Concours
Mecanodrone
ENSAM
ENSEIRB Matmeca
ESTIA
Lycées aquitains
Filière STI2D
2015 - 2016
http://mecanodrone.en-live.fr/#Mecanodrone2016
2
16 lycées participants
Eiffel (Bordeaux)
Les Iris (Lormont)
Kastler (Talence)
Lycée de la Mer
(Gujan-Mestras)
Pays de Soule
(Chéraute)
Lycée De Baudre
(Agen)
Val de Garonne
(Marmande)
Pré de Cordy
(Sarlat)
Claveille
(Périgueux)
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J. Monnet
(Périgueux)
G. Crampe
(Aire sur l’Adour)
ICBF
(Pau)
Borda
(Dax)
G. Leygues
(Villeneuve sur Lot)
Cantau (Anglet)
Louis de Foix (Bayonne)
3
Description du concours
Objet du concours :
Modifier des éléments technologiques d’un drone quadrirotor en vue de
réaliser une mission commune à chacune des équipes.
Composition des équipes pour le concours :
1 équipe concourante par lycée maximum = 4 lycéens, 1 enseignant de
lycée, 3 élèves-ingénieurs (Arts et Métiers – ENSEIRB Matmeca –
ESTIA)
Epreuves d’évaluation (sur une journée) :
Epreuves statiques : gestion de projet, rapport de projet, présentation orale
Epreuves opérationnelles : parcours prédéfini indoor
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4
Description du concours
Drones utilisés pour le concours :
Drones de catégorie D (masse totale inférieure à 2kg)
EducaDrone
EducaDesign
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ACRO.4D
EducaDesignIRIS+
3DR - SYSVEO
5
Mission du drone
Le drone a pour mission de devenir un drone d’entrepôt : il va lire un
code couleur et effectuer une préparation de commande adaptée
Le code couleur doit être lu en vol,
Le drone devra déplacer un objet sans l’abimer,
Le drone ne devra pas peser plus de 2000 grammes, chargement compris
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6
pilote
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7
pilote
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8
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LOGO
pilote
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pilote
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pilote
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pilote
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13
pilote
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Objet à transporter
Balle en mousse :
Diamètre : 12cm
Matière : mousse polyuréthane
Masse : 40g environ
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La balle sera positionnée sur un socle et pénétrée d’une aiguille
souple pour la maintenir en place à l’approche du drone
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110 cm
40 points
30 points
20 points
50 points
90 cm
50 cm
70 cm
Cible pour l’atterrissage
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Précisions
Taille du carton : dimension d’une boite de ramette de
papier
Taille des codes couleurs : inscrit dans un A4
Taille de l’entonnoir :
diamètre max = 500 mm
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Déroulement sur le semestre
T0 :
Présentation
En simultané à :
- L’Ensam
- L’Enseirb Matmeca
- L’Estia
Sem. 2 :
12/01/16
15h- 17h
Sem. 4
25/01/16
Travail des
lycées en
« autonomie »
RP #1 :
Cahier des
Charges
Fonctionnel
RP : revue de projet
Sem. 14 Sem. 21
ou 22
RP #2 :
Fin de conception
dans les
lycéesen visio
Phase de
conception
Sem. 20 :
Fin des projets
Phase de
fabrication /
tests
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