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8/17/2019 Comparación de Los LMS Libres
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Comparación de LMS
Libres Jose Luis Gutiérrez Vargas
6:A Programación
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∗ Sistema de código abierto
∗ Cumple Con estndares de Calidadinternacionales para las di!erentes
cuentas"Alumnos#Maestros etc$
∗ Los educadores pueden rpidamenteensamblar# empa%uetar & redistribuir contenidoeducati'o# ( as) lle'ar las clases online*
∗ +ise,ado casi en su totalidad en P-P∗ Soporte para ./ idiomas*
∗ 0unciona para 1indo2s# Linu3 ( Solaris*
Atutor
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∗Venta4as∗ 5 Posee un sistema de correo electrónico propio e interno*
∗
5 s !cil para personas con pocos conocimientos de estas∗ plata!ormas*
∗ 5 Cuida la estética de los !ondos# !uentes# etc*
∗ 5 Cursos orientados al autoaprendiza4e*
∗ 5 Administración sencilla
∗+es'enta4as*∗ Los !oros# acti'idades# recursos# etc* estn separados*
∗ 5 La inter!az en la %ue crea el pro!esor es di!erente a la del
∗ alumno*
∗ 5 7o se pueden poner tareas o8ine9online*
∗ 5 7o cuenta con la posibilidad de crear itinerarios de
∗ aprendiza4e*
Atutor
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∗ Plata!orma de Aprendiza4e 'irtual Lanzada
en el /; de código abierto∗ Sistemas
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∗ Caracter)sticas:
∗ 5 Bnteracción "!oros# cats# compartir arci'os# anuncios#
∗ grupos# tareas# 2ii# usuarios# encuestas# notaspersonales#
∗ redes sociales# glosarios$*∗ 5 Contenido "lecciones# gestionar un curso#
e'aluaciones#
∗ asistencia# enlaces# glosario# administración de
∗ documentos# a'ances temticos# e4ercicios "en !orma de
∗ preguntas & e3menes con control de tiempo$*∗ 5 Administración "gestión de blogs# conDguración &
∗ mantenimiento de cursos# in!ormes# documentos$*
Camillo "Caracter)sticas$
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∗Venta4as:
∗Esabilidad: mu& !cil de usar tanto por el docente como
∗por los estudiantes*
∗5 Sus 'istas son mu& limpias# lo %ue ace %ue el estudiante∗no se distraiga tan !cilmente*
∗5 s de licencia G7E9GLP "so!t2are libre$ lo cual da
∗libertad para: usar# modiDcar# me4orar# distribuir*
∗5 Fraba4a ba4o los principios pedagógicos constructi'istas*
∗5 0acilidad para crear contenidos*
∗5 Soporta multi=idiomas*
∗5 Seguimiento de acti'idades & usuarios mediante in!ormes
∗grDcos*
∗5 Mane4o de 'ideocon!erencia*
∗+es'enta4as:
∗Bnstalación de este Lms & la implementación*
Venta4as & +es'enta4as deCamillo
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∗ Plata!orma de Aprendiza4e Virtual & Fraba4o 'irtual"=2oring$
∗ Para Linu3# 1indo2s# 7a'egadores libres &Propietarios*
∗ Fraducido en . idiomas*
∗ s Libre de Bnstalar implementar*
∗ Sir'e ms %ue nada para construir cursos online
& gestionar las acti'idades de aprendiza4e &
colaboración en la 2eb
Claroline
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∗ Caracter)sticas
∗ 5 Publicación de recursos en cual%uier !ormato dearci'o*
∗ 5 0oros de discusión pHblicos & pri'ados*
∗ 5 Administración de listas de enlaces*
∗ 5 Creación de grupos de estudiantes*
∗ 5 Con!ección de e4ercicios*
∗ 5 Agenda con anuncios# tareas & plazos*
∗ 5 Publicación de anuncios ')a email o portada del curso*
∗ 5 Gestión de los en')os de los estudiantes*
∗ 5 Administración de cats*
∗ 5 Super'isión de acceso & progreso de estudiantes*
Claroline
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∗ Venta4as
∗ 5 7o tiene l)mite de usuarios*
∗ 5 Las tareas de administración son mu& sencillas*
∗ 5 La inter!az es !uncional# intuiti'a & con elementos
bsicos∗ %ue !acilitan la na'egación*
∗ 5 Cuida la estética de los cursos*
∗ +es'enta4as:
∗ 5 Cuenta con pocos módulos & plugins para descargar*
∗ 5 Su personalización es un tanto diDcultosa*∗ 5 La erramienta de cat es algo lenta*
∗ 5 Los ser'icios %ue puede conDgurar el administrador son
∗ mu& limitados# con respecto a otras plata!ormas* Por
∗ e4emplo# no se tiene acceso a realizar una copia de
∗ seguridad del curso# ni encuestas# entre otros*∗ 5
Venta4as & +es'enta4as deClaroline
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∗ ntorno de Aprendiza4e electrónico*
∗ s una aplicación de administración para los cursos &también sir'e de erramienta coolaborati'a*
∗ Aplicación 1eb gratuita & de código abierto*
∗ s de +esarrollo intencional & coolaborati'o*
∗ 0ue lanzado en /I# Luego en / lanzó su 'ersión ;**
con Mucas Me4oras en na'egabilidad# erramientas# inter!az & ms !uncionalidades deimportaciones &e3portaciones*
Contribu&en en el Las Eni'ersidades escuelas etc# < sea esun Pro&ecto internacional*
+oeos
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∗ Caracter)sticas
∗ 5 5 Producción de documentos basados en plantillas*
