-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
1/42
SK NANGA IBUN
DIALOG PELAKSANAN INTERVENSI
PROGRAM LINUS2.0 2014
PEJABAT PENDIDIKAN KAPIT
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
2/42
BILANGAN PELAJAR TAHUN 2014
TAHUN 1 (LELAKI:1, PEREMPUAN:2)
TAHUN 2 (LELAKI:1, PEREMPUAN:3)
TAHUN 3 (LELAKI:1, PEREMPUAN:3)
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
3/42
DATA SARINGAN
SARINGAN 2, 2013
TAHUN
LITERASI BAHASA MALAYSIA
TIDAK
HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAIJUM
MURIDK1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 3 60 2 40 52 6 100 6
3 3 100 3
SARINGAN 1, 2014
TAHUN
LITERASI BAHASA MALAYSIA
TIDAKHADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI JUMMURID
K1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 1 1 33.3 2 66.7 3
2 1 25 3 75 4
3 4 100 4
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
4/42
DATA SARINGAN
SARINGAN 2, 2013
TAHUN
LITERASI BAHASA INGGERIS
TIDAK
HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAIJUM
MURIDK1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 0 0 3 60 2 40 52
3
SARINGAN 1, 2014
TAHUN
LITERASI BAHASA INGGERIS
TIDAKHADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI JUMMURID
K1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 1 33.3 2 66.7 0 3
2 1 25 2 50 1 25 4
3
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
5/42
DATA SARINGAN
SARINGAN 2, 2013
TAHUN
NUMERASI
TIDAK
HADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAIJUM
MURIDK1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 5 100 52 3 50 3 50 6
3 3 100 3
SARINGAN 1, 2014
TAHUN
NUMERASI
TIDAKHADIR
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI JUMMURID
K1K2 K3K12 (K1K12)
BIL % BIL % BIL %
1 3 100 3
2 3 75 1 25 4
3 4 100 4
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
6/42
PERANCANGAN STRATEGIKPROGRAM LINUS2.0
SEKOLAH KEBANGSAAN
NANGA IBUN
2014
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
7/42
Visi
Melahirkan individu yang cemerlang dalam
pelbagai bidang berpaksikan Falsafah Pendidikan
Negara.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
8/42
Misi
Menyediakan pendidikan yang berkualiti melalui
pengajaran dan pembelajaran yang berkesan
untuk melahirkan insan yang cemerlang sejajar
dengan aspirasi wawasan negara.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
9/42
Objektif
1 Peratus murid yang menguasai kemahiranLiterasi dan Numerasi meningkat dari tahun ke
tahun.
2 Semua murid dapat menguasai 3M dalamLiterasi Bahasa Malaysia dan Literasi Bahasa Inggeris.
3 Semua murid dapat menguasai empat
kemahiran asas matematik iaitu tambah, tolak darab
dan bahagi.
4 Sasaran 100% murid tahun tiga 2014
menguasai semua kemahiran Literasi dan Numerasi
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
10/42
Matlamat
1 Meningkatkan penguasaan kemahiran asasLiterasi dan Numerasi murid-murid.
2 Meningkatkan penguasaan dan penggunaanTeknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalamproses pengajaran dan pembelajaran.
3 Memperkenal dan menyuburkan sistempemngajaran dan pembelajaran Literasi danNumerasi yang berkesan.
4 Meningkatkan penguasaan ilmu danmembudayakan Literasi dan Numerasi dalamkehidupan murid-murid.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
11/42
Latar belakang
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
12/42
Kekuataan
1 100% guru-guru LINUS adalah terlatih dan berpengalaman.2 Guru sentiasa bersedia dari segi fizikal dan mental bagi
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran.
3 Guru LINUS sentiasa berkongsi ilmu serta pendapat (Lesson Study)
bagi mempertingkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.4 Mendapatkan tunjuk ajar dari guru yang lebih berpengalaman.
5 Pembinaan bahan bantu mengajar dibantu oleh guru di bawah
kelolaan panitia.
6 Sekolah ini mempunyai makmal komputer yang lengkap dan boleh
digunakan untuk pengajaran dan pembelajaran. Murid-murid LINUS
menggunakan perisian interaktif, internet dan sebagainya.
