EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH
1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU STUDIÓW
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia;
Tryb kształcenia: stacjonarny
Profil kształcenia: ogólnoakademicki;
Obszar kształcenia: sztuka;
Czas trwania studiów: 6 semestrów;
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego): 180;
Dziedziny nauki i dyscypliny naukowa, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia: obszar sztuki, dziedzina sztuki plastyczne, dyscyplina
artystyczna – sztuki piękne;
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta – licencjat.
Specjalności:
- wybrana specjalność artystyczna oraz pedagogika sztuki;
- wybrana specjalność artystyczna oraz krytyka i promocja sztuki.
2.WARUNKI REKRUTACJI NA STUDIA
Wymagania wstępne: kandydat musi posiadać świadectwo dojrzałości, podstawowe kompetencje rysunkowe i malarskie oraz wiedzę ogólną o sztuce.
Zasady rekrutacji: rekrutacja na kierunek edukacja artystyczna składa się z czterech etapów: sprawdzianu kwalifikacyjnego z rysunku, malarstwa, pracy
pisemnej kierunkowej oraz autoprezentacji prac rysunkowych i malarskich.
3. ZASADY STUDIOWANIA
Osoby studiujące kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych mogą wybierać pracownie artystyczne, warsztatowe i projektowe z propozycji
całego Uniwersytetu. Wybór i możliwość zmian pracowni jest regulowany poprzez Regulamin studiów. Specjalność artystyczna jest obowiązkowa,
dodatkowo należy wybrać jedną z dwóch dostępnych specjalności teoretycznych (pedagogika sztuki; krytyka i promocja sztuki). Wyboru dokonuje się wraz z
początkiem I semestru. Można wybrać tylko jedną z tych specjalności. Wszystkich obowiązuje zaliczenie: zajęć dydaktycznych przewidzianych w programie
studiów, pleneru pracownianego, min. 10 dni, praktyki – pedagogicznej w przypadku specjalności pedagogika sztuki, krytycznej w specjalności krytyka
i promocja sztuki. Osoby studiujące tę ostatnią specjalność muszą także zaliczyć plener teoretyczny.
4. ZASADY PROCESU DYPLOMOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO
Na kierunku edukacja artystyczna dyplom składa się z dwóch części: artystycznej i teoretycznej, traktowanych równorzędnie. W obu przypadkach istnieje
wolny wybór pracowni dyplomowej i seminarium dyplomowego. Zaleca się by praca teoretyczna miała długość około 40 stron oraz była związana treścią
z pracą praktyczną. Warunkiem uzyskania tytułu licencjata jest przystąpienie do obrony pracy dyplomowej i uzyskanie pozytywnej oceny komisji podczas
publicznej obrony.
5. MOŻLIWOŚĆ DALSZEGO KSZTAŁCENIA
Po ukończeniu kierunku edukacja artystyczna na poziomie licencjatu można dalej kontynuować naukę na studiach magisterskich wszelkich kierunków
artystycznych i humanistycznych, o ile nie ma wewnętrznych ograniczeń.
6. SYLWETKA ABSOLWENTA I UZYSKANE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Absolwenci studiów licencjackich powinni umieć tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne w wybranej przez siebie dziedzinie. Powinni być
świadomi używanych narzędzi i umieścić swoją działalność w szerokim kontekście wiedzy kulturowej. Powinni wyróżniać się dużą wiedzą dotyczącą
rozwoju sztuki i jej przejawów współcześnie, jednocześnie powinni posiadać umiejętności i wiedzę potrzebną do upowszechniania różnorodnych postaci
przekazów wizualnych i medialnych. Bardzo ważną kompetencją jest również samokrytycyzm oraz umiejętność oceniania i argumentowania swojej oceny.
Absolwenci powinni być komunikatywni i umieć współdziałać z innymi w różnorodnych przedsięwzięciach kulturalnych.
Specjalność pedagogika sztuki daje możliwość uzyskania uprawnień do nauczania przedmiotu Plastyka na poziomie przedszkolnym i szkoły podstawowej
zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do
wykonywania zawodu nauczyciela.
7. SPEŁNIENIE WYMAGAŃ DOTYCZĄCYCH PROWADZENIA KIERUNKU STUDIÓW:
Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych wpisuje się w misję Uniwersytetu poprzez szczególne dbanie o jakość kształcenia, zapewnienie
naszym studentom i absolwentom dobrego przygotowania do funkcjonowania w społeczeństwie. Spełnione są wszystkie wymagania formalne do prowadzenia
kierunku.
