¿Cómo crear mensajes saludables en los videos de cine y salud?
Curso de creación de cortometrajes y spots Cine y Salud19-20 octubre de 2012
Javier Gállego Diéguez Dirección General de Salud Pública. Gobierno de Aragón. [email protected] @gallegodieguez www.cineysalud.com
5 errores de mensaje a evitar
• Enfoque autodestructivo y catastrófico• Representar a jóvenes como masa, como
idénticos• Reforzar estereotipos de Medios Comunicación
sobre jóvenes (pasivo, aburrido, conformista, consumista)
• Mensajes de prevención simplistas y línea plana• Proponer lo que supuestamente espera el
punto de vista adulto
Juventud atormentada: Wherter
Oliva, A. et al Promoción del desarrollo adolescente: Recursos y estrategias de intervención. Junta de Andalucia. 2008 http://www.formajoven.org/AdminFJ/doc_recursos/2009310105610386.pdf
La visión negativa y dramática de la adolescencia deber ser sustituida por otra centrada en el desarrollo positivo, que considera a chicos y chicas como recursos a desarrollar y no como un problema a resolverOliva, Alfredo et al Promocion del desarrollo
adolescente. 2008
Que valora el jurado de cine y salud
• Mensajes positivos: Beneficios del comportamiento saludable
• Interés y punto de vista adolescente• Originalidad y creatividad• Potenciación de habilidades para la vida• Responsabilidad compartida y autonomía.
Sociabilidad, interculturalidad• Aspectos cinematográficos
1. Salud
Estar bien
con uno mismo,
con los demás y
con el entorno
Habilidades para la vidaFactores de protección
Desarrollo personal y social
Autocuidado Adaptación social
Riesgosambientales
Dimensión social
Dimensión personal
Dimensión ambiental
Salud sexualAlimentaciónCreatividadAutoestima
Salud sexualRelaciones y emociones ConsumosConvivencia Resolución de conflictos
Desarrollo sostenibleEntornos saludablesGlobalización y salud
Oliva, Alfredo et al Promocion del desarrollo adolescente. 2008
2. Motivaciones
Analizar expectativas, actitudes
3. Contexto
La situación y los determinantes influyen en las decisiones acerca de la salud
4. Los activos
• Autoestima/autoimagen/autoconcepto• Habilidades personales• La familia /Los amigos, compañeros /entorno
5. Creatividad
Lista de chequeo para mensajes saludables
1. ¿Tiene un enfoque global de salud?2. ¿Identifica las motivaciones y actitudes de los
adolescentes?3. ¿El mensaje se puede poner en práctica en el
contexto de nuestro jóvenes?4. ¿Potencia los recursos personales de los
jóvenes?5. ¿Resalta los recursos del entorno para la
salud?
6. ¿Promueve la responsabilidad y autonomía?
7. ¿Propone valores positivos para la salud? Sociabilidad, gestión compartida, cuidado, humor
8. ¿Existe una coherencia entre fondo y forma?
9. ¿Aporta aspectos originales y creativos?
10.¿Realiza una visión desde el enfoque jóven?
Lista de chequeo para mensajes saludables