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EVALUACIÓN DELOS
APRENDIZAJES
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
REFLEXIONAR Y EMITIRJUICIOS DE VALOR
A LA TOMA DE DECISIONES
con el propósito de
orientados
para
fortalecer alestudiante
Regular los procesos de laacción pedagógica
Reajustar la metodología
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJESque permitan
Es un proceso, mediante el cual se observa, recogey analiza información del proceso de aprendizaje
del estudiante
• Saberes previos.• Motivación• Estrategias de aprendizaje
/ metacognitivas
• Planificación /programación.• Ejecución.• Evaluación
• Estrategias de enseñanza / ap• Medios y materiales.• Tiempo.
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DESCOMPOSICIÓN
EN PARTES DE LA
INFORMACIÓN
INTERRELACIONAR
LAS PARTES PARA
EXPLICAR O JUSTIFICAR
RECOJO DE INFORMACIÓN, EMISIÓN DE JUICIOS Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO
Lectura
Individual “En
Carcochita hacia
el éxito”
Subrayado de lascaracterísticas
emprendedorasencontrado en
la lectura
Discusión y elaboración,en equipo, de un mapaconceptual en el que se
explicite lascaracterísticas
Exposición del equiposobre las
característicasemprendedoras quellevaron al éxito de laempresa “Carcochita”
ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE
EVALUACIÓN COMO PROCESO
OBSERVACIÓN
SELECTIVA DE LA
INFORMACIÓN
RECEPCIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
EVALUACIÓN
A p r e n d i z a j e e
s p e r a d o : a n a l i z a l a s
c a r a c t e r í s t i c a s d e l e m p r e n d e d o r
permite regular el proceso de aprendizaje:
• Permite identificar las dificultades de aprendizaje.
• Permite mediar el aprendizaje en función de losa saberes previos yestilos de aprendizaje de los estudiantes.• Permite tomar decisiones en el proceso.
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INDICADORES
OPERATIVIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN
CRITERIO DEEVALUACIÓN
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
REACTIVOS
Unidad derecojo de
información
Logro deaprendizaje
Evidenciaobservable del
aprendizaje
Tareas que se ejecutapara evidenciar el
aprendizaje
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FORMULACIÓN DEINDICADORES
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FORMULACIÓN DE INDICADORES
SON MANIFESTACIONES OBSERVABLES QUEEVIDENCIA LOS APREDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES¿Qué es?
Se formulan a partir de las capacidades
programadas en la unidad didáctica.
CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDAD
GESTION DE PROCESOS
Organiza y ejecuta procesos
de diseño, planificación y
comercialización de
trabajos sencillos en
madera
INDICADORES
Dibuja el croquis de un mueble
sencillo.
Identifica las tareas y operacionesbásicas para realizar trabajos en
madera, elaborando un DOP
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FORMAS DE FORMULAR INDICADORES DEEVALUACIÓN
CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJEESPERADO.
CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDADAPRENDIZAJE
ESPERADO
GESTION DEPROCESOS
Realiza procesos de
investigación de
mercados para laproducción de
muebles sencillos de
madera.
Identifica los talleres de
trabajos en madera de la
comunidad
Identifica los tipos de
muebles que se ofertan en
la localidad
INDICADORES
Identifica los talleres de trabajos en
madera de la comunidad, elaborando
un directorio
Identifica los tipos de muebles que
se ofertan en la localidad,
elaborando un catálogo virtual
CASO Nº 1. SI EL APRENDIZAJE NO ES OBSERVABLE SE INCORPORA UNACONDICION O PRODUCTO
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CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJEESPERADO.
CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDADAPRENDIZAJE
ESPERADO
EJECUCIÓN DEPROCESOS
Realiza tareas y
operaciones básica de laopción ocupacional
agropecuaria, considerando
las normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza operaciones de
siembra de zanahorias en el
campo de cultivo.
Realiza labores culturales del
cultivo de zanahorias
Realiza operaciones de
cosecha de zanahorias
INDICADORES
Realiza procesos de siembra de
zanahorias en el campo de
cultivo.
