Download - Doljikova 50 yyd
![Page 1: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/1.jpg)
Универсальные учебные действия:
формирование и диагностика
Выполнил:заместитель директора по УВР
Макеевской ОШ I-III ступеней №50Должикова С.А.
![Page 2: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/2.jpg)
Сегодня школьники обязаны знать то,
чего раньше они обязаны были не знать.
Эшли Брильянт
![Page 3: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/3.jpg)
Структура личности
![Page 4: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/4.jpg)
Модель развития личности
![Page 5: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/5.jpg)
Знания, умения и навыкиЗнания, умения и навыки
производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся
![Page 6: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/6.jpg)
Компетентность
Компетентностный подходКомпетентностный подход в обучениив обучении
![Page 7: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/7.jpg)
Компетентность
Способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.
![Page 8: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/9.jpg)
Знания и умения
![Page 10: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/12.jpg)
это развитие опыта личности, включающего:
•индивидуальные знания;•умения;•навыки;•привычки.
![Page 13: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/13.jpg)
освоение учащимися не только конкретных предметных знаний и
навыков в рамках отдельных дисциплин, но и совокупности
«универсальных учебных действий».
Задачи современной системы образования
![Page 14: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/14.jpg)
Достижение умения учитьсяДостижение умения учиться
Полноценное освоение обучающимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают:
•познавательные и учебные мотивы, учебную цель, •учебную задачу,•учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка)
![Page 15: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/15.jpg)
акцент на достижении обучающимися способности использовать на практике
полученные знания и навыки, готовности и мотивации к эффективным действиям.
Концепция Концепция универсальных учебных действийуниверсальных учебных действий
компетентность -
«знание в действии»
![Page 16: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/16.jpg)
«Универсальные учебные действия» «Универсальные учебные действия» в широком значении расшифровывается как «умение учиться»
Метапредметные результаты – обобщенные способы деятельности, освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов
Понятие УУДПонятие УУД
![Page 17: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/17.jpg)
Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий.
![Page 18: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/18.jpg)
Функции Функции универсальных учебных универсальных учебных
действийдействий
создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к
непрерывному образованию, необходимость которого обусловлена поликультурностью общества и высокой профессиональной
мобильностью
![Page 19: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/19.jpg)
Ожидаемые результатыОжидаемые результаты
учебные умения, которые формируются сначала на
программном содержании конкретного учебного курса, вынуждены
преобразовываться в общеучебные (надпредметные) и постепенно
переходить на качественно новый уровень – универсальных умений.
![Page 20: Doljikova 50 yyd](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050613/5874f5a81a28ab917a8b7d9b/html5/thumbnails/20.jpg)