Download - Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
1/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t t
o o o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to Manajemeno Kelembagaano o
NN N N No o o o o
D DPendidikanDAnak UsiaDini
y y y y yp (PAUD)p p
p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D
y
D D
y
D D
yy yp p po o o o oPenulis C C
p - Shulvy NurOkaviyanip
C t C to o o o N
N t
N N N
o o o o oD y D D y D D y
y yp p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o o
C C C C Ct t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p p
o p
o p o
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
2/121
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
3/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yp
op
o p
C C
Cp
Cpo KATAoPENGANTAR o
t t t to o o oNN N N N
o Puji D o D oD D
syukuro kami !anjakan kehadira AllahoS"# yang elah
memberikan rahma sera karunia-Nya ke!ada kami sehinggakami berhasil
y y y y yo p o p oo o
p menyelesaikan $uku ini yang pberjudul %Manajemen Kelembagaan p
C C o C C o Ct tPendidikan AnakUsiaDini&to
t
o N NN $uku o enangNin'rmasi o Nini berisikan !engerian manajemeno D o D okelembagaan dalam sauanDPendidikan Anak Usia Dini yang diujukanDbagi
y y y y yp p pp p
!ara !endidik ang ingin mem!unyai kemam!uan lebih sebagai serang
o o o o oC t C t
t t
!emim!in dalam lingkunganCseklah khususnya !ada Pendidikan AnakCUsia
o o o o NN Dini N N N
o o o o DKami DDmenyadari bah*a buku ini masih jauhDdari sem!urna+ olehy y y
karena iukriik
dan saran dari semua !ihak yang bersi'amembangun
p y p y ppo o p o
o C o CC C
selalu kami hara!kan demi kesem!urnaan buku ini
t t t to N o N yangAkhir kaa+ kami sam!aikan o erima kasih ke!ada semua!ihako
NN o N oo D o D oD Delah ber!eran sera dalam !enyusunan buku ini dari a*al sam!ai akhirSemga Allah S"# senaniasa meridhai segala usahakia Amiin
y y y y yp p po
p o p o
C o C o
CC Ct t
t t
o o
o o
Penulis
N N N N No o o o oD y D D y D D y
y yp p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
4/121
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
5/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t t
o o o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N N
o o o o oD y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D
y
D D
y
D D
yy yp p p p po o oo o
C C C C Ct t t t
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C Ct t t t
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t t
o o o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
6/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o CISI
o CC C
o
t t
DAFTARo
t
o
to o o o NN N N No o o o o
KATA PENGANTARD D y D D
yy
pDAFTARISI y p y p
o o o ..............................o oC C 1
BAB I MANAJEMENp KELEMBAGAAN PAUD p ..
C t C tt o t o ,o
A Penger ian Manajemen
oN N NN $ o oManajemen Persnalia aauNSumber Daya Manusiao . D o
D o
yManajemenKurikulumD y
D /
yy y 0
p p p
DManajemen Kesis*aan (Pesera Didik)
o p o p oC o C
o C
C
tC
t1
2 Manajemen Keuangan
o N o
N NN
t3
N t
Manajemen Saranao Prasarana o ,,
o D o.................................
.....
D oD D 18BAB II PENoIDIKAN ANAK USIADINI o
y APengerian Pendidikan Anak Usia Dini ,0
yy y y
p p
,
pp p$4andasan #enang Pendidikan Anak Usia Dini
o o t o
o t o C C#aa Nilai Pendidikan CAnak Usia Dini C5t o t o
N N N N No o
o DPrinsi!-!rinsi! Pendidikan AnakoUsia Dini D D6
D D
o2
As!ek PengembanganoPendidikan Anak Usia ini o1BAB III PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIKDAN
o y y o y y o yp pp TENAGA KEPENDIDIKANp.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 34p
C t o C t o
Ct t 76ACSandar Km!eensi Pengella PAUD C
oo o o NN No
$PerekruanN#enaga Pendidik dan #enaga Ke!endidikanN 78
o o o o.
D
#enagaPendidikD
D
70y
Pembinaan9Pengembangan Dy
y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
7/121
5:
pD Pem er en an #enaga
Pendidik y pC 2 o y C p o Co Pengerianp PengellaanoPesera Didik p o5
C t C tt o t
o 57
o o
3Pen;aaan dan Pela!ran Kemajuan Pesera didik
N N N N No o o o o
D
y D D
y D D
yy yp p po
p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
8/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
BAB IV KEPEMIMPINAN LEMBAGA PAUD ........... .............. ....
..... 45
o y y o
y y
o yp p 56p Pengerian dari Ke!emim!inan p
op
C
t o C C
t t to PeranC o o o$ Ke!emim!inan Mengui! dari PemikiranC
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
9/121
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
10/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yp p p
o Cp
o C p oC C
t o
tBAB I
t
o
to o o o N
N MANAJEMENN N
oKELEMBAGAAN PAUDN
oo o oD y D D y D D y
y yp p po
p o p o
C o C o CC t C t
t t
A. Pengert!n M!n!"e#en
o o N o NN Manajemen berasalN dari kaa toomange yang berariNmengella
o o o o oD DD DPengellaan dilakukan melalui !rses dan dikella berdasarkan uruan dany y y y yp 'ungsi-'ungsi p p
manajemen iu sendiri Manajemen adalah melakukan
o p o p oC C C C C
t t
!engelolaan sumberdaya yang dimiliki seklahoyang dianaranya adalah
t o t oo oN N
Nmanusia+ uang+ mede+ maerial+ mesin+ dan !emasaran yang dilakukan
ND o D N o DD Do dengansisemais dalam suauo!rses Pengellaan ersebudilakukano
unuk menda agunakan sumberdaya ang dimiliki se;araerinegrasi dan
y y y y yp p po o o o o
C C
erkrdinasi punuk men;a!ai ujuan seklah Pengellaanp dilakukan leh
o C t o C to oke!ala t seklah dengan ke*enangan sebagai t manajer seklah melaluiN N N N N
o D
o D
oD D
kmand-kmando aau ke!uusan-ke!uusan yangoelah diea!kan
dengan mengarahkan sumberdaya unuk men;a!aiujuan
o y p o yDini
p o yp 4embaga yPendidikan Anakp (PAUD) y membuuhkan pC o C o C
t t t to o
manajemenC aau !engel laan yang e'ek i' danCe@sien #ujuannnya agar
o N o N N
N o N o
o!enggellaan lembaga PAUD da!a berlangsung dengan baik $anyak yang
D o D op ber!enda!a bah*a sebuahDrganisasi akan e'eki'+ a!abila dikelladenganD p
y p y
ymanajemen yang baik Penda!a iniidaky
salahseluruhnya+ akanea!i
y
o C p t o C p t osebenarnyao'akr ke!emim!inanlahCyang mam!uomenggerakan rganisasiC
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
11/121
N t o N t o NN Nomenjadi e'eki'+ semenara manajemenoakan menjalankan ugasnya agaro o o o o
lebih e'esienD D D D
y y y y yp p , pp
po o oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
12/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
Oleh karena iu ilmu mengenai manajemen dilembaga PAUD sanga
y y y y yp p po o o o o
C C
dibuuhkan lehpseia! lembaga PAUD yang ada agarprses !elayanan
C t C tt
o
t o
o o
erhada! masyaraka dalam bidang PAUD erlayani dengan baik Khususnya
N N N N No o o o o
Dbagi rangyangmemim!in !adasebuah lembaga PAUD dihara!kan da!a
D D D Dmemahami ilmu manajemen dilembaga PAUDy y y
p p p p po o manajemen PAUD o
Manajemen yrgram PAUD yaiu endiriany
C t o C t o Ct t(membuka Clembaga PAUDbaru danmanajemenC!erbaikan9!embenahan
o o o o NN N
PAUD (im!rvisasi manajemenN PAUD yang sudah jalan)) Persyaraan N
o o
o o
oD DD Dminimal manajemen PAUD yaiu+ ada !esera didik usia dini (:-/ ahun)+ ada pp y p yenyelenggara berbadan hukum+ ada!engellay
PAUD (#PA+ K$+ $K$+#K+
y
o p o p oC
dll)+ adaC C C C
t t
!endidikodan enaga ke!endidikan PAUD al ini
berujuan agar anak usia dini yang erdidik da!a memiliki!engalaman
o y y o y y o yp pbelajar+pak berkembang !imal+ !erumbuhanp@sik seha+ erkembangan+ p
C
!sik s
t o
o C t o
o CsialC!sii' t C t
o
N o NN o o berbagai NDalam melaksanakan kegiaannya Nseklah memilikio D o D o
subsansi Oleh karena iu+di!erlukanD
keerauran dalam melaksanakanD
p pmelli!u
pp p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
13/121
ikegiaany-kegiaan ersebu Subsansi yengellaan PAUD y
o C t o o t omanajemen !ersonalia aauSDM+Ckurikulum (menu) kegiaan bermain dan C
N t o N t o NN manajemen Nbelajaro kemudian manajemen !esera didik+o keuangano o o o o
lembaga+ dan manajemenD D D
humas sera manajemen saranaD!rasarana
y y y y yp p pp
po o oC o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
14/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
C p p C p p C po oo B. M!n!"e#enPer$%n!&!o!t!'S'#(er D!)! M!n'$! o
C t C tt o t oo oN N
NPe rmasalahan yang ada !ada !engel laan dilembaga PAUD adalah
NN oo D o D o
D D
hal-hal se!eriom ral enaga !engajar dan enaga ke!endidikan M ral
(!erilaku) !ara enaga !engajar dan enaga ke!endidikan adalah!kk
y y y y yp po o o o o
C C
!embi;araanpyang uama bagi seia!p!engella sebuahplembaga PAUD+
C t C tt o t
iu
oakan
o o
ke ika !rinsi! mral yang dimiliki manajemen baik maka
N N N N No o o o o
Dmemivasi !ara enaga !engajar dan enaga ke!endidikan unuk lebih
D D D Dbersemanga+ berinvasi+ dan mengembangkan mivasi kerja Dan keikay y y
p p p p po o o
!rinsi! mralyiu rendah+ mereka melakukan !ekerjaany dengan gaya
C t o C t o Cru t tinias Cselah iu adalah yang erbaik Seringkali C mereka menarik diri+o o o o NN mengeluh+ menjadi N Nsinis aau !ergi (berheni dari !ekerjaan mereka)N
o o o o oD D>am!ir D Dp semua rang yang bekerja dengan anak usia dini yang py p yykadang-kadang
suka memukul+menyerang+y
memberikan !erasaanbah*a
y
o p o p oC C C C C
t t
!ekerjaanomereka membu uhkan bebera!a keahliano yang sebe ulnya
t o t oN N N N N
o oamun+ enaga