Realiza labores culturales del
cultivo de zanahorias
Realiza procesos de cosecha de
zanahorias
CASO Nº 2. SI EL APRENDIZAJE ES OBSERVABLE AUTOMATICAMENTE SE
CONVIERTE EN INDICADOR
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Aprendizajeesperado
Procesos de la capacidadespecífica
Indicadores
Analiza la función laspartes de un mueble,
elaborando un cuadrocomparativo
Observación selectiva - Identifica las partes de un mueble sencillo elaborandouna lista
Descomposición del todo en suspartes
- Discrimina la función de cada parte del mueble,elaborando un cuadro comparativo
Interrelación de las partes -Explica como se relacionan las partes durante el usodel mueble
CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJEESPERADO.
CASO Nº 3. CUANDO SE FORMULA VARIOS INDICADORES A PARTIR DELAPRENDIZAJE ESPERADO
Indicadores
- Identifica las partes de un mueble sencillo elaborandouna lista
- Discrimina la función de cada parte del mueble,elaborando un cuadro comparativo
-Explica como se relacionan las partes durante el usodel mueble
Procesos de la capacidadespecífica
Observación selectiva
Descomposición del todo en suspartes
Interrelación de las partes
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CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DE LA CAPACIDAD
CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDAD
EJECUCIÓN DE
PROCESOS
Realiza tareas y operaciones con
herramientas para la producción de
proyectos sencillos, de la opción
ocupacional agropecuaria, considerandolas normas de seguridad y control de la
calidad.
INDICADORES
Siembra semillas de frutales en
almácigos
Trasplanta plantones en campos decultivo
Opera sistema de riego por goteo
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LA MATRIZ DEEVALUACIÓN
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Precisiones sobre la matriz de evaluación
1. Es un instrumento para planificar la evaluación.
2. Permite dar explicaciones sobre los resultados del
aprendizaje y el porqué de los calificativos de losestudiantes.
3. Se elabora por unidad didáctica y para cada criteriode evaluación.
4. Se construye a partir de los indicadores planteados enla unidad didáctica.
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TIPOS DE MATRIZ DEEVALUACIÓN
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MATRIZ DE INSTRUMENTO ÚNICO
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
20% 4 2(2) Cuadro deprogresión
Identifica las características
de la semilla en un
organizador de información
20% 4 4(1)
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción deproductos agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
20% 4 1(4)
Realiza tareas y operacionesbásicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
20% 4 4(1)
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
20% 4 1(4)
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CRITERIO: GESTIÓN DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADORES REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTO
Realiza procesos de
investigación de mercados
para la producción de muebles
sencillos de madera.
Identifica los talleres de
trabajos en madera de la
comunidad, elaborando un
directorio
5(4) 20 Inventario
Identifica los tipos de
muebles que se ofertan en la
localidad, elaborando un
catálogo
4(5) 20 Catalogo
Organiza y ejecuta procesos
de diseño, planificación y
comercialización de la opción
ocupacional agropecuaria
Analiza la función de las
partes de un mueble,
elaborando un cuadro
comparativo.
1 (20) 20 Cuadro comparativo
Formula el presupuesto para
la producción de muebles
sencillos
1 (20) 20 Hoja de presupuesto
Aplica los procesos y
técnica de la venta en unaferia escolar
4(5) 20 Ficha de evaluación del
proceso de venta
MATRIZ DE INSTRUMENTOS MÚLTIPLES
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MATRIZ DE INSTRUMENTOS MULTIPLES
CRITERIO: COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Diferencia los
campos de
aplicación
empresarial, los
procesos generales y
elementos básicos
del diseño.
Analiza el diseño de los objetos
en la época prehispánica en
cuadro comparativo.
20% 4 4(1)
Prueba escrita
Identifica los elementos básicosdel diseño: punto, línea, plano y
textura de un objeto en un
organizador de información.
40% 8 4(2)
Identifica los campos de
aplicación empresarial del diseño
en un organizador de
información.
40% 8 4(2)
Aplica técnicas y
procedimientos de
dibujo geométrico,
bocetos y croquis.
Realiza dibujos geométricos
considerando, la forma, tipos de
línea y la uniformidad de trazo.
