15
11
17
6 – Desenha :
uma dezena de flores Uma dúzia de bolas
7 – Observa as diferentes construções. Assinala com a que tem maior volume.
unidadede volume
8 – Observa as figuras e completa o quadro.
FIGURAS QUANTOS ?
triângulos
rectângulos
quadrados
círculos
9 – Numera de 1 a 5 do mais curto para o mais comprido.
10 – Une os pontos de 1 a 20 e descobre que figura está escondida.
11 – Que moedas são precisas para comprar cada um dos doces ?
12 – Três amigos estão a jogar. Cada um deles atira 3 setas para o alvo.
R : _________________________ R : _________________________
• Calcula os pontos de cada um e completa :
Em 1.º lugar ficou o ______
Em 2.º lugar ficou o ______ Em 3.º lugar ficou o ______
PERÍODOEstudo do Meio 3.º