![Page 1: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/1.jpg)
FÖRSTAHJÄLPEN VID RÄKNESVÅRIGHETER OCH DYSKALKYLI
Markus Björnström, leg logoped, Språkzonen AB
![Page 3: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/3.jpg)
VAD VET VI OM DYSKALKYLI?
•En medfödd svårighet att lära sig räkna
•Cirka fem procent av befolkningen (3,6-6,5%)
•Lika vanligt bland kvinnor som män?
•Ofta en ärftlig avvikelse
•Arv och miljö samverkar
![Page 4: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/4.jpg)
SVÅRT ATT RÄKNA?
•Dålig skolgång
•Matteskräck
•Flerspråkighet
•Dyslexi
•Svag begåvning
•Dyskalkyli
![Page 5: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/5.jpg)
NÅGRA KÄNNETECKEN
•Normal intelligens
•Massiva svårigheter med de fyra räknesätten
•Tidig debut (årskurs 1-2 eller tidigare)
•Svag antalsuppfattning
•Stora visuella och spatiala svårigheter
•”Response to intervention”
![Page 6: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/6.jpg)
SAMSJUKLIGHET
Adhd
Dyslexi
![Page 7: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/7.jpg)
TVÅ FÖRKLARINGSMODELLER
System Modul
![Page 8: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/8.jpg)
SYSTEMTÄNKANDE
•Arbetsminne
•Språklig förmåga
•Visuell förmåga och rumsuppfattning
•Exekutiv kapacitet
![Page 9: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/9.jpg)
MODULÄR TEORI
•En särskild mekanism för antalsuppfattning
•Tydlig placering i hjärnan: sulcus intraparietalis
![Page 10: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/13.jpg)
www.panamath.org
![Page 14: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/14.jpg)
01
FÖRSTA SVENSKA AVHANDLINGEN
• Rickard Östergren, Linköpingsuniversitet
• Antalsuppfattning och generellatankefunktioner
• En styrka kan kompensera ensvårighet – och tvärtom
![Page 15: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/15.jpg)
Åtgärder vid stora räknesvårigheter
![Page 16: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/16.jpg)
ÅTGÄRDER OCH BEHANDLING
•Medicinska och neurovetenskapliga insatser
•Pedagogik/undervisning
![Page 17: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/17.jpg)
MEDICIN OCH NEUROVETENSKAP
•Arbetsminnesträning
•Datorträning med mattefokus (t ex antalsuppfattning)
•Transkraniell elektrisk stimulering
•Farmakologisk behandling
![Page 18: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/18.jpg)
UNDERVISNING MED TVÅ PERSPEKTIV
Träning Kompensation
![Page 19: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/19.jpg)
TIDIG UPPTÄCKT – TIDIGA INSATSER
•Avvikande räkneutveckling syns redan i första klass
•Vänta och se? Nej!
•Avvakta med symboler och abstraktion
•Konkret material med mening och struktur
![Page 20: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/20.jpg)
NUMICON SKAPAR BEGREPPSBILDER
![Page 21: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/22.jpg)
TRÄNING
•Intensiv undervisning i taluppfattning och basmatte: Catch Up Numeracy
•Vektor (www.cognitionmatters.org)
•Intensivträning i matematik (Natur och Kultur)
•Förstå och använda tal (NCM)
•Kahn Academy
•You Tube: Petter Berglin, Daniel Barker
![Page 23: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/23.jpg)
MOTIVATION?
•Måste alltid undersökas
![Page 24: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/24.jpg)
Fördelar/vinster Nackdelar/förluster
Förändring
Fortsätta som förut
BESLUTSBALANS
![Page 25: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/25.jpg)
KOMPENSATION (I)
•Anpassade läromedel.
•Hitta läromedel (SPSM)
•Summit (Natur & Kultur)
•Corda I, II och III (Gleerups)
•Trampolin (Sanoma)
•Repstegen (Gleerups)
![Page 26: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/26.jpg)
KOMPENSATION (II)
•Matteverktyg. Lathundar med talfakta.
•Smarta telefoner: navigering, planering, kalkylator
•Lärobok vid prov.
•Lyckasboken
![Page 27: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/27.jpg)
ORGANISATION
•Elevens val – extramatte
•Ämneslärare och resurslärare kan byta roller
•Två lärare i helklass
•Förstelärare som fast vikarie i matematik.
•Lägg mattelektioner parallellt för varje årskurs. Mattestudio för elever i behov av stöd.
![Page 28: Förstahjälpen - Malmö 2018-Ã¥k · •/lURERN YLG SURY •/\FNDVERNHQ. 25*$1,6$7,21 •(OHYHQV YDO ²H[WUDPDWWH •bPQHVOlUDUH RFK UHVXUVOlUDUH NDQ E\WD UROOHU ... Microsoft](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052019/60327c6fb8d9645cc461e5ba/html5/thumbnails/28.jpg)
OM SCREENING
•Screena ett par årskurser i taget med början i september. På så vis finns tid föranalys och åtgärder i alla årskurser under ett läsår.
•Planera åtgärderna före screening.
•Om ni inte har några åtgärder – avstå screening.