7 Jumlah murid yang sedikit memudahkan guru untuk mengajar
seterusnya mencapai objektif yang disasarkan.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
13/42
Kekangan
1 Ramai murid tidak mempunyai asas Literasi danNumerasi yang kukun menyebabkan pengajaran dan
pembelajaran ulangan terpaksa dijalankan.
2 Sebahagian besar guru yang mengajar Bahasa
Malaysia, Matematik dan Bahasa Inggeris adalah bukanguru opsyen dengan pengkhususan bidang Bahasa dan
Matematik.
3 Kekurangan sumber bahan untuk menghasilkan
bahan bantu mengajar yang lebih menarik.
4 Kekurangan bahan bantu mengajar yang benar-
benar efisyen dan benar-benar membantu atau
bersesuaian.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
14/42
Sasaran
Tahun 1
Meningkatkan penguasaan LINUS murid-muridTahun 1 kepada 100% pada akhir tahun 2014.
Tahun 2 dan Tahun 3
Memperkukuhkan penguasaan murid yang masihlemah dalam menguasai kemahiran asas (4M)
melalui program pengayaan serta pemulihankhas. Tiada murid yang buta huruf sebelummelangkah ke Tahun 4.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
15/42
Sasaran Pencapaian Literasi Bahasa
Malaysia 2014
Kelas Jumlah
Murid
Pra Saringan
(Feb)
Saringan 1
(Mac - Mei)
Saringan 2
(Sept - Okt)
Tahun 1 3 orang 33%
(1/3)
66%
(2/3)
100%
(3/3)
Tahun 2 4 orang 100%
(4/4)
100%
(4/4)
Tahun 3 4 orang 100%
(4/4)
100%
(4/4)
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
16/42
Sasaran Pencapaian Numerasi 2014
Kelas Jumlah
Murid
Pra Saringan
(Feb)
Saringan 1
(Mac - Mei)
Saringan 2
(Sept - Okt)
Tahun 1 3 orang 33%
(1/3)
66%
(2/3)
100%
(3/3)
Tahun 2 4 orang
-
100%
(4/4)
100%
(4/4)
Tahun 3 4 orang
-
75%
(3/4)
100%
(4/4)
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
17/42
Sasaran Pencapaian Literasi Bahasa
Inggeris 2014
Kelas Jumlah
Murid
Pra Saringan
(Feb)
Saringan 1
(Mac - Mei)
Saringan 2
(Sept - Okt)
Tahun 1 3 orang 33%
(1/3)
33%
(1/3)
66%
(2/3)
Tahun 2 4 orang
-
50%
(2/4)
75%
(3/4)
Tahun 3 4 orang
-
50%
(2/4)
75%
(3/4)
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
18/42
PELAN STRATEGIK BAHASA MALAYSIA
2014
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
19/42
Isu
Pencapaian murid Tahap 1 dalam subjek
Bahasa Malaysia masih tidak memuaskan
terutamanya dari segi kualiti.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
20/42
Masalah
Masih terdapat murid Tahun 1 yang baharu
habis Pra Sekolah tidak mengenal huruf.
Terdapat juga murid yang tidak konsisten
dalam menguasai kemahiran asas 3M.
Kekurangan guru opsyen dalam mengajar
subjek Bahasa Malaysia.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
21/42
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
22/42
Strategik Meningkatkan kualiti pengajaran guru melalui pencerapan oleh GB
dan GPK serta Ketua Panitia.
Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti koakademik sepertipertandingan bercerita, berpidato dan menjadi pengacara dalamsesuatu majlis keramaian.
Memperbanyakkan latih tubi dengan menjawab soalan berbentuksama seperti soalan Saringan LINUS.
Melatih guru terutamanya dari Tahun 3 menggunakan kaedah
terancang dalam sistem pengajaran BM.
Menganalisis setiap keputusan murid untuk mencari kekuatan dankelemahan murid.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
23/42
Indikator pencapaian
Peratus murid lulus keseluruhan dalam BMdapat dikekalkan iaitu 100% sehingga tahun2015.
Peratus murid yang lemah dalam menguasai3M dapat dikurangkan.