Staramy się w trakcie studiów zapewnić jak najlepsze warunki studiowania, aczkolwiek infrastruktura Uczelni wymaga poprawy. Niezbędne praktyki są
regulowane oddzielnymi regulaminami. Współpracując z Biurem Karier śledzimy dalsze drogi zawodowe naszych absolwentów i absolwentek, znaczna ich
liczba kontynuuje naukę na .studiach drugiego stopnia.
8. PROGRAM KSZTAŁCENIA
TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów: edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Obszar kształcenia: sztuka
Dziedzina: sztuki plastyczne
Poziom kształcenia: studia I stopnia- licencjat
Tryb kształcenia: stacjonarny
Profil: ogólnoakademicki
Symbol Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
osoba absolwenta:
Odniesienie do
Polskiej Ramy
Kwalifikacji
dla dziedziny
sztuka
WIEDZA
K_W01 posiada wiedzę w zakresie podstawowych zagadnień i realizacji prac w różnych dziedzinach artystycznych P6S_WG
K_W02 zna różne formy i podstawowy warsztat wypowiedzi artystycznej P6S_WG
K_W03 posiada wiedzę z wybranych zagadnień historii kultury i filozofii ze szczególnym uwzględnieniem tematyki dotyczącej form
ekspresji artystycznej
P6S_WG
K_W04 ma elementarną świadomość złożoności i historycznej zmienności znaczeń pojęć używanych w odmiennych refleksjach
dotyczących sztuki: historii sztuki, teorii sztuki, estetyki, krytyki artystycznej, wychowania artystycznego
P6S_WG
P6S_WK
K_W05 posiada rozeznanie we współczesnych tendencjach artystycznych i rozumie kontekst wynikający z historii sztuki P6S_WG
P6S_WK
K_W06 zna literaturę dotyczącą rozwoju sztuki i problematyki artystycznej P6S_WG
K_W07 posiada orientację w zakresie najważniejszych stylów i kierunków artystycznych P6S_WG
K_W08 rozumie najważniejsze problemy teoretyczno-historyczne dzieł i artystów związanych z poszczególnymi epokami P6S_WG
K_W09 posiada wiedzę o technologiach i ich rozwoju stosowanych w różnorodnych dyscyplinach artystycznych P6S_WG
K_W10 zna formy propagowania sztuki, sposoby jej prezentacji i obecności w mediach P6S_WG
K_W11 posiada wiedzę dotyczącą marketingu sztuki P6S_WG
P6S_WK
K_W12 ma wiedzę odnoszącą się do podstawowych praw autorskich P6S_WG
P6S_WK
K_W13 ma wiedzę o powiązaniach i zależnościach pomiędzy teorią a realizacją prac plastycznych P6S_WG
K_W14 zna podstawowe zasady analizowania dzieł sztuki P6S_WK
K_W15 posiada wiedzę dotyczącą zagadnień związanych ze społecznym uwarunkowaniem, funkcjonowaniem oraz oddziaływaniem
współczesnej edukacji w zakresie sztuk plastycznych w perspektywie teorii wychowania
P6S_WG
P6S_WK
K_W16 zna praktyczne aspekty edukacji w zakresie sztuk plastycznych P6S_WG
P6S_WK
K_W17 zna i rozumie podstawowe pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01 potrafi tworzyć własne wizje artystyczne P6S_UW
P6S_UU
K_U02 umie wyrażać swoje koncepcje w różnorodnych językach wypowiedzi plastycznej (rysunek, malarstwo, rzeźba, grafika,
fotografa, multimedia)
P6S_UW
P6S_UU
K_U03 umie w sposób świadomy wykorzystywać narzędzia warsztatu artystycznego w różnorodnych obszarach działalności
plastycznej
P6S_UW
P6S_UU
K_U04 potrafi trafnie podjąć decyzje co do techniki realizacji konkretnego zamysłu twórczego P6S_UW
P6S_UU
K_U05 potrafi wykorzystywać odpowiednie technologie do realizacji prac artystycznych P6S_UW
P6S_UU
K_U06 jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji dotyczących realizacji prac artystycznych P6S_UW
P6S_UU
K_U07 posiada umiejętności pracy w zespole P6S_UO
K_U08 potrafi wykorzystać różne techniki warsztatowe potrzebne do realizacji własnych koncepcji artystycznych P6S_UW
P6S_UU
K_U09 przyswoiła efektywne techniki samodoskonalenia warsztatowego umożliwiające nieustanny rozwój P6S_UW
P6S_UU
P6S_UO
K_U10 potrafi w twórczy sposób korzystać ze zróżnicowanych stylistycznie koncepcji artystycznych swobodnie odwołując się do
wyobraźni, intuicji i emocjonalności
P6S_UW
P6S_UU
K_U11 posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych związanych z różnymi
dziedzinami twórczości