60% 12 4(3)
Cuadro de cotejoRealiza bocetos y croquis del
proyecto considerando las
normas del dibujo de taller
40% 8 2(4)
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PROCEDIMIENTOS PARAELABORAR LA MATRIZ DEEVALUACIÓN
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PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIÓN
1• TOMAR LAS CAPACIDADES E INDICADRES DE LA UNIDAD
DIDACTICA
2• DETERMINAR EL TIPO DE INSTRUMENTO
3• DETERMINAR EL PESO (si se opta matriz de único instrumento)
4•
DETERMINAR EL PUNTAJE
5• DETERMINAR EL NÚMERO DE REACTIVOS
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales
e insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando las
especificacionestécnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
Identifica las características de
la semilla en un organizador de
información
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de
productoa agr í colas,considerando las
normas de seguridad
y control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
LAS CAPACIDADES
E INDICADORESSON TOMADOSDE LA UNIDAD
DIDACTICA
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didáctica
OC SOS A A A O A A A
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LAS CAPACIDADES E
INDICADORES DE EVALUACIÓN QUECONSIGNARÁN EN LA MATRIZ DEBEN SER TOMADOS DE LA
UNIDAD DIDÁCTICA
(Proyecto de Aprendizaje)
I. NOMBRE DEL PROYECTO
II. VALORES Y ACTITUDES
III. TEMAS TRANSVERSALES
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
V. EVALUACIÓN.
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES
GESTIÓN DEPROCESOS
Realiza procesos de estudio de mercado para
la producción de bienes sencillos de la
opción ocupacional agropecuaria
Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad
agr ícola en el entorno local y regional , elaborando un
inventario
Analiza las necesidades y problemas de la producción agrícola
elaborando un mapa conceptual
Organiza y ejecuta procesos de diseño,
planificación y comercialización de la
opción ocupacional agropecuaria
Formula especificaciones técnicas para la producciónzanahorias
Formula diagrama de operaciones y procesos para la
producción agr ícola
Organiza y ejecuta procesos de diseño,
planificación y comercialización de la
opción ocupacional agropecuaria
Realiza el proceso de embalaje de productos agr ícolas
EJECUCIÓN DEPROCESOS
Selecciona materiales e insumos para laproducción de proyectos sencillos de la
opción ocupacional agropecuaria
considerando las especificaciones técnicas.
Identifica los tipos de suelo en un organizador de información
Realiza tareas y operaciones con herramientas
para la producción de proyectos sencillos, de
la opción ocupacional agropecuaria,
considerando las normas de seguridad y
control de la calidad.
Aplica técnica de fertilización natural
Realiza labores culturales
Realiza procesos de cosecha
EVALUACIÓN
UD
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didáctica
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona
materiales e
insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo
en un organizador de
información
Identifica las características
de la semilla en un
organizador de información
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción deproductoa agr í colas,
considerando las
normas de
seguridad y control
de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didáctica
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
Identifica las características
de la semilla en un
organizador de información
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción deproductoa agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
Realiza tareas y operacionesbásicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
Enen la unidad didáctica
se ha previstoel tipo de
instrumento
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 2. Determinar el tipo de instrumento
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CRITERIO DEEVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
GESTIÓN DEPROCESOS
Realiza procesos de estudio de mercado para la
producción de bienes sencillos de la opción
ocupacional agropecuaria
Identifica los recursos naturales potenciales
para la actividad agr ícola en el entorno local y
regional , elaborando un inventario
Inventario
Analiza las necesidades y problemas de la
producción agrícola elaborando un mapa
conceptual
Mapa conceptual
Organiza y ejecuta procesos de diseño,
planificación y comercialización de la opción
ocupacional agropecuaria
Formula especificaciones técnicas para la
producción zanahorias Ficha de evaluación deespecificaciones técnicas
Formula diagrama de operaciones y procesos
para la producción agr ícola Diagrama de operacionesy procesos.
Organiza y ejecuta procesos de diseño,
planificación y comercialización de la opción
ocupacional agropecuaria
Realiza el proceso de embalaje de productos
agr ícolas
Ficha de evaluación del
proceso de embalaje
EJECUCIÓN DEPROCESOS
Selecciona materiales e insumos para laproducción de proyectos sencillos de la opción
ocupacional agropecuaria considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos de suelo
Cuadro de
progresión.Realiza tareas y operaciones con herramientas
para la producción de proyectos sencillos, de la
opción ocupacional agropecuaria, considerando
las normas de seguridad y control de la calidad.