okeahlian ini sesuau yang dilakukan *ania o se;ara alami
D D D D
o !engajar !ada lembaga PAUDeruamao
mereka yang bekerja yang
bekerjao y
y y
didalam kelas (guru!endam!ing) seringkalidikarakerisikan
hanya
C p o y C p o y C po sebagai babypsier+ dan erkadangobanyak guru yangpmemandang merekaoo C t o C to o Saasebagai t !engella9!engasuh anak-anaktyang sedang bermain
N N N N No D o D oD D
manajemen membanuo enaga !engajar dan enaga ke!endidikano unuk
meliha
diri mereka sebagai !r'essinal akan lebihsuli
keika
o y y o y y o yp pp !engeahuan keahlian yang dibuuh kanp unuk ekerjaan mere ka idak p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
15/121
C t o C t o Cleh !ublikta au bahkan PAUD tdikenal9diakuiC leh lembagaCo o o o NN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yp p 7 p
po o p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
16/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
$agi enaga !engajar yang bekerja dengan anak usia dini+ !adahal
y y y y yp po o o o
mereka
oC C
mereka idak memilikiprasa suka erhada!panak yang membuap
C t Ct
o
t o
o o
idak bisa menikmai bekerja dengan anak akan membua manajemen sulit
N N N N No o o o o
Dunuk mengella mereka karena *alau!unkeahlian unuk membimbing
D D D Danak iu bisa dilaih+ namun keika ada anak yang meres!n negai'+ agresi'+y y y
p p p p po o o
anrum+ ea! akanymembua enaga engajar ini lelah y;enderung
C t o C t o Cmarah t tjugaCaku $egiu !ula dengan rang ua yangCida bisa bekerjasama
o o o o NN N
keika anak mereka bermasalahN $erineraksi dengan anak adalah Nsuau hal
o o
o o
oD DD Dyang serius yang harus bisa dilakukan leh seia! saB yang bekerja pp y p ydilembagay
PAUD y y
o p o p oC C C C C
t t
Sehubungano dengan elah berkembangnya !ro'esi ke!endidikan
t o t oN N N N N
o oyangodidukung leh Undang-Undang =uru odan Dsen Nmr ,5 #ahun
D D D D
o::6+ Perauran Pemerinah Ce!ubliko?ndnesia Nmr ,1 #ahun::6
o yy y
enang $adan Sandar Nasinal Pendidikan+ Perauran MeneriNmr
C p o y C p o y C po#ahun ::6 enangpSandar ?si+ Peraurano Meneri N mpr #ahun ::6 o
o C t
o C to o
enangtS andar Kelulusan+ dan Perauran Men teri Nmr5 #ahun ::6
N N N N No D o D o
D Denang PelaksanaanoSandar ?si dan Sandar Kelulusan danobebera!a
!erauran lainnya yang dilahirkan unuk mem!erbaiki muu!endidikan
o y p o y y o yp Sumber daya manusia didalamp lembaga PAUD meli!ui pC
!eng t o o C t o o CrganisasianCsuau lembaga+tyaiu C t
o
N o N No kebuuhan oN,Cekrumen sumber dayasesuai dengan No D o D o
a Menyia!kan !erangkaDdan !ersia!anrekrumen
D
p y p y pp p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
17/121
o yb Melaksanakan rekrumen
o y
o o y
o t t C CMengembangkan jaba an kerjaC C
N t o N t o NN Noa Mendisribusikan sumber daya manusiao berdasarkan ke!adao o o o oD
DD
kuali@kasiDdan km!eensinya
y y y y yp5 p pp
po o oC o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
18/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o b Mengembangkanp km!eensio
Cp o
o C t o to ot ; Melakukan !enilaian kerja tN N N N N
o D o D o
D Dd Mengembangkano sisem imbalan dan ganjarano
Dalam dunia !endidikan+
!engellaan aas enaga kerja ini
y y y y yo p o p oo o
p berrienasi ada !embangunan !endidikan+p dimana bidang gara!an dan p
C C o C C o Ct tkeluarannya jelas berbeda tdari bidanggara!an dankeluaran !erusahaan to N o N NN o odan !emerinah aau lembaga lainnya N>al ersebu sejalan dengan
o D o D okarakerisik aki@as duniaD!endidikan yang menjadi !embedadenganD
p y p y pp pyakivias di bidang lainnya Demikianyhalnya dengan !rakik-!rakik y
o o o oC
enaga
t C tt t
!engelolaan !endidik+Cbagaimana!un idak da!a disamakanC
o o o o NN se!enuhnya N N N
o o o o organisasi lainnyaD D
y D D
yy
p Pendidi
kPAUD sebagai sumber belajar meru!akan salahsau p
y p yo o o o oC C
C C
km!nenpening dalam menenukan keberhasilanprgram PAUD karena
t t t to N o N
!endidik erliba langsungodanberanggung ja*aberhada!keberhasilano
NN o N oo D o D o
D D
!rses !embelajaran Dalam UU N : #ahun ::7 enang Sisdiknas !asal
, aya (/) disebukan bah*a !endidik adalah enaga ke!endidikanyang
y y y y yp p po p o p oo oberkuali@kasi sebagai guru+ dsen+ knselr+ !am ng belajar+ *idyais*ara+
C C o C C o Cu t t lainr+insrukur+ 'asilia tr+ dan sebu an yang sesuaitdengan
o o N o o N oo oN kekhususannya sera ber!arisi!asiNdalam !enyelenggaraan !endidikan ND D D D DDedi Su!riadi (,111,8/) menyaakan bah*a enaga !endidik PAUD
y disia!kany
y yp semesinya se;ara p !r'essinal p!r 'essinal+ dimana serang y
o o
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
19/121
oC o C o C
C t C tt t
!aling idak mem!unyai 7 unsur uama yai u
oo o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p 6 p
ppo o o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
20/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
, Pendidikan yang memadai+ disia!kan se;ara khusus melalui
y y y y yp p po o o o o
C C
lembagapendidikan dengan kuali@kasi erenu p
C t C tt
o
t o
o o
Keah li an dalam bidangnya
N N N N No 7 o o o o
D D D DKm!eensi Pendidik PAUDD>asil Seminar Nasinal dan "rksh!y y y
p p pDi
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
21/121
kegiaanN men;a!aiNujuan!enye enggaraan !em e ajaran unu
oo o o oD y D D y D D y
y yp/ p po
p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
22/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o !endidikanperenu Penyelenggaraano !endidikanp usia dini haruso
o C t o C to oditrienasikan !ada !emenuhan kebuuhantanak+ yaiu !endidikan yangN N N N N
o D o D o
D Dberdasarkan !adaomina+ kebuuhan+ dan kemam!uanosang anak Oleh
karena iu+ !eran !endidik sangalah !ening Pendidik harusmam!u
y y y y yo p o p oo
akivias anak o
p mem'asiliasi denganpmaerial yang beragam Pengerian p
C C o C C o Ct t!endidik dalam halini idakt hanyaerbaas !ada gurusaja+ eta!i jugao N o N NN o orang uadan lingkungan SerangNanak membuuhkan lingkungan yang
o D o D okndusi' unuk umbuh danDberkembang dengan baik DengankaaDlain+
p y p y pp pykurikulum yang diera!kan dalam PAUDyidak harus sesuai dengan !eunjuk y
o o o o oC t C t
t t
!elaksanaan (juklak) dan !e Cunjuk eknis (juknis) Kurikulum PAUD harusC
o o o o NN N N N
omenga;u !ada !enggalian !ensike;erdasan yangdimiliki anak+ sehingga
o o o o!eran guruD
D D
hanya unuk mengembangkan+Dmenyalurkan+ dan yya
saja
y
mengarahka
nn
p y p y po o o p oC o C
C C
Dalampu aya !embinaan erhada! sauan-sauan PAUD ersebu+
t t t to N o Ndi!erlu kan adanya sebuaho kerangka dasarkurikulum danosandar
NN o N oo D o D o
D D
km!eensi anak usia dini yang berlaku se;ara nasinal Kerangka dasar
kurikulum dan sandar km!eensi adalah rambu-rambu yangdijadikan
y y y y yp p po p o p oo oa;uan dalam enyusunan kurikulum dan silabus (ren;ana !embelajaran)
C C o C C o Ct t!ada masing-masing ingka t sauan !endidikan Dalam hal ini+ di!erlukan to o N o o N oo oN sebuah 'rmula kurikulum yang disesuaikanN dengan !r ses !erumbuhan N
D D D D Ddan !erkembangannya Perlu dikeahui bah*a !ada usia 5-/ ahun+y yanak-
anak
y Perkembangany
yp !erkembangan p iu meli!ui psanga esa
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
23/121
o p o p oC o C o C
C t C tt t
!erkembangan @sik+ se!er i berambahnya bera dan inggi badan mau!un
o o o o NN No
!sikis yang meli!uiNranah kgnii'+ a'eki'+ dan juga N!sikmrik
o o o oD y D D y D D y
y yp p 8 po
p
o p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
24/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
Kurikulum-kurikulum !endidikan erdahulu ;enderung lebih meniik
y y y y yp p po o o o o
C C
berakan !ada aspek !erkembangan k gnii' semaa denganphara!an agar
C t C tt
o
t o
o o
da!a men;eak generasi yang -?E (!ntelligence "uotient) inggi amun+
N N N N No o o o o
D!eneliian muakhir membukikan bah*a kurikulum yangdemikian kurang
D D D De!a unuk membenuk ke!ribadian yang uuh Anak-anak yang ber-?Ey y y
p p p pkemudian
po o o
inggi belum enuyda!a berhasil dalam kehidu!annya di kelaky
C t o C t o Chari t t>ingga Cdisusun knse! baru bah*a anak C!erlu dikembangkan
N o o o No N o
em osinya se;ara !imalNAnak yang ber-2E (Emotional "u tient)Ninggilah
oo D o DD Dyang di!andang da!a berhasil dalam kehidu!annya kelak (Musain+ ::0
7
) y y y y yp p p
o p
o p oC o C o C
C t C tN t o N t o NN ND.oM!n!"e#en Ke$$,!!n -Pe$ert! D+/o
o o o o oD D
ManajemenDkesis*aan meru!akan kegiaanD-kegiaan yang yy y y ybersangkuandengan
masalah kesis*aan di seklah #ujuanmanajemen p
C p p C p p Co ookesis*aan adalah menaa !rses okesis*aan mulai dari !erekruan+ oo C N t o C N t N
N Nmengikuti !embelajaran sam!aio dengan lulustsam!ai dengan ujuan o
o D o D oD Dinsiusinal agar da!ao berlangsung se;ara e'eki' dan e@sienoKegiaan
manajemen kesis*aan meli!ui !eren;anaan !enerimaanmurid baru+
y y y y yo p
kelulusan
o p oo o
Cpembinaan sis*a+
Cp
C Cp
C o ot tPenerimaan sis*ameru!akant !rses !elayanan dan !en;aaan sis*a to o N o o N oo oNbaru+ seelah melalui seleksi masuk sis*aN baru dengan !ersyaraan- N
D D D D D!ersyaraan yang elah dienu kan Pembinaan sis*a adalah !emberian
p y y y yp seklah pp p
elayanan ke!ada sis*a di seklah baik !ada jam elajaran
o o o o oaau!unC t C t
t t
diluar jam !elajaran seklahC
o C
o o o
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
