Download - Didactica consudec inicial y primaria
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GUÍA PARA DISEÑAR EL PLAN (Para Didáctica)
Alumnos del Profesorado del Consudec - 2013
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….PARA QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL NIVEL INICIAL O
PRIMARIO APRENDAN LO QUE TIENEN QUE
APRENDER….
TENGO QUE PENSAR EN CONJUNTO.. Y realizar PROPUESTAS, pero NO EN ACTIVIDADES
SUELTAS Y SIN SENTIDO y SOLO EN RECURSOS INFORMÁTICOSN QUE
SON LOS QUE USTEDES CONOCEN, SINO EN LO QUE ELLOS DEBEN SI O
SI APRENDER
¡¡¡PENSAR!!!
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Necesidad del ÁREA a
Enseñar
•Según el Nivel elegido: Inicial o Primario. (Seleccionar por gusto, experiencia y conocimiento: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE; MATEMATICA; AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL; ETC Y LEER DISEÑO CURRICULAR Y HABLAR CON EL O LA MAESTRA
Conocimiento Pedagógico
•Conocer la didáctica del Nivel y del área. LEER ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DEL DISEÑO CURRICULAR Y HABLAR CON EL O LA MAESTRA – CONSEGUIR SU PLAN
Conocimiento Tecnológico
• Conocer la aplicación de los Recursos Informáticos, Y pensar en cuáles se podrían utilizar para ese Plan del Docente
SECUENCIA PARA PENSAR EL PLAN Y DEFINIR SI SERÁ:
SECUENCIA DIDÁCTICA; PLAN DE CLASE; PLANIFICACIÓN O PROYECTO
DEBIERAN CONOCER Y DOMINAR EL CONOCIMIENTO APT (AREA-PEDAGOGIA-TECNOLOGÍA)
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LAS ACTIVIDADES DEBEN LLEVAR A LA REALIZACIÓN DE UN
PRODUCTO FINAL (En este caso de Ejecución hablamos de un PROYECTO)
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PARA QUE MIS ALUMNOS Y ALUMNAS SEAN COMPETENTES Y PUEDAN DESARROLLAR SUS DIFERENTES INTELIGENCIAS TENDRÍAN QUE… Crear un Diálogo con la Maestra para generar un ambiente agradable y distendido en el aula
Ver a cada alumno-a como “único” (sobre todo porque algunos portan conocimientos tecnológicos)
Organizar el aula para que los alumnos y alumnas puedan interactuar (Pensar en los espacios del lugar y los recursos existentes)
Dar protagonismo al alumnado (Observar los grupos, sus características)
Ofrecer orientaciones, pautas de trabajo con la tecnología a la docente y a los alumnos
Proponer tareas variadas (Sobre todo en el nivel inicial)
Buscar diferentes momentos de trabajo en el aula (individual, en parejas, pequeño grupo, gran grupo)
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NUNCA TIENEN QUE OLVIDAR…
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PARA QUE LOS ALUMNOS APRENDAN MEJOR TENGO QUE PROVOCAR UN CAMBIO
METODOLÓGICO EN EL AULA CON LA MAESTRA
ASÍ,... ¡¡NO!!
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QUIERO APRENDER DE
“OTRA MANERA” ME GUSTARÍA
ESTAR SIEMPRE ACTIVO
SERÍA FELIZ TRABAJANDO
CON MIS COMPAÑEROS
BUSCAR NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN EL AULA
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PROPONER TAREAS, SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y PROYECTOS
DONDE EL ALUMNO HAGA ALGO
EL ALUMN@ ESTÁ SIEMPRE EN ACCIÓN
EL DOCENTE ES EL ORIENTADOR DEL
APRENDIZAJE DE SUS ALUMNOS
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DISEÑAR ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
En el aula:¿En las Necesidades del
Maestro del área y nivel?
¿En qué quiero que mis alumnos aprendan y hagan desde la informática?
¿Cómo lo voy a hacer?
¿Cuál será mi siguiente paso?
COMO PROFESOR DE INFORMÁTICA
PIENSO...
LO 1º
PENSAR
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PLANTEAR ACTIVIDADES CON SENTIDO, RELACIONADAS
ENTRE SÍ Y QUE TERMINEN EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN (PROYECTO – SECUENCIA DIDÁCTICA)
A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES ...
EL ALUMN@ AVANZA Y ELABORA DIFERENTES PRODUCCIONES...