P6S_UK
K_U12 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem szerokiego kontekstu wiedzy teoretycznej oraz różnorodnych
źródeł informacji
P6S_UK
K_U13 posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
P6S_UK
K_U14 potrafi publicznie zaprezentować wykonane prace P6S_UK
K_U15 ma umiejętność podjęcia dyskursu na temat zrealizowanych prac P6S_UK
K_U16 posiada praktyczną znajomość założeń edukacyjnych P6S_UW
K_U17 potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w praktyce pedagogicznej na polu sztuki P6S_UW
K_U18 posiada świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01 jest świadomym uczestnikiem kultury, zarówno w wymiarze realnym, jak i medialnym P6S_KO
K_K02 docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe mając świadomość odpowiedzialności za jego zachowanie P6S_KR
K_K03 posiada sprawność zdobywania, analizowania i interpretowania informacji P6S_KR
K_K04 potrafi w sposób kompetentny świadomie i odpowiedzialnie, także krytycznie, formułować samodzielne sądy P6S_KK
K_K05 samodzielnie organizuje pracę P6S_KR
K_K06
posiada zdolność do efektywnego wykorzystania wyobraźni, wnikliwej obserwacji i otwartości na nowe doświadczenia P6S_KK
K_K07 potrafi przystosować się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz sprostać warunkom związanym z publicznymi
prezentacjami
P6S_KK
K_K08 posiada zdolność wnikliwej, refleksyjnej i krytycznej obserwacji rzeczywistości, pozwalającej na usytuowanie się w
otaczającym ją świecie społecznym, jako jednostkę twórczą i kreatywną
P6S_KO
P6S_KR
K_K09 ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą P6S_KO
P6S_KR
K_K10 posiada umiejętność krytycznego myślenia oraz samoceny P6S_KR
K_K11 posiada umiejętność zaprezentowania w sposób przejrzysty i czytelny rezultatów swojej pracy z zastosowaniem technologii P6S_KO
informacyjnych P6S_KR
K_K12 posiada umiejętności organizacyjne i negocjacyjne w pracy zespołowej w ramach wspólnych projektów i działań P6S_KO
TABELA POKRYĆ OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów: edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Obszar kształcenia: sztuka
Dziedzina: sztuki plastyczne
Poziom kształcenia: studia I stopnia- licencjat
Tryb kształcenia: stacjonarny
Profil: ogólnoakademicki
Kod
składnika
opisu
Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 Polskiej
Ramy Kwalifikacji wraz z rozwinięciem opisów dla dziedziny sztuki
Odniesienia do efektów kształcenia dla
kierunku edukacja artystyczna w
zakresie sztuk plastycznych
Wiedza: zna i rozumie
P6S_WG Zakres i głębia – kompletność perspektywy poznawczej i zależności
- w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i
teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z
zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane
zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej - właściwe dla programu studiów, a w przypadku
studiów o profilu praktycznym – również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności
zawodowej związanej z ich kierunkiem
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie wiedzy o realizacji prac artystycznych:
- podstawowe zasady dotyczące realizacji prac artystycznych związanych z kierunkiem studiów
oraz zasady dotyczące środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin
K_W01, K_W02, K_W03, K_W04,
K_W05, K_W06, K_W07, K_W08,
K_W09, K_W10, K_W11, K_W12,
K_W13, K_W15, K_W16
artystycznych
W zakresie rozumienia kontekstu dyscyplin artystycznych:
- podstawowe linie rozwojowe w historii poszczególnych dyscyplin artystycznych,
reprezentatywne dzieła z ich spuścizny oraz publikacje związane z tymi zagadnieniami
- style w sztuce i związane z nimi tradycje twórcze i odtwórcze
- tendencje rozwojowe z zakresu poszczególnych dyscyplin artystycznych, do których jest
przyporządkowany kierunek studiów
- problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie artystycznej (w ujęciu
całościowym) i rozwojem technologicznym związanym z zawodem artysty danej specjalności
- powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami programu studiów
- podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego, podstawową problematykę dotyczącą
finansowych, marketingowych i prawnych aspektów zawodu artysty danej specjalności
P6S_WK Kontekst – uwarunkowania, skutki
- fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji
- podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów
działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów, w tym podstawowe pojęcia i zasady z
zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
-podstawowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości
K_W04, K_W05, K_W11, K_W12
K_W14, K_W16, K_W17
Umiejętności: potrafi
P6S_UW Wykorzystanie wiedzy – rozwiązywane problemy i wykonywane zadania
- wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09,
oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez:
- właściwy dobór źródeł i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej
analizy i syntezy tych informacji,
- dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik
informacyjno-komunikacyjnych
- wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać problemy oraz wykonywać
zadania typowe dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów – w przypadku
studiów o profilu praktycznym
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie umiejętności ekspresji artystycznej:
- tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami
potrzebnymi do ich wyrażenia
W zakresie umiejętności realizacji prac artystycznych (sztuki plastyczne i konserwacja dzieł
sztuki):
- świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych obszarach
działalności plastycznej
- świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac
artystycznych
- podejmować samodzielne decyzje dotyczące projektowania i realizacji własnych prac
artystycznych
W zakresie umiejętności kreacji artystycznej:
- realizować własne działania artystyczne oparte na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach
K_U10, K_U16, K_U17
wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystania wyobraźni, intuicji i emocjonalności
W zakresie umiejętności warsztatowych:
- korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji
artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiający
ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę
P6S_UK Komunikowanie się – odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku
naukowym i posługiwanie się językiem obcym
- komunikować się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii
- brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
- posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie umiejętności werbalnych:
- przygotować typowe prace pisemne i wystąpienia ustne, dotyczące zagadnień szczegółowych
związanych z kierunkiem studiów, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych
źródeł
W zakresie umiejętności w zakresie publicznej prezentacji:
- stosować formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych dokonań
artystycznych
K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15
P6S_UO Organizacja pracy – planowanie i praca zespołowa K_U07, K_U09
- planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole
- współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych(także o charakterze
interdyscyplinarnym)
P6S_UU Uczenie się – planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie umiejętności warsztatowych:
- korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji
artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiający
ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09,
K_U10, K_U18
Kompetencje społeczne: jest gotów do
P6S_KK Oceny – krytyczne podejście
- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści
- uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz
zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemu
