![Page 1: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/1.jpg)
M.sc.ing. Ilze Andersone
![Page 2: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/2.jpg)
Sniegt teorētiskas un praktiskas zināšanas diplomdarbu rakstīšanā un noformēšanā
Dot teorētiskas zināšanas dokumentu sastādīšanā un noformēšanā
Sniegt ieskatu zinātnisko darbu (raksti konferencēs, publikācijas) rakstīšanā
2
![Page 3: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/3.jpg)
U. Eko “Kā uzrakstīt diplomdarbu”, 2006
J. Zobel “Writing for Computer Science”, 1997
T. Fulwiler “College Writing. A Personal Approach to Academic Writing” Third Edition, 2002
Internets
3
![Page 4: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/5.jpg)
Dokuments ir informācijas kopuma fiziska reprezentācija un ir radīts ar mērķi sniegt informāciju
Eksistē papīra dokumenti un digitālie dokumenti
5
![Page 6: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/6.jpg)
Manifesta dabaKontekstsAttīstībaAtveidošanaFunkcionālās iespējas
6
![Page 7: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/7.jpg)
Valodas atspoguļojums teksta veidā ar simbolu vai zīmju (rakstības sistēmas) palīdzību
7
![Page 8: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/8.jpg)
Runāt ir vieglāk nekā rakstīt: Lielāka prakse Atgriezeniskā saite Var atļauties neprecīzāku gramatiku
Tomēr rakstīšanai ir vairākas priekšrocības: Var labot kļūdas, pirms kāds cits to pamana Vieglāk attīstīt sarežģītus argumentus Ilgāk saglabājas
8
![Page 9: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Mrķis
![Page 10: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/11.jpg)
IzskaidrotZiņotAnalizēt InterpretētArgumentētPierādīt Izklaidēt
11
![Page 12: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/12.jpg)
Rakstības, noformējuma ierobežojumi
Pieņemtais stils konkrētajā jomāRakstītais teksts daudz pasaka ne
tikai par zināšanām, bet arī par: Rakstītprasmi Personīgo disciplīnu Spriešanas spējām Radošumu
12
![Page 13: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/13.jpg)
PasniedzējiStudentiRecenzentiZinātnieki Ieinteresētas personas bez īpašām
priekšzināšanāmu.c.
13
![Page 14: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/14.jpg)
Ko lasītāji jau zina? Kāpēc viņi lasa?Ko viņi no dokumenta grib
iemācīties?Kādi ir lasītāju aizspriedumi,
vērtības, pieņēmumi?Kā likt lasītājiem saprast rakstīto
tieši tā, kā tas ir domāts?
14
![Page 15: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/15.jpg)
Ekspertu auditorija: Ļoti labi orientējas tēmā. Jāuzmanās ar
terminu skaidrošanu, var to uztvert negatīvi.Zinātāju auditorija:
Orientējas tēmā, bet interesējas galvenokārt par kādiem specifiskiem jautājumiem. Nepieciešami paskaidrojumi.
Nespeciālistu auditorija: Par doto tēmu var nezināt arī neko.
Jāpārdomā, vai “vispārzināmi” termini tiešām ir visiem zināmi.
15
![Page 16: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/16.jpg)
Kāds viņiem to lika darīt Ir nepieciešams no dokumenta
izdarīt kādus secinājumusNepieciešama pamācībaVienkārši interesēMeklē, ko kritizētGrib izklaidēties
16
![Page 17: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/17.jpg)
Kā kaut ko izdarītFaktus un ekspertu viedokļus, kas
nepieciešami lēmuma pieņemšanaiKas norisinās attiecīgajā jomāNeko negrib iemācīties
17
![Page 18: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/18.jpg)
Pozitīva vai negatīvaSkeptiska vai pretimnākošaNeitrāla
18
![Page 19: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/19.jpg)
Kādus vārdus izmantot?Kādas teikumu konstrukcijas veidot?Vai viss ir pietiekami paskaidrots?Vai ir skaidra dokumenta struktūra?
19
![Page 20: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/20.jpg)
Kādos apstākļos tiks lasīts dokuments? Iekštelpās / Āra apstākļos Labā / Sliktā apgaismojumā Uz papīra / Datorā
Kāda ir lasītāju izglītība? Kādas ir valodas zināšanas?