25/121
NN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yp0 p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
26/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
C p p C p p C po oo E. M!n!"e#enKe'!ng!n o
Co
C t tt o t oo oN N
NManajemen keuanganmeru!akan salah sausubsansimanajamen
No N oo D o D o
D D
seklah yang akan uru menenukan berjalannya kegiaan !endidikan di
seklah Sebagaimana yang erjadi di subsansi manajemen!endidikan
y y y y yp p po o o o o
C C
!ada umumnya+p kegiaan manajemen keuangan dilakukanp melalui !rses
C t C tt o t o
o o
!eren;anaan+ !eng rganisasian+ !engarahan+ !engk rdinasian+
N N N N No o o o o
D!enga*asan aau!engendalian $ebera!a kegiaan manajemen keuangan
yaiu D D D Dmem!erleh dan menea!kan sumber-sumber !endanaan+
y y yp p p p p
o o o
!eman'aaan ydana+ !ela!ran+ !emeriksaan dan yeranggungja*aban
C t o C t o Ct t(4i!ham+ C,106F Keih+ ,11,) Menuru De!dikna sC(:::) bah*a manajemeno o o o
NN N yangkeuangan meru!akanNindakan !engurusan9keaausahaan keuanganN
o o o o oD DD Dp meli!ui !en;aaan+ !eren;anaan+ !elaksanaan+ !eranggungja*aban dan py p yy!ela!ran
Dengandemikian+
manajemeny
keuangan seklah da!a
y
o p o p oC C C C C
t t
diarikanosebagai rangkaian akivias mengaur keuanganoseklah mulai dari
t o t oN N N N N
o o o!eren;anaan+ !embukuan+ !embelanjaan+o!enga*asan dan !eranggung-
D D D D
oja*aban keuangan
seklah o y o yy
Melalui kegiaan manajemen keuangan maka kebuuhan!endanaan
C p o yda!a
C p o y C po kegiaan seklahp diren;anakan+o diu!ayakanp !engadaannya+oo C t o C to odibukukan t se;ara rans!aran+ dan digunakan tunuk membiayai !elaksanaan
N N N N No D o D oD D!rgram seklahose;ara e'eki' dan e@sien Unuk iuoujuan manajemenkeuanganadalah y
o y y o y o yp , Mening kakan e'ekivias danp e@ siensi enggunaan keuangan pC o C o C
Cseklah t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
27/121
t o t oo oo N o N o o oN Meningkakan akunabilias Ndan rans!aransi keuangan seklah N
D y D D y D D yy yp p 1 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
28/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
7 Meminimalkan !enyalahgunaan anggaran seklah
y y y y yp p po o o o o
C C
Unuk men;apai ujuan ersebu+ maka dibuuhkanpkreaivias ke!ala
C t C tt
o
t o
o o
sek lah dalam menggali sumber-sumber dana+ menem!akan
N N N N No o o o o
Dbendahara*an yang menguasai dalam !embukuan dan !eranggung-
D D D Dja*aban keuangan sera meman'aakannya se;ara benar sesuai !eraurany y y
p p p p po o o
erundangan yang berlakuy y
C t o C t o Ct tSeCia! uni kerja selalu berhubungan dengan Ckeuangan+ demikian
o o o o NN N
N!ula dengan seklah SumberN keuangan !endidikan berasal dari
o o
o o
oD D,
D D
Anggaran Negara+ anara lain p y pp yy a
Anggaranruin+ ;nh
unuky!ega*ai+ bia a ujian+biaya
y
o p o p oC C C C C
t t
t!era*aanogedung+dll
to
o oN N N N N
o o ob Anggaran Pembangunan+ ;nh ounuk kegiaan @sik yaiu
D D D D
o y !embuaan gedung+ unukon n @sik yaiu Pelaihanaau Dikla
o y!endidik y
C p o y C p o y C po Dana Masyaraka+p yang ermasukodana masyarakapyaiu oo C t o C to ota Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) t
NN N N No D o D oD D
b ?uran $P79Komie seklah o
; $anuan aau hibah dan lainnya ang sah menuruauran yang
yada
y y y ypp
p
p p
o o o
C 7
t o o C yaiu t o o CPrsedurC manajemen keuangant C t
o N o NN o N o Na $udgeing9!enganggaranDo D o o
Gang ermasuk dalam kegiaanDini yaiu !enggalian sumber danadanD
p y p y pp pmeran;angy!enggunaan dana ersebu Membuay Cen;ana Anggaran dan y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
29/121
o o o o o$elanjaC t C t
t t
Seklah (CAP$S)
o C
o C
o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y,:p p p
o p
o p oC o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
30/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o bAccountingp9Pembukuan o
Cp o
o C t o tGaiu !rses o !enggunaan o unukt !en;aan ransaksit danaN N N N N
o D o D o
D D!eranggungja*aban o o
yc#Auditing y y
y yo p o p o
o o
p Peranggungja*aban aau !enge;ekanp anara la!ran9!en;aaan p
C C o C C o Ct t
dengan hasilsesungguhnyatdila!angant
o N o N NN o anara lain o5 ?nsrumen adminisrasi keuangan+ No D o D o
a $uku kasumum
D D
p y p y pp po
y b $uku kas abelaris
o y
o y
o oC t C t
t t
; Da'ar !erminaan9!enerimaanC gaji (leh bagian keuangan)C
o o o o NN d Sura N N (SP
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
31/121
o y y o y y o yp ugas-ugas pp melaksanakan yang pdi kelm! kkan sebagai subsansi pC t o o C t o o C!erlengka!anC seklah itu+ di gunakan suauC!endekaan adminisrai't
o o N o o N oo oN erenu yang disebu juga manajemen+ Nyang meru!akan isilah yang ;uku! ND y D D y D D y
y yp p ,, p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
32/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
!!uler Manajemen meru!akan !rses !endayagunaan semua sumber
y y y y yp p po o o o o
daya C yang ea!kanCdalam rangkap men;a!ai ujuan elahp
C t C tt
o
t o
o o
Pendayagunaan melalui aha!an !rses yang meli!ui !eren;anaan+
N N N N No o o o o
D!engrganisasian+ !engarahan+ dan !enga*asan disebu manajemen
D D D D(Sergivanni+ ,108 )y y y
p p p p po o o
$erdasarkan uraiany singka di aas da a dikaakan bah ymanajemen
C t o C t o Cseklah t t!erlengka!an C meru!akan salah sa u Cbagian kejian dalam
o o o o NN N
adminisrasi seklah (schoolN administation)+ aau adminisrasi !endidikanN
o o
o o
oD DD D(educational administration) Se;ara sederhana+ manajemen sarana pp y p yrasaranay
seklah da!a dide@nisikan sebay!rseskerja
endayagunaan
y
o p o p oC
semuaC C C C
t t
!erlengka!ano!endidikan se;ara e'eki' dan e@sieno Perlengka!an
t o t oN N N N N
o osekolah+ aau juga sering disebu dengan 'asiliaso seklah+ da!a da!a di
D D D D
okelm!kan menjadi sarana !endidikanodan !rasarana!endidikan
o yy y
Prasarana !endidikan adalah semua !erangka kelengka!andasar
C p o y C p o y C pdi seklahoyang se;ara idakplangsung menunjango !rses !endidikanp o
o C t
o C to bangunan oDalamt!endidikan misalnnya lkasi aau em!a+ t sek lah+
N N N N No D o D o
D Dla!angan lahraga+oruang dan sebagainya Sedangkan saranao!endidikan
adalah semua !erangka !eralaan+bahan
dan !erab yangse;ara
o y y o y y o yp plangsungp digunakan dalam !rses !endidikanpdisek lah+ se!eri ruang+ pC
buku+t o o C t o oC!er!usakaan+Clablaariumt dan sebagainyaC=aris besar enangt
o N o N No oNmanajemen Sarana Prasarana meli!ui hal N-hal diba*ah ini+ yaiuo
, D o D oPenenuan KebuuhanD D
p y p y pp pySebelum mengadakan ala-ala erenuyaau 'asilias ang lain lebih y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
33/121
o o t o o t o C Cdahulu harus meliha kekayaan yang Cadabarubisamenenukan sarana a!a C
N t o N t o NN Nyangodi!erlukan berdasarkan ke!eningan !endidikano di seklah ersebuo o o o o
D y D D y D D yy y,p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
34/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o Pr sespengadaan o
Cp o
o C t o to ot Dalam u!aya !r ses !engadaan sarana t !endidikan da!a di!erlehN N N N N
o D o D o
D Ddengan bebera!aojalan yang bisa diem!uh+ yaiu o
a Pembelian dengan biaya dari!emerinah
y y y y yo p o p oo o
Cp b Pembelian dengan biaya SPPp
Cp
C o C C ot t; $anuan dari $P7 taaukmie seklah to N o N
N o Nlainnya o Nd $anuan darimasyaraka
Do 7 D o oPemakaian D D
p y p y pp py Dari segi !emakaian aau !enggunaany eruama ala !erlengka!an y
o o o o oC t C t
t t
da!a dibedakan aas
o
C
o
C
o o NN N N N
oa $arang >abis Pakai
o o oob$arangD
D
DD
y idak >abisPakai
y y
pPenggunaan
barang habis !akai harus digunakan se;aramaksimal dan p
y p yo
p
o p oo
Co
C
C C
di!eranggungja*abkan !ada ia! ri*ulan Sedangkan !enggunaan
t t t to N o N saubarang idak habis !akai oaaubarangea!di!eranggung ja*abkan o
NN o N oo D o D o
D D
ahun sekali sehingga di!erlukan adanya !emeliharaan dan barang-barang
ersebu disebu dengan baranginvenaris
y y y y yp p po 5 p o p oo oPen;aaan9Pengurusan
C C o C C o Ct t
oUnuk ke!erluan !engurusantdan !en;aaan ini disediakan instrumen
o N o o N oo oN adminisrasi beru!aD
N
D DN
D Dy
a $uku invenaris
y yp p p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
35/121
b $uku
yPembelian
yo o
o p pC o C o C
C t C tt t
; $uku Pengha!usan
oo o o NN d Karu $arangN N No o oo o
D y D D y D D yy yp p ,7 po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
36/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o6
D D D DPeranggungja*aban
y y y y yp p po o o o
harus
oC C
Penggunaanpbarang-baranginvenaris seklahp
C t C tt o t oo odi!eranggungja*abkan dengan jalan membua la!ran !enggunaanN N N N No o o o o
Dbarang-barang ersebu yangdiujukan ke!ada insansiaasan
DD D DAgar ujuan-ujuan manajemen !erlengka!an bisa er;a!ai aday y y
p p p p po o o
bebera!a !rinsi! yangy!erlu di !erhaikan dalam mengellay!erlengka!an
C t o C t o Ct tdi seklah+C!rinsi!-!rins i! yang dimaksud adalah C
o o o o NN Prinsi! Pen;a!aianN#ujuan N N,o
oo
ooD DD D
p Pada dasarnya manajemen !erlengka!an seklah di lakukan dengan py p ymaksudy
agarsemua
'asilias seklah dalamykeadaan kndisi sia!!akai
y
o p o p oC C C C C
t t
Oleh sebab iu+omanajemen !erlengka!an seklah da!aodi kaakan berhasil
t o t oN N N N No obilamano 'asilias seklah iu selalu sia! !akaioseia! saa+ !ada seia!
