Evaluación Ex – Post Proyecto Infancia

Casa de la Mujer Huamachuco

Elaborado por Fernando Baeza RivasPaula Bell WaldspurgerFrancisco Espinoza RojasFelipe Hugo RojasMa. Francisca Valenzuela Tapia

ÍNDICE

Antecedentes Objetivos Metodología Evaluación

Intervención temprana Participación Preparados para la vida

Conclusiones Recomendaciones

ANTECEDENTESProblemas de vulneración de derechos:

ANTECEDENTES

ANTECEDENTES

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

EVALUACIÓNProyecto Infancia PDA Huamachuco

INTERVENCIÓN TEMPRANA

INTERVENCIÓN TEMPRANA

PARTICIPACIÓN

PARTICIPACIÓN

PREPARADOS PARA LA VIDA

PREPARADOS PARA LA VIDA

LÍNEAPREPARADOS PARA LA VIDA

CUESTIONARIO Y APLICACIÓN

EVALUACIÓN DE TALLERES (% APROBACIÓN)

APRENDIZAJE EN TALLERES

EL TALLER SIRVE PARA…

RESULTADOS COMPONENTE 1

Tomando la experiencia de los talleres recreativos y artístico-culturales… El grado de satisfacción de los NNAJ beneficiarios con

los talleres es altísimo: en general, los talleres son catalogados como buenos o muy buenos.

Las competencias más señaladas como aprendidas en el taller, fueron “aprender a respetar” (69%) y “aprender a escuchar” (62%). En promedio: 56%, levemente por debajo de lo esperado para este producto (60%).

Por último, hay una disminución considerable en la evaluación general de los NNAJ de 12 años y más. Se recomienda, en este sentido, la realización de actividades que consideren, especialmente, a este grupo.

CONCLUSIONESEvaluación Proyecto Infancia

PDA Huamachuco

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

Formalizar nuevas estrategias de trabajo y alianzas pensando en la salida de World Vision.

Publicar la información y mecanismos de evaluación en Informe Anual.

Estrategias de evaluación: no basta con percepciones, buscar mediciones objetivas.

Fortalecer alianzas con organizaciones. Proyectar y planificar el trabajo realizado. Vínculos y contactos más expeditos.