Download - Ejercicios con cuadricula
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadrícula que incorpore los puntos cardinales.
Curso 3º Básico A
Eje Temático:
Geografía
OA6: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.
Habilidad Asociada: Pensamiento temporal y espacial.Orientarse en el espacio, utilizando referencias, categorías de ubicación relativa y puntos cardinales.
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadrícula que incorpore los puntos cardinales.
Ubicación Espacial
“Ubicación de objetos, personas o lugaresMediantes coordenadas en una Cuadricula”
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
Indicaciones:
Escribe en las casillas, las coordenadas correspondientes a cada uno de los objetos que aparecen en la cuadricula.
No olvides que el eje vertical es que se Registra primero Ej: 5,D .
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
Contesta las siguientes preguntas:
1.-Las personas ¿en qué borde u orilla del río están parados?
2.-¿A qué dirección están mirando las personas?
3.-La casa ¿en qué punto cardinal se encuentra, con respecto a las personas?
4.-La casa ¿en qué coordenada se encuentra?
5.-Indica las coordenadas en que se encuentran las tres personas.
6.-El niño de ropa amarilla ¿en qué punto cardinal se encuentra con respecto a su madre?
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
En la siguiente ficha se trabaja la localización de insectos y flores mediante coordenadas. Algunos de ellos es necesario expresar varias coordenadas ya que ocupan más de una casilla.
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
Diseña, en tu cuaderno, una cuadricula con los siguientes requerimientos:
Alto de la cuadricula : 15 cuadrados de tu cuadernoAncho de la cuadricula : 15 cuadrados de tu cuadernoEje vertical de la cuadricula : Nºdel 1 al 15Eje horizontal de la cuadricula : Letras de la A a la Ñ
•Dibuja un girasol en las coordenadas 1A, 1B; 2A, 2B
•Dibuja un Árbol en las coordenadas 6G, 6H; 7G, 7H
•Dibuja un Sol en las coordenadas 14N, 14Ñ; 14Ñ, 15Ñ
•Dibuja una casa en las coordenadas 11D, 11E; 12D, 12E
•Dibuja un niño en las coordenadas 9A, 9B; 10A, 10B
Profesor: Javier Sánchez Jofré
Contenido: Ubicación Geográfica mediante el uso de una cuadricula que incorpore los puntos cardinales.
AUTOEVALUACIÓN
CONCEPTOS SI NO Aportes personales
Logre responder correctamente las 6 preguntas de la actividad
Conozco la diferencia entre punto cardinal y coordenada
Señalo otras coordenadas que no están presentes en la lista de actividades
Comparto con mis compañeros los conocimientos referentes al tema
Aclare mis dudas haciéndole preguntas a mi profesor
Logré establecer las coordenadas de los objetos que debía dibujar