Download - "Catequesi infantil "2015 català
materials de formació cristiana 2015 nens
Campanya 56 .
Divendres 6 de febrer
DIA DEL DEJUNI VOLUNTARI
Diumenge 8 de febrer
JORNADA NACIONAL DE MANS UNIDES
Campanya 56
LEMA: LLUITEM CONTRA LA POBRESA,
T'hi apuntes? MISSATGE:
Els cristians formem l'Església i guiats per l'exemple del Senyor Jesús, que va passar fent el bé, i per amor als
nostres germans, escoltem el clam dels pobres; ens compadim del seu sofriment, ens comprometem a lluitar
contra la pobresa i les seves causes, compartim el que tenim. Resem i celebrem l'Eucaristia units a totes les
persones del món, especialment als nens que més sofreixen.
OBJECTIUS:
• Conèixer i viure
Escoltar el clam dels més pobres, especialment la veu dels milions de nens i nenes que viuen situacions
d'injustícia i desigualtat. Interioritzar la Paraula de Déu que ens crida a trobar-nos amb Jesús en els pobres, a
seguir el seu exemple sent misericordiosos i compartint.
• Orar i celebrar
Reconèixer tot el que tenim i donar gràcies a Déu per això. Demanem a Jesús les forces per “esborrar” l'egoisme,
la pobresa, la tristesa i “dibuixar” un món de germans, alegre, just, on totes les persones tinguin el necessari per
viure.
UTILITAT PRÀCTICA D'AQUEST MATERIAL:
Els textos i activitats estan pensats perquè serveixin de recolzament en una o diverses sessions de formació o
catequesi durant la Campanya de Mans Unides, en el temps de Quaresma, com a complement al Catecisme
“Jesús és el Senyor” de la Conferència Episcopal (Capítols 18, 30 i 43) i per facilitar la comprensió per part dels
nens del Capítol 4 de la Exhortació Apostòlica “Evangelii Gaudium” (EG).
Utilitzem el símbol del llapis i la goma d'esborrar com a fil conductor: La Paraula de Déu ens convida a esborrar
la fam, la set, la solitud, la pobresa i a dibuixar el Regne de pau, justícia, esperança i fraternitat.
A les pàgines 10 i 11 oferim una dinàmica complementària per comprendre millor el tema.
Proposem realitzar en el col·legi o parròquia un taller solidari. Idees per dur-ho a terme en:
www.mansunides.org
A www.mansunides.org/ es pot descarregar aquesta publicació per distribuir còpies entre els nens.
Escombreries de Cobán, Guatemala / Javier Fernández
MIRADA CREIENT – VEURE
Units a Déu escoltem el clam dels pobres
(EG 187-192).
Chimo té 8 anys i el seu germà Miky, 11; viuen en les escombraries de Cobán a
Guatemala. Els anomenen “guajeros”. Envoltats dels camions que arriben
contínuament per tirar les deixalles de la ciutat, recullen llaunes, paper, ampolles
de plàstic i alumini per vendre-les i aconseguir, amb prou feines, sobreviure.
Nens “guajeros”, “minadores”, “pepenadores”, diferents noms per a una mateixa
realitat, la de milers de nens i nenes que viuen, juguen i treballen entre les
deixalles i les escombraries.
“Almenys 168 milions de nens i nenes de tot el món treballen, dels quals 85 milions
ho fan en les pitjors formes de treball infantil.” (OIT 2014)
3
Guatemala (Centre Amèrica)
Chimo és “guajero”. Recordeu on viu i quin és el seu treball?
La família de Chimo és extremadament pobra, això significa que
té menys d'1 euro al dia per viure i per això passen gana.
“S'estima que en el període 2011-2013 hi havia 842
milions de persones que sofrien fam crònica.”*
(un vuitè de la població mundial)
Guatemala / Javier Fernández
Índia (Àsia)
Neetu té 10 anys i viu en un llogaret de l'estat de Bihar, en el nord de l'Índia.
Són dalit o “intocables” i això significa que viuen marginats amb menys de 50 cèntims al dia.
No tenen escola.
Quan no plou, els nens i nenes del
llogaret s’asseuen en el terra,
sota un arbre, i aprenen a llegir, a
escriure, a sumar i a restar.
Neetu s'esforça molt per aprovar
l'examen de 5è de primària i així poder
tenir l'oportunitat de seguir els seus
estudis en alguna escola pública de la
ciutat.
“58 milions de nens no poden
assistir a l'escola primària”*
India / Fr. Siji Noorokariyil
4
Mozambique / Mª Eugenia Díaz
Moçambic (Àfrica)
A Machanga, viu la Fátima, de 10 anys. Cada dia va tres vegades a la font que està
a 2 quilòmetres de la seva casa per buscar aigua. Com que el bidó degota, porta un
recipient per recollir l'aigua que cau. No es pot malgastar ni una gota! a casa seva
no hi ha aigua potable i gràcies a l'ajuda de la Fátima, la seva família pot tenir
aigua per beure i per cuinar.