Aplica técnica de fertilización natural
Realiza labores culturales
Realiza procesos de cosecha
EVALUACIÓN
UD
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
Cuadro deprogresión
Identifica las características
de la semilla en un
organizador de información
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción deproductoa agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
Realiza tareas y operacionesbásicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 2. Determinar el tipo de instrumento
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales
e insumos para la
producción de
proyectos agrícolasconsiderando las
especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
Cuadro deprogresión
Identifica las características de
la semilla en un organizador deinformación
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para laproducción de
productoa agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicasRealiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
SEASIGNAN PESOSCONSIDERANDO
LOS PROCESOS DEMAYOR RELEVANCIA
DEL INDICADOR
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 3. Determinar pesos para cada indicador
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 3. Determinar pesos para cada indicador
LOS PESOS SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA RELEVANCIA DE LACAPACIDAD Y LA RELEVANCIA DEL INDICADOR
Procedimientos: 1. Analizar las capacidades
2. Asignar pesos a las capacidades
3. Analizar los indicadores
4. Asignar pesos a los indicadores
CAPACIDAD INDICADOR PESO
Selecciona materiales e insumos para
la producción de proyectos agrícolas
considerando las especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en un organizador de
información
Identifica las características de la semilla en un
organizador de información
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LAS CAPACIDADES
CRITERIO: EJECUCIÓN DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO
Selecciona materiales einsumos para la producción
de proyectos agrícolas
considerando las
especificaciones técnicas.
I1
I2
Realiza tareas y
operaciones conherramientas para la
producci ón de productos
agr í colas, considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
I1
I2
I3
SELECCIÓN DE TERRENO
SELECCIÓN DE SEMILLA
SIEMBRA
LABORES CULTURALES: Riego Deshierbo cultivo
COSECHA
PROCESOS DEL CULTIVO DE ZANAHORIA
40%
60%
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 3. Determinar pesos para cada indicador
40%
60%
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LOS INDICADORES
CAPACIDAD INDICADOR PESO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de proyectos
agrícolas considerandolas especificaciones
técnicas.
40%
Identifica los tipos de suelo en un
organizador de información
Identifica las características de la semillaen un organizador de información
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para laproducción de
productoa agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
60%
Realiza procesos de siembra
considerando las especificaciones
técnicas
Realiza tareas y operaciones básicas
para la producción agrícola: labores
culturales.
Realiza tareas y operaciones básicas
para la producción agrícola: cosecha
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 3. Determinar pesos para cada indicador
INDICADOR PESO
Identifica los tipos de suelo en un
organizador de información
Identifica las características de lasemilla en un organizador de información
PESO
20%
20%
Realiza procesos de siembraconsiderando las especificaciones
técnicas
Realiza tareas y operaciones básicas
para la producción agr í cola: labores
culturales.
Realiza tareas y operaciones básicas
para la producción agr í cola: cosecha
20%
20%
20%
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales
e insumos para la
producción de
proyectos agrícolasconsiderando las
especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
20% Cuadro deprogresión
Identifica las características de
la semilla en un organizador deinformación
20%
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para laproducción de
productoa agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
20%
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
20%
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
20%
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 3. Determinar pesos para cada indicador
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales
e insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
20% Cuadro deprogresión
Identifica las características de
la semilla en un organizador
de información
20%
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de
productos agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
20%
Realiza tareas y operacionesbásicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
20%
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
20%
EL PUNTAJE
SE OBTIENE
POR REGLA
DE TRES SIMPLE
A PARTIR DE LOSPESOS
ASIGNADOS
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 4. Determinar puntaje a cada indicador
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE
Selecciona materialese insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando las
especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de sueloen un organizador de
información
20% 4
Identifica las características
de la semilla en un
organizador de información
20%
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de
productos agr í colas,
considerando las
normas de seguridad ycontrol de la calidad.
Realiza procesos de
siembra considerando las
especificaciones técnicas
20%
Realiza tareas y
operaciones básicas para la
producción agr í cola: laboresculturales.