20
![Page 21: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/21.jpg)
Pieņem ignoranci, ja vien nav zināms pretējais (labāk paskaidrot par daudz nekā par maz)
Sniedz pilnu kontekstu, kas sniedz informāciju par to, kāpēc Tu raksti
Pārbaudi publicētāja pieņemto toni, stilu un formātu
Lieto skaidru un vienkāršu valodu
21
![Page 22: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/22.jpg)
22
![Page 23: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/23.jpg)
Iepazīšanās ar tēmu, par kuru tiek rakstīts
Informācija no atmiņas, rakstiem, ziņām, interneta, bibliotēkas
Rakstīšana sev – idejas no galvas uz papīra
Ideju attīstīšana, tās pierakstot
23
![Page 24: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/24.jpg)
Definē virzienu, raksta formu, aptuvenu ievadu, saturu un nobeigumu
Pieraksta motivāciju, tēzes, zināšanas. Kur vēl varētu būt atrodama noderīga informācija? Palīdz apkopot domas par tēmu Ir rakstīts avots, pēc kura vadīties
Izveido struktūras uzmetumu, bet jārēķinās, ka tas tiks mainīts
Pirmā lappuse parasti tiek izmesta
24
![Page 25: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/25.jpg)
Pētīšana ir atbilžu meklēšana uz jautājumiem
Pētījumos tiek iegūta informācija, kuru izmanto savu spriedumu pamatošanai
Pētījumi var būt gan eksperimentāli, gan novērojoši
Pētījumi ir arī: Teksta analīze un interpretācija Divu tekstu salīdzināšana u.c.
25
![Page 26: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/26.jpg)
Plāno pārstrādāt visu vairāk nekā vienu reizi
Vispirms uzmanība tiek pievērsta lielākām problēmām – tēzēm, struktūrai, pamatojumiem u.tml.
Ievadu raksta pēdējoAtrod kādu, kurš spēs novērtēt esošo
darbu
26
![Page 27: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/27.jpg)
Visbeidzot pārbauda tekstu – ideju skaidrība, rindkopu loģika, teikumu uzbūve, vārdu precizitāte, pareizība
Raksta tā, lai teksts patiktu pašam Izlasa visu skaļi Pievērš uzmanību teikumiem – vai tas
ir labākais veids, kā pateikt ideju Izmanto virsrakstus un
apakšvirsrakstus Pārbauda gramatiku
27
![Page 28: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/28.jpg)
Labs veids, kā uzsākt rakstīšanu “no baltas lapas”
Reizēm rodas vērtīgas idejas
Ātri raksta visu, kas ienāk prātāNeko nelabo, neievēro gramatiku Izmanto saīsinājumusRaksta fiksētu laika periodu (5-10
minūtes)28
![Page 29: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/29.jpg)
29
![Page 30: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/30.jpg)
Stāvoklis, kad uz laiku ir zaudēta spēja radīt rakstu darbus Nav vairs nekādu ideju Sajūta, ka darbs ir aizgājis nepareizā
virzienā Zaudēta ticība saviem spēkiem Personīgas dabas problēmas
30
![Page 31: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/31.jpg)
Plānot laiku, paredzot tajā vietu rakstīšanai, neatkarīgi no rezultāta kvalitātes
Brīvā rakstīšana – “bieži vien vieglāk ir uzlabot to, ko jau esi uzrakstījis nekā rakstīt visu no nulles.” /N. J. Higham/
Kādu brīdi atpūsties un atgriezties pie rakstīšanas pēc pāris dienām
Apspriest savas idejas ar citiem
31
![Page 32: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/32.jpg)
Nodarboties ar sportu, elpot svaigu gaisu, veselīgi ēst
Pārskatīt savus esošos pierakstus, nodarboties ar lietām, kur nav jādomā
Klausīties mūziku IzgulētiesPamēģināt rakstīt kaut ko nesaistītu
ar savu nozari32
![Page 33: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/34.jpg)
Dokumentu raksta vairāki cilvēki kopā Līdzautori Autors un redaktors Dokumentu saskaņošana
Ir nepieciešama ļoti laba savstarpējā komunikācija
34
![Page 35: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/35.jpg)
Ideju apmaiņaDiskusiju izraisīšanaLabāks rezultātsMērķauditorijas ņemšana vērāElastība un brīvība
35
![Page 36: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/36.jpg)
Uzdevuma izpratne Vienošanās par mērķi un rakstīšanas
stilu Darbu sadale Rakstīšanas grafika sastādīšana Atsevišķu dokumenta daļu apvienošana Versiju kontrole Tehnoloģiju izmantošana Visu dalībnieku novērtēšana Komentāru izteikšana
36
![Page 37: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/37.jpg)
Var veikt dažādos veidos Elektroniskos dokumentos var izmantot
teksta apstrādes rīku piedāvātās iespējas (komentāri, track changes)
Papīra dokumentos visu komentē un labo ar roku
Var komentēt konkrētas dokumenta vietas vai visu dokumentu kopumā
Komentāriem jābūt izsmeļošiem
37
![Page 38: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/39.jpg)
BibliotēkaZinātniskās datu bāzesSTPK elektroniskais katalogs Internets
39
![Page 40: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/40.jpg)
RTU zinātniskā bibliotēka - Ķīpsalā Informācija atrodama:
http://www.rtu.lv/
Valsts nozīmes bibliotēku elektroniskais katalogs Var atrast vajadzīgo grāmatu arī citās
bibliotēkās Var redzēt, vai grāmata šobrīd ir pieejama u.c.
