Benvolgudes famílies, un cop més us convidem a assistir a les trobades
entre famílies de les diferents etapes i professorat de l’escola. En
aquesta oportunitat, per tractar temes relacionats amb el diàleg i la
comunicació en família.
Hem preparat un seguit d’activitats i recursos per compartir
experiències sobre de què parlem amb els vostres fills/es i els nostres
alumnes, i la necessitat d’establir converses que aportin valors
educatius.
Per tal d’organitzar-nos millor, us demanem que confirmeu l’assistència
a [email protected] , o lliurant la butlleta
d’inscripció als tutors/es dels vostres fills.
Us hi esperem.
2a TROBADA: Dialogar en família. L’art de la conversa
Dimecres 7 Novembre 19h Oferirem eines per conversar en família.
Diferents formes d'expressió
Dinàmiques per entedre el que diuen els nostres fills/es.
I per acabar... alguna sorpresa pels assistents
EDUCACIÓ INFANTIL
ENTRADES I SORTIDES ALUMNES P5
A partir d’ara i mentre duri el fred, els nens i nenes de P5 entraran i
sortiran pel passadís, perquè a les classes està engegada la calefacció
i si obrim la porta del pati se’n va l’escalfor i malgastem energia, a més
del fred que passarien els alumnes i les senyoretes durant aquesta
estona.
Per tant, fins a la primavera, aquesta serà la forma d’entrada i sortida
habitual.
Moltes gràcies per la vostra comprensió.
ENTRADES ALUMNES ED.INFANTIL ELS DIES DE
PLUJA
A partir d’ara i per tal de facilitar l’acompanyament als nens
i nenes per part dels familiars i poder fer una entrada més
ordenada, els dies de pluja l’accés a les aules d’infantil serà
pel pati gran de primària, de manera que podreu acompanyar
als vostres fills/es fins al porxo d’infantil amb més comoditat
i evitar així que es mullin.
CELEBRACIÓ CASTANYADA
Dimecres 31 hem celebrat la Castanyada a l’escola amb
la col·laboració de l’AFA. Hem fet la careta d’una
castanya i hem ballat de valent!!!
Ha estat molt divertit!!!
Moltes gràcies a tots els membres de l’AFA per fer
possible aquest dia de celebració a l’etapa d’Ed.
Infantil!!!
A Alexia trobareu una galeria de fotos d’aquesta festa.
L’ESTIMACIÓ A P4
Els Mussols i els Pica-soques comencem a treballar l’emoció de
l’estimació. D’aquesta manera volem fomentar la cohesió de grup i el
companyerisme entre tots els nens/es.
Hem estat veient imatges sobre aquest sentiment i resulta molt
gratificant.
Podeu buscar aquest tipus de fotografies amb els vostres fills/es, i
portar la que més us hagi agradat pel proper dilluns 5 de novembre.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
UNIFORMES I XANDALL
Darrerament hem observat que alguns alumnes utilitzen el xandall per
venir a l’escola diàriament. Us recordem que la roba que hem de portar
a l’escola és l’uniforme escolar i que el xandall és d’ús exclusiu per a
l’àrea d’Educació Física, tot seguint les pautes donades pel propi mestre
d’aquesta assignatura.
SALUT BUCO-DENTAL A PRIMER
El proper dimecres 7 de novembre al matí els nens i nenes de 1r faran
un petit taller de salut buco-dental i esmorzar saludable a càrrec de
l’Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB). Segur que serà molt
profitós!
ANGLÈS PRIMÀRIA
La setmana passada us vam enviar aquesta
informació però faltava una part final del document
on s’especificaven també els codis de 5è i 6è. Així
doncs us la tornem a posar, ara sí, amb tota la
informació completa. Disculpeu l’errada.
L’aplicació Navio associada al llibre d’anglès dels
vostres fills i filles és una eina digital que proporciona
exercicis extra per practicar a casa. Els alumnes
poden crear avatars i endinsar-se al món Navio tot
completant activitats d’anglès que es presenten en
forma de reptes i jocs. Us recomanem que feu un cop d’ull amb els
vostres fills i filles.