D D D D
oserang !ersnel seklah akanmenggunakannyao
o
y y y y yC p o C p o C po Prinsi! 2@siensip o p o
o C t o C to oDengant !rinsi! e@siensi semua kegiaant!engadaan sarana danN N N N N
o D o D o
D D!rasarana seklah diolakukan dengan !eren;anaan yang hai+osehingga bisa
mem!erleh 'asilias yang berkualias baik dengan harga yangrelai'
o y y o y y o yp pmurahpDengan rinsi! e@siensiberari bah*ap !emakaian semua 'asilias pC
seklah t o o C t o o ChendaknyaCdilakukantdengan sebaik baiknya+Csehingga da!at
o N o N No seklah oNmengurangi !embr san Maka !erlengka!anN hendaknya dio D o
danD o
lengka!i dengan !eunjuk eknisD!enggunaan
!emeliharaannyaD
p y p y pp pPeunjuky eknis ersebu di kmunikasikan ke!aday semua ersnil seklah y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
37/121
o o t o o t o C Cyang di !erkirakan akan menggunakannya C Selanjunya+ bilamana diC
N t o N t o NN N!andango !erlu+ di lakukan !embinaan erhada!osemua !ersnelo o o o o
D y D D y D D yy y,5p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
38/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o 7 Prinsi'padminisrai' o
Cp o
o C t o to ot Di ?ndnesia erda!a sejumlah !era turan !erundang-undangan yangN N N N N
o D o D o
D Dberkenaan dengano sarana dan !rarana !endidikan sebagaio ;nh adalah
!erauran enang invenarisasi dan !engha!usan!erlengka!an milik
y y y y yo p o p oo o
p negara Dengan !rinsi! adminisrai'pberari semua erilaku !engellaan p
C C o C C o Ct t!erlengka!an !endidikan tseklah iu hendaknya selalu mem!erhaikanto N o N NN o dan oundang-undang+ !erauran+ insruksi+N !edman yang elah di
o D o u!aya D oberlakukan leh !emerinahD
Sebagai
!enera!annya+Dseia!
p y p y pp py!enanggung ja*ab !engellaan erlengka!any endidikan hendaknya y
o o o o oC t C t
t t
memahami semua !era uranC !erundang-undangan ersebu Cdan
o o N o NN N N
omengin'rmasikan ke!ada semua!ers onelseklah yangdi!erkirakan akan
o o o oD Dber!arisi!asiDdalam !engellaan !erlengka!an !endidikanD
y y y y yp p p
o o o p oC o CC C
5 Prinsi!pKejelasan #anggung
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
39/121
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p ,6 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
40/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o6 D D D D
Prinsi! Kekhes'an
y y y y yp p po o o o o
C C
Dengan prinsi! kekhes'an berari manajemenp!erlengka!an
C C tt
o
t o
o o
!endidikan di seklah hendaknyaterealisasikan dalam benuk !rses kerja
N N N N No o o o o
Dseklah yangsanga k m!ak Oleh kerena iu+ *alau!un semua rangyang
D D D Derliba dalam !engellaan !erlengka!an iu elah memiliki ugas dany y y
p p p p po o o
anggung ja*ab masingy-masing+ namun anara sau denganyang lainnya
C t o C t o Charus t tselalu Cbekerja samadengan baik C
o o o o NN
Akhir-akhir ini banyakN sekali N
langkahN-langkahuraian enang
o o
o o
oD DD Dmanajemen sarana !rasarana seklah sebagaimana di kemukakan leh !ara pp y p yey !enggel(laa
n!erlengka!an !endidikanyS!s dan
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
41/121
o o t o o t o C C!erlengka!an seklah yangdiadakan Ciu dierima+ lalu semuanyadisim!an C
N t o N t o NN Nunukodi disribusikan ke!ada uni-uni yangoakan memakainya Semanarao o o o o
di!akai+ semua !erlengka!anD D D
seklah hendaknya selalu di!elihara+D sehingga
y y y y y,/p p po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
42/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o se;ara keseluruhanp dalam keadaanosia! !akai Selanjunyap se;ara !eridiko
o C t o C to osemuat !erlengka!an sek lah ersebu ditinvenarisasikan A!abila dalamN N N N N
o D o D o
D Dinvenarisasinya oernyaa ada sejumlah !erlengka!anoyang sudah idak
layak !akai maka !erlu dilakukan !engha!usan Pada gilirannyanani+
y y y y yo
semua
p o p oo op hasil invenarisasi dan !engha!usanp ersebu dijadikan analisis p
C C C C Ct
o
t o
o o
kebuuhan unuk !engadaant!erlengka!an seklah !ada masa berikutnya
N N N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o oD y D D y D D y
y yp p p p p
o o oo oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p p p po o o o o
C C C C Ct t t t
o o o o
NN N N No o o o o
D D D D D
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
43/121
y y yy yp p ,8 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
44/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
y y BABII
y y yp p p p p
o o oo o C C CPENDIDIKAN CANAK USIA DINI
t t t to o o o
NN N N No
o
o o
oD DD DPendidikan adalah meru!akan ase !ening bagi kemajuan sebuah
y y y y yp p pbangsa+ leh karena iu seia! *arga Negara harus dan *ajib mengikui
oo p o p
Cjenjang
C C C Ct t
!endidikan+obaik jenjang !endidikan anak usiaodini+ !endidikan
t o t oo oN Ndasar+!endidikan menengah mau!uninggi Dalam bidang !endidikan
ND N o D N o DD Doserang anak dari lahirmemerlukano
!elayanan yang e!adalam
o
!emenuhan kebuuhan !endidikan diserai dengan Pemahamanmengenai
y y y y yp p po o o o o
C C
karakerisik anakpsesuai !erumbuhan dan !erkembangannyapakan sanga
o C t o C to o
memban tudalam menyesuaikan !rses belajartbagi anak dengan usia+
N N N N No D o D o
D Dkebuuhan+ dan kndisiomasing-masing+ baik se;ara inelekual+oemsinal
danssial
y y y y yp p p p p
o o oo oC C o C C o CA. t t
Pengert!n Pen+!ntAn!+U$!Dn t
o o N o o N oo oN Dalam Undang-Undang Nm rN: ahun ::7 enang Sisem ND D D D DPendidikan Nasinal (Sisdiknas) disebu kan bah*a !endidikan nn'rmal
y y yp p p(PN3) ber'ungsi sebagai y !elengka! (cm lement)+!engganiy(substitute )+oo p o p
C o C o CdanC t C t
t t
!enambah (suplement) !endidikan 'rmal $erbagai !rgram yang
o o N o NN elah dikembangkan dalam Njalur !endidikan non'rmal saa ini dianaranyaNo o o o oD D D
!rgram Keaksaraan+ Kesearaan (Pake A seara SeklahDasar+ Pake $
y y y y yp p pseara Seklah Menengah Perama+ dan Pake . seara Seklah Menengah
oo p o p
CAas)+
C C C Ct t
Pendidikano Kursus+ Pendidikan $i%e S&ill+ dan Pendidikano Anak Usia
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
45/121
o oo oN N N
N N
Dini Setia! !rgram yang di!a!arkan di atas memerlukan !endidik
o o o o oD y D D y D D y
y y,0p p po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
46/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o mau!un enagapke!endidikan oyang memiliki k mpeensi yang sesuaio
o C t o C to odengant !rgram yang dikembangkan tN N N N N
o D o D o
D DPendidikanoanak usia dini (PAUD) adalah jenjang !endidikan o sebelum
jenjang !endidikan dasar yang meru!akan suau u!aya!embinaan yang
y y y y yo p o p oo o
p diujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam ahun yang p
C C o C C o Ct melalui tdila kukan !emberian t rangsangan !endidikan unuk membanu to N o N NN o o!erumbuhan dan !erkembangan jasmaniN dan rhani agar anak memiliki
o D o D okesia!an dalam memasukiD!endidikan lebih lanju+ yangdiselenggarakanD
p y p yanak usia dini
pp p
y!ada jalur 'rmal+ nn'rmal+ dan in'rmaly Pendidikan y
o o o o oC
salah
t C tt t
meru!akan sau benukC !enyelenggaraan !endidikan Cyang
o o o o NN N N ke arah N dan
omeniikberakan !ada !eleakan dasar !erumbuhan
o D o oD!erkembanganD@sik (krdinasiom rik halus dan kasar)+Dke;erdasan (daya yy y
p!ikir+ daya;i!a+
ke;erdasan emsi+ ke;erdasan s!iriual)+ ssiemsinal p
y p yo o o p oC o C
C C
(sika! danperilaku sera agama) bahasa dan k munikasi+ sesuai dengan
t t t to N o N
keunikan dan aha!-aha! o!erkembangan yangdilalui leh anakousiadini
NN o N oo D o D o
D D
Menuru Undang-undang N mr : #ahun ::7 enang Sisem
Pendidikan Nasinal !ada Pasal , buir ,5+ !endidikan anak usiadini
y y y y yp po p o p oo odide@nisikan sebagai suau u!aya pembinaan yang diujukan ke!ada anak
C C o C C o Ct usia tsejak lahir sam!ai dengan t enam ahun yang dilakukantmelalui
o o N o o N oo oN !emberian rangsangan !endidikanNunuk membanu !erumbuhan dan ND D D D D!erkembangan jasmani dan rhani agar anak memiliki kesia!an dalam
y endidikany