Keupayaan murid bertutur, membaca danmenulis dalam BM lancar.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
24/42
PELAN STRATEGIK MATEMATIK
2014
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
25/42
Isu
Pencapaian Matematik Tahap 1 masih berada
dalam kategori sederhana.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
26/42
Masalah
Masih terdapat murid tahun 1 yang baharu habis PraSekolah tidak mengenal angka.
Terdapat murid yang tidak konsisten dalam menguasaikemahiran asas 4M.
Keupayaan murid untuk menguasai sifir masih rendahdan tidak memuaskan. Tidak ada budaya minatmembaca sifir.
Kurangnya guru Opsyen Matematik untuk mengajarMatematik di dalam sekolah.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
27/42
Matlamat
Meningkatkan peratus murid mengenal angka dalamtempoh masa terdekat.
Meningkatkan peratus pengayaan murid dalam menguasai
kemahiran asas 4M dalam matematik.
Meningkatkan keupayaan murid menghafal dan menguasaisifir sehingga 80% sehingga 2015. Mewujudkan danmeningkatkan budaya minat membaca sifir.
Meningkatkan pemahaman dan keupayaan guru bukanopsyen untuk mengajar mata pelajaran Matematik denganlebih baik dan berkesan.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
28/42
Strategi
Menggalakkan guru Matematik untuk berbincangsesama sendiri jika ada masalah dalam P&P.
Meningkatkan kualiti pembelajaran murid melalui
banyak latihan dalam pelbagai sumber.
Bacaan sifir setiap kali sebelum bermula waktu
persekolahan.
Mengajar dan memimpin guru bukan opsyen.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
29/42
Indikator pencapaian
Peratus murid yang mengenal angka.
Peratus murid yang menguasai 4M dengan
konsisten.
Keupayaan murid menghafal dan menguasai sifir.
Kebolehan dan kemampuan guru bukan opsyenuntuk mengajar mata pelajaran Matematikdengan baik.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
30/42
PELAN STRATEGIK BAHASA INGGERIS
2014
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
31/42
Isu
Pencapaian dalam bahasa inggeris lemah.
Penguasaan perbendahara-an kata murid lemah
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
32/42
Masalah
Peratusan murid menguasai bahasa inggeris
tidak memuaskan
Kebolehan bertutur, membaca dan menulis
dalam Bahasa inggeris rendah
Keupayaan untuk memahami struktur ayat
mudah dalam Bahasa inggeris tidak memuaskan
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
33/42
ISU-ISU LINUS
CONTOH
Murid belum menguasai LINUS
Ketidakhadiran murid ke sekolah
Masalah Ibu bapa tidak mahu membawa anakuntuk pemeriksaan doktor
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
34/42
Matlamat
Meningkatakan peratus murid yang menguasai BahasaInggeris.
Meningkatkan peratus murid yang boleh bertutur,
membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris.
Meningkatkan penguasaan murid dalam kosa katamencapai 80 %.
Meningkatkan peratus murid yang dapat membina ayatmudah dalam Bahasa Inggeris.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
35/42
Strategi
Meningkatkan kualiti pengajaran guru.
Meningkatkan kualiti pembelajaran murid.
Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti sokonganBahasa Inggeris.
Memperbanyakkan aktiviti yang melibatan penguasaanperbendaharaan kata.
Melatih murid menulis struktur ayat yang betul.
Menggalakkan murid menggunakan kamus.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
36/42
Indikator pencapaian
Peratus murid yang menguasai Bahasa Inggeris.
Keupayaan murid bertutur, membaca dan
menulis dalam BI.
Peratus murid meningkat dalam memahami BI.
Keupayaan murid membuat ayat dan menulisdalam BI.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
37/42
PELAN TAKTIKAL LINUS 2014
Tanggungjaw Kos/ Indikator
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
38/42
Bil Program Objektif
Tanggungjaw
abTemp
oh
Kos/
sumbe
r
TOV ETR
Indikator
Pencapaia
n
1. Memantap
kanpengurusa
n LINUS di
sekolah.
Meningkatkan
penguasaanLINUS.
1.Penolong
Kanan 12. Penyelaras
LINUS
3. Guru
LINUS
Sepanj
angTahun
Tiada Dapat
meningkatkan penguasaan
sebanyak
70%.
Penguasaa
n dapatditingkatka
n kepada
95%.
