Download - EL DO en los CEPA de CLM
![Page 1: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/1.jpg)
EL DO en los CEPA de CLM
Septiembre de 2009Delegación Provincial de Educación y Ciencia
![Page 2: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/2.jpg)
0. Trabajo en equipo
![Page 3: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/3.jpg)
Equipo docente
OrientadoresOrientadores
Tutores
Profesionales Orientación en CEPA
Departamento Orientación
Departamento Orientación
Junta de Profesores de Grupo
Junta de Profesores de Grupo
Antes del Decreto Orientación (2005): sólo 5 orientadores en todos los CEPA de la región, hoy uno en cada CEPA
![Page 4: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/5.jpg)
•Organización y funcionamiento del EOA/DO, incluirá los aspectos relativos a: componentes, horarios, organización de los procesos de coordinación interna y externa,...
•Aspectos relevantes que se desarrollen en relación a las actuaciones de asesoramiento y apoyo especializado (Recogidos en el Decreto 43/2005 y en la Orden de 25-06-07 por las que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento).
•Indicadores de evaluación que se integrarán dentro del Plan de autoevaluación o de evaluación interna del Centro y que se recogerán en la memoria anual.
Programación de actuaciones (EOA/DO)
![Page 6: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/6.jpg)
1. El asesoramiento al proceso de E/A
![Page 7: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/7.jpg)
PEC/PGA
(
Orden de 25-06-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento
de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha
La respuesta a la diversidad y la orientación educativa, incluirá en la Programación general anual, las medidas, actuaciones, procedimiento, y
responsables de su puesta en práctica (art. 21)
Las medidas de respuesta al a diversidad y orientación educativa serán elaboradas, siguiendo los criterios de la CCP por el DO con la colaboración
de los tutores y bajo la coordinación de la jefatura de estudios y será aprobado por el Claustro (art. 22)
Las medidas de atención a la diversidad y de orientación forman parte del Proyecto Educativo del centro y se concretan en la Programación General
Anual (art. 20)
![Page 8: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/8.jpg)
Elaboración y modificación de los documentos programáticos del centro, especialmente en aspectos relativos al proceso de enseñanza y aprendizaje y a la acción tutorial
Intervención en la CCP sobre aspectos psicopedagógicos de las programaciones didácticas
PECPGA
PD
Coordinación y colaboración con Equipo Directivo en la redacción de PEC,PGA,NCOF
Participación en la CCP
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
![Page 9: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/9.jpg)
2-3. Orientación educativa y profesional
![Page 10: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/10.jpg)
Perspectiva integral
Experiencias
Formación/Orientación
AutoconocimientoInformación
Programaciones DidácticasProgramaciones Didácticas
Actuaciones Acción TutorialActuaciones Acción Tutorial
Actuaciones de centro
Actuaciones de centro
Actuaciones con entornoActuaciones con entorno
Actuaciones de/en entornoActuaciones
de/en entorno Autoorientación
![Page 11: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/11.jpg)
Centros Educativos-DO
Centros Educativos-DO
SindicatosSindicatos
DiputaciónDiputación
Red Integrada de Información y Orientación Profesional
AsociacionesDiscapacitadosAsociaciones
Discapacitados
Consejería BienestarConsejería Bienestar
Servicio Público Empleo
Servicio Público Empleo
UniversidadUniversidad
EmpresariosEmpresarios
AyuntamientosAyuntamientos
Instituto de la MujerInstituto de la Mujer
VariosVarios
![Page 12: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/13.jpg)
Objetivos y medidas
6. DESARROLLAR UN SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO PROFESIONAL
6.1. Fomentar el trabajo en red de los recursos de orientación existentes
6.2. Impulsar el carácter de la orientación como proceso que se desarrolla a lo largo de la vida
6.5. Proporcionar formación a los orientadores y orientadoras
II Plan de formación profesional de Castilla-La Mancha
![Page 14: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/14.jpg)
Elaboración en colaboración con los tutores, de las propuestas criterios y medidas para dar respuesta a la diversidad del alumnado, la orientación y la tutoría, así como medidas para la mejora de la toma de decisiones sobre la elección del itinerario formativo.
VIA
Asesoramiento sobre el itinerario formativo de acuerdo a su situación personal, sus intereses y expectativas, a través del proceso de valoración inicial.
Elaboración de propuestas a incluir en PEC, PGA, NCOF sobre orientación y respuesta la diversidad)
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
![Page 15: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/15.jpg)
Información sobre las distintas ofertas formativas de carácter profesional, proporcionándole aquella información relevante para su inserción laboral o movilidad profesional en el mercado de trabajo
ILMP
Elaboración del informe orientador sobre el futuro educativo y profesional del alumnado a la finalización de la estancia en las enseñanzas para personas adultas.
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la ILMP
Elaboración del informe orientador final con la colaboración de los tutores
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
![Page 16: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/16.jpg)
4. Evaluación
![Page 17: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/17.jpg)
Realización, en coordinación con todo el equipo docente, de las evaluaciones psicopedagógicas que se consideren oportunas.
Ev. Psicop
Evaluación
Asesoramiento y colaboración en la Valoración inicial del alumno (VIA).
Asesoramiento a la Junta de profesores de grupo y a los tutores de las enseñanzas que requieran un solo profesor, en las sesiones de evaluación.
VIA
Orientaciones para identificación de necesidades y respuesta a diversidad
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA
Preparación de evaluaciones con tutores y asistencia a las que le demanden
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
![Page 18: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/18.jpg)
5. Innovación e investigación
![Page 19: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/19.jpg)
Fomento de las acciones de formación del profesorado relacionadas con el desarrollo de la innovación, investigación y experimentación como elementos de mejora de la calidad en la atención al alumnado adulto.
Formación
Colaboración en actividades formativas del profesorado del CEPA y propuesta de actividades de formación, innovación e investigación
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
![Page 20: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/20.jpg)
6. Relaciones con el entorno y convivencia
![Page 21: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/21.jpg)
El D.O. en los CEPAs: organización y funcionamiento
COORDINACIÓNCOORDINACIÓN
Coordinación interna del Departamento de Orientación
Coordinación con el equipo directivo
, Participación en la CCP
Coordinación con el resto de DO de la zona, en el marco del Plan de Orientación de la Zona y Planes de prevención del Abandono
Coordinación con SEPECAM y otros servicios de orientación laboral
. Coordinación con otras instituciones del entorno socio-cultural .
. ….
![Page 22: EL DO en los CEPA de CLM](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062518/568148c6550346895db5e438/html5/thumbnails/22.jpg)
Integración de los alumnos en el grupo y fomento de su participación en la vida del centro y la comunidad educativa
Participacióncentro
Entorno sociolaboral
Utilización de los recursos socio-comunitarios del entorno, como medio de favorecer la integración y participación de las personas adultas en el mismo.
Fomento de las relaciones con el entorno socio-laboral relacionado con la formación del alumnado.
ParticipaciónEntorno
Preparación de plan de acogida de alumnado con los tutores. Propuestas para fomentar la participación
Conocimiento de recursos formativos, laborales y socio comunitarios de la zonaCoordinación con entidades del ámbito socio cultural
Coordinación con empresas, servicios de orientación laboral y SEPECAM
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.