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PATRIK LAVALLÉHASSAN MEHREZ
Date 1http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt
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I/Présentationdevotreformation
BienvenueCeparcoursestproposéparl’AcadémiedeLyon
SousladirectiondeJean-CharlesDIRY(IA-IPRéconomieetgestion)Parcoursscénariséetanimépar:
PatrickLAVALLEEetHassanMEHREZFormateursAcadémique
(Lenumériquedansl’enseignementdel’économie)
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PourquoilenumériqueObjectifs :Appréhenderl’utilitédunumérique.Découvrirdessourcesnumériquespourenseignerl’économie.Concevoiruneséquencepédagogiqueavecl’utilisationdunumérique.
Modalités :Questionnairesurlesusagesdunumériquepourvoscours.Visister lesdifférencesressourcesnumériques.Créerunquestionnaireinteractif.
Ressources :Ressourcesdel’internet(sites,plateformes...).Supportsvidéo.Animationsgraphiques.Lesliensverslesressourcesnumériquespourenseignerl’économie.Unexempledesitepertinentpourenseignerl’ESShttp://www.jeun-ess.fr
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I/Présentationdesoutils:A/outilscollaboratifs:
w Miseàdispositionderessourcespédagogiquesdansuneplateformedetravailcollaboratif.wTravaux degroupeaumoyende:
.Googledrive
.Onedrive
.ENT
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I/Présentationdesoutils:B/Outilsdeprésentationetdestructurationdessavoirs1:Créationdecartesheuristiques:Framamindmap
http://www.scolcast.tv/fonctionnement-du-marche-de-travail/
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I/Présentationdesoutils:B/Outilsdeprésentationetdestructurationdessavoirs2:Créationdeprésentationsdynamiques:Prezi
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I/Présentationdesoutils:C/Outilsdeveille1:Lesnewletters delapresseéconomiquewLesNewsletterenéconomie:Quelquesidées!
.Alternativeéconomique;http://www.alternatives-economiques.fr/newsletter_fr_08.html
.LePointéconomiehttp://www.lepoint.fr/economie/
.
Economiematinhttp://www.economiematin.fr/new
sletter.php
.Lejournaldel’économiehttp://www.journaldeleconomie.fr/
newsletter/
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I/Présentationdesoutils:C/Outilsdeveille2:LesagrégateursRSSLeRSSestunetechnologiequipermetd'accéderaucontenudesitesinternet,deblogs,sansserendresurlessiteseux-mêmes.
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I/Présentationdesoutils:C/Outilsdeveille3:Lesréseauxsociaux:facebook
https://fr-fr.facebook.com/lemois.ESS
https://www.facebook.com/Cité-de-léconomie-et-de-la-monnaie-154188361415979/
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I/Présentationdesoutils:D/Outilsdecurationetdecollaboration1:Pearltressetscoopit
http://www.pearltrees.com/#network
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I/Présentationdesoutils:D/Outilsdecurationetdecollaboration2:DriveetDropboxDropboxestunservicedestockageetdepartagedecopiesdefichierslocauxenligneproposéparDropbox
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I/Présentationdesoutils:D/Outilsdecurationetdecollaboration3:Wetransfer
Collaborerentransférantdegrosfichiers
https://wetransfer.com
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II/Ressourcesnumériques:A/Lesvidéos
Lavidéo:Unoutilparticulièrementpertinentenéconomie.wDessine-moil’écohttp://dessinemoileco.comwINSEEvidéo:https://www.insee.fr/fr/information/2897988wCitédel’économieetdelamonnaiehttp://www.citeco.fr/-Videos-wLafinancepourtous:https://www.lafinancepourtous.com/enseignants/wDrCAC:http://www.france5.fr/emissions/dr-cac/videos
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II/Ressourcesnumériques:B/Lesanimationspédagogiquesinteractives
LaBanqueMondiale:Desdonnéesinteractivespouranimervoscours.Unexempleduthèmesurlapauvreté
http://donnees.banquemondiale.org/theme/pauvrete
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II/Ressourcesnumériques:B/Lesanimationspédagogiquesinteractives
L’INSEEDesdonnéesinteractivespouranimervoscoursàcoupleraveclesvidéos.Parexempleconsultezlapyramidedesâges.
http://www.insee.fr/fr/publications-et-services/default.asp?page=infographies.htm
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II/Ressourcesnumériques:C/Lesapplicationsgratuitespoursmartphones.
https://itunes.apple.com/fr/app/economie-bac-stmg-2016/id1069968248?mt=8
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ionicframework.ecostmg141947
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II/Ressourcesnumériques:D/Lesblogsdesprofesseurs
http://www.scolcast.tv/lexiques/
https://www.lafinancepourtous.com/enseignants/
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III/Lesjeuxsérieux:
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IV/Lesoutilsd’évaluationinteractive:1/Googleform:
https://goo.gl/DEqh5e
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IV/Lesoutilsd’évaluationinteractive:2/Askabox:
http://askabox.fr
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IV/Lesoutilsd’évaluationinteractive:3/Kahoot.com
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Mercipourvotreattention