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DESDE LA INFORMATICA: HACER UNA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS, SUBIRLA A SLIDESHARE,
PARA VER LAS PRESENTACIONES DE DIAPOSITIVAS HAGO CLIC SOBRE CADA UNA DE ELLAS
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UTILIZAR HERRAMIENTAS PARA LA REFLEXIÓN, PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EL
AULA... PERO NO EMPEZAR POR LA HERRAMIENTA SINO POR LA NECESIDAD
HERRAMIENTAS
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La evaluación debe integrarse en un modelo educativo que desarrolle las competencias básicas
Los alumnos HAN DE EVALUAR SU PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Maestra y el Profesor de Informática EVALUARÁN LOS APRENDIZAJES DE SU ALUMNADO
REFLEXIONO Y ME
AUTOEVALUO
LAS TAREAS QUE HAGO EN EL AULA SON EVALUADAS
POR MI PROFESOR
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CORREGIR LOS ERRORES Y APLAUDIR LOS AVANCES DE LOS
ALUMNOS
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LOS PROYECTOS DE TRABAJO
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TE PUEDE AYUDAR
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PASOS PARA ELABORAR
MI SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Pienso en los contenidos, la maestra y el grupo
2. Elijo la tarea en informática (contenidos y actividades)que van a hacer mis alumnos para aprender los contenidos propuestos
3. Diseño las actividades que mis alumnos tienen que ir elaborando para poder hacer la tarea.
4. En las actividades:
- Inserto orientaciones, pautas para el uso de los recursos informáticos
- Añado planificación del trabajo y diario de aprendizaje
- Propongo planillas para la evaluación
5. De las actividades y tarea(s)
- Escribo los contenidos
- Formulo los objetivos didácticos e indicadores de evaluación
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OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
ACTIVIDADES A REALIZAR (INTENTAR DAR PAUTAS PARA ELABORAR CADA ACTIVIDAD, PROCEDIMIENTOS, EJEMPLIFICACIONES,...
ACTIVIDADES RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPOS COMPETENCIAS Y HABILIDADES TECNOLÓGICAS
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
PRODUCTO FINAL
PLANTILLA PARA PLANIFICAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA
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EJEMPLOS DE PRODUCTOS FINALES
PRODUCTOS ESCRITOS PRODUCTOS PRESENTADOS
PRODUCTOS
TECNOLÓGICOS
PRODUCTOS EN OTROS SOPORTES
- Dibujo
- Cuento
- Título
- Carta
- Panfleto
- Afiche
- Receta
- Guión para una película
- Crítica sobre un libro
- Resumen
- Esquema
- Encuesta/cuestionario
- Póster...
- Baile
- Juego
- Albúm
- Debate
- Obra de teatro
- Canción/letra
- Pieza musical
- Informe oral
- Recreación dramática
- Discusión
- Exposición de productos,...
-Presentación de diapositivas
- Sitio Web
- Webquest
- Blog
- Wiki
- Grupo en Facebook
- Aplicaciones de la web 2.0 para hacer:
Historia digital
Cómics
Pósters,
Murales
Vídeos
Archivos de voz...
- Presentación de diapositivas
- Dibujo
- Cuadro
- Escultura
- Collage
- Mapa
- Álbum de fotos
- Historia oral, ...
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Espacio para compartir presentaciones de diapositivas en Power Point, Open Office
y documentos en otros formatos (doc, Pdf...)
Tutorial
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Se pueden subir documentos en diferentes formatos PDF, ODT, PPT, SXI, RTF para verlos en formato flash
ISSUU
TUTORIAL
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Scribd es una plataforma para compartir documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones, tanto en los formatos de Microsoft Office como en los de Open Office
SCRIBD
TUTORIAL
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PARA ELABORAR LÍNEAS DEL TIEMPO
TUTORIAL DIPITY
DIPITY TUTORIALA
TUTORIAL TIMETOAST
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
DIPITY
TIMETOAST
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TUTORIAL
TUTORIALA
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PHOTOPEACH
PARA CREAR UNA HISTORIA DIGITAL
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TUTORIAL
PARA HACER UN CARTEL DIGITAL
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VIMEO
PARA COMPARTIR VÍDEOS
45 IDEAS INTERESANTES PARA USAR LA CÁMARA DE VÍDEO EN EL AULA
Video tutorial
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...UNA WIKI...
En mi aula de Ciencias Sociales, Geografía e HistoriaUna wiki, ¿para qué?
TUTORIAL
WIKISPACES