“780 milions de persones no tenen accés a fonts millorades d'aigua potable.”*
* Font: informe 2014 de nacions unides sobre els objectius de Desenvolupament del Mil·lenni.
5
REFLEXIÓ CREIENT – JUTJAR
La pobresa a la llum de la paraula de Déu
(EG 193-196)
Al final de la nostra vida, Jesús ens dirà:
“Veniu vosaltres, beneïts del meu Pare;
hereteu el regne preparat per a vosaltres des de la creació del món.
Perquè vaig tenir gana i em vau donar de menjar,
vaig tenir set i em vau donar de beure, vaig estar nu i em vau vestir,
vaig ser foraster i em vau allotjar” (Mateu 25, 34-36)
L'evangeli ens diu que és el mateix Jesús el que té gana i set, el que
sofreix i és foraster. Jesús és Chimo, Neetu i Fátima. Com ells, milions de
nens i nenes al món no tenen aliments suficients, ni aigua neta, escola,
metges ni hospitals.
Jesús ens convida a
comprometre'ns per canviar
les situacions d'injustícia que
causen tant sofriment en
altres nens germans nostres.
De vegades pensem que
nosaltres som petits,
que ens agradaria
esborrar la pobresa i la
tristesa, però que no
som capaços.
En la pregària, demanem
per totes les persones que
sofreixen i també la força
per ser generosos i
compartir.
6
COMPROMÍS CREIENT – ACTUAR
lluitem contra la pobresa:
recolzem projectes de desenvolupament (EG 197-216).
És possible esborrar la pobresa i dibuixar esperança!
A uns minuts de les muntanyes d'escombraries de Cobán
s'aixeca el somni fet realitat del Pare Sergio Godoy i del
seu equip: “La ciutat de l'esperança”. Moltes persones
han posat el seu “granet de sorra” per anar esborrant
les escombraries i en el seu lloc construir un lloc per
estudiar, per jugar, per conrear la terra i produir
aliments, per compartir i lluitar contra la pobresa. És el
que anomenem un projecte de desenvolupament.
Chimo, el seu germà Miky i 346 nens i nenes estudien
primària, secundària i batxillerat en la que anomenen
“la escola feliç”. Tots fan aquí tres menjars al dia i
compten amb un espai segur on fer esport. A més,
l'equip de comunitat esperança ha obert una casa llar
per acollir un grup de xicots del barri que no poden
viure a casa seva.
Escombreries de Cobán, Guatemala / Javier Fernández
En www.youtube.com pots veure el vídeo: ´
“Poble de Déu. Dos homes, un mateix camí”. Coneixeràs el Pare Sergio Godoy i com és
la vida a “la ciutat de l'esperança” la construcció de la qual ha estat possible gràcies
al compromís i a la generositat de moltes persones que s'han apuntat a lluitar contra
la pobresa.
Cada any, Mans unides recolza centenars de projectes com aquest, en 57 països. És
un exemple que demostra que, si “ens apuntem”, entre tots podem esborrar la
pobresa i dibuixar esperança.
7
Cartel guanyador de la XII Edició
del “Concurs de Cartells
per a Centres Educatius” de Mans Unides
8
Apunta't a lluitar contra la pobresa
Imaginem que tenim un llapis molt especial que, pel costat de la goma, ens permet
esborrar el nostre egoisme i la pobresa, i per l'altre costat, dibuixar un món nou en el qual
regni la justícia i la pau. Però aquest llapis no funciona tot sol. Jesús ens ho lliura
personalment perquè cadascun de nosaltres el fem funcionar. t'hi apuntes?
1. Pensem en aquelles coses que hauríem D'ESBORRAR.
Quan el menjar no m'agrada el deixo en el plat i al final es tira a les
escombraries.
Demano moltes llaminadures, gelats i capricis que no són realment necessaris.
Sóc egoista i no comparteixo.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Pensem en aquells compromisos que podem POSAR EN EL LLOC DEL QUE HEM
ESBORRAT.
No compraré capricis: llaminadures, refrescs, dolços… i guardaré els diners per
donar-los.
En la meva pregària de cada dia, agrairé a Déu tot el que tinc i li demanaré que
em faci més solidari amb els que sofreixen i amb els que menys tenen. Pregaré
més!
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Apunta't a lluitar contra la pobresa
Mans unides necessita la col·laboració de moltes persones per realitzar projectes de
desenvolupament i anar esborrant la pobresa i la fam al món. Si cadascun dels nens
del grup obrim la guardiola i posem una mica de diners, entre tots podrem aconseguir
que altres nens tinguin aliments, aigua neta, escola, medicines.
En la Delegació de Mans unides més propera, al vostre col·legi o parròquia us
informaran dels projectes que s'estan realitzant perquè pugueu col·laborar i animar
els vostres pares i amics a fer el mateix.
ORACIÓ
Li demanem a Déu que ens ajudi a canviar el nostre cor, a estar més prop d'aquells
que ens necessiten. Volem esborrar el que no fem bé i escriure una història nova en la
qual la justícia i el bé siguin protagonistes.
Senyor,
Tu vols que no hi hagi nens sense aigua, sense escola,
sense medicines.