Pengurusa
n yangbaik
mampu
meningkat
kan
penguasa
an.
2. Mesyuarat
AJK LINUS
peringkat
sekolah.
Meningkatkan
pengurusan
LINUS di
sekolah.
1. Guru
Besar
2. Penolong
Kanan 1
3. Penyelar
as LINUS
4. Guru
LINUS
3 kali
setahu
n
Tiada 60 %
pengurusan
LINUS
ditingkatkan.
80%
pencapaia
n dalam
pengurusa
n LINUS.
Pengurusa
n yang
baik
mampu
meningkat
kan
penguasa
an.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
39/42
3. Penyelaras
an
Saringan
LINUS
sekolah.
Menyeragam
kan
pelaksanaan
ujian saringan
di sekolah.
1. Penyelar
as LINUS
2. Guru
LINUS
2 kali
setah
un
(meng
ikut
jadual
yang
disedi
akan)
Tiada 90% ujian
dilaksanakan
mengikut
jadual yang
ditetapkan.
100%
ujian
saringan
dilaksana
kan
mengiku
t jadual
yang
telah
ditetapkan.
Ujian perlu
dilaksanaka
n selaras
emngikut
jadual.
4. Pemantaua
n dan
Penilalian.
Meningkatkan
keberkesanan
Program
LINUS.
1. Guru
Besar
2. Penolong
Kanan 1
Sepanj
ang
Tahun
Tiada 90%
keberkesanan
Program
LINUS dapat
ditingkatkan.
100%
keberkes
anan
Program
LINUS
dapat
ditingkat
kan.
Pencerapan
bagi
memastikan
keberkesan
an
pelaksanaa
n LINUS.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
40/42
5. Kursus
Dalaman
LINUS
Menambah
pengetahuan
berkenaan LINUS.
1. Penolong
Kanan 1
2. Penyelaras
LINUS
3. Guru LINUS
Mac Tiada 90%
meningkatkan
kefahaman guru
berkenaan LINUS.
100%
meningkatkan
kefahaman
guru
berkenanaan
LINUS.
Penambahbai
kan melalui
ilmu
pengetahuan
yang baharu.
6. Sudut Pameran
LINUS.
Meningkatkan
kefahaman guru
dan murid
berkenaan
Program LINUS.
1. Penyelaras
LINUS
2. Guru LINUS
Sepanjan
g tahun
Bergantu
ng
dengan
inisiatif
Guru
LINUS.
80% kefahaman
murid serta guru
berkenaan LINUS
dapat
ditingkatkan.
95%
kefahaman
murid serta
guru
berkenaan
LINUS dapat
ditingkatkan.
Menjamin
keberkesanan
pelaksanaan
Program
LINUS.
7. Bengkel
Penyediaan
Bahan Bantu
Mengajar
Meningkatkan
kreativiti guru
untuk
menghasilkan BBMyang menarik dan
kerbesan.
1. Pnolong
Kanan 1
2. Penyelaras
LINUS3. Guru LINUS
April RM 200 80% kreativiti
guru dapat
ditingkatkan bagi
menghasilkanBBM yang
menarik dan
berkesan.
98% kreativiti
guru dapat
ditingkatkan
bagimenghasilkan
BBM yang
menarik dan
berkesan.
Bahan Bantu
Mengajar
yang mesra
prlajar dapaptmeningkatkan
keberkesanan
pelaksanaan
Program
LINUS.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
41/42
CARTA PENGURUSAN PERANCANGAN
STRATEGIK DAN TAKTIKALBil. AKTIVITI
Bulan pelaksanaan
J F M A M J J O S O N D1. Taklimat Pelan Strategik kepada
semua guru LINUS.
2. Penetapan target pencapaian
LINUS sekolah.
3. Mesyuarat AJK LINUS peringkat
sekolah.
4. Kursus Dalaman LINUS
5. Memantapkan Pengurusan LINUS
sekolah.
6. Penyelarasan Saringan LINUS
7. Bengkel Penyediaan BBM
8. Pemantauan dan Penilaian
9. Program Anjuran Panitia BM, BIdan Matematik.
-
8/11/2019 Dialog Pelaksanaan Intervensi Program Linus 2014_sk Nanga Ibun
42/42
PENUTUP