Download - Evaluación de trabajos
Apellidoy Nombre
Estructura
Diseo Hermenutico
Imgenes
Formal
Referencias
S.V.F
NOTA
Portada
Introduccin
ndice
Contenidos (Desarrollo)
Conclusin
Aparato Critico
Comprensin (Tiempo empleado)
Interpretacin
Aplicacin
Ortografa
Signos de puntuacin
Prrafos
Oraciones
Redaccin
Citas
Tipos de referencia
Bibliografa
Franco Katherine
18
Gavidia Deccys
18
Herrera Ana
17
Maldonado Dayana
15
Molina Mari Carmen
15
Nava Jos Gregorio
15
Pea Dulce
15
Ramos Gitsy
15
Rangel Marjorie
15
Rangel Yuraima
16
Rojas Hilary
15
Rojas Yuleidy
15
Adriana Lobo
15
Saldarriaga Maria de los Angeles
16
Tarazona Marlene
15
LEYENDA:
INICIADO (NO PRESENTO) FDG PROCESO (PRESENTO INCOMPLETO) SDASCONSOLIDADO (PRESENTO EFICIENTEMENTE)DHJHF
NO SE TOMARON EN CUENTAS SUS APORTES EN EL TRABAJO
APELLDO Y NOMBRE
EVALUACIN CUALITATIVA
Franco Katherine
Es una estudiante muy original, creativa y colaboradora; particip activamente en el desarrollo del taller e impregno ideas innovadoras en sus trabajos individuales y grupales. Un ejemplo de ello, es la elaboracin de la pintura prehistrica pues le aadi colores y formas distintas a las preestablecidas en la obra.
Gavidia Deccys
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Herrera Ana
Es una joven participativa, creativa e innovadora. Se destac en la mayora de los trabajos solicitados en el aula pues imprimi un sello de originalidad a todos y a cada uno de ello, puesto a que el dibujo que elaboro fue de su propia autora ( no calqueado)y la escultura que realiz la hizo rpidamente cuidando cada detalle. Adems, realiz todos sus trabajos con rapidez y originalidad. Sin embargo, no presento su producto de impresin al animador pedaggico Arcngel Duran.
Maldonado Dayana
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Molina Mari Carmen
Se destac en la elaboracin de la arquitectura prehispnica, pues tomo efectivamente elementos y conceptos de las situaciones iniciales naturales y gensicas conceptuales. Adems, se preocup por traer junto con sus compaeros de grupo los materiales necesarios para elaborar dicha situacin vivencial de formacin.
Nava Jos Gregorio
Es un educando con madera de maestro, carismtico, creativo, nico e inteligente. Se desatac junto con sus compaeros de grupo (Dulce pea, Dayana Maldonado Y Mari Carmen Molina)en la produccin de estampado (mariposas con ayuda de una papa) en un ecosistema prehistrico donde un caverncola cazaba.
Pea Dulce
Es una educanda con sentimientos de compaerismo, solidaridad y empata. Adems, tiene la habilidad desarrollada de abstraer conceptos rpidamente. Su trabajo ms resaltante fue la elaboracin de la impresin de sus manos en un ecosistema prehistrico.
Ramos Gitsy
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Adriana Lobo
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Rangel Marjorie
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Rangel Yuraima
Es una estudiante creativa, esforzada y perseverante. Entrego casi todo el paquete de situaciones de formacin puesto a que le falto la situacin de educacin fsica. Por otro lado, particip activamente en el desarrollo del taller y su trabajo ms destacado fue el dibujo con carbn de un caverncola prehistrico e incluso manifest que fue el que ms le haba gustado.
Rojas Hilary
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Rojas Yuleidy
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo.
Saldarriaga Maria de los Angeles
Es una estudiante participativa, creativa y logro comprender los temas que se le trataban, no tuvo un xito destacado pero se puede consolidar como una estudiante que modifico su proceso cognitivo. Es vlido destacar que la estudiante Mara, tiene entusiasmo y virtud de lder en su trabajo colectivo, mayor nfasis en su desarrollo social.
Tarazona Marlene
Es una alumna inteligente, carismtica y coqueta con cada uno de sus trabajos en el desarrollo del taller. Es por ello que se destac en la elaboracin rpida de las situaciones procedimentales de pintura, arquitectura, dibujo e impresin; siendo uno de sus trabajos ms destacados la elaboracin de una arquitectura prehispnica pues aadi elementos nuevos a las instrucciones de la animadora pedaggica, especficamente aadi a su obra elementos naturales como las plantas.