Que no hi hagi nens esclaus i que viuen en les
escombraries,
que no caiguin les bombes, que tots tinguin aliments.
Vols que s'esborri del món l'odi, la discriminació,
l'egoisme, la injustícia.
Jesús, tu em preguntes: M'ajudaràs a aconseguir-ho?
Senyor aquí tens la meva resposta:
T'ajudaré, Jesús, a sembrar alegria,
a compartir riquesa, a construir pau.
T'ajudaré, Jesús, amb la teva Bona notícia,
a enfrontar les injustícies, a cantar la veritat.
T'ajudaré, Jesús, aquí tens les meves mans,
aquí tens els meus passos, aquí tens la meva vida.
Sé que jo tot sol no puc,
però si som molts construirem el teu regne,
obrirem casa teva i ningú quedarà fora.
ESBORREM
POBRESA
ODI
INJUSTÍCIA
DISCRIMINACIÓ
EGOISME
T'AJUDO!
ESCRIGUEM
ALEGRIA
COMPARTIR
BONA NOTÍCIA
VIDA
COMUNITAT
MANS UNIDES
CANÇÓ
1.- “Us dono un manament nou, us dono un manament nou, que us estimeu,
que us estimeu com jo us he estimat”. MD 106
www.freepick.es
9
DINÀMICA COMPLEMENTÀRIA
Per entendre com estan repartits els recursos al món
Myriam Gª Abrisqueta
MATERIALS:
3 plats de plàstic,
3 fulles de paper,
1 retolador gruixut i llapis,
10 peces d'un aliment: fruita, trossos de pa, magdalenes…
PARTICIPANTS:
Els participants es dividiran en grups que representin el percentatge de població del món, segons l'índex
de Desenvolupament Humà (IDH) del Programa de nacions unides per al Desenvolupament (PNUD). Aquest
índex es calcula combinant valors referits a tres paràmetres: la salut, l'educació i l'economia.
Les dades es resumeixen en la següent taula:
Països d’ IDH alt o molt alt 31% de la població humana
(2173 milions d'habitants)
Disposen del 86% dels recursos
Països d’ IDH mitjà 50% de la població humana
(3520 milions d'habitants)
Disposen del 11% dels recursos
Països d’ IDH baix 19% de la població humana
(1280 milions d'habitants)
Disposen del 3% dels recursos
Perquè sigui més fàcil d'entendre es poden substituir les sigles IDH per “nivell de vida”.
DESENVOLUPAMENT:
1.- Se sol·liciten 7 voluntaris que vulguin representar els habitants del planeta. Es posen drets uns al
costat dels altres.
2.- Els 7 voluntaris es distribueixen en 3 grups que representen els tres nivells d’IDH segons com
s'indica a la taula. Es lliura un plat a cadascun dels tres grups.
10
3.- L'animador de la dinàmica comença el repartiment de les peces d'aliment (recursos) amb el
criteri que es veu en la columna de la dreta de la taula. Expliquem als nens que cada peça
d'aliment representa els recursos que disposen les persones: l'aigua potable, l'educació, les
medicines, l'habitatge, les joguines… no només l'alimentació.
Grups nombre de nens Distribució dels recursos
Grup núm. 1: IDH alt 2 9
Grup núm. 2: IDH mitjà 4 1
Grup núm. 3: IDH baix 1 0
4.- Cadascun dels grups ha de posar en el seu full de paper el següent:
Som el grup que representa els països de nivell de vida (alt, mitjà o baix) i ens han tocat (9, 1, o 0) aliments.
5.- Dialoguem amb els nens sobre el que ha passat:
A tots els nens: hem fet alguna cosa per estar col·locats al grup que ens ha tocat?, hem merescut
d'alguna manera estar en un o un altre grup? Fixeu-vos que això és com el néixer, tots naixem en
un o un altre lloc sense que depengui de nosaltres. I no és el mateix néixer en uns països que en
uns altres.
Us sembla que s'ha realitzat un repartiment just dels aliments?, penseu que hi havia aliments per
a tots els nens?, què ha passat llavors? Reflexionem sobre el fet que aquesta és l'explicació de per
què hi ha tanta pobresa al món; hi ha recursos per a tots, però estan mal repartits.
Preguntem com se sent el nen que no ha rebut gens. Poseu-vos en lloc dels que no han rebut gens
o han rebut poc. Què necessiten del que ha rebut molt?
Quina és la solució? Us proposem que l'escrigueu en la vostra fulla de paper, per després
compartir-la entre tots i dur-la a terme.
CONCLUSIÓ:
Hem pres consciència del sofriment dels que passen fam, ens indignem davant la injustícia de saber
que 1000 milions de persones passen fam, encara que hi ha aliments per a tots, a causa de la
desigualtat en el repartiment, l'egoisme i el malbaratament de recursos. La solució està a les nostres
mans.
11
Mans Unides SERVEIS CENTRALS: Premi Príncip d’ Asturiess Barquillo, 38-3º. 28004 Madrid. Tel: 91 308 20 20. Fax: 91 308 42 08.
de la Concordia 2010 [email protected] - www.manosunidas.org