Download - Epidemiología descriptiva 2
10011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
DESCRIPTIVA
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIONINVESTIGACION
Pasos
¿Q
ue y
par
a qu
é?
¿Q
ue d
atos
?
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Definiciones
Variable
Cualquier cualidad del organismo, grupo o situación, capaz de adoptar
valores diferentes en el mismo.
ES SUCEPTIBLE DE MEDICION
Independientes
Dependientes
Las que se usan para explicar la dependiente.
Objeto de estudio, la que nos interesa comprender.
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Variables Universales
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Definición de VariablesVARIABLE CONCEPTO OPERACIONAL INDICADOR ESCALA
DE
MEDICION
TIPO DE
VARIABLE
EDAD
Tiempo transcurrido desde la fecha de nacimiento hasta el corte del estudio.
Años cumplidos
Años
Numérica
Cuantitativa
SEXO Género del individuo.
Hombre o Mujer Masculino Femenino
Categórica Cualitativa
ESTRATO Nivel socio-económico.
Categoría definida por los servicios públicos domiciliarios.
Estrato 1 Estrato 2 Estrato 3 Estrato 4 Estrato 5 Estrato 6
Ordinal
Cualitativa
EVENTO DE ENFERMEDAD
Número de personas enfermas.
Número de eventos de sinusistis, otitis, rinitis, faringitis, y/o amigdalitis en el mes de mayo.
Número
Numérica
Cuantitativa
AUTOMEDICACION Haber tomado medicamentos por su propia sugerencia.
Haber tomado medicamentos sin orden médica.
Si / No Categórica Cualitativa
ASISTENCIA A SERVICIO MEDICO
Haber asistido a algún servicio médico.
Haber consultado al médico.
Si / No Categórica Cualitativa
CARRERA Carrera que adelanta el estudiante
Carrera que adelanta el estudiante
Nombre de la carrera
Categórica Cualitativa
102030
NumeraNumérica
SiempreCasi siempreA vecesNunca
OrdenaOrdinal
Si / NoElectrodomésticosVariables universales
NombraNominal oCategórica
EJEMPLODEFINICIONESCALA
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIONINVESTIGACION
Pasos
¿Q
ue y
par
a qu
é?
¿Q
ue d
atos
?
¿D
ónde
y c
ómo?
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Fuentes de Datos
PRIMARIAS SECUNDARIAS
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Recolección de Datos
Observación Registro
Encuesta
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIONINVESTIGACION
Pasos
¿Q
ue y
par
a qu
é?
¿Q
ue d
atos
?
¿D
ónde
y c
ómo?
Pro
cesa
r
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Procesar y Presentar Datos
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA PASOS PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIONINVESTIGACION
Pasos
¿Q
ue y
par
a qu
é?
¿Q
ue d
atos
?
¿D
ónde
y c
ómo?
Pro
cesa
r
Inte
rpre
tar
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Interpretar Datos
MultivariadoBivariadoUnivariadoResumirOrganizarClasificar
SISTEMATIZACION
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Interpretar Datos
MEDIDAS DE RESUMENMEDIDAS DE RESUMEN
Tendencia central Orden
Dispersión Frecuencia
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Razón : Variables nominales no contenidas. 2:1Proporción: Parte de un total, %. 58% con ERA.Tasa: Mide eventos ocurridos en una población. Mide riesgo y permite hacer comparaciones.
Eventos / población total en x tiempo.BrutasAjustadasEspecíficas
Para describir la frecuencia con que ocurren los eventos se usa indicadores, que son el cociente de dos variables:
Interpretar Datos
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
VENTAJAS DESVENTAJAS
TASAS BRUTAS · Medidas resumen reales· Ampliamente usadas para comparaciones internacionales (A pesar de las limitaciones)
· Debido a que las poblaciones varían en composición (edad) las diferencias son difíciles de interpretar
TASAS ESPECIFICAS
· Subgrupos homogéneos· Útiles en objetivos de salud pública y epidemiología
· Difícil para comparar muchos subgrupos de dos o mas poblaciones
TASAS AJUSTADAS
· Medidas resumen· Se remueven las diferencias de composición de grupos permitiendo comparaciones no sesgadas
No son reales· La magnitud depende de la población estándar escogida
· Las tendencias en subgrupos son enmascaradas
10011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
QUERIDOS ALUMNOS
¿Se acuerdan de su primera tarea?
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
TALLER
1
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Plantee los determinantes de TPL para los siguientescasos:1. Clientes de Mc Donnalds2. Puntualidad3. Uso de calzado deportivo4. Consumidores de cerveza Poker5. Participación en actividades deportivas6. Usuarios de Internet con fines académicos7. Personas altas8. Estudiantes con alto rendimiento académico9. Consumo de drogas
Resuelva el ejercicio planteado con el BED.
Ejercicio