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie uwarunkowań psychologicznych:
- efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i
twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, elastycznego myślenia, adaptowania się do
nowych i zmieniających się okoliczności oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach
związanych z publicznymi prezentacjami
K_K04, K_K06, K_K07
P6S_KO Odpowiedzialność – wypełnienie zobowiązań społecznych i działanie na rzecz interesu
publicznego
- wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska
społecznego
- inicjowania działań na rzecz interesu publicznego
- myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie komunikacji społecznej:
- wypełniania roli społecznej absolwenta studiów na kierunku przyporządkowanym do dyscypliny
artystycznej
- podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z
własną pracą i etosem zawodu
- efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania
zadań w przystępnej formie, w tym z zastosowaniem technologii informacyjnych
K_K01, K_K08, K_K09, K_K11, K_K12
P6S_KR Rola zawodowa – niezależność i rozwój etosu
- odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym:
- przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych,
- dbałości o dorobek i tradycje zawodu
Rozwinięcie opisu efektu dla dziedziny sztuki:
W zakresie niezależności:
K_K02, K_K03, K_K05, K_K08,
K_K09, K_K10, K_K11
- samodzielnego podejmowania niezależnych prac, wykazując się umiejętnością zbierania,
analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji
oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy
W zakresie komunikacji społecznej:
- wypełniania roli społecznej absolwenta studiów na kierunku przyporządkowanym do dyscypliny
artystycznej
- podejmowania refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z
własną pracą i etosem zawodu
- efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania
zadań w przystępnej formie, w tym z zastosowaniem technologii informacyjnych
MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (KOMPETENCJI) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA (PRZEDMIOTÓW)
Kierunek studiów: edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Obszar kształcenia: sztuka
Dziedzina: sztuki plastyczne
Poziom kształcenia: studia I stopnia- licencjat
Tryb kształcenia: stacjonarny
Profil: ogólnoakademicki
SYMBOL
KIERUNKOWY
CH
EFEKTÓW
KSZTAŁCENIA
KIERUNKOW
E EFEKTY
KSZTAŁCENI
A
MODUŁY KSZTAŁCENIA
PRZEDMIOT
Y
PODSTAWO
WE
PRZEDMIOT
Y
KIERUNKO
WE
JĘZY
KI
OBCE
WYBRANA
SPECJALNOŚ
Ć
ARTYSTYCZ
NA
PEDAGOGI
KA SZTUKI
KRYTYK
A I
PROMOCJ
A SZTUKI
WARSZTAT
Y,
PLENERY,
PRAKTYKI
I
SZKOLENI
A
DYPLO
M
K_W01 posiada wiedzę
w zakresie
podstawowych
zagadnień i
realizacji prac
w różnych
dziedzinach
artystycznych
+ +++ +++ + + +++ +++
K_W02 zna różne
formy i
podstawowy
warsztat
wypowiedzi
artystycznej
+++ +++ + +++ +++
K_W03 posiada wiedzę
z wybranych
zagadnień
historii kultury i
filozofii ze
szczególnym
uwzględnienie
m tematyki
dotyczącej form
ekspresji
artystycznej
+++ ++ ++ + +
K_W04 ma elementarną
świadomość
złożoności i
historycznej
zmienności
znaczeń pojęć
używanych w
odmiennych
refleksjach
dotyczących
+++ + + + + ++ + +
sztuki: historii
sztuki, teorii
sztuki, estetyki,
krytyki
artystycznej,
wychowania
artystycznego
K_W05 posiada
rozeznanie we
współczesnych
tendencjach
artystycznych i
rozumie
kontekst
wynikający z
historii sztuki
+++ + ++ + +
K_W06 zna literaturę
dotyczącą
rozwoju sztuki i
problematyki
artystycznej
+++ + + + + +++ + +
K_W07 posiada
orientację w
zakresie
najważniejszyc
h stylów i
kierunków
artystycznych
+++ + + +++ + +
K_W08 rozumie
najważniejsze
problemy
teoretyczno-
historyczne
dzieł i artystów
związanych z
+++ + +++ +
poszczególnymi
epokami
K_W09 posiada wiedzę
o technologiach
i ich rozwoju
stosowanych w
różnorodnych
dyscyplinach
artystycznych
+++ +++ + ++
K_W10 zna formy
propagowania
sztuki, sposoby
jej prezentacji
i obecności
w mediach
++ + +++ +++
K_W11 posiada wiedzę
dotyczącą