y yp memasuki lebih p planjuPendidikan AnakyUsia Dini (PAUD)
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
47/121
o p o p oC o C o C
Cmelalui
t C tt t
dilaksanakan jalur !endidikan 'rmal berbenuk aman kanak-
o o o o NN kanak (#K)+ raudaulNah'al (CA)+ N yang Nsederaja+ dano
aau benuk lain
o o o oD y D D y D D y
y yp p ,1 po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
48/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
melalui jalur !endidikan nn'rmal berbenuk kelm!k bermain (K$)+
y y y y yp p po o o o
4alu PAUD
oC C
aman !enii!anpanak (#PA)+ aau benuk lain yang sederajap
C t C tt
o
t o
o o
berben uk !endidikan keluarga aau !endidikan yang diselenggarakan
N N N N No o o o o
Dlingkungan Selain iu juga ersedia saranadan !rasarana !endidikan+
D D D Dmemiliki menu generik (kurikulum)+ memiliki !rgram kegiaan belajar-y y y
p p p punuk
po o o
bermain dan mengajary (PK$M)+ dan ersedia sumberydana
C t o C t o Ct t!elaksanaan Caau!er asinal !endidikan C
o o o o NN
Ada dua ujuan diselenggarakannyaN N
!endidikan anak usia diniNyaiu
o o
o o
oD D,
D D
#ujuan uama adalah unuk membenuk anak ?ndnesia yang pp y p yy berkualia
s+aiu anakyang
umbuhydanberkembang
sesuai
y
o p o p oC C C C C
t t
denganoingka !erkembangannya sehinggaomemiliki kesia!an
t o t oN N N N N
o osera
oyang !imal di dalam memasukio!endidikan dasar
D D D D
o y mengarungi kehidu!an !adaomasade*asa
o yy
#ujuan !en era adalah unuk membanu menia!kan
anak
C p o y C p o y C po men;a!aipkesia!an belajar (akademik)odi seklahp o
o C t
o C to o
t-hal yang harus di!ahami dalam karak terisik anak usia dini adalah
N N N N No D o D o
sebagai berikuD D
o o
, Mengeahui hal-hal yang dibuuhkan leh anak+ yangberman'aa
o y y o y y o yp pp bagi !erkembangan hidu!nya p pC
t o o C t o o CMengeahuiC ugas-ugast!erkembangan Canak+ sehingga da!at
o N o NN o o Nmemberikan simulasi ke!ada anak+ Nagar da!a melaksanakan ugaso D o D o
!erkembangan dengan baikD D
p y p y pp py Mengeahui bagaimana membimbingy!rses belajar anak !ada saa y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
49/121
o o t o o t o C Cyang e!a sesuai dengan kebuuhannyaC C
N t o N t o NN No5 Menaruh hara!an dan unuan erhada!oanak se;ara realisiso o o o o
D y D D y D D yy y:p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
50/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p!imalo 6 Mampu mengembangkano!ensi anak se;arap sesuaio
o C t o C to ot dengan keadaan dan kemam!uannyatN N N N N
o D o D o
D D
/ @sik dano!siklgis ( hall H lindey+ ,117) o
y y y y yC p o C p o C p
o B. L!n!$!npTent!ng Pen+!noAn!+ U$!pDn o
o C N t o C N t NN
t,
N t
4andasan Gurisdiso o
o D o D oD D$ebera!aodasar hukum yang berkaian dengan PendidikanoAnak Usia
Dini (PAUD) adalah sebagaiberiku y
y y y yo p o p o
o o
p a Pembukaan UUD ,156 Salahp sau ujuan kemerdekaan adalah p
C C o C C o Ct tmen;erdaskan kehidu!ant bangsa t
o o N o o N oo o
N b Amandemen UUD ,156 !asalN0 . N
D D D D Dy
%Seia! anak berhak mengembangkan diri melalui !emenuhan
yy y yp p pp p
kebuuhan dasarnya+ berhak menda a !endidikan dan mem!erleh
o o o o oC t C t
t t
man'aa dari ilmu !enge ahuanC dan eknlgi+ seni dan budaya Cdemi
o o o o NN N
omeningkakan kualias Nhidu!nya dandemikesejaheraan uma Nmanusia&
oo o oD Dy
; UUDN 79:: #enang Perlindungan AnakDPasal 1 aya (,)yy
p%Seia! anak berhak mem!erleh !endidikan dan !engajarandalam p
y p yo
p o p o
o C o CC C
rangka !engembangan !ribadinya dan ingka ke;erdasannya sesuai
t t t to N o N N
N Ndengan mina dan baka&o
o
o
o o oD DD Dd UU No:9::7 !asal 0,) Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelumjenjang
y y y y yp p po p o p oC o
endidikan dasar
oC CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
51/121
t o t oo o
) Pendidikan anak usia dini da!a diselenggarakan melalui jalur
N N N N No o o o o
D!endidikan 'rmal+ n n 'rmal+ dan9aau in' rmal+
Dy D D y D yy yp p , p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
52/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
7) Pendidikan anak usia dini !ada jalur !endidikan 'rmal
y y y y yp p po o o o o
C C
berbenukp #aman Kanak-Kanak (#K)+ CaudhaulpAh'al (CA)+
C t C tt
o
t o
o o
aau benuk lain yang sederaja
N N N N No o o o o
D5) Pendidikan anak usia dini !ada jalur !endidikan nn 'rmal
D D D Dberbenuk kelm!k bermain (K$)+ #aman Penii!an Anaky y y
p p p p po o o
(#PA)+y benuk lain yang sederaja y
C t o C t o Ct tC6) Pendidikan anak usia dini !ada jalur Cin'rmal berben uk
o o o o NN
!endidikan N
Nkeluarga aau !endidikan yang diselenggarakanN
o o
o o
oD Dlehlingkungan
D D
p p y py
y 4andasan 3ils@s PendidikanAnakyDini
y
o p o p oC C C C C
t t
Pendidikanomeru!akan sua u u!aya unuk memanusiakano manusia
t
o t oN N N N N
o oArinyaomelalui !rses !endidikan dihara!kanoerlahir manusia-manusia
D D D D
oyang baik Sandar manusia yang %baik&oberbeda anarmasyaraka+ bangsa
o yy y
aau negara+ karena !erbedaan
!andangan
@lsa'ahang
menjadi
C p o y C p o y C pokeyakinannya Perbedaanp@lsa'a yangodianu dari suaupbangsa akan o
o C o o C to
memba*at !erbedaan dalam rientasiaau ujuant!endidikan
NN N N No D o D o
D D$angsa ?ndnesiao yang menganu 'alsa'ah Pan;asilaoberkeyakinan
bah*a !embenukan
manusiaPan;asilais
menjadi
rienasiujuan
o y y o y y o yp ppendidikan yaiu menjadikan manusia pindnesia seuuhnya$angsa p
C t o o C t o o C?nd nesiaCjuga sanga menghargait !erbedaan danCmen;inai dem krasit
o
N o N No oNyang erkandung dalam sembyan $hinneka N #unggal ?ka yang maknanyao D o D o
%berbeda ea!i sau& D D
p y p y pp pyDari sembyan ersebu bangsa ?ndnesiay juga sanga menjunjung
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
53/121
o o t o o t o C Cinggi hak-hak individu sebagai makhluk C #uhan yangidak bisadiabaikan C
N t o N t o NN Nlehosia!a!un Anak sebagai mahluk individuoyang sanga berhak unuko o o o o
menda!akan D!endidikanD
sesuai denganD
yang Dkebuuhan dan
y y y y yp p po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
54/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o kemam!uannya p Dengan !endidikanoyang diberikanpdihara!kan anak da!ao
o C t o C to oumbuht sesuai dengan ! ensi yang dimilkinya+t sehingga kelak da!aN N N N N
o D o D o
D Dmenjadi anak bangsao yang dihara!kan o
$angsa ?ndnesia yang menganu 'alsa'ah Pan;asilaberkeyakinan
y y y y yo
bah*a
p o p oo op !embenukan manusia Pan;asilaisp menjadi rienasi ujuan p
C C o C C o Ct t!endidikan yaiu menjadikant manusia indnesia seuuhnyaSehubunganto N o N NN o odengan !andangan @ls@s ersebu Nmaka kurikulum sebagai ala dalam
o D o D omen;a!ai ujuan !endidikan+D!engembangannya harusmem!erhaikanD
p y p y pp py!andangan @ls@s bangsa dalam rsesy!endidikan yang berlangsung y
o o o o oC t C t
t t
7 4andasan Keilmuan PendidikanC Anak Usia Dini C
o o N o NN N N
oKnse! keilmuan PAUD bersi'a isom r@s+arinya kerangka keilmuan
o o o oPAUD dibangunD
D D
dari inerdisi!lin ilmu yang meru!akanD gabungan dariyy y
pbebera!adis!lin
ilmu+ dianaranya siklgi+ @silgi+ ssilgi+ilmu p
y p yo
p
o po
Co
C
C C
!endidikan anak+ anr!lgi+ humanira+ kesehaan+ dan gii ser a neuro
t t to N o N
sains aauilmuenango!erkembangantak manusia (GulianaioNurani
NN o N oo D o D o
D D
Sujin+ ::1 ,:)
$erdasarkan injauan se;ara !siklgi dan ilmu !endidikan+masa usia
y y y y yp p po p o p oo odini meru!kan masa !eleak dasar aau 'ndasi a*al bagi !erumbuhan dan
C C o C C o Ct t!erkembangan anak Pertumbuhan dan!erkembangan anak idak tda!a
o o N o o N oo oN dile!askan kaiannya dengan !erkembanganN srukur ak Dari segi em!iris ND D D D Dbanyak sekali !eneliian yang menyim!ulkan bah*a !endidikan anak usia
y ening+y
y yp dini sanga p menuru .lark pkarena !ada *aku manusia dilahirkan+ y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
55/121
oC o C o C
C t C tt t
(dalam Guliani Nurani Sujn+ ::1) kelengka!an rganisasi aknya
o o o o NN N dano
men;a!ai ,::-::Nmilyard sel ak yang sia! dikembangkan N
