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Curso de Especialização Tecnologias em Educação
parceria PUC/RJ e SEED/MEC.
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Natureza
O Curso de pós-graduação lato sensu em
Tecnologias na Educação, na modalidade a distância
integra um conjunto de ações do Plano
Desenvolvimento da Educação, PDE, que possui
como diretrizes a ampliação do conceito de
educação a distância com a incorporação de todos
os meios tecnológicos cabíveis e a capacitação dos
professores para utilização destes meios.
pós-graduação lato sensu
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Objetivos do CursoDesenvolver competências que permitam orientar, produzir,
capacitar e apoiar o uso/aplicação político-pedagógica das
tecnologias de informação e comunicação nos sistemas escolares
das diversas unidades da federação;
Possibilitar a tomada de consciência para compreender as várias
dimensões do uso pedagógico das novas mídias e tecnologias,
favorecendo a reconstrução das práticas educativas, tendo em
vista o contexto da sociedade em constante mudança e uma nova
visão epistemológica envolvida nos processos de conhecimento;
Planejar e executar ações a partir de uma ótica transformadora
viabilizando a articulação entre o projeto político-pedagógico, as
atividades de gestão e a prática educativa mediada por tecnologias.
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Perfil do Egresso
Ao concluir o curso o professor deverá apresentar
competências para: orientar, capacitar, apoiar e
assistir ao uso/incorporação pedagógica das
tecnologias de informação e comunicação nos
sistemas escolares.
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Público a quem se destina
Este curso destina-se, preferencialmente, para:
formadores/multiplicadores do Proinfo Integrado e TV Escola;
formadores do Mídias na Educação;
professores-formadores do Proinfantil;
tutores do Formação pela Escola;
para professores efetivos da rede pública de ensino, com graduação em licenciatura plena e experiência efetiva de sala de aula em escolas da educação básica.
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Para participar deste Curso os participantes, além
de serem professores efetivos da rede pública de
ensino, devem dispor de recursos básicos de
informática, ou serem egressos do Curso Introdução
à Educação Digital (40h/100h), e não estarem
matriculados em outros Cursos em nível de
especialização (lato sensu).
Critérios de seleção:
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Metodologiamomentos presenciais e a distância
O curso de Especialização - Tecnologias em Educação está
dividido em momentos presenciais e a distância.
A distância [Diferentes arquiteturas pedagógicas]:
• Disciplinas e Seminários Virtuais (e-ProInfo);
• Oficinas Temáticas Virtuais (e-ProInfo);
• Oficinas Pedagógicas Assistidas (e-ProInfo);
• Coordenação de Tutoria (AulaNet);
• Acompanhamento dos Formadores (AulaNet);
• Orientação do TCC (e-ProInfo).
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Metodologia
Presenciais
• Abertura Solene –
[Seminário Introdutório e Capacitação no Ambiente de
Aprendizagem e-Proinfo para os formadores];
• Capacitação no Ambiente de Aprendizagem e-Proinfo nos NTEs e escolas para os professores - alunos conduzida pelos Formadores;
• Apresentação do Trabalho de Conclusão do Curso [TCC].
momentos presenciais e a distância
Abertura Solene:
Auditório do Centro Administrativo Fernando Ferrari – dia 14/07/2009Av. Borges de Medeiros, 1501 – POA/RS
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AcompanhamentoA Distância
Tutoria
1 tutor para cada 30 alunos em média,
responsáveis pelo:
• Atendimento individualizado aos
alunos no ambiente e-ProInfo;
• Orientação nas questões relativas
aos conteúdos;
• Avaliação da aprendizagem.
Presencial
Formadores – (um
multiplicador de cada NTE)
Apoio local aos cursistas,
auxiliando-os na busca de
soluções para os obstáculos
que podem se apresentar ao
longo do curso.
Orientação para o TCCOrientação do Trabalho de Conclusão do Curso.
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Avaliação
A avaliação será formativa, portanto, ocorrerá ao longo do
curso em função da entrega das tarefas, da participação no
fórum e do trabalho final, considerando sempre o domínio do
conteúdo e as competências desenvolvidas.
O resultado será expresso em uma nota, com escala de 0
(zero) a 10 (dez), a partir da análise da atuação do aluno,
cabendo pontuação específica.
• Realização das tarefas - 30%
• Participação no fórum - 30%
• Trabalho final - 40%
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Para obtenção do certificado do curso, os alunos deverão
alcançar média final igual ou superior a 6,0 (seis) em todas
as disciplinas do curso e ter participado dos fórum de debates
propostos.
Os alunos que não atingirem o grau 6,0 (seis) nas Disciplinas,
Seminários, Oficinas e Projetos Pedagógicos terão a
oportunidade de recuperação paralela da estrutura
pedagógica onde não obteve o grau, imediatamente após a
mesma. A duração da recuperação paralela será de 1 (um)
mês.
Avaliação