40
![Page 41: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/41.jpg)
Zinātniskās datu bāzes ir datu bāzes, kurās glabājas vienas vai vairāku zinātnes nozaru publikāciju teksti
41
![Page 42: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/42.jpg)
SpringerLink - žurnālu pilntekstu datubāze
ScienceDirect - zinātnisko, tehnisko un medicīnas rakstu datubāze
EBSCO – dažādu nozaru periodika Letonika - latviska uzziņu un tulkošanas
sistēma LETA - ziņas, arhīvs, apskati un nozare.lv NAIS - likumdošanas informācijas sistēma RUBRICON - Krievijas enciklopēdiskā
datubāze
42
![Page 43: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/43.jpg)
Engineering Village2 - zinātnisko rakstu anotācijas, konferenču materiāli, pilntekstu e-grāmatas, tehniskie ziņojumi un patenti
Wiley InterScience - izdevniecības John Wiley & Sons, Inc. pilntekstu zinātniski recenzēto žurnālu kolekcija
ProQuest - daudznozaru pilnteksta resurss
43
![Page 44: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/44.jpg)
Vairāk nekā 30 000 zinātnisko izdevēju grāmatas elektroniskā formātā (PDF)
Pieejama tikai RTU datortīklā reģistrētajos datoros
Tikai līdz 16. oktobrim!!!http://site.ebrary.com/lib/rtulv
44
![Page 45: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/45.jpg)
Maksas bibliotēkas: IEEE Xplore ACM Digital Library
Bezmaksas bibliotēkas: CiteSeer un CiteSeerX
45
![Page 46: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/46.jpg)
Apkopoti pasniedzējiem un katedrai piederošie literatūras avoti
Adrese no ārējā tīkla: http://stpk.cs.rtu.lv:8977
Adrese katedras tīklā: http://10.1.1.163:8977
Lietotāja vārds: StudentsParole: Stu2008dents#
46
![Page 47: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/47.jpg)
47
![Page 48: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/48.jpg)
ORTUS -> Zinātne
48
![Page 49: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/49.jpg)
Populārākiem avotiem ir tendence būt mazāk uzticamiem
Uzticamība: Recenzēti raksti ir uzticamāki Atsauces citos rakstos vairo ticamību
49
![Page 50: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/50.jpg)
Internets Zinātniskas mācību grāmatas Populāru žurnālu un avīžu raksti par
zinātni Tiešsaistes žurnāli (nerecenzēti) Populārzinātniskie žurnāli Pārskata raksti zinātniskos žurnālos Konferenču rakstu krājumi, pētījumu
ziņojumi Vispārīgi zinātniski žurnāli Citēšanas indekss Doktora disertācijas Zinātniski raksti zinātniskos žurnālos
50
![Page 51: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/51.jpg)
Primārie avotiStarpniekavoti
Tulkojumi Citu autoru sarakstīti atstāstījumi
Labāk izmantot primāros avotus
51
![Page 52: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/52.jpg)
Vēlams, lai visi avoti būtu arhīva tipa materiāli, tas ir, tie tiek pastāvīgi glabāti bibliotēkās
Internets nav arhīva tipa materiāls: Autori var bieži mainīt sava darba saturu, līdz
ar to saturs nav pastāvīgs Mājas lapas var mainīt savu adresi vai tikt
dzēstas Informācija internetā ir tikai tik uzticama, cik
tās avots – atšķirībā no zinātniskiem žurnāliem un grāmatām, informācija nav recenzēta
52
![Page 53: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/53.jpg)
Kā sakārtot literatūras avotus, lai varētu visu vajadzīgajā brīdī atrast?
Saraksta veidošana – vēlams online un offline
Galveno ideju aprakstīšanaPotenciāli izmantojamu citātu
pārrakstīšana
53
![Page 54: Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568148ea550346895db60689/html5/thumbnails/54.jpg)