o o o oD y D D y D D y
y yp p 7 po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
56/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
diakualisasikan unuk men;a!ai ingka !erkembangan !imal+ ea!ihasil
y y y y ypo o o o o
C C
peneliian menyaakanp bah*a hanya 6I pensi ak yangper!akai karena
C t C tt o t oo okurangnya simulasi yang ber'ungsi unuk meng ! imalkan 'ungsi ak
N N N N No o o o o
D D D D*. T!t! N&! Pen+!n An!+ U$! Dn
y y y y yo p
visi
o p oo o
C
p Unuk men;a ai dan misi pKemenerian Pendidikan dan
C
p
C o C C ot t
Kebudayaan mem!unyai aa tnilai !elayanan yang dilaksanakan+ dan t
o o N o o N oo oNseharusnya juga dilaksanakan leh lembaga N-lembaga !elayananPAUD di ND D D D Dba*ahnya+ aanilai ersebu adalah
yy y y yp p pp p
, Amanah+ Memiliki inegrias+ bersi'a jujur dan mam u mengemban
o o o o oC t C t
t t
ke!er;ayaan
o
C
o
C
o o NN N
o Pr'esinal+ MemilikiN!engeahuandan kemam!uan yangNmemadai
oo o osera memahamiD
D D
ybagaimana mengim!lemenasikannyaD
yy
p7 Anusiasdan
bermivasi inggi+ Menunjukkan rasa inginahu+ p
y p yo
p
p oo C o C
C C
semanga berdedikasi+ ser a berorienasi !ada hasil
t t t to N o N5$eranggung ja*abodan mandiri+ Memahami resik !ekerjaan odan
NN o N oo D o D o
D D
berkmimen unuk mem!eranggungja*abkan hasil kerjanya+
sera idak berganung !ada!ihak lain
y y y y yp o po 6 p p oKreai'+ Memiliki !la !ikir+ ;ara pandang dan endekaan yangC o C o C
C t C tt
ot
o
o o
variai' erhada! seia! !ermasalahan
NN N N No o o o o
D/ Disi!lin+ #aa!ada aa erib dan auran yangada+ seramam!u
D D D Dmengajak rang lain unuk bersika! samay y y
p p p p po o o
8 Peduli danyMenghargai Orang 4ain+ Menyadariydan mau
C o C o CC t C t
http://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/pendidikan-anak-usia-dini.html -
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
57/121
t t
memahami+ sera mem!erhaikan kebu uhan dan ke!eningan
o o o o NN !ihak lain N N No o oo o
D y D D y D D yy y5p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
58/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o 0 $elajarp Se!anjang >aya+o$erkeinginan dan pberusaha unuk selaluo
o C t o C tmenambah o ot dan mem!erluas t*a*asan+ !engeahuan danN N N N N
o D o D o
D D!engalaman+o sera mam!u mengambil hikmahodan menjadikan
y!elajaran aas seia!kejadian y y
y yo p o p o
o o
p 4embaga aau sauan PAUDpsebagai salah benuk layanan p
C C o C C o Ct !ada t
!endidikan anak usia dinit jalur !endidikan nn ' rmal tyang
o N o N NN o omenguamakan kegiaan bermain sambil N belajar Penyelenggaraan sauano D o D o
PAUD da!a dilaksanakan lehDlembaga baik s*asa+ !emerinah+rganisasiD
p y p y pp pymasyaraka mau!un !errangan yang memilikiy ke!edulian erhada! PAUD y
o o o o oC t C t
t t
Se ia! !enyelenggaraan !rgramCPAUD baik lembaga mau!un !er ranganC
o o o o NN N N N
oharus mem!erlehijin !endirian dari Dinas Pendidikan Kabu!aen9Ka
o D o oDaau insansiDlain yang diunjukoleh Pemerinah DaerahDseem!a
y y y y yp p p
o o p oC C
D.Prn$0op0rn$0 Pen+!n An!+ U$!oDn
C t C tt o t oN N N N N
o o o Prinsi!-!rinsi! !erkembangan anakousia dini berbeda dengan !rinsi!-
D D D D
o!rinsi! !erkembangan
'asekanako-kanak akhirdan
seerusnya
Ada!uno y
y y
!rinsi!-!rinsi! !erkembangan anak usia dini menuru $redekam!dan
C p
o y
C p
o y
C p
berikuo .!le (SiipAisyah dkk+ ::8 ,,8oJ ,7) adalah sebagaip o
o C t o C to ot, Perkembangan as!ek @sik+ ssial+ emsinal+t dan kgnii' anak salingN N N N N
o D o D oD D
berkaianodan saling mem!engaruhi sau sama laino
Perkembangan @sik9mrik+ emsi+ s;ial+ bahasa+ dankgnii' anak
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
59/121
o y y o y y o yp pp erjadi dalam suauuruan erenu p yang relaive da!a diramalkan pC t o o C t o o C
o7CPerkembangan berlangsungt dalam renangC yang bervariasitanar
o N o o N oo oN anak dan anar bidang !engembangan N dari masing-masing 'ungsi ND y D D y D D y
y yp p 6 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
60/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D5 Pengalaman a*al anak memiliki !engaruh kumulai' dan erunda
y y y y yp p po o o o o
C C
erhada!perkembangan anak
C p
C t tt
o
t o
o o
6 Perkembangan anak berlangsung ke arah yang makin km!leks+
N N N N No o o o o
Dkhusus+ errganisasi dan erinernalisasi
D DD D/ Perkembangan dan ;ara belajar anak erjadi dan di!engaruhi lehy y y
p p p p po o o
kneks s;ialybudaya yang majemuk y
C t o C t o C8 t tAnak Cadalah !embelajar aki'+ yang Cberusaha membangun
o o o o NN N
!emahamannya enangNenang lingkungan sekiar dari !engalaman N
o o
o o
oD DD Dp @sik+ s;ial+ dan !engeahuan yang di!erlehnya y py p
yPerkembangan dan belajar meru!akanyineraksi kemaanganbilgis
y
o p o p oC C C C C
t t
dan lingkungan+o baik lingkungan @sik mau!un lingkunganossial
t o t
NN N N N
o o1o$ermain meru!akan sarana !ening obagi !erkembangan so;ial+
D D D D
o emsinal+ dan kgnii' anakosera menggambarkan!erkembangan
o yy y
panak y p y p
C o C o Cakan bila anako ,: Perkembanganp mengalamio !er;e!aan p o
o C t o C to o
tberkesem!aan unuk mem!rakikkan berbagai t keeram!ilan yang
N N N N No D o D o
D Ddi!erleh danomengalami anangan seingka lebih inggiodari hal-
hal yang elahdikuasainya
o y y o y y o yp pp Anak memiliki mdalias beragamp(adai!evisual+ audii'+ kineseik+ pC t o o C
iu)t o o Ca auCgabungan dari ti!e-i!e un ukCmengeahui sesuatu
o N o NN sehingga o belajar halNyang o dalam Nda!a berbeda !ulao D o D o
mem!erlihakan hal-halyangDdikeahuinya
D
p y p y pp p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
61/121
y Kndisi erbaik anak unuk berkembangydan belajar adalam dalam y
o o t o o t o C Ckmunias yangmenghargainya+C memenuhi kebuuhan @siknya+ dan C
N t o N t o NN Noaman se;ara @sik dan @silgis oo o o o o
D y D D y D D yy y/p p p
o p
o p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
62/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o Dengan pdemikian !endidik seharusnyao menyediakanpala-ala bermaino
o C t o C to oyang t knkri yang bisa digunakan sebagait !enggani benda yangN N N N N
o D o D o
D DsesungguhnyaoPendidik juga harus memahami bahasaoubuh anak dan
membanu mengembangkan kemam!uan bahasa anak melaluikegiaan
y y y y yo p o p oo o
Cp bermain se eri
Cp
Cp
C o C ot aki' to
, Anak sebagai !embelajar t
ot
N N NN o oDalam !rses !embelajaran+ anak Nmeru!akan subjek9!elaku kegiaano D o D o
dan !endidik meru!akan'asiliarD
Anak mem!unyai rasa inginahuDyang
p y p y pp pybesar+ mem un ai banyak ide+ dan idakybisa berdiam diri dalam jangka y
o o o o oC t C t
t t
*ak u lama Oleh karena i uC!endidik harus menyediakan berbagaiCala+
o o o o NN N N N
omemberi kesem!aan anak unuk memainkan berbagai ala main dengan
o o o o;ara+ dan memberikanD
D D
*aku ke!ada anak unuk mengenalD lingkungannya yy y
pdengan;aran
a sendiri Pendidik juga harus memahami danidak p
y p yo
p
o p oo
Co
C
C C
memaksakan anak unuk duduk diam an!a akivias yang dilakukannya
t t t to N o N
Ndalam *aku yang lama o
No
No oo D o D o
D D
Anak belajar melalui ineraksi ssial
Pembelajaran anak melalui ineraksi ssial baik dengan rangde*asa
y y y yp p p po p o oo omau!un dengan eman sebaya yang ada dilingkungann ya Salah sau ;ara
C C o C C o Ct tanak belajar adalah dengant ;ara mengamai+ meniru+ dan melakukan t
o o N o o N oo oN Orang de*asa dan eman-eman dekaNdengan kehidu!an anak meru!akan ND D D D Dbyek yang diamai dan diiru anak
yy yp p p7 Menyediakan ylingkungan yangmendukung rses ybelajaroo p o p
C o C o CC t C t
t t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
63/121
4ingkungan meru!akan sumber belajar yang sanga berman'a bagi
o o o o NN anak 4ingkungan N ruangan+o
Nberu!a lingkungan @sik beri!a !enaaan N
o o o oD y D D y D D y
y yp p 8 po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
64/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
!enaaan ala main+ benda-benda+ !erubahan benda (daun mda-daun ua+
y y y y yp p po o o o o
C C