marketingu
sztuki
+++ +++ +
K_W12 ma wiedzę
odnoszącą się
do
podstawowych
praw autorskich
+++ + +
K_W13 ma wiedzę o
powiązaniach i
zależnościach
pomiędzy teorią
a realizacją prac
plastycznych
+ ++ ++ + ++ + +
K_W14 zna
podstawowe
zasady
analizowania
dzieł sztuki
+++ + + + +++ + +
K_W15 posiada wiedzę
dotyczącą
zagadnień
związanych ze
społecznym
uwarunkowanie
m,
funkcjonowanie
m oraz
oddziaływanie
m współczesnej
edukacji w
zakresie sztuk
plastycznych w
perspektywie
teorii
wychowania
+++ + + ++ +++ ++
K_W16 zna praktyczne
aspekty
edukacji w
zakresie sztuk
plastycznych
++ +++ +++
K_W17 zna i rozumie
podstawowe
pojęcia oraz
zasady z
zakresu
ochrony
własności
przemysłowej i
prawa
autorskiego
+++ +
K_U01 potrafi tworzyć
własne wizje +++ +++ + + +++ +++
artystyczne
K_U02 umie wyrażać
swoje
koncepcje w
różnorodnych
językach
wypowiedzi
plastycznej
(rysunek,
malarstwo,
rzeźba, grafika,
fotografa,
multimedia)
+++ +++ + +++ +++
K_U03 umie w sposób
świadomy
wykorzystywać
narzędzia
warsztatu
artystycznego w
różnorodnych
obszarach
działalności
plastycznej
+++ +++ ++ +++ ++
K_U04 potrafi trafnie
podjąć decyzje
co do techniki
realizacji
konkretnego
zamysłu
twórczego
+++ +++ ++ + +++ +++
K_U05 potrafi
wykorzystywać
odpowiednie
technologie do
realizacji prac
+++ +++ + + +++ ++
artystycznych
K_U06 jest
przygotowany
do
podejmowania
samodzielnych
decyzji
dotyczących
realizacji prac
artystycznych
+++ +++ ++ + +++ +++
K_U07 posiada
umiejętności
pracy w zespole
+ + + ++ ++ +++
K_U08 potrafi
wykorzystać
różne techniki
warsztatowe
potrzebne do
realizacji
własnych
koncepcji
artystycznych
+++ +++ + + ++ +++
K_U09 przyswoiła
efektywne
techniki
samodoskonale
nia
warsztatowego
umożliwiające
nieustanny
rozwój
+ +++ +++ + + +++ ++
K_U10 potrafi w
twórczy sposób
korzystać ze
zróżnicowanyc
+ ++ ++ ++ + +++ +
h stylistycznie
koncepcji
artystycznych
swobodnie
odwołując się
do wyobraźni,
intuicji i
emocjonalności
K_U11 posiada
umiejętność
tworzenia
typowych prac
pisemnych oraz
przygotowania
wystąpień
ustnych
związanych z
różnymi
dziedzinami
twórczości
+ + + +++ ++ +++
K_U12 posiada
umiejętność
argumentowani
a z
wykorzystanie
m szerokiego
kontekstu
wiedzy
teoretycznej
oraz
różnorodnych
źródeł
informacji
++ + + +++ ++ +++
K_U13 posiada
umiejętności + +++
językowe w
zakresie
dziedzin sztuki
i dyscyplin
artystycznych,
właściwych dla
studiowanego
kierunku
studiów,
zgodnie z
wymaganiami
określonymi dla
poziomu B2
Europejskiego
Systemu Opisu
Kształcenia
Językowego
K_U14 potrafi
publicznie
zaprezentować
wykonane prace
+ + + + + + ++ +++
K_U15 ma umiejętność
podjęcia
dyskursu na
temat
zrealizowanych
prac
+ + + + + ++ +++ +++
K_U16 posiada
praktyczną
znajomość
założeń
edukacyjnych
+ +++ ++
K_U17 potrafi
zastosować
wiedzę
+ +++ ++
psychologiczną
w praktyce
pedagogicznej
na polu sztuki
K_U18 posiada
świadomość
potrzeby
uczenia się
przez całe życie
+ + + + + + ++ +
…
K_K01 jest świadomym
uczestnikiem
kultury,
zarówno w
wymiarze
realnym, jak i w
jego
medialnych
przejawach
++ + ++
K_K02 docenia
tradycję i
dziedzictwo
kulturowe
mając
świadomość
odpowiedzialno
ści za jego
zachowanie
++ + + + ++ ++
K_K03 posiada
sprawność
zdobywania,
analizowania i
interpretowania
informacji
+ + + + + ++ ++ ++
K_K04 potrafi w + + + + + +++ ++ +++
sposób
kompetentny
świadomie i
odpowiedzialni
e, także
krytycznie,
formułować
samodzielne
sądy
K_K05 samodzielnie
organizuje
pracę
+ ++ + ++ + + +++ +
K_K06
posiada
zdolność do
efektywnego
wykorzystania
wyobraźni,
wnikliwej
obserwacji i
otwartości na
nowe
doświadczenia
+ ++ ++ ++ ++ ++ ++
K_K07 potrafi
przystosować
się do nowych i
zmieniających
się okoliczności
oraz sprostać
warunkom
związanym z
publicznymi
prezentacjami
+ + + + + ++ ++ +++
K_K08 posiada
zdolność
wnikliwej,
+ ++ ++ ++ +++ ++ ++
refleksyjnej i
krytycznej
obserwacji
rzeczywistości,
pozwalającej na
usytuowanie się
w otaczającym
ją świecie
społecznym,
jako jednostkę
twórczą i
kreatywną
K_K09 ma świadomoć
wagi refleksji
na tematy
etyczne