A continuació teniu la guia de descàrrega que hem elaborat on teniu
els passos a seguir i els codis necessaris per fer-ho.
1- Descarregueu la App de NAVIO (La plataforma
online del New Tiger). Per fer-ho aneu a l’enllaç
i seguiu les instruccions de descàrrega.
www.MacmillanEducationEverywhere.com/apps
2- Obriu l’enllaç de l’escriptori.
3- Seleccioneu l’opció “Student”
4- Afegiu l’usuari i la contrasenya del curs passat i
premeu Log In. (Aneu directament al pas 7)
5- En cas que no recordeu la contrasenya o l’usuari
seleccioneu “Forgotten username” o “Forgotten
password” (segons el cas). Us demanarà que poseu
el email que vau fer servir el curs passat per tal que
us reenviïn el usuari i un link per restaurar la
contrasenya.
6- Introduïu les dades i premeu LOG IN
7- Us demanarà un codi de classe “Class Code” que heu d’introduir
segons el nivell dels vostres fills:
Alumnes de 1rA: Se’ls facilitarà usuari i contrasenya
Alumnes de 1rB: Se’ls facilitarà usuari i contrasenya
Alumnes de 2nA: 804D914D
Alumnes de 2nB: 51CC8697
Alumnes de 3rA: GH66495B
Alumnes de 3rB: 5CD6EE8D
Alumnes de 4tA: 8777AA3H
Alumnes de 4tB: 67D023D7
Alumnes de 5èA: 03C01D5G
Alumnes de 5èB: 870C3BB9
Alumnes de 6èA: AE104AFF
Alumnes de 6èB: 30F5F154
8-S’obrirà la plataforma on els alumnes poden crear un personatge
o avatar i seguir el videojoc passant diferents proves en forma
d’activitats d’anglès.
Si teniu qualsevol dubte o el vostre fill o filla es nou d’aquest curs i no
disposa d’usuari/contrasenya consulteu amb les mestres d’anglès.
ARTISTES TERRORÍFICS 6è
Ha arribat la festa més terrorífica de l’any... Halloween! Com que hem
celebrat la tardor amb gimcanes i tallers molt divertits al col·legi, hem
aprofitat una de les classes d’anglès per donar vida a uns petits
monstres. Aquí us els presentem. Ens ha agradat molt fer-los! Som els
grans de la Primària però ens encanta fer manualitats!
La setmana que ve aprofitarem per a descriure’ls. Són taaaaaan
diferents!
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
SETMANA DE LA CIÈNCIA 2018
Del 9 al 18 de novembre se celebrarà a Catalunya la 23a Setmana de
la Ciència.
Durant la Setmana de la Ciència se celebraran tot un munt d’activitats de divulgació científica arreu del nostre territori. Jornades de portes
obertes, exposicions, xerrades, jocs, tallers científics… tot un ventall de possibilitats al vostre abast.
Els temes centrals de l’edició
d’enguany són, d’una banda, el
patrimoni cultural, amb motiu de la celebració de l’Any Europeu del
Patrimoni Cultural que promou la Unió Europea; la figura i l’obra de
Pompeu Fabra, amb motiu de la celebració dels 150 anys del
naixement del lingüista i gramàtic català, celebració promoguda per la
Generalitat de Catalunya; i la figura del prestigiós físic nord-americà
Richard Feynman, amb motiu de la celebració del centenari del seu
naixement.
Aquest tercer tema serà el que volem destacar des del Departament
Cinetifico-Tecnològic per a la Setmana de la Ciència que farem al centre, del 12 al 16 de novembre.
La setmana vinent us informarem sobre l’agenda d’activitats que
realitzarem. Us avancem ja que incorporarem reflexions matinals de caire científic, els nostres alumnes realitzaran conferències, també
n’assistiran a les realitzades per la Fundació de La Marató...