∗ 5Fiene Bnteracción: !oros# cats & grupos*
∗ 5 Videocon!erencia: ')a 1eb*
∗ 5 Fraba4os*
∗ 5 ?logs*
∗ 5 Agenda*
∗ 5 Anuncios*
∗
Glosario*∗ 5 7otas personales*
∗ 5 Ked social*
∗ 5 ncuestas*
∗ 5 'aluaciones*
∗ 5 Sesiones de usuario*
+oeos Caracter)sticas
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∗ 0acilidad de uso*
∗ 5 l código de +oeos est disponible para %ucual%uiera pueda acer uso del mismo o aceradaptaciones de acuerdo a sus necesidades*
∗ 5 Se destacan sus caracter)sticas de usabilidad&
∗ conDabilidad*∗ 5 La plata!orma soporta 'arios lengua4es*
+oeos Venta4as
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∗ +es'enta4as
∗ 5 Carece de un menH siempre a la 'ista# por lo %ue los∗ usuarios deben 'ol'er reiteradamente a la pantalla de
∗ inicio*
∗ 5 Puede re%uerir muco tiempo a los tutores llegar a
∗ mane4ar adecuadamente la amplia 'ariedad de
∗ erramientas de la plata!orma*∗ 5 7o tiene documentación para usuarios & para los
∗ administradores est disponible sólo en idioma inglés*
∗ 5 7o dispone de erramientas de bHs%ueda*
+oeos +es'enta4as
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∗ s un LMS Completo de código abierto# Fieneun sistema de portales %ue permiteadministrar cursos contenidos &erramientas de colaboración*∗ Se Centra en la Colaboración*
∗ s usado por comunidades de Bn'estigación &Aprendiza4e "mpresas# ducación# Superior#
?sica# tc*∗ Sin Dnes de Lucro*
LK7
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∗ Soporta mHltiples lengua4es# dialectos & zonas orarias*
∗ "/ lengua4es di!erentes & posibilidad de agregar nue'os
∗ por medio de una inter!az =inter!ace en inglés= bastante
∗ simple$
∗ 5 Cuenta con las siguientes erramientas:
∗ o 7oticias*
∗ o 0oros*
∗ o Almacenamiento de documentos*
∗ o Calendario*
∗ o Mensa4es de correo masi'os*
∗ o Cuestionarios 9 3menes 9 ncuestas*
∗ o ?uzón de tareas 9 'aluación*
∗ o ?logger "posibilidad de tener blogs personales &
∗ de clases o comunidades con KSS$*
∗ o Preguntas !recuentes*
∗ o Cat*
Caracter)sticas
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∗ Venta4as:
∗ 5 La plata!orma est dise,ada & programada con'isión de producto de alta escalabilidad*
∗ 5 +a la posibilidad de realizar traba4os o line*
∗ 5 Posee un espacio personal de traba4o del alumno*
∗ +es'enta4as
∗ 5 La instalación es comple4a al igual %ue su manual
de∗ instalación*
∗ 5 s poco utilizada*
∗ 5 Los cursos estn organizados en port!olios*
∗ 5 Los !oros solo pueden a,adirse al espacio !oro*
Venta4as & +es'enta4as
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∗ s un sistema de gestión de cursos decódigo abierto
∗ Puede ser instalado en cual%uier ordenador%ue pueda e4ecutar P-P# & puede soportaruna base de datos tipo S@L*
∗ s una aplicación 2eb gratuita %ue los
educadorespueden utilizar para crear sitios de aprendiza4ee!ecti'o en l)nea o como complemento delaprendiza4e presencial*
Moodle
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∗ l pro!esor tiene absoluto control sobre los contenidos
∗ del curso*
∗ 5 7ormalmente# se establecen plazos de entrega de
∗
acti'idades & el pro!esor monitorea el desarrollo*∗ 5 Permite colocar como recurso enunciados de
e3menes# &
∗ la posibilidad de subir su resultado como arci'os
∗
ad4untos# con orario de plazo de entrega*∗ 5 Completa in!ormación del traba4o realizado por los
∗ alumnos*
∗ 5 Keutilización de los cursos*
∗ 5 Posibilidad de compartir cursos &9o recursos*
Venta4as
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∗ 7o integra automticamente el uso de'ideocon!erencias*
∗ 5 La estructura de na'egación# tanto para la creación de
∗ contenidos como para la administración del sitio# es poco
∗ amigable & utiliza mucos recursos de la red# pro'ocando
∗ lentitud en el acceso*
∗ 5 Por estar basado en tecnolog)a P-P# la conDguración de
∗
un ser'idor con mucos usuarios debe ser cuidadosapara
∗ obtener un ma&or desempe,o*
+es'enta4as
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∗ s un entorno de código !uente abierto# cu&oob4eti'o es integrar di'ersas !uncionalidades dele=learning en un portal académico*
∗ s So!t2are Libre*
st +esarollado en Ja'a
∗ s una plata!orma %ue contiene las erramientasbsicas de toda plata!orma de ense,anza 'irtual*
∗ La instalación de Saai es realmente sencilla∗ "Solo 'iene un Dcero *2ar l cual se tendr %ue
desplegar en el Ser'idor de aplicaciones$
Saai
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∗Venta4as∗ Sus capacidades de e3tensión son enormes por ser de
∗ código abierto*
∗ 5 Posee las erramientas necesarias para ser usada tanto en
∗
el mbito del =Learning como del ?=Learning*
∗+es'enta4as∗ Esabilidad: tiene carencias en la !acilidad de acceso o la
∗ sencillez %ue tiene la plata!orma de cara al alumno*
∗ 5 La 'isualización %ue poseen los usuarios del perDl de
∗