związane z
własną pracą
++ + + +
K_K10 posiada
umiejętność
krytycznego
myślenia oraz
samoceny
++ + + ++ ++ ++
K_K11 posiada
umiejętność
zaprezentowani
a w sposób
przejrzysty i
czytelny
rezultatów
swojej pracy z
zastosowaniem
technologii
informacyjnych
++ + ++ +++ ++
K_K12 posiada + ++ + ++ +++
umiejętności
organizacyjne i
negocjacyjne w
pracy
zespołowej w
ramach
wspólnych
projektów i
działań
SPOSOBY WERYFIKACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów: edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Obszar kształcenia: sztuka
Dziedzina: sztuki plastyczne
Poziom kształcenia: studia I stopnia- licencjat
Tryb kształcenia: stacjonarny
Profil: ogólnoakademicki
Symbol
kierunkowych
efektów
kształcenia
Treść efektu kształcenia A B C D E F
K_W01 posiada wiedzę w zakresie podstawowych zagadnień i realizacji
prac w różnych dziedzinach artystycznych X X X X
K_W02 zna różne formy i podstawowy warsztat wypowiedzi artystycznej X X X
K_W03 posiada wiedzę z wybranych zagadnień historii kultury i filozofii
ze szczególnym uwzględnieniem tematyki dotyczącej form
ekspresji artystycznej
X X X X
K_W04 ma elementarną świadomość złożoności i historycznej
zmienności znaczeń pojęć używanych w odmiennych refleksjach
dotyczących sztuki: historii sztuki, teorii sztuki, estetyki, krytyki
artystycznej, wychowania artystycznego
X X
K_W05 posiada rozeznanie we współczesnych tendencjach artystycznych
i rozumie kontekst wynikający z historii sztuki X X
K_W06 zna literaturę dotyczącą rozwoju sztuki i problematyki
artystycznej X X
K_W07 posiada orientację w zakresie najważniejszych stylów i
kierunków artystycznych X
K_W08 rozumie najważniejsze problemy teoretyczno-historyczne dzieł i
artystów związanych z poszczególnymi epokami X X
K_W09 posiada wiedzę o technologiach i ich rozwoju stosowanych w
różnorodnych dyscyplinach artystycznych X X X
K_W10 zna formy propagowania sztuki, sposoby jej prezentacji
i obecności w mediach X X X
K_W11 posiada wiedzę dotyczącą marketingu sztuki X X
K_W12 ma wiedzę odnoszącą się do podstawowych praw autorskich X X
K_W13 ma wiedzę o powiązaniach i zależnościach pomiędzy teorią a
realizacją prac plastycznych X X X
K_W14 zna podstawowe zasady analizowania dzieł sztuki X X X
K_W15 posiada wiedzę dotyczącą zagadnień związanych ze społecznym
uwarunkowaniem, funkcjonowaniem oraz oddziaływaniem
współczesnej edukacji w zakresie sztuk plastycznych w
perspektywie teorii wychowania
X X
K_W16 zna praktyczne aspekty edukacji w zakresie sztuk plastycznych X X X
K_W17 zna i rozumie podstawowe pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony
własności przemysłowej i prawa autorskiego
X X
K_U01 potrafi tworzyć własne wizje artystyczne X X X
K_U02 umie wyrażać swoje koncepcje w różnorodnych językach
wypowiedzi plastycznej (rysunek, malarstwo, rzeźba, grafika,
fotografa, multimedia)
X X X
K_U03 umie w sposób świadomy wykorzystywać narzędzia warsztatu
artystycznego w różnorodnych obszarach działalności plastycznej X X X X
K_U04 potrafi trafnie podjąć decyzje co do techniki realizacji
konkretnego zamysłu twórczego X X X X
K_U05 potrafi wykorzystywać odpowiednie technologie do realizacji
prac artystycznych X X X X
K_U06 jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji
dotyczących realizacji prac artystycznych X X X X
K_U07 posiada umiejętności pracy w zespole X X X X
K_U08 potrafi wykorzystać różne techniki warsztatowe potrzebne do
realizacji własnych koncepcji artystycznych X X X X
K_U09 przyswoiła efektywne techniki samodoskonalenia warsztatowego
umożliwiające nieustanny rozwój X X X X
K_U10 potrafi w twórczy sposób korzystać ze zróżnicowanych
stylistycznie koncepcji artystycznych swobodnie odwołując się
do wyobraźni, intuicji i emocjonalności
X X X X X
K_U11 posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz
przygotowania wystąpień ustnych związanych z różnymi
dziedzinami twórczości
X X X X
K_U12 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem
szerokiego kontekstu wiedzy teoretycznej oraz różnorodnych
źródeł informacji
X X X X X
K_U13 posiada umiejętności językowe w zakresie dziedzin sztuki i
dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego kierunku
studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
X
K_U14 potrafi publicznie zaprezentować wykonane prace X X X X
K_U15 ma umiejętność podjęcia dyskursu na temat zrealizowanych prac X X X X X X
K_U16 posiada praktyczną znajomość założeń edukacyjnych X X X X X
K_U17 potrafi zastosować wiedzę psychologiczną w praktyce
pedagogicznej na polu sztuki X X X
K_U18 posiada świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie X X X X
K_K01 jest świadomym uczestnikiem kultury, zarówno w wymiarze
realnym, jak i w jego medialnych przejawach X X
K_K02 docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe mając świadomość
odpowiedzialności za jego zachowanie X X X
K_K03 posiada sprawność zdobywania, analizowania i interpretowania
informacji X X X X X
K_K04 potrafi w sposób kompetentny świadomie i odpowiedzialnie,
także krytycznie, formułować samodzielne sądy X X X X X
K_K05 samodzielnie organizuje pracę X X X X X
K_K06 posiada zdolność do efektywnego wykorzystania wyobraźni, X X X X X
wnikliwej obserwacji i otwartości na nowe doświadczenia
K_K07 potrafi przystosować się do nowych i zmieniających się
okoliczności oraz sprostać warunkom związanym z publicznymi
prezentacjami
X X X X
K_K08 posiada zdolność wnikliwej, refleksyjnej i krytycznej obserwacji
rzeczywistości, pozwalającej na usytuowanie się w otaczającym
ją świecie społecznym, jako jednostkę twórczą i kreatywną
X X X X X
K_K09 ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z
własną pracą X X
K_K10 posiada umiejętność krytycznego myślenia oraz samoceny X X
K_K11 posiada umiejętność zaprezentowania w sposób przejrzysty i
czytelny rezultatów swojej pracy z zastosowaniem technologii
informacyjnych
X X X X X X
K_K12 posiada umiejętności organizacyjne i negocjacyjne w pracy
zespołowej w ramach wspólnych projektów i działań X X X
K_K13 zna i rozumie podstawowe pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony
własności przemysłowej i prawa autorskiego X X
A - Sposób weryfikacji efektu kształcenia określony przez poszczególnych prowadzących w ankiecie przedmiotu/pracowni. Wszystkie ankiety
przedmiotu/pracowni zawierające informacje o efektach kształcenia i o sposobach ich weryfikacji znajdują się na oficjalnej stronie internetowej UAP.
B - Efekt kształcenia weryfikowany podczas obowiązkowych plenerów. Prowadzący plenery określają sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia
wynikających z odbycia pleneru.
C - Efekt kształcenia weryfikowany podczas obowiązkowych praktyk. Praktyka zakończona otrzymaniem opinii stwierdzającej, że zakładany efekt
kształcenia został osiągnięty - wraz z opisaniem sposobu weryfikacji tego efektu.
D - Efekt kształcenia weryfikowany podczas warsztatów. Prowadzący warsztaty określają sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia związanych z
udziałem w warsztatach.
E - Efekt kształcenia weryfikowany podczas obrony pracy dyplomowej.
F - Efekt kształcenia weryfikowany podczas seminarium magisterskiego. Prowadzący seminaria określają sposoby weryfikacji zakładanych efektów
kształcenia związanych z udziałem w seminariach.
UWAGA: Rady Programowe Kierunków same określają, jakie jeszcze rodzaje zajęć weryfikują zakładane efekty kształcenia.
Z matrycy efektów kształcenia wynikać będzie, które przedmioty/pracownie/inne formy zajęć odpowiadają za osiągnięcie danego efektu kształcenia.
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów – 150
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla
określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia - 41
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych - 10
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym
kierunku studiów - 22
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego - 1