daun kering+ ds)+p kerja benda (b la didrng akanpmenggelinding+
C t C tt
o
t o
o o
sedangkan kubus didrng akan menggeser)+ dan lingkungan nn @s ik
N N N N No o o o o
Dberu!a kebiasaan rang+ suasanabelajar
D DD D5 M erangsang mun;ulnya kreaivias dan invai'y y y
p p p p po o o
Pada dasarnyayseia! anak memiliki ensi kreaiviasyang sanga
C t o C t o Cinggi t tKeCika anak diberi kesem!a an unuk menggunakan C berbagai bahan
o o o o NN
kegiaan !ermainannya+N N
dalam amak anak akan da!a belajarNenang
o o
o o
oD DD Dberbagai si'a dari bahan ersebu p y pp y
y)Mengembangkan
ke;aka!an hidu!anaky
y
o p o p oC C C C C
t t
Ke;aka!anohidu! meru!akan suau keeram!ilanoyang !erlu dimiliki
t o t oN N N N N
o oanakomelalui !erkembangan karaker o D DD D
o/
Menggunakan berbagai
sumberodan media
belajar
yang ada
di o y
y lingkungansekiar
y
C p o y C p o y C pC C
o Sumber danpmedia belajar unukoPAUD idak erbaaspada ala dan oo o o o
media thasil !abrikan+ ea!ida!at menggunakantberbagai bahan danalat
N N N N No D o D o
D Dyang ersedia di lingkungano se!anjang idak berbahaya bagiokesehaan
anak
o y y o y y o yp A na k be la ja r se su ai d e ng an k n d is ipssialbudayanya pC t o o C t o o CPAUDCmeru!akan *ahanatanak umbuh danCberkembang sesuait
o N o N No oN!ensi dengan berdasarkan !ada ssial N budaya yang berlaku dio D o D o
lingkungan D
yD
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
65/121
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y0p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
66/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p 0 o C p o C p
o Melibakanp !eran seraorang ua yang bekerja psama dengan !arao
o C t o C to ot !endidik di 4embaga PAUD tN N N N N
o D o D o
D DOrang uaomenjadi sumber in' rmasi mengenai kebiasaan+o kegemaran+
keidaksukaan anak+dan
lain-lain ang digunakan!endidik
dalam
y y y y yo p o p oo o
Cp !enyusunan rgram !embelajaran p
Cp
C o C C ot t1 Simulasi !endidikant bersi'a menyeluruh yangmen;aku! tsemuao N o N
N o
N o
Nas!ek !erkembangan
Do Saa D o oanak melakukanD
sesuau+ sesungguhnya
iasedangD
p y p y pp pymengembangkan berbagai as!ek !erkembangany dan ke;erdasannya y
o o o o oC C C C C
t t t to o o o NN E. A$0e+ Penge#(!ng!nN NPen+!n An!+ U$! NDn
o o o o oD DD Dp Pada masa usia dini ana& mengalami masa keemasan (the golden py p yyears yang meru!akan masa dimanayanak
mulaieka9sensii'
unuk
y
o p o p oC C C C C
t t
menerimaoberbagai rangsangan Masa !eka !adao masing-masing anak
N t o N t o NN Noberbeda+ seiring dengan laju !erumbuhanodan !erkembangan anak se;ara
D o D o Dindividua
l
D D
o o y o yy
Masa !eka adalah masa erjadin a kemaangan 'ungsi @sikdan !sikis
C p o y C p o y C po yang sia! meres!np simulasi yangodiberikan leh lingkunganpMasa ini jugaoo C t o C to omeru!akant masa !eleak dasar unuk tmengembangkan kemam!uan
N N N N No D o D o
D Dkgnii'+ morik+ bahasa+ ssi emsinal+ agama danomral $ebera!a
As!ek-As!ek Perkembangan Anak UsiaDini
o y y o y y o yp , As ek Perkembangan K gnii'p p
http://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.htmlhttp://pendidikananak2.blogspot.com/2012/04/artikel-anak-usia-dini.html -
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
67/121
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
68/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
erbaas !ada gerak-gerak reeks+ bahas a*al+ *aku sekarang dan ruang
y y y y yp p po o o o o
C C
yang deka sajaFp() #aha! !ra-!erasi nal+ usia J 8pahun Masa ini
C t C tt
o
t o
o o
kemam!uan menerima rangsangan yang erba as Anak mulai berkembang
N N N N No o o o o
Dkemam!uan bahasanya+ *alau!un !emikirannyamasih sais dan belum
D D D Dda!a ber!ikir absrak+ !erse!si *aku dan em!a masih erbaasF (7) #aha!y y y
p p p p po o o
knkre !erasinal+yJ ,, ahun y
C t o C t o Ct tPadaCaha! ini anak sudah mam!u menyelesaikan C ugas-ugas
o o o o NN
memisahkan+N N
menderekan+ meli!aN danmenggabungkan+ menyusun+
o o
o o
oD DD DmembagiF (5) #aha! 'rmal !erasinal+ usia ,, J ,6 ahun Pada masa ini+ pp y p yanakysudahmam u
ber@kir ingka inggi+mam!uy
ber@kirabsrak
y
o p o p oC o C o C
C t C tt o t o
N N N N No o
o As!ek Perkembangan 3isik oD D
D D
oPerkembangan
mrikmeru!aka
no!erkembangan
!engendalian o yy y
gerakanjasmaniah
melalui kegiaan !usa s ara'+ ura s ara' dan
C p o y C p o y C perdiri aasoerkrdinasi (>url;kp ,110) Keeram!ilano mrik anakp oo C t o C to okeeram!ilan t mrik kasar dan keeram!ilan m trik halus Keeram!ilan
N N N N No D o D o
D Dmrik anak usia 5-o6 ahun lebih banyak berkembang !adaom rik kasar+
seelah usia 6 ahun baruerjadi !erkembanganmrik halus
o y y o y y o yp pp Pada usia 5ahun anak-anak masih psukajenisgerakan sederhana pC
se!eri t o o C t o o CberjingkrakC -jingkrak+ melm!a+t dan berlariCkesana kemari+ hanyat
o N o N No oNdemi kegiaan iu sendiri a!i mereka Nsudah berani mengambil resiko D o D o
"alau!un mereka sudah da!a Dmemanja angga dengan sau kaki !adaD
p y p y pp pseia!yiang anak angga unuk bebera aylama+ mereka baru saja mulai y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
69/121
o o o o oda!aC t C t
t t
urun dengan ;ara yang samaC
o C
o o o NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y7:p p p
o p
o p oC o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
70/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o Pada usiap6 ahun+ anak-anakobahkan lebih beranipmengambil resiko
o C t o C to odibandingkant keika mereka berusia 5 ahunt Mereka lebih !er;aya diriN N N N N
o D o D o
D Dmelakukan keangkasano yang mengerikan se!eri memanjao suau byek+
berlari ken;ang dan suka berlmba dengan eman sebayanyabahkan
y y y y yo p o p oo o
Cp ranguanya (Sanr;k+,116 6) p
Cp
C o C C ot $ahasa to
7 As!ek Perkembangan t
ot
N N NN o o>ar HCisley (Mrr*+ ,117) Nmengaakan umur ahun+ anak-anako D o D o
mem!rduksi raa-raa dariD770 u;a!an yang da!a dimengeriDdalam
p y p y pp pyseia! jam+ ;aku!an lebih luas adalahyanara renangan 5 sam!ai /8 y
o o o o oC t C t
t t
ahun lebih ua anak-anak da!aCmengunakan kira-kira ,75 kaa-ka aC!ada
o o o o NN N N N
ojam yang berbeda+ dengan renangan ,0unuk 0/
o oo oD Dy
Memba;aDdan menulis meru!akan bagian dariDbelajar bahasa Unuk yy
pbisa memba;
adanmenulis+
anak
erlu mengenalbebera!a
kaa dan
py p y
o p
o p oo
Co
C
C C
beranjak memahami kalima Dengan memba;a anak juga semakin banyak
t t t to N o N bukumenambah ksakaa Anako da!a belajar bahasamelalaui memba;ao
NN o N oo D o D o
D D
;eria dengan nyaring >al ini dilakukan unuk mengajarkan anak enang
bunyibahasa
y y y y yp p po p o p o5 As ek Perkembangan S si-2msinalC o C o C
C t C tt o t o
o oN N
NN o N oo o o
D DD D D
y y yy ypp
p
p p
o o oo oC C C
C Ct tt o t o
http://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-66tETkurMQw/T5qehZuj0jI/AAAAAAAAAHc/MBJyeCa1nOg/s1600/Artikel+Anak+Usia+Dini.jpg -
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
71/121
o oN N NN N
o o o o o
D y D D y D D yy yp p 7, p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
72/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
Masa #K meru!akan masa kanak-kanak a*al Pla !erilaku ssial yang
y y y y yp po o o o o
C C
erliha !ada masapkanak-kanak a*al+ seperi yang diungka!pleh >url;k
C t C tt
o
t o
o o
(,1106) yaiu kerjasama+ !ersaingan+ kemurahan hai+ hasra akan
N N N N No o o o o
D!enerimaan ssial+ sim!ai+ em!a+ keerganungan+ sika! ramah+ sika! idak
D D D Dmemeningkan diri sendiri+ meniru+ !erilaku kelekaany y y
p2rik
p p p po o o
2riksn (,16:)y dalam Pa!alia dan Old+ ::078:yserang ahli
C t o C t o Ct t!sikanalisis Cmengideni@kasi !erkembangan ssialCanak (,) #aha! ,$asi;
o o o o NN N#rus vs Misrus (!er;ayaNvs ;uriga)+ usia :- ahunDalam aha!Nini bila
o o
o o
oD DDmenda!a
D
dalam meres!n rangsangan+ anak !engalaman yangpp y p y
menyenamgkanakan
umbuh rasa !er;aya diri+ sebalikn a!engalaman
y
o p o p oC
yangC C C C
t t
kurangomenyenangkan akan menimbulkan rasao;urigaF () #aha!
