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EVALUACION DE PROYECTOS
Luz Esther Álvarez Gálvez MSc.
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Contenidos:UNIDAD 1.
EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.
UNIDAD 2.
LA EVALUACION EX ANTE.- LA SITUACIÓN SIN
PROYECTO.
UNIDAD 3.
EVALUACION DE AVANCES Y LOGROS
PARCIALES - SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA
AL PROCESO -
UNIDAD 4.
EVALUACIÓN EX POST
UNIDAD 5.
SISTEMA DE SEGUIMIENTO PARA PLANES,
PROGRAMAS Y PROYECTOS
SEGÚN EL TEXTO
BÁSICO:
VICTOR MANUEL QUINTERO
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UNIDAD 1. EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.
La empresa social. El sistema de seguimiento y evaluación. Planeación objetivos e indicadores. Funciones del sistema de seguimiento y
evaluación de resultados El sistema de marco lógico.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Interpretar un marco de referencia teórico –
científico para la evaluación ex -ante y ex – post de proyectos sociales.
Analizar y precisar los pasos para identificar problemas aplicando el conocimiento y las herramientas necesarias para corregirlo mediante la formulación de proyectos sociales.
Determinar la viabilidad del proyecto con la aplicación de la metodología del Marco Lógico.
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CICLO DE GESTION DE PROYECTOS CON MARCO LÓGICO
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El sistema de seguimiento y Evaluación
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Definiciones básicas
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Evaluar supone la implantación de un cierto tipo de metodología que se caracteriza por tener una terminología propia, un conjunto de herramientas conceptuales y analíticas específicas, y unos procesos, fases y procedimientos, igual, específicos.
¿Qué entendemos por evaluar?
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Criterios
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FUNCIONES DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
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UNIDAD 2: LA EVALUACION EX ANTE .- LA SITUACIÓN
SIN PROYECTO.
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Evaluación Ex - ante
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CAPITULO 3. EVALUACION DE AVANCES Y LOGROS
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Diferencias relevantes
EFICIENCIAEFICIENCIA EFICACIAEFICACIAÉnfasis en los medios Énfasis en los resultados
Hacer las cosas correctamente Hacer las cosas correctas
Resolver problemas Lograr objetivos
Ahorrar gastos Crear más valores
Cumplir tareas y obligaciones Obtener resultados
Capacitar a los subordinados Proporcionar eficacia a subordinados
Enfoque reactivo (del pasado al presente)
Enfoque proactivo(del futuro al presente)
¿Cómo hacer mejor lo que hacemos?
¿Qué es lo que deberíamos estar haciendo?
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Unidad 4. Evaluación ex - post
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Unidad 5. Sistema de seguimiento y evaluación de planes, programas y
proyectos
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PROBLEMAS EDUCATIVOS
DETECTADOS POR: Lic. Mónica Sánchez E.
Tesis
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Problema
Oferta de actualización académica insuficiente para
requerimientos pedagógicos, didácticos, tecnológicos y
axiológicos
Planificación sin diagnóstico previo de necesidades a través
de investigación y participación de miembros de la
comunidad.
Mejoramiento profesional que se oferta no está en
relación a necesidades de
docentes.
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Problema
Resistencia de directivos y docentes cuando se trata de
desarrollar nuevos métodos
Problema
Resistencia de directivos y docentes cuando se trata de
desarrollar nuevos métodos
Falta de comunicación para
socializar innovaciones
metodológicas.
Falta de comunicación para
socializar innovaciones
metodológicas.
Aplicación de metodologías
desactualizadas
Aplicación de metodologías
desactualizadas
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Política administrativa de
tipo militar.
Política administrativa de
tipo militar.
-Participación limitada de
miembros de comunidad educativa.
- Falta Continuidad en políticas y decisiones.
-Participación limitada de
miembros de comunidad educativa.
- Falta Continuidad en políticas y decisiones.
Problema
Estilo de dirección vertical poco flexible con influencia
jerárquica.
Problema
Estilo de dirección vertical poco flexible con influencia
jerárquica.
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Carencia de una concepción filosófica de
administración versátil.
Carencia de una concepción filosófica de
administración versátil.
Programación curricular no responde a verdaderas
necesidades de la comunidad.
Programación curricular no responde a verdaderas
necesidades de la comunidad.
Problema
Planes y programas rígidos que limitan desarrollo científico,
humanístico de estudiantes.
Problema
Planes y programas rígidos que limitan desarrollo científico,
humanístico de estudiantes.
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EDUCAR EN VALORES
COMPROMISO
RETO
Medio
AmbienteConsumo
Inteligente
Tiem
po
libre
Identidad
Cultural
Democracia forma de vida
Respeto
Responsabilidad
social
Creativa, Proactiva con iniciativa
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GRACIAS
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