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Desenvolvimento de projetos com apoio
da Web
Marcelo Henrique da Rocha CabralWalmir Narciso da SilvaDiego Ernesto Leal Fonseca
Universidade Federal de Rio de Janeiro
PGTIAE 2008
The 4th Screenhttp://www.youtube.com/watch?v=XpeNk3E36YU
O mundo não está mudando
O mundo já mudou…
Precisamos desenvolver certas habilidades
Público alvo
Formação de nível superior
Tecnologias da informação aplicadas à educação / treinamento
Correio eletrônico fixo
Conhecimento de inglês para leitura
Experiência profissional
Público alvo
Objetivos gerais
COMPREENDER
a forma como a Internet e outras novas tecnologias tem mudado o panorama da educação e do emprego nos últimos anos.
DESCREVER
a partir da experiência, algumas das mudanças que o uso da Internet gera no desenvolvimento de projetos educacionais.
DESENVOLVER
a percepção quanto à possibilidade de utilizar o computador e a Web como ferramenta pedagógica, tendo em vista a criação de novos conhecimentos e elaboração de novas propostas didáticas.
ADQUIRIR
habilidade na construção coletiva de textos, utilizando wikis.
COLETAR
e analisar referências colaborativamente.
PROPOR
a partir da experiência, as possíveis melhorias para o desenvolvimento da disciplina.
Público alvo
Objetivos gerais
Conhecimentos previos
Teorías de aprendizagem
Estrutura de uma pesquisa educacional
Uso do computador e
aplicações básicas da Web
Metodologia de trabalho
por projetos
Teorías de aprendizagem
Estrutura de uma pesquisa educacional
Metodología de trabalho
por projetos
Uso do computador e
aplicações básicas da Web
TIAETIAE
MPED
Público alvo
Objetivos gerais
Conhecimentos previos
Conteúdo
Problemas centrais para a sociedade (e possíveis soluções)
Problemas centrais para a sociedade (e possíveis soluções)
Mudanças de paradigma em curso / necessárias
Problemas centrais para a sociedade (e possíveis soluções)
Mudanças de paradigma em curso / necessárias
Impacto sobre a educação formal
Problemas centrais para a sociedade (e possíveis soluções)
Mudanças de paradigma em curso / necessárias
Impacto sobre a
educação corporativa
Impacto sobre a educação formal
Problemas centrais para a sociedade (e possíveis soluções)
Mudanças de paradigma em curso / necessárias
Impacto sobre a
educação corporativa
Impacto sobre a educação formal
Impacto sobre o planejamento e
desenvolvimento de projetos
Cronograma
Público alvo
Objetivos gerais
Conhecimentos previos
Conteúdo
1
Apresentação do curso(1 aula)
2
Discussão: O quê nós sabemos?
(2 aulas)
3
Problemas centrais para a sociedade
(e possíveis soluções)(3 aulas)
4
Mudanças de paradigma em curso / necessárias
(3 aulas)
5
Impacto sobre a educação formal: o qué muda com a
informática? (3 aulas)
6
Impacto sobre a educação corporativa: a contribuição da informática no mercado
de trabalho (3 aulas)
7
Impacto sobre o planejamento e
desenvolvimento de projetos(3 aulas)
8
Avaliação final: Apresentação dos projetos
dos estudantes(3 aulas)
Cronograma
Público alvo
Objetivos gerais
Conhecimentos previos
Conteúdo
Metodologia
1 grupo = 1 tema
Semana 2
Semana 2
Primeiro mapeamento do tema escolhido
Exploração e primeira contribuição no wiki
Semanas 3 - 7
Questões centrais para o tema
Semanas 3 - 7
Semanas 3 - 7
Semanas 3 - 7
Grupo encarregado da sessão
Semanas 3 - 7
Pessoas dos outros grupos
Semanas 3 - 7
Avaliação do trabalho (5 pontos)
Semanas 3 - 7
Público alvo
Objetivos gerais
Conhecimentos previos
Conteúdo
Avaliação
Cronograma
Metodologia
Semana 8Autoavaliação (30 pontos)
Avaliação dos outros membros do grupo (15 pontos)
Avaliação do trabalho de outros grupos (baseado na apresentação final) (10 pontos)
Avaliação do professor (20 pontos)
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