t o t oN N N N N
o oAuon my vs Shame H Dub (mandiri vs ragu)+ousia -7 ahun Anak sudah
D D D D
omam!u menguasai kegiaan meregangoaau melemaskanseluruh -
o yy y
ubuhnya y y
C p o C p oangg
a C po Anak !adapmasa ini bila sudah omerasa mam!u menguasaip o
o C t o C to o
ubuhnya tda!a meimbulkan rasa nmi+ sebaliknya t bila lingkungan idak
N N N N No D o D o
D Dmemberi ke!er;ayaanoaau erlalu banyak berindak unukoanak akan
menimbulkan rasa malu dan ragu-raguF (7) #aha! 7 ?niiaive vs=uil
o y y o y y o yp p(berinisiai'p vsbersalah)+ usia5-6ahun p p
C t o
o C t o
o CPadaCmasa ini anak da!atmenunjukkan sika!Cmulai le!as dari ikatan
o N o N No bebasN o denganNrang ua+ anak da!a bergerak dan ber ineraks io D o D o
lingkungannya Kndisi le!as dariDrang ua menimbulkan rasa unukD
p y p y pp p #aha! 5 berinisiai'+y sebalikn a da!a menimbulkanyrasa bersalahF y
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
73/121
o o t o o t oindustry C Cvs in%eriority (!er;aya diriCvs rasarendah diri)+ usia /ahunJ C
N t o N t o NN N!uberasoo
o
oo o oD y D D y D D y
y y7p p po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
74/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p o C p o C p
o Anakpelah da!a melaksanakano ugas-ugasperkembangan unuko
o C t o C to omenyia!kantdiri memasuki masa de*asa Perlut memiliki suau keeram!ilanN N N N N
o D o D o
D Derenu $ila anako mam!u menguasai suau keeram!ilano erenu da!a
menimbulkan rasa berhasil+ sebaliknya bila idak menguasai+menimbulkan
y y y y yo p o p oo o
Cp rasa rendah diri
Cp
Cp
C Ct t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o oo oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D
y D D
y D D
yy yp p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p p p p
o o o o oC C C C C
t t t to o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yp p 77 p
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
75/121
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
76/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
y y BAB III y y yp p p p p
o o oo t o t C CPENGELOLAAN TENAGACPENDIDIK DANTENAGA C
t o
t oo oN N NN
oKEPENDIDIKANN
oo o o
D y D D y D D yp p p
aasp
kerja ini
po o o
Dalam duniay!endidikan+ !engellaan enagay
C t o C t o Cberrien t tasiC!ada !embangunan !endidikan+ dimana Cbidang gara!an dano o o o NN Nkeluarannya jelas berbedaNdari bidang gara!an dan keluaran !erusahaan N
o o o o oD DD Ddan !emerinah aau lembaga lainnya >al ersebu sejalan dengan pp y p ykarakerisiky
aki@as
dunia !endidikanyangymenjadi
embeda dengan y
o p o p oC
akiviasC C C C
t t
di obidang lainnya Demikian halnya dengano !rakik-!rak ik
t o t oN N N idak N N
o o!engelolaan enaga !endidik+ bagaimana!uno da!a disamakan
D D D D
ose!enuhnya dengan !rakik-!rakiko!engellaan enaga kerjadalam
o yy y
rganisasilainnya y y
C p o C p osa
uC po PendidikpPAUD sebagai sumberobelajar merupakan salah o
o C o o C tokm!tnen !ening dalam menentukan keberhasilant !rgram PAUD karena
N N N N No D o D oD D
!endidik erliba langsungo dan beranggung ja*ab erhada!okeberhasilan
!rses !embelajaran Dalam UU N : #ahun ::7 enangSisdiknas !asal
o y y o y y o yp p,p (/) disebukan bah*a !endidik adalah p enaga ke!endidikan yang pC t o o C t o o Cberkuali@kasiCsebagai guru+ d sen+t knselr+ !amngCbelajar+ *idyais*ara+t
o N o N No lain yang o denganNur+insrukur+ 'asiliar+ dan sebuanN sesuai
o D o D okekhususannya sera ber!arisi!asiDdalam !enyelenggaraan !endidikanD
p y p y pp pyDedi Su!riadi (,111,8/) menyaakanybah*a enaga endidik PAUD y
o o t o C t o Csemes inyadisia!kan se;ara!r'essinal+C dimana seorang!r'essinal C
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
77/121
N t o N t o NN N!alingoidak mem!unyai 7 unsur uama yaiuoo o o o o
D y D D y D D yy y75p p p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
78/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy yC p ,
o yang C p o C p
o Pendidikanp memadai+ o disia!kan se;arap khusus melaluio
o C t o C to o
t lembaga !endidikan dengan kuali@kasiterenu
N N N N No
D o D o
D DKeahlianodalam bidangnya o
y7
Kmimen dalamugasnya y y
y yp p p p p
o o o o oC C C C Ct o t o
o o
A. St!n!r K%#0eten$ Penge& &! PAUD t
N N N N No o o o o
DSandar adalah a;uanumum yangmengika unsur-unsur yang erliba
D D D Ddalam !enyeleksian ;aln !engella+ !eningkaan kemam!uan !engella+y y y
pdan
p p p po o o
!engellay lembaga PAUD Km!eensi adalahy se!erangka
C t o C t o Ct tkemam!uan C dasar yang dimiliki seserang sebagaiCsyara unuk diangga!
o o o o NN mam!u leh masyarakaN N dibidangdalam melaksanakan ugas-ugasNo
oo
ooD DD
Km!eensi D
p !engellaan 4embaga PAUD
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
79/121
y y y y yo p o p oo o
Cp dianaranya
Cp
C Cp
Ct t t t
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy y
p p 76 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
80/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D
, Diuamakan memiliki kuali@kasi akademik sarjana (S,) aau di!lma
y y y y yp p po o o o o
C C
em!a (Dp- ke!endidikan aau nnke!endidikanpada !erguruan
C t C tt
o
t o
o o
inggi yang erakrediasi dan serendah-rendahnya S4#A
N N N N No o o o o
D Seha jasmani dan rhani
D DD D7 Memiliki !engalaman sebagai !endidik aau angga !engellay y y
psauan
p p p po o o
endidikany anak usia dini sekurang-kurangnyay(iga) ahun
C t o C t o Ckhusus t tPersyaraanC yang harus dimiliki Cleh !engella PAUD
o o o o NN
N N
Ndianaranya
o o
o o
oD D,
D D
Pengella #aman Penii!an Anak (#PA) y pp y py a
$ersaussebagai Pengella
#PAy y
o p o p oC C C C C
t t
b #elahomenda!akan !endidikan aau !elaihano yang erkai
t o t oN N N N N
o o o dengan ugas dan 'ungsi !engellao#PA D DD D
o y;
Memiliki seri@ka sebagaioPengella #PA yangdierbikan leh
o yy
lembaga ang diea!kanPemerinah
C p o y C p o y C po Pengel lapKelm!k $ermain (K$)o p o
o C t
o C to o
ta $ersaus sebagai Pengella K$ t
NN N N No D o D o
D Db #elah menda!akano !endidikan aau !elaihan oyang erkai
dengan ugas dan 'ungsi!engella K$
o y y o y y o yp ; M em il ik i s er i @k a se ba ga i P en ge l lap K$yangdierbi kan leh pC t o o C t o o C
oClembaga yang diea!kant Pemerinah C t
o o NN enang o N>asil Seminar Nasinal dan "rksh! N PAUD yango D o D o
diselenggarakan
leh Di
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
81/121
o o t o o t o C C!endidikan Anak UsiaDini direkmendasikan C unuk memiliki sejumlah C
N t o N t o NN N dankm!eensioyaiu k m!eensi akademik+o!r 'essinal+ !ersnal+o o o o o
ssiiner!ersnalD(social) D D D
y y y y y7/p p po
po p o
C o C o CC t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
82/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o
D y D D y D D yy y
C p p C p p C po oo B. Pere+r't!nTen!g! Pen+o !nten!g! Ke0en+!n o
C t C tt o t oo oN N
NPerekruan enaga !endidik meru!akan usaha-usahayangdilakukan
No N oo D o D o
D D
leh lembaga aau yayasan unuk mem!erleh enaga !endidik yang
dibuuhkan 4angkah-langkah !ening dalam !rses !erekruansebagai
y y y y yp p po o o o o
C C
kelanjuanperen;anaan enaga !endidik+ yaiu p
C t Ct o t o
o , o enangMenyebarluaskan !engumuman kebuuhantenaga
N N N N No o o o o
D!endidik dalam berbagai jenis dan kuali@kasinya sebagaimana
D D D D!rses !eren;anaan yang elah diea!kan+ da!a melalui mediay y y
p p p p po o o
!ublikasiyaau rekmendasi erbaas+ aauykerjasama dengan
C t o C t o Ct to
Cinsansi laino o C o NN N MenenukanN!ersyaraan bagi !elamar sesuai denganN!ersyaraan-
o o o o oD DD Dp !ersyaraan yang diea!kan baik adminisrasi mau!un akademis py p y
y 7 Menyelenggarakan
!engujianyberdasarkan
sandar seleksidan
y
o p o p oC C C C C
t t
tdengano menggunakan eknik-eknik seleksioaau ;ara-;ara er enu
o t oN N N N N
o o o yang dibuuhkan Sandar-sandaroseleksi misalnya
DD D D
o y a Umur - Keeram!ilanoKmunikasi
o yb Kesehaan @sik -Mivasi
y
C p o y C p o y C po ; Pendidikanp - Mina oC
p o
o C t o to ot d Pengalaman -Sika! dan nialai-nilai t
NN N N No D o D oD D
e #ujuano-ujuan - Kesehaan menal o
' Penam!ilan - Ke!anasan bekerja di DuniaPendidikan
y y y y yo p o p o
o o kan !enguasag Pengeahuan Umum-3akpr yang diea
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
83/121
C C C C Ct t t t
o o o o
NN N N No o o o o
D y D D y D D yy yp p 78 p
o p
o p oC o C o C
C t C t
-
7/25/2019 Docfoc.com-MANAJEMEN KELEMBAGAAN PAUD.doc
84/121
t o t oo oNN N N N
o o o o o D D D D*. Pe#(n!!n2Penge#(!ng!n Ten!g! Pen+
y y y y yC p p C p p C po o
o Pembinaan aau!engembangan oenaga !endidik meru!akan usaha o
o C N t o C N t NN N
mendayagunakan+ t memajukanodan meningkakant!rdukivias kerja seia! o
o D o D oD Denaga !endidik yangoada #ujuan dari kegiaan !embinaanoini adalah
umbuhnya kemam!uan seia!enaga
!endidik yang meli!ui
y y y y yo p o p
erhada!
oo o
Cperumbuhan keilmuannya+ *a*asanpber!ikirnya+ sika!
Cp
C o C C ot t!ekerjaannya dankeram!ilantdalam !elaksanaan ugasnya sehari-hari t
o o N o o N oo oNsehingga !rdukivias kerja da!a diingkakanNsuau !rgram !embinaan ND D D D Denaga !endidik biasanyadiselenggarakan aas asumsi adanya berbagai
y y y y yp p pp p
kekurangan diliha dari unuan rganisasi+ aau karena adan a kehendak
o o o o odanC t C t
t t