20%
Realiza tareas y
operaciones básicas para la
producción agr í cola:
cosecha
20%
TOTALES 100% 20
20 100%
X 20%
20
100%
X20%X
=
4X =
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 4. Determinar puntaje a cada indicador
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales
e insumos para la
producción de
proyectos agrícolas
considerando lasespecificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en
un organizador de información
20% 4 Cuadro deprogresión
Identifica las características de
la semilla en un organizador
de información
20% 4
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de
productos agr í colas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las
especificaciones técnicas
20% 4
Realiza tareas y operacionesbásicas para la producción
agr í cola: labores culturales.
20% 4
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción
agr í cola: cosecha
20% 4
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 4. Determinar puntaje a cada indicador
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de proyectos
agrícolas considerando
las especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en un
organizador de información
20% 4
Cuadro deprogresión
Identifica las características de la
semilla en un organizador de
información
20% 4
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de productos
agr í colas, considerando
las normas de seguridady control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las especificaciones
técnicas
20% 4
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción agr í cola:
labores culturales.
20%
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción agr í cola:
cosecha
20% 4
LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS
CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRALA CAPACIDAD A EVALUAR
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 5. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumos
para la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos de suelo
en un organizador de
información
20% 4 2(2)Cuadro deprogresión
x (y)Cantidad de
reactivosPuntaje de
Cada reactivo
2 (2)2
reactivos2 puntos
Cada reactivo
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumos
para la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos de suelo
en un organizador de
información
20% 4 2(2)Cuadro deprogresión
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNANCONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA
CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
Procedimientos: 1. Analizar el conocimiento del indicador2. Determinar la cantidad de reactivos.
3. Analizar la CAPACIDAD4. Determinar el puntaje para cada reactivo
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumospara la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos desuelo en un organizador
de información
20% 4 Cuadro deprogresión
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNANCONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA
CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
Procedimientos: 1. Analizar el conocimiento del indicador
TIPOS DESUELO
Arcillosos
Arenosos
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumospara la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos desuelo en un organizador
de información
20% 4 Cuadro deprogresión
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNANCONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA
CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
Procedimientos: 2. Determinar la cantidad de reactivos
TIPOS DESUELO
Arcillosos
Arenosos
2 (Y) 1 Reactivo
1 Reactivo
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumospara la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos desuelo en un organizador de
información
20% 4 2( ) Cuadro deprogresión
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNANCONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA
CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
Procedimientos: 3. Analizar la CAPACIDAD
IDENTIFICARecepción de información
Reconocimiento
CaracterizaciónCapacidad que permite reconocer,ubicar algo por sus señales,
referencias, características, etc.
Al suelo seidentifica por
suscaracterísticas
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumospara la producción de proyectos
agrícolas considerando las
especificaciones técnicas.
Identifica los tipos desuelo en un organizador
de información
20% 4 2(2) Cuadro deprogresión
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ6. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNANCONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA
CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
Procedimientos: 4. Determinar la cantidad de reactivos
TIPOS DESUELO
Arcillosos
Arenosos
2 (2)
1 punto Textura (fina)
Nivel de filtración de agua (bajo)
Textura (gruesa)
Nivel de filtración de agua (alto)
1 punto
1 punto
1 punto
2 puntos
2 puntos
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CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOSCAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e
insumos para la
producción de proyectos
agrícolas considerando
las especificaciones
técnicas.
Identifica los tipos de suelo en un
organizador de información
20% 4 2(2)
Cuadro deprogresión
Identifica las características de la
semilla en un organizador de
información
20% 4 4(1)
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
producción de productos
agr í colas, considerando
las normas de seguridady control de la calidad.
Realiza procesos de siembra
considerando las especificaciones
técnicas
20% 4 1(4)
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción agr í cola:
labores culturales.
20% 4(1)
Realiza tareas y operaciones
básicas para la producción agr í cola:
cosecha
20% 4 1(4)
LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS
CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRALA CAPACIDAD A EVALUAR
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ 5. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos
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MUCHAS GRACIAS
BREY ROJAS ARROYO
Especialista de Educación en Educación Secundaria