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Comenius Schulpartnerschaft 2013-2015
Jugendliche als Botschafter des Friedens
4 Europäische Schulen – 1 Thema
Collège Cévenol
Ilgaz Anadolou Lisesi
Liceo linguistico Grazia Deledda
Essentials• Entwicklung von Unterrichtsmodulen
zum Projektthema, die transnational einsetzbar sind
• Meetings in den beteiligten Ländern; SchülerInnen und LehrerInnen arbeiten zum Thema
• Erstellen von musisch orientierten Arbeiten
• Schlussversammlung in D oder F• Fremdsprachenvertiefung durch
Anwendung
Beispiel einer UE - Erprobung bis zum Meeting im FebruarWer bin ich – wer bist
du?Stereotypen/Klischees kommunikativen Handelns
6 Stunden subjektive und objektive Wahrnehmung
praktische persönliche Erfahrungen stereotyper Wahrnehmungen und Handlungen
Sprache / Ausdruck Rolle und Funktion
von Stereotypen / Herkunft
Handlungsoptionen und Einstellungsveränderung
Präsentation der Ergebnisse ( Photostory oä)
Beispiel einer UE - Erprobung bis zum Meeting im Februar
Stunde
Thema Inhalte
1 Wer bin ich? Wer bist Du? S stellen sich über ein selbstgewähltes Medium dar (Text; Musikstück; Zeichnung etc.). Anschließend präsentieren S ihre Ergebnisse im Rahmen dessen, was sie selbst für sich vor der Öffentlichkeit verantworten wollen (Ort: Raum der Stille).Partnerarbeit im Anschluss: Abgleich der Wahrnehmungen (fremd/selbst). Festhalten der Abweichungen in der Wahrnehmung.Festhalten der Ergebnisse auf einem Arbeitsblatt (Thema: ich hätte nicht gedacht, dass Du…… ) Blätter auf Metaplan und Foto ( Sicherung )
2 Ich fühle mich missverstanden / schlecht behandelt
Eigene Erfahrungen formulieren ( Kontext; Ereignis; Ursachensuche ( woran könnte es gelegen haben, dass… ) TagebucheintragBriefWelche Gefühlslage verbindet sich mit der Erfahrung(Sammlung Metaplan -> visualisieren, clustern)