Des del departament però us volem apropar breument la figura de Richard Feynman, amb una breu biografia i un vídeo, on Bill Gates parla
d’ell:
El 1935 va entrar a l’Institut Tecnològic de Massachusetts on, després de començar
amb cursos de Matemàtiques i canviar a Enginyeria Electrònica, va descobrir aviat
que la Física Teòrica era el camp més interessant per ell i va començar a dedicar la
seva atenció a la Mecànica Quàntica. A l’acabar la tesi de llicenciatura centrada en la
física molecular, empès pel seu director John C. Slater, va marxar a la Universitat de
Princeton on es doctoraria el 1942 sota la supervisió de John A. Wheeler. Va ser allà,
amb 23 anys, on va assolir el seu màxim nivell conceptual de la física teòrica
semblant als millors anys d’Albert Einstein o Lev Landau. Amb Wheeler, proposen
una nova teoria electrodinàmica i, en la seva la formulació quàntica, Feynman rescata
el concepte de trajectòria de partícules introduint la integral de camí.
El 1942 Feynman respon a la crida de Born Oppenheimer per participar en el projecte
Manhattan que construiria i assajaria les primeres bombes nuclears de la història.
Poc després d’entrar a Los Alamos el 1943, es guanya el lideratge de la divisió de
càlcul on aconsegueix implementar un gran sistema automatitzat amb màquines IBM.
Durant el projecte, en què també va supervisar la seguretat de plantes d’enriquiment
d’urani, Feynman va treballar de prop amb altres grans científics del moment com
Enrico Fermi, Niels Bohr, Hans Bethe o John von Neumann. Acabada la guerra,
Feynman va ser un dels primers en deixar Los Alamos i, gràcies a la intermediació
de Bethe, accepta una oferta de la Universitat de Cornell al 1945. Durant la seva
estada a Cornell va perfeccionar la seva pròpia formulació de l’elelectrodinàmica
quàntica que havia començat a desenvolupar a Princeton i hi va introduir els
diagrames que més tard s’han conegut amb el nom de “diagrames de Feynman”.
Aquesta aproximació radical de Feynman a l’electrodinàmica quàntica va contribuir
enormement a la teoria prèviament existent i el va fer mereixedor, juntament amb
Julian Schwinger i Shin’ichirō Tomonaga, del Premi Nobel de Física l’any 1965.
Fes clic per veure el vídeo
SORTIDA DE 2n AL TURÓ DE L’HOME
Aquest proper dimecres dia 7 de Novembre, els alumnes de 2n d' ESO
farem una sortida al Turó de l'Home, al Parc Natural del Montseny, el
segon dels 4 cims que farem durant l'ESO a la matèria d'Educació
Física.
Cal portar:
• Roba esportiva del col·legi
• Calçat esportiu/muntanya
• Jaqueta impermeable
• Aigua i menjar per tot el dia,
#EQUIPOREPSOLSTOPBULLYING
Els alumnes de 3r d’ESO de l’optativa d’emprenedoria han pensat, creat i
composat una cançó sobre el bullying per participar en el concurs que
organitza l’empresa Repsol sobre aquesta temàtica. Per fer-ho hem potenciat
el treball en equip i l’esforç tot reflexionant sobre la temàtica tractada. S’han
centrat en la lletra, més que en el vídeo.
Per poder guanyar el concurs necessiten els vostres vots per poder estar
entre els 10 vídeos més votats i així ser seleccionats per a la fase final, en la
que un jurat determinarà quin és el repte guanyador.
El link per poder votar: https://www.boxrepsol.com/es/equipo-repsol-busca-
cole-2018/galeria/
Aquí teniu la lletra de la cançó:
TÚ PUEDES ME CONSIDERAN DIFERENTE, NO ME PAREZCO A LA GENTE, SOY EL OBJECTIVO DE OTROS, Y LLEGA UN DÍA EN EL QUE EXPLOTO. BUSCAR SALIDAS YA ES RUTINA, DECIR QUE ESTOY BIEN ME FATIGA, PENSAR EN MÍ Y VIVIR SIN MIEDO, TENGO QUE HACERLO, SÉ QUE PUEDO.
(ESTRIBILLO) CONCIENCIANDO DE QUE LA VIDA NO ES SOLO UN JUEGO, HAY QUE AYUDAR TANTO AL QUE VE COMO AL CIEGO. AL QUE TE DIGA QUE NO VALES TÚ NO TE LO CREAS,
ES IMPOSIBLE QUE EXISTA EL BULLYING Y QUE NO LO VEAS. VAMOS A DARLE LA VUELTA A ESTE TEMA, FUERA INSULTOS, FUERA ACOSOS, FUERA PENAS, CON ESTA OPCIÓN LO ÚNICO QUE HACES ES PERDER, PORQUE CARINO Y RESPETO HAY QUE TENER. TAN SOLO ALGUIEN QUE TE AYUDE A COMPRENDER, QUE NO ESTÁS SOLO Y QUE SIEMPRE VAS A PODER, HACERLO TODO Y SIN MIEDO A PERDER. (ESTRIBILLO) HACERLO TODO Y SIN MIEDO A PERDER
LES NOVES MATEMÀTIQUES DE 1R D’ESO
Les activitats que fem són molt
variades com per exemple les rutines
de pensament, recursos teòrics,
“oxygen”,etc….
Els recursos teòrics són unes pàgines o
llibre digital on s’explica el contingut
d’un tema en concret, per exemple el
nombres naturals.
El vídeo és la manera més ràpida de resumir un tema , ja que és específic
d’un aspecte concret de l’step que estem treballant. Tant el vídeo com el
recurs teòric els treballem a casa i es reforcen a classe mitjançant activitats.
Les rutines de pensament són unes activitats que serveixen per pensar entre
tots i prendre decisions sobre el tema que estem treballant.
Les activitats “oxygen” són un tipus de activitats per repassar i poder
aprendre de manera molt divertida i amb exemples en la vida real.
L’ actitud del nens i nenes de 1r d’ESO és força bona i estem motivats per
guanyar punts de la ludificació del nostre avatar.
Els professors ens donen pistes de com fer el treball o una activitat proposada
i això ens ajuda molt. També ens organitzen la feina que s’ha de realitzar
tant en grup com de forma individual.
Fem OnMat 2 hores seguides cada dimarts i dijous, però passen volant amb
la varietat d’activitats que realitzem.
Alumnes de 1r d’ESO
EL BLOC PLURILINGÜE: SG EXPERIENCE
“10-Minutes Writing”
Aquesta setmana estem de pont! Ens trobem la setmana
vinent!
Visual Thinking o el Pensament Visual
La tècnica del Visual Thinking o Pensament Visual consisteix a representar la
informació treballada d’una manera gràfica. En aquest procés es treballen les
següents etapes: mirar, reflexionar, dibuixar i mostrar.
A les classes d’anglès de 4t d’ESO hem
posat en pràctica aquesta tècnica per
millorar la comprensió oral, i el
pensament crític i reflexiu utilitzant la
llengua estrangera.
Donat que estem treballant el vocabulari
relacionat amb els desastres naturals,
tots els alumnes de 4t d’ESO han
visionat un telenotícies real americà que
comenta els efectes de l’huracà Maria a
Puerto Rico. Posteriorment, s’ha fet una
reflexió i els alumnes han plasmat en
una làmina la informació que han après
sobre aquest fenomen i els seus efectes.
Si voleu veure més exemples del nostre treball, els trobareu al bloc plurilingüe.
Us recordem que podeu trobar l’enllaç al bloc a la pàgina web de l’escola, o
directament a : http://gepsgbcn.blogspot.com.es/
AGENDA MES DIA HORA CURS ACTIVITAT
NOVEMBRE
5 MATÍ P4
IMATGES ESTIMACIÓ
7 8:00 2n ESO SORTIDA TURÓ DE
L’HOME
7 19h TOTS 2a TROBADA FEAC
12-16 ___ ESO SETMANA DE LA CIÈNCIA
14 8:00-10:00 2n ESO XERRADA GUÀRDIA
URBANA
14 10:30-11:30 1r i 2n ESO XERRADA MARATÓ
16 09:00-10:00 3r i 4t ESO XERRADA MARATÓ
22 12:30 ESO CONCERT DE